VAMOS

Este 2016, con + CED que nunca.

El presente documento tiene como propósito detallar los diferentes aspectos que componen nuestro proyecto candidato al Centro de Estudiantes. Aquí podrá encontrar una caracterización de la lista con los criterios que consideramos fundamentales constituirnos como equipo, la nómina de los integrantes que aspiran a los cargos del CED, los ejes centrales, los objetivos generales, objetivos específicos, y las propuestas por cada secretaría.

I.- CARACTERIZACIÓN DE LA LISTA

VAMOS está formado por personas que tienen como objetivo común propiciar un ambiente de comunidad universitaria al interior de nuestra Facultad, demostrando un trabajo basado en la complementariedad, el respeto, la tolerancia y la inclusión.

La lista está constituida por estudiantes de nuestra escuela que están comprometidos con el proyecto, asumiendo con responsabilidad las labores encomendadas. Algunos de los integrantes del equipo pertenecen a organizaciones de izquierda, sin embargo, confluimos indistintamente con las ganas de colaborar en las tareas que nos hemos propuesto.

La razón de lo anterior está en nuestra intención de incorporar nuevas caras a la política estudiantil, intensificando la participación de base y renovando los rostros recurrentes en las elecciones sin desconocer los avances obtenidos por los anteriores Centros de Estudiantes.

II.- INTEGRANTES DE LA LISTA

PRESIDENTE: Ulises Torres Contreras.

VICEPRESIDENTE: Claudio Matt Santos Espinoza.

SECRETARÍA GENERAL: Agustín Cuesta / Pascuala (Atania Orellana).

SECRETARÍA POLÍTICA: Alexis López.

SECRETARÍA ACADÉMICA: Óscar Rojas Verdugo / Ricardo Mendoza.

SECRETARÍA DE ACTAS Y COMUNICACIONES: Francisca Fernández / Nicolás Mancilla.

SECRETARÍA DE FINANZAS: Viviana Carreño Rojas / David Concha.

SECRETARÍA DE CULTURA Y EXTENSIÓN: Javiera Pinto / Isidora Villalobos.

SECRETARÍA DE EVENTOS: Loretta Valenzuela.

SECRETARÍA DE DEPORTES: Moisés Benavides / Romina Muñoz

SECRETARÍA DE BIENESTAR: Matías Troncoso / Katty San Martín/ Marcelo Peñailillo.-

SECRETARÍA DE GÉNERO: Carolina Lobos / Macarena García.

III.- EJES CENTRALES

La implementación de esta lista tiene propósitos que se entienden tanto dentro del ámbito de la facultad como fuera de ella, ya que comprendemos el rol del CED como una institución destinada a representar y apoyar a los estudiantes en todas las áreas que comprenden su paso por la universidad.

A nivel doméstico o de escuela, la transversalidad que nutre el programa diseñado hace que el proyecto pueda ser tenido como una continuidad a los logros conseguidos el actual centro de estudiantes y también posible de ser ejecutado por quienes se postulen al período inmediatamente siguiente (2016-2017). Sabemos que la construcción de la sociedad que queremos se hace de forma conjunta, siempre teniendo como horizonte el bienestar común, por lo que valoramos y rescatamos los progresos alcanzados por nuestros compañeros que participaron anteriormente en el CED.

A largo plazo, pretendemos que el trabajo realizado signifique una plataforma que trascienda el contexto local. Apelamos a la conciencia cívica que caracteriza a los estudiantes de derecho para fomentar su interés y necesidad de información respecto de los procesos colectivos que tienen origen fuera de la frontera que supone la facultad.

IV.- OBJETIVOS GENERALES

El principal objetivo es forjar una IDENTIDAD DE ESTUDIANTE DE DERECHO, desde un punto de vista social y político, que concentre a todas las generaciones y que dé certezas del perfil profesional –abarcando los más nobles intereses– al cual aspiramos quienes entramos a estudiar esta carrera.

Con ello, pretendemos impulsar un ambiente de comunidad universitaria cimentada en el compañerismo, la solidaridad y la comunicación, donde podremos desarrollar todo tipo de intereses e inclinaciones que florezcan a la par con el aspecto académico preponderante hasta ahora.

La idea es generar un reencuentro y un reconocimiento entre los diferentes actores que convivimos diariamente en la facultad, del que resulte un quiebre espontáneo de la burbuja individualista en la que muchas veces nos sumergimos involuntariamente por las más variadas razones.

