COLEGIO MUNICIPAL “SEBASTIAN DE BENALCAZAR”

PLAN DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

“FORTALECIMIENTO DE VALORES EN EL BUEN VIVIR: PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y REFORESTACIÓN PARA EL AÑO LECTIVO: 2014-2015CON LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO.

QUITO – ECUADOR

NOVIEMBRE - 2013

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PLAN DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. PROYECTO