Proyecto N Modelo(Dia Logro)

8/16/2019 Proyecto N Modelo(Dia Logro)

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Proyecto N:

I.- DATOS GENERALES;1.1. I.E.I. : N0. 061.2.LUGAR : Laredo

1.3.DOCENTE : Adriana Zavaleta Salinas1.4.EDAD Y AULA : 5 años A A!la A"!l1.5.NÚMERO DE NIÑOS : 1#

II.- DATOS DEL PROYECTO:

2.1 PROBLEMA: Desconociien!o "e #$ Co%ni"$" "e# A&'en"i($)e

De #os Ni*os

2.2 NOMBRE DEL PROYECTO : DEMOSTRANDO MIS LOGROS

A LA COMUNIDAD.

2.+.-,USTIICACIN: $s %!e %!ere&os de&ostrar a la 'o&!nidad deLaredo

y $s(ecialistas de la )*el n01 del Porvenir %!e

N!estros niños y niñas est+n (re(arados tan i*!al o&as

,!e otros -ardines en s! A(rendi"ae siendo el &is&oNiño o niña actor de la $nseñan"a %!e reci/en de s!sProesoras y lo van a de&ostrar el da 1ero. A $L.

2./.- DURACIN: :INICIO: 30 de -!lio TERMINO: 1ero de A*osto

III. PLANIICACIN DOCENTE

. Se#ecci0n "e c$&$ci"$"es e in"ic$"o'es

MOMEN

TO

AREA CAPACIDADES INDICADORES

,%eoensec!o'es

PS 1.2.1/-Tiene inici$!i$en e# )%eo3 c%e'es&ons$4i#i-"$"es.

-,%e$ #i4'een!e3 o'"en$ %$'"$ #os )%eos.

R%!in$s.

P.S. 1.2.16-P$'!ici&$$c!i$en!e en #$s$c!ii"$"es "i$'i$s "e

7'ons!&e s!s ali&entos en la 8ode lonc8era.


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$#ien!$ci0n.1.2.11-P'$c!ic$ 784i!os"e #i&ie($ "e# $4ien!e en9%e se "ese4%e#e.

7Li&(ia s! sitio des(!9s de tra/aaco&er s!s ali&entos des(!9s lonc8era.

)..

COMU-

NICA-

CIN

.A7$sc!c8a activa&ente

&ensaes en distintassit!acio

nes de interaccion oral.

7Presta atencin c!ando se le relatc!entos.

4.1.37)tili"a la Poesa. 7e(ite la Poesa %!e esc!c8a.

.A7 a inor&a7cion dediversos ti(os de tetosorales.

7ice con s!s (ro(ias (ala/ras lo %!entiende de a%!ello %!e esc!c8a

: '!ento Poesia.

MATEMATICA

.A7)ti"a e(resiones si&/

licas de los n


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;

;

;

-Que el día 6de Diciembre

se realizara

el DÍA DE

LOGRO.

-Si es!$os&'e&$'$"os&$'$"eos-!'$'n%es!'os$&'en"i($)es.

-P$'!ici&$n"oconcien!een-!e en e#!e$ 9%e se$ $ e

&one'.

7iversos&ateria

les %!e nos servi

ran de a(oyo (a7ra ese da.

7$n *r!(os.

.-PROGRAMACIN DE ACTIIDADES

N NOMBRE EC?A

1 -P#$nic$n"o con #os ni*os $ ce'c$"e# D$ "e Lo'o 5 $4ien!$os e#$%#$ con o!ios N$i"e*os.

L%nes3 62 "e Dicie4'e.

2 -A'%&$os $ #os ni*os "e $c%e'"o$ s%s 7$4i#i"$"es "e $&'en"i($)es.

-7is!. Bi4. C'e$cion "e# M%n"o.

-M$'!es3 6+ "eDicie4'e.

+ -?$ceos 'e&$sos "e #o $&'en"i"ocon #os ni*os.

-L$ An%nci$cion.

-Mie'co#es36/ "eDicie4'e

/.- -?$ceos 'e&$so "e #o $&'en"i"ocon #os

ni*os 5 nos &'e&$'$os &$'$$*$n$.

-,%ees3 6 "eDicie4'e.

.- Ce#e4'$ci0n "e# D$ "e# Lo'o -ie'nes3 6F "e


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Dicie4'e.

I.-ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

Se !tili"a la estrate*ia de Asa&/lea (ara la (lani?cacin yeval!acin del (royecto

-!e*o

$strate*ia de asa&/lea.