V.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Los objetivos específicos se materializan en las propuestas elaboradas para cada secretaría y están estrechamente ligados al objetivo general planteado en los párrafos anteriores. No obstante, a grandes rasgos, los objetivos específicos son:

1) Reforzar la convivencia y la vida universitaria

Uno de los fines que persigue la universidad es formar profesionales integrales, que sean capaces de desenvolverse con soltura en los ámbitos de su competencia y con una sólida base de conocimientos que los destaquen positivamente en el campo laboral. Para lograrlo, ofrece a los estudiantes espacios destinados a satisfacer sus necesidades culturales, artísticas y espirituales, pero que resultan insuficientes por las características e implementación de los mismos.

Tanto quienes llevan tiempo estudiando en la carrera como los estudiantes que ingresaron a principio de año, coinciden en la falta de actividades extra-programáticas que nazcan en el seno de la Escuela de Derecho y que promuevan una comunicación intergeneracional mucho más allá de la sala de clases. Solo cuando se organizan campeonatos deportivos, fiestas esporádicas o se suscitan graves problemas de índole académico, recién ahí atisbamos pequeñas interacciones que nos acercan como compañeros.

Para nosotros, el fortalecimiento de la convivencia estudiantil va de la mano con los lazos que trascienden la frialdad del Derecho, o de cualquier disciplina en general, ya que el reconocimiento del otro, la cercanía y la solidaridad, son una consecuencia natural de las instancias donde cultivamos nuestras inquietudes personales.

Consideramos imprescindible unir a los estudiantes a través de actividades recreativas, deportivas, culturales y artísticas, que no distingan generación o módulos cursados. Las actividades que formulamos para conseguir este objetivo, serán explicadas en el apartado correspondiente a las propuestas por secretaría.

Otra manera de consolidar la vida universitaria es apoyar a los compañeros que pertenecen a grupos intermedios y que cumplen cotidianamente un rol social interno y externo a la realidad de la escuela. Los invitamos abiertamente a incorporarse a los trabajos que esperamos cumplir, nos comprometemos a respaldarlos como CED y darle difusión a sus proyectos e ideales.

La tarea conjunta es ocupar y resignificar los espacios físicos de los que disponemos y que pasan desapercibidos con el trasiego de la rutina. Nuestra

finalidad es construir en la facultad un ambiente fraterno, donde todos seamos capaces de compartir en armonía.

2) Desarrollo de actividad política de los estudiantes

Después del año 2011, vivimos un proceso general de desmotivación respecto de la política universitaria. A pesar de los intentos por mantener vigente los discursos instalados en el fragor de la lucha social, el trabajo de las organizaciones estudiantiles perdió protagonismo, atravesando por un período de inestabilidad que dio lugar al silencio en el que nos encontramos ahora.

Tomando en cuenta las repercusiones que tienen en nuestro entorno inmediato los temas controvertidos a nivel país, el desconocimiento general de los asuntos que se tratan en el acontecer local y considerando que somos sujetos dinámicos que no permanecen en una esfera predefinida, consideramos indispensable reactivar el desarrollo de la actividad política de los estudiantes.

El impulso de participación se produce con la difusión de mensajes sencillos, que provoquen interés, permitan formar una opinión, que esa opinión se escuche en un clima de respeto y sea considerada en las decisiones finales que se tomen. No queremos que las personas que recién empiezan a familiarizarse con las instancias de debate común, se sientan intimidados por quienes tienen más experiencia y decidan callar por temor a que su postura no tenga relevancia en la discusión.

Sabemos que al interior de la facultad existen grupos políticos con militantes activos. Pretendemos desplegar una transversalidad respecto de ellos, instándolos a la cooperación, incluyéndolos y dándoles publicidad a las actividades que realicen individualmente o a nivel de organización.

Las herramientas que utilizaremos para lograr este objetivo, el desglose e implementación de las mismas, serán detalladas más adelante como propuesta de trabajo en las secretarías relacionadas a este tema.

El carácter eminentemente político que tiene la carrera nos posiciona como un referente de lo que ocurre en otras escuelas y facultades, es algo que deseamos conservar y potenciar, que pase a ser una cualidad indiscutible en la identidad del estudiante de Derecho.

3) Democratización

Si bien durante el último tiempo ha habido logros respecto de la democratización tanto en la universidad como a nivel nacional, estos son

insuficientes, ya que han sido concedidos desde la institucionalidad y no se han correspondido con una intervención real de nuestra parte, debido a la exigua organización que hemos sido capaces de articular.

La participación de los estudiantes en las instancias de discusión de sus problemas y en la toma de decisión respecto de los mismos, tiene como consecuencia un protagonismo indiscutible al momento de concretar cualquier cambio en la facultad, ya sea superficial o una reforma estructural.

