8/19/2019 Proyecto Lúdico Singular. Arte Medieval. Grupo #3

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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓNEDUCACIÓN MENCIÓN BÁSICA INTEGRAL

CÁTEDRA: EDUCACIÓN ESTÉTICA

SEMESTRE B-2015

Alumna: 

Yuleisy N. Mendoza H 

C.I: 21.184.270

Prof: Betty Osorio

Mérida, marzo 2016.

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Edades: 8+ hasta 50

años

Jugadores: Mínimo

2 jugadores, máximo

8

Se jugará de manera individual, cada uno tendrá el

turno para hacer girar la ruleta, quien logre vencer en 8

respuestas ganará el juego. Comenzará el jugador que

lanze el dado y saque el número mayor. Las respuestas

deberán contestarse en 1 minuto o menos.

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  El objetivo de este juego es favorecer el desarrollo

del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención

y la reflexión. Así mismo, con este juego se quiere

desarrollar habilidades y ampliar los lazos sociales del

niño y niña desde la educación primaria, y además

aumentar la capacidad intelectiva, entendida como

adaptación al entorno, la cual va representando y

recreando las normas, valores, comportamientos y

actitudes que lo preparan para asumir la vida adulta.

1 ruleta

Tarjetas de preguntas

Caja

1 Dado

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1.- Seleccionar los participantes

2.- Girar la ruleta y responder la pregunta de acuerdo a

la casilla en la que caigas

3.- Tipos de casilla:

Arte Gótico: Preguntas del período gótico

Arte Medieval: Preguntas sobre la edad media

Arte Paleocristiano:  Preguntas sobre el período

 paleocristiano

Arte Románico: Preguntas sobre el período románico

Arte Bizantino: Preguntas sobre el período bizantino.

4.- Cada vez que el jugador saque la tarjeta del mazo,

debera ponerla a un lado.

5.-  El jugador que acerte 8 respuestas GANA.