$strate*ia ll!via de ideas.

II.-EALUACIN

A%!oe$#%$ci0n "e# P'o5ec!o:

Los niños e(resan oral&ente lo %!e !e &+s si*ni?cativo d!rantela reali"acin del (royecto lo %!e ser+ escrito (or la (roesora en!n (a(elote.

)na ve" %!e se realicen las actividades (ro*ra&adas se dialo*ar+con los niños (ara sa/er s! o(inin @a!toeval!acin res(ecto al(royecto.

III.- BIBLIOGRAA

=inisterio de $d!cacin. iseño '!rric!lar Nacional @200B. Li&a CPer


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SA NA=AF >)$Z. A>ANA ZAGAL$HA S.

>$'HA. PI$SA.

$SALL$ A'H>G>A$S

$ AP$N>ZA-$


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ACTIIDAD DE APRENDI@A,E NH 1

I. DATOS INORMATIOS:

1.1. No4'e "e #$ $c!ii"$" : Plani?cando con los niños acerca delda de lo*ro

1.2. ec7$ : 02 de icie&/re de 2013

13+.-E"$" 5 Seccin :

1./. P'oeso'$ :

1.5.7I.E.I. :

II. SELECCIN DE AREA3 CAPACIDADES3 INDICADORES EINSTRUMENTOS DE EALUACIN

MOMENT

O

JREA

CAPACIDAD INDICADORESINSTRUMENTO

UD '


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III. SECUENCIA DIDJCTICA

MOMENTOS

DIDJCTICOS ESTRATEGIA

RECURSOS

DIDJCTICOS TIEMPO

,%eo en #ossec!o'es

PLANIICACIN: $li*e el sector donde !*ar y con %!ien !*ar.

ORGANI@ACIN: eciden el *r!(o %!e !*ar y co&o !*ar

,%eose"%c$!iosen #os"ie'sossec!o'esKMIN

F6


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E,ECUCIN: -!e*an li/re&enteres(etando las nor&as del !e*o.

ORDEN: rdena y *!ardan los&ateriales al esc!c8ar la cancin.

SOCIALI@ACIN: Ger/ali"an y c!entan(or *r!(os a %!e !*aron y con%!ienes !*aron.

REPRESENTACIN. i/!a lo eec!tado

EDU

R%!in$s

En!'$"$3 Aseo3 Re'ie'io3 Rec'eo5 S$#i"$.

1

UD INICIO:

Mo!i$ci0n3 'ec%&e'$ci0n "es$4e'es &'eios 5 conic!oconi!io

DESARROLLO:

Cons!'%cci0n "e# $&'en"i($)e

Aic$ci0n "e #o A&'en"i"o

CIERRE

Me!$conici0n

Pa(elote

Pl!&ones

/


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E$#%$ci0n

T'$nse'enci$

Ac!ii"$"M$!e8!ic$

INICIO: =otivacin Sa/eres (revios yconJicto co*nitivo

.

DESARROLLO:

G>G$N'>A'>KN 'N $L ')$P

$PLA'>KN F =AN>P)LA'>KN $=AH$>AL 'N'$H

CIERRE

$P$S$NHA'>KN F G$MAL>ZA'>KN

Htere

Pa(elote

Pl!&ones

/etos dela!la

Sil!etas deniños decolores

/


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Ac!ii"$"Li!e'$'i$

ANH$S $ LA L$'H)A:

)ANH$ LA L$'H)A:

$SP)$S $ LA L$'H)A

'!entos 30

III. ANEOS

+.1. INSTRUMENTOS DE EALUACIN

MOMENTO

DIDJCTICO

AREA

INDICADOR MOMENTO INSRTUMENTO

DE EALUACIN

I P

UD C

C

.

M


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Laredo 02 de icie&/re de2013

>$'HA PI$SA

ESCALA DE ESTIMACIN

NO No&/res de losNiños y Niñas

A$A '=)N>'A'>KN A$A =AH$= H>'A

'APA'>A 'APA'>A 'APA'>A

)HA )HA )HA

INDICADORA

INDICADOR

. A

INDICADOR . .A


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1 An*el2 e/eca3 Ganec8Qa4 Nao&i5 Arnie

6 Rieer# =at8as -. Ia/ri"ioB Andrea10 'a&ila11 =atas =.12 Ariana13 Leysi14 Hatiana15 Ant8ony16 Piero1# >sis1 ayana

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