Nuestra propuesta es cumplir un rol pedagógico en el sentido de informar, educar, difundir y generar conciencia de nuestra formación profesional, logrando que todos sepamos lo que significa democratizar un espacio, conocer y comparar la realidad democrática de otras universidades y aplicar lo que estimemos sea congruente con nuestra realidad local.

Los estudiantes, teniendo en cuenta que los resultados académicos obtenidos afectan directamente nuestro futuro laboral, debemos hacer uso de los esbozos de triestamentalidad que existen en la escuela, a pesar de que las opiniones del CED no sean vinculantes, para que las autoridades comprendan que la vida en la facultad depende mayoritariamente de nosotros.

Estrechamente ligado con este tema, creemos que es necesario actualizar el Estatuto del CED, concordarlo con lo que sucede en la práctica, redefinir criterios de instituciones, cargos/secretarías e instancias de participación y deliberación general.

Queremos rescatar el valor de la asamblea como la instancia propicia para dar a conocer un malestar, discutirlo y posteriormente elaborar posibles soluciones en una mesa de trabajo que se encargue de difundirlas, para que la decisión final no dependa únicamente de las urnas.

VI.- PROPUESTAS POR SECRETARÍA

Las propuestas por secretaría son el plan de acción inmediato de nuestro equipo y constituyen el vínculo básico entre los integrantes del CED y los estudiantes. Se describen a continuación:

1.- SECRETARÍA GENERAL

La Secretaría General es aquella que coordina el funcionamiento interno del CED y vigila el cumplimiento de las labores y tareas encargadas en el resto de las secretarías, sobre todo las secretarías con labores ejecutivas. Su rol principal es armonizar el trabajo que emprendan y asesorarlas en la medida que vayan necesitando insumos para concretar sus tareas. Además, la secretaría mantiene contactos como relacionadora pública entre el CED y los grupos intermedios

constituidos al interior de la universidad, y se encarga de custodiar los distintos documentos que se manejan al interior del centro de estudiantes.

2.- SECRETARÍA POLÍTICA

La secretaria política se sostendrá bajo los dos pilares fundamentales de nuestra lista que son la democratización y el desarrollo de la actividad política, la democratización está estrechamente relacionada con la politización, y con esta se pretende fomentar el sentido de pertenencia, la participación en la toma decisiones de los asuntos políticos de interés del estudiantado, el segundo concepto establece el desarrollo de los canales informativos, del fomento de la educación política y cívica, y sobre todo del desarrollo de la conciencia estudiantil.

La colaboración y el trabajar en conjunto con las otras secretarias, nos permitirá establecer mejores actividades, más íntegras, en horarios donde se pueda participar con tranquilidad. Esto último es primordial, ya que sabemos que la carga horaria muchas veces nos coarta de asistir a dichas actividades y por ende no hay participación.

Comprendemos que dentro de la escuela cada miembro que pertenece a ella es importante, ya que somos un ente colectivo que se relaciona a diario. Desde la secretaría política se incentiva la valoración del trabajo que realizan tanto los académicos, los estudiantes, secretaría y los asistentes de limpieza, de esta manera se fortalecerá los lazos y la comunidad de nuestra escuela.

● La inclusividad, pro actividad, los canales de comunicación íntegros y la ejecución de actividades son las cualidades que caracterizan a esta secretaría, con el fin de potenciar los espacios de participación y alcanzar una actividad política activa de los estudiantes de la escuela.

2) Focalización: Nuestra comunidad en la escuela no es homogénea, sino por el contrario existe una gama de grupos políticos y no políticos, generaciones, organizaciones, etc que conviven a diario, pero cado uno tiene un modo diferente de percibir la política. Viéndolo desde el punto de vista positivo, existe un riqueza cultural y política muy grande dentro de nuestra escuela. En este sentido y con el fin de extender a la mayor cantidad de personas y de mejorar el trabajo de esta secretaria es que hemos decidido trabajar de forma focalizada, para brindar un mayor desarrollo político a grupos y sectores políticos antes mencionados.Por lo tanto es necesario sectorizar el desarrollo político en:· Áreas: política en la escuela; política en la Universidad; política comunal,

regional y nacional.· Personas: generaciones, grupos· Movimientos u organizaciones políticas· Masa estudiantil desinteresada y despolitizada

3) Actividades a ejecutar

● · Quitar Tabú Político

● · Semana instrucción mechona● · Fomento de participación de Organizaciones políticas: proyectos● · Ciclo de foros (mensual)● · Conversatorios – Debates● · Ciclo de Cortometrajes y Documentales:● · Concurso de ensayo-Político● · Biblioteca - política: Informativos, volantes, folletos, infografias● · El afiche político (canal de información indirecto)● · Conmemoración de pensadores políticos de todos los tiempos● · Sec. Política en CGE, en asambleas de escuela e instancias o espacios

universitarios● · Infografías funcionamiento de la escuela y de la universidad● · Feria “la nueva política”, música, stand● · Gestionar horarios protegidos● · Reforma de estatutos

4) Renovación de la perspectiva Política: En este último tiempo la política nacional ha sufrido una decadencia y desprestigio exorbitante, es por esto que la secretaria política quiere dar un vuelco a esa perspectiva política, estimulando la transformación de la vieja política en la nueva política impulsada por los jóvenes estudiantes.

● · Nuevos movimientos políticos: La nueva derecha y la nueva izquierda● · Proyecciones políticas● · Dar espacio a nuevas ideas y nuevos rostros● · Actividades políticas llamativas● Utilización de Redes Sociales: Facebook- Twitter- Youtube

3.- SECRETARÍA ACADÉMICA

La secretaría académica es una de las que cumple las labores más trascendentales en lo que dice relación con la vida estudiantil, su gestión es la que define en concreto los logros que se han obtenido o que pueden ser alcanzados más adelante. Hemos trabajado en ella pensando una labor conjunta entre los secretarios académicos y las demás secretarías, para poder entregarles a nuestros compañeros propuestas integrales que se condigan con lo que esperamos alcanzar como objetivo principal de nuestro proyecto.

Dentro de las propuestas que estimamos convenientes las hemos dividido en las siguientes áreas:

Asuntos curriculares

- Irrecuperabilidad de ciertos productos en algunos ramos a pesar de tener justificación médica. Depende de la voluntad del profesor, obtener la posibilidad de recuperar evaluaciones en esos ramos.

- Mecanismos para cambios de evaluaciones, el actual es a través de la lista y la unanimidad. A veces el profesor lo cambia arbitrariamente.

- Potenciar la institución del apadrinamiento a los mechones, y la figura del encargado de generación. Respecto de este último la idea es des-formalizar el cargo y acercarlo a los estudiantes de una forma práctica.

- Hacer funcional la central de apuntes, sociabilizarla y actualizarla. - Hacer un perfil serio y objetivo de los profesores. - Recuperativas no globales, ver qué pasa con los estudiantes enfermos y con las

estudiantes embarazadas.- Sitio web del CED para concentrar contenidos.

Calendario académico

- Participación y democratización en propuestas de mejoras del calendario académico, que los estudiantes sean parte de las mismas. (Se pensó en delegados generacionales, al día y multinivel).

- Extensión del período de pruebas  recuperativas.

Ayudantes y ayudantías

- Capacitación de ayudantes por psicólogos a través de tutorías, con certificación. Habilidades comunicacionales-sociales, no desde el rol de ayudante en la escuela.

- Postulación a ayudantías por concurso público, mejorar. Recibir pago por ayudantía, mejorar la selección de ayudantes y regular el número de ayudantías por cada postulante.

Actividades académicas en general

- Actividades académicas, una por semestre, y de temáticas innovadoras, contingentes. Reduce el tema y facilita organización. Hacerla desde una perspectiva multidisciplinaria, con alcances sociales y jurídicos.

- Estudiar y programar asuntos académicos, en especial lo referido al examen de licenciatura para fomentar la participación y el bienestar de los estudiantes de cuarto y quinto año. Aquí surge a idea de una Central de Apuntes de Práctica Forense para atraer a la gente de cuarto/quinto que esté cursando talleres prácticos y Clínica Jurídica.

4.- SECRETARÍA DE ACTAS Y COMUNICACIONES

Como primera propuesta, pretendemos modificar el diario mural de la facultad, manteniéndolo constantemente actualizado con las informaciones que sean necesarias semanalmente, con esto se incluye el mantenerlo adornado para poder llamar la atención de los estudiantes dentro de la facultad, y para también

facilitar la resolución de dudas por ejemplo con el calendario académico, el cual con ayuda de la secretaria académica, mantendremos al tanto de todos si este estuviese sujeto a alguna modificación.

En segunda instancia pretendemos tener un Instagram de la facultad, el cual ayudaría de todas formas a tener una facultad más dinámica, en donde podremos tener la oportunidad de fotografiar momentos importantes de nuestra comunidad de estudiantes y con ello sería también un nuevo medio de comunicación para poder informar a nuestros compañeros de las situaciones o instancias importantes que estén ocurriendo en nuestra facultad.

En tercer lugar queremos hacer de Facebook una instancia en donde se transmitan informaciones de la facultad, ya sean actas de ciertas reuniones etc., pero de manera responsable y con un horario determinado, ya que no nos parece el hecho de que el Facebook se preste para consultar a altas horas de la mañana, es por esta situación, que hemos establecido un horario que nos parece pertinente y más que amplio, para poder informar a nuestros compañeros de ciertas cuestiones relevantes y además permitir las consultas y que sean respondidas con información certera y con mayor eficacia, este horario consta de las 08.30 am. Hasta las 23.50 pm.

En cuarto lugar hemos tenido la idea de generar un periódico mensual de nuestra facultad, el cual muestre información tanto académica como extracurricular para que todos los compañeros puedan tener más que claro cuál será su situación dentro de la universidad, ya sea en cuanto a pruebas por ejemplo, como también para que estén al tanto de las diversas instancias recreativas que se realizan al interior de la universidad.

Y por último, estamos estudiando la posibilidad de crear una aplicación de celulares, del centro de estudiantes de derecho, para esto necesitaríamos colaboración de compañeros de carreras relacionadas con el tema. Encontramos que es un medio que sin duda facilitaría aún más la entrega de comunicaciones y además modernizaríamos esta instancia, convirtiéndola además en algo más dinámico y que hoy en día estaría aún más al alcance de todos.

5.- SECRETARÍA DE FINANZAS

La secretaría está encargada de llevar las finanzas de la Mesa Ejecutiva, administrar el dinero y autorizar los gastos del centro de estudiantes.

- Llevar una administración clara y precisa de gastos e ingresos de año 2015- Entregar una cuenta pública tanto en el primer como segundo semestre de

nuestra gestión- Postular a fondos concursables para implementar diversos proyectos de esta

mesa ejecutiva

- Informar e incentivar a los estudiantes los plazos y requisitos para postular a fondos concursables.

- Postulación a proyectos FDI, VDE y otras maneras de generar recursos para el centro de estudiantes, además de la plata tradicionalmente asignada por la universidad.

6.- SECRETARÍA DE CULTURA Y EXTENSIÓN

El objetivo principal del área de cultura es concurrir a la formación de un

alumno pluridimensional, que además recoja una identidad propia acorde con las

características del contexto sociocultural, integrando a su vez elementos

característicos a su identidad individual.

Lo anterior se refleja en lo siguiente:

Reconocernos como estudiantes de universidad pública, de provincia.

Reconocernos como estudiantes de una disciplina eminentemente social.

Conocer para luego valorar el patrimonio cultural presente a nuestro alrededor.

Colaborar e incentivar la generación de ideas.

Reconocernos como individuos, generando una identidad propia.

Objetivos específicos:

- Dictación de talleres mensuales:

Ideas hay muchas y a veces el tiempo es escaso. Proponemos la

realización de talleres mensuales, de modo que sean concentrados, y así no se

alarguen por prolongados periodos, lo que sumado a la carga académica

fluctuante deriva en la mayoría de los casos en la deserción del taller.

¿De qué hacer los talleres? Ideas tenemos muchas como por ejemplo de

construcción y manejo de huertos urbanos, reciclaje, pintura, artes visuales, artes

escénicas, yoga, pilates, reciclaje de ropa, comida vegana, vegetariana e

higienista, metafísica, literatura, etc. Pero estamos abiertos a las sugerencias y

nuevas ideas.

- Realización de seminarios y conversatorios:

Buscamos comunicarnos, y para eso a veces es necesario conversar en

torno a un tema que nos parezca interesante y pueda brindarnos un espectro más

amplio de visión y opinión. Por ejemplo, nos gustaría hablar de:

"Reconstituyendo la historia maulina."

"Derecho: una carrera, diversas perspectivas".

Para lograr esta conversación queremos invitar a personas clave en el

respectivo tema, que pueda entregar una visión particular, pero que a su vez

refleje una perspectiva del tema en cuestión, contrastando relatos entre los

diversos sujetos.

- Gestión y difusión cultural:

No es menor la labor de gestión que se realice al interior de una secretaría

de cultura. A veces se dice que a los artistas y personas ligadas a la cultura y las

artes se les olvida cobrar, pero en una secretaría de cultura universitaria debe

existir gestión. ¿Qué significa la gestión? Básicamente dice relación con el uso

eficiente de los recursos disponibles. Existen una serie de fondos concursables y

facilidades en el acceso a la cultura, que deben ser aprovechados de manera

eficiente y justa.

A su vez, la secretaría de cultura debe propender a una mayor y mejor

difusión de la cultura a nivel comunal, realizando por ejemplo, catastros de ferias

itinerantes, con el objeto de difundir los eventos con anticipación al interior de la

comunidad universitaria.

- Vínculo con la comunidad:

Es de vital importancia, sobre todo en la búsqueda de la identidad del

alumno, contribuir al desarrollo del tejido cultural, fortaleciendo el vínculo entre el

alumno universitario y el resto de la comunidad. Para esto es necesario participar

de actividades locales en nombre de la secretaría de cultura de la facultad de

ciencias sociales de la universidad de Talca, distinguiéndonos con un sello propio

que nos caracterice y nos recuerde también del verdadero nombre de nuestra

carrera, lo que nos hace replantearnos el rol eminentemente social de ésta, en

contraposición al rol meramente economicista.

- Montaje de exposiciones itinerantes:

Las exposiciones itinerantes tal vez sean las más entretenidas de todas,

pues tienen un breve lapso de duración y para qué decir sus temas, siempre

permitiéndonos conocer de nuevas disciplinas. Existen convenios con instituciones

públicas o sujetos privados, para montar exposiciones, lo cual de pasada, nos

hace recordar el concepto de gestión cultural.

- Ferias mensuales:

Sabemos de la existencia al interior de la facultad y también a nivel de

universidad, de alumnos y alumnas que explotan un rubro comercial o una idea o

concepto. Queremos brindarles a todos ellos una instancia de sano esparcimiento

para poder exhibir su producto al resto de la comunidad universitaria, poniendo en

relevancia el espíritu innovador y emprendedor de jóvenes con iniciativa.

- Ciclos de cine:

Perspectivas para conocer y disfrutar del cine existen muchas. Queremos

que aquellos que disfrutan del cine puedan tener un acercamiento a esta disciplina

abordando temas específicos. Por ejemplo, Agosto podría ser el mes del cine

criminal.

- Vínculo interescuelas:

Parte integrante de la identidad como alumnas y alumnos es reconocernos

parte de una comunidad universidad que integra otras facultades y carreras. En

ese sentido creemos necesario establecer un vínculo de reciprocidad entre las

facultades, realizando actividades en común y fortaleciendo la red cultural, lo cual

contribuye a una visión más amplia de la existencia en la cual nos encontramos

inmersas e inmersos.

- Convocatoria para la conformación de nuevos grupos:

Sabemos que muchas veces existe el talento o el conocimiento y también la

iniciativa y motivación, pero falta algo, tal vez un incentivo, para el surgimiento de

diversas disciplinas, como por ejemplo, clubes de lectura, artistas escénicos,

artistas audiovisuales, músicos , artistas plásticos, ciclistas, etc.

- Ciclos semanales de temas históricos:

La historia es fundamental para comprender nuestra existencia, de hecho la

historia no es única sino que depende de quién la cuenta. No queremos que a un

alumna o una alumna de nuestra universidad puedan contarles la historia,

queremos que sean capaces de conocerla y racionalizarla. Para esto

desarrollaremos una vez a la semana un tema histórico de relevancia mundial, a

cargo de eruditos en el tema en cuestión, ya sean profesores o alumnos.

- Realización de dos exposiciones al año:

Una cada semestre. Estas contarán con la presencia de un invitado

influyente y connotado en opinión a nivel nacional.

- Intervenciones artísticas:

Intervenciones principalmente musicales, de manera sorpresiva y sin previa

difusión, en horarios con alta asistencia a la Universidad.

Lo que busca esta iniciativa es distender el ambiente a veces tenso de una

universidad. Entre pruebas, clases y exigencias, se nos puede olvidar disfrutar de

las pequeñas cosas que nos regala la vida.

- Delegados de cultura:

No podemos trabajar solos ni alejados de la comunidad de Derecho, es por

esto que hemos querido crear un cargo de delegado cultural con el propósito de

fortalecer la labor al interior de la secretaría.

Finalmente, lo que buscamos como objetivo general es contribuir al

patrimonio cultural tanto a nivel de facultad, de universidad e incluso de comuna y

región, impulsando la creación de redes de colaboración entre la comunidad

universitaria y fortaleciendo el tejido cultural construyendo un perfil de alumno-

persona íntegro y con identidad definida, pues la cultura es esencialmente eso,

identidad.

7.- SECRETARÍA DE EVENTOS

El programa responderá a tener un espacio en el cual poder distraerse, eliminar el estrés producido por la misma carrera, compartir sanamente con nuestros compañeros y amigos. Por tanto el objetivo general será crear instancias y organizar actividades extracurriculares en las cuales se pueda llevar a cabo lo mencionado anteriormente. Un segundo objetivo es fortalecer los lazos dentro de nuestra misma facultad con compañeros de otras generaciones.

Propuestas:

- Fiesta de campaña (puede ser durante esta o al cierre)- Organizar la bienvenida a los compañeros mechones.- Volver a restaurar el gran brindis y apadrinamiento. (*)- Fiesta de cierre de semestre o inicio para liberar las tenciones provocadas por el

mismo.- Espacio para compartir nuestra propia cultura y también incorporar nuevas.- Organizar aniversario de la carrera.- Fiesta fin de año.

8.- SECRETARÍA DE DEPORTES

Es difícil poder mantener una vida sana con todos los factores que inciden en nuestra rutina diaria de alimentación, deporte y descanso. Nuestra secretaría quiere aprovechar lo distractivo de realizar actividades físicas y complementarlas con el apoyo para una dieta saludable que contribuya a un mejor rendimiento académico y personal. Hacer deporte es andar con energía, tener más ánimo para poder sobrellevar los semestres agobiantes y poder tener un sueño reparador. Es por esto que la secretaría de deportes ha ideado las siguientes actividades deportivas que, además de contribuir a un estilo de vida saludable, fomenta la integración y la participación entre los distintos actores de nuestra facultad:

● Un partido de estudiantes versos funcionarios y profesores.● Un campeonato de futbolito por semestre. ● Campeonato de bienvenida a los mechones 2016. ● Dos sesiones de yoga por semestre. ● Una sesión mensual de zumba.

● Una corrida por el aniversario de la carrera.

9.- SECRETARÍA DE BIENESTAR

La Secretaría de Bienestar de nuestra Mesa Ejecutiva se encargará de que nos sintamos dueños de nuestros espacios comunes, mejorando las condiciones de insfraestructura y equipamiento en nuestra Facultad. En armonía con el resto del programa, se propenderá a que los estudiantes tengan ingenrencia directa en la determinación de las condiciones materiales de la universidad, buscando participación con nuestras autoridades sobre esta materia.

Junto a lo anterior, esta Secretaría mantendrá su rol histórico de vigilar las necesidades específicas de compañeros que pasen por dificultades, organizando la ayuda solidaria entre los estudiantes.

Además, el equipo VAMOS plantea que sea esta la Secretaría encargada especialmente de coordinar la vinculación territorial con los distintos actores de nuestra comunidad universitaria y local, genernado instancias de difusión, coorporación y trabajo conjunto con grupos intermedios y comunitarios de nuestro entorno próximo.

● Stand permanente en el ced, el cual contenga novelas, fábulas, cuentos, y poemas, donde el estudiante de derecho pueda acceder a éstos mediante la entrega de su credencial o carné.

● Podcast, que se entregue un boletín informativo mediante las redes sociales de todas las actividades presentes y futuras de la Facultad, y de Talca en general.

● Aumento de impresiones

● Cena de navidad para personas de escasos recursos, con aportes voluntarios de los alumnos.

● “Feria de las pulgas”

● Dispensador de agua dentro de la Facultad

● Punto verde

● Café comunitario

● 13 de Junio día internacional del bienestar

● Talleres recreativos

● Visitas recreativos a reservas naturales de la región.

● Reconocimiento a funcionarios

● Sala de estudio

10.- SECRETARÍA DE GÉNERO

La Secretaría de Género y Sexualidades es un órgano de la lista del cc.ee “Vamos” que busca dotar a nuestra carrera de elementos que logren incorporar aspectos del género y sus distintas aristas a las y los estudiantes, con el fin de concientizar, informar y entregar herramientas a todas y todos para la reflexión en torno a esta temática. Para lograr este objetivo proponemos a continuación distintas actividades y estrategias que, de ganar esta elección, pondremos en marcha.

1. Propuestas “Día de la mujer” :

El día de la mujer es una fecha conmemorativa y reivindicativa de la lucha por la que han pasado miles de mujeres a través de la historia; nuestra propuesta en torno a esta conmemoración es hacer una serie de actividades durante todo el mes de marzo que giren en torno a esta temática

Lema: Marzo en la memoria.Plazo: Mes de marzo.Actividades y acciones:

Línea de tiempo: Que considere la evolución histórica del rol de la mujer en el derecho y en la sociedad, considerando procesos e hitos característicos de esta lucha; apostada en lugares concurridos de nuestra facultad.

Separadores de libros: Que contengan frases alusivas y biografías de mujeres transcendentales en la historia femenina y en el derecho.

Foros sobre Derechos civiles de la mujer: Que considere diferencias salariales, la maternidad en el mundo laboral, etc.

2. Propuestas para “Identidad de género”: Plazo: Mes de abrilActividades y Acciones:

Foro: ¿Qué significa ser hombre/mujer?, cuáles son los principales parámetros para este tipo de definiciones, nociones de lo que es femenino y masculino y sus implicancias en la sociedad actual regida por el patriarcado. *Invitar a un experto/a en el tema para aclarar los conceptos*.

Conversatorio/mesa redonda sobre identidad y diversidad sexual y minorías sexuales. Cómo se lleva el tema en la sociedad, por ejemplo, con el programa televisivo “Manos al fuego” (por modelo transgénero). Buscar el incentivo a la opinión de los estudiantes.

3. Propuestas para “El género dentro de nuestra facultad”: Plazo: Mes de mayoActividades y acciones:

Foro sobre “Igualdad de oportunidades en el campo laboral y remuneraciones”. Podría hacerse una comparación salarial entre profesores que impartan la misma carrera/cátedra y que ganen menos, profesionales a contrata y honorarios, si en su mayoría son hombres o mujeres, por ejemplo, en la UTAL son muy pocos los que tienen contrato y “creo” casi todos son hombres.

Conversatorio para visualizar problemáticas sexistas a nivel facultad, universidad, y qué hacer para solucionarlas.

Crear revista o incluir espacio en la revista del CED sobre igualdad de género y oportunidades laborales hombre-mujer. Columnas de opinión de los estudiantes sobre estas materias.

Foro sobre maternidad y paternidad, desigualdad de género y cómo estos se llevan a cabo en algunas leyes. Ej: prenatal y postnatal.

Convocar a los padres/madres de la facultad a una reunión, escuchar sus necesidades, brindarles apoyo de ser necesario.

- Crear reglamento para padres/madres dentro de la facultad, que trate la flexibilidad en asistencia, exámenes, horarios, en caso de que los hijos sean menores de X edad o estén enfermos. Llevar esto al CGE del CED.

**Dar pie a la regulación del reglamento para padres y madres y/o sala cuna en la universidad**.

4. Propuestas “Día de la diversidad sexual” Como estudiantes de derecho, debemos tener claro que es necesario generar los debates y espacios necesarios para que conozcamos nuestro entorno y respetemos los derechos de todas y todos, sin discriminaciones y en condiciones de igualdad, despejando prejuicios y generando en las conciencias la conexión entre derechos humanos y sexualidades.Plazos: Última semana de JunioActividades y acciones:

Jornada en pro del respeto y la tolerancia a la diversidad sexual. Pintatón por el respeto y la diversidad sexual. Tarde de baile/zumba por el amor propio y la aceptación. Foro: Diversidad sexual y derechos de LGBTI.

- Debe contemplar la vulneración a los derechos de LGBTI.

- Presencia/testimonio de dirigentes LGBTI y otras/os.

5. Desde el punto de vista legal: Plazos: Mes de agostoActividades y acciones:

Foro debate sobre derechos reproductivos: Despenalización del aborto¿Qué es?: Tipos, formas, implicancias médicas y legales que conlleva un aborto.Exposición y debate de personalidades desde todas las perspectivas en torno a este asunto.

Jornadas sobre salud sexual, autocuidado y responsabilidad: Infografías y difusión sobre infecciones y enfermedades de transmisión sexual. Métodos anticonceptivos para hombres y mujeres, anticoncepción de emergencia (píldora del día después) Es importante contar con la presencia de un profesor o profesora que presente las posturas legales en torno al tema, profesionales de la salud, etc. para dar claridades en torno a esto.

Foro sobre derechos civiles:

Matrimonio igualitario: Diferencias entre Pacto de Unión Civil y Matrimonio igualitario, adopción homoparental, derechos de maternidad/paternidad.

6. Propuestas Género y feminismo: Plazos: Mes de septiembreActividades y acciones: Foros de explicación sobre qué es el feminismo, mujeres y minorías. Dar

espacio a la explicación de temas tabú respecto al género. Foro sobre Educación no sexista, hipersexualización de los niños y

niñas en la sociedad actual, violencia de género y sexual (violencia física, psicológica y moral hacia hombres y mujeres) como consecuencia de lo impuesto en la cultura patriarcal, lenguaje inclusivo, etc.

Pintatón, lienzos que llamen a la igualdad y respeto (alejarlo del morbo). Crear un árbol de tarjetas en un mural con las frases con que los

estudiantes han sido víctimas de discriminación y violencia de género.

Para estas actividades, es necesario contar con la presencia de representantes de Secretarías de Género a nivel nacional, miembros de Pan y Rosas, Acción Violeta, etc. para exponer sobre las temáticas abordadas, además de estudiantes y/o profesores/as que se quieran sumar.

7. Ciclo de cine: Plazo: Mes de octubre

Organizar un ciclo de cine y documentales con temáticas de género; exhibir películas como “Apio verde”, “4 meses, 3 semanas y dos días”, etc.

Es necesario mencionar que para la realización de todas estas actividades será bienvenida y bienvenido todo aquel que quiera participar, tanto en la organización y la logística como en la realización misma (participación de estudiantes, profesoras/es, organizaciones temáticas, etc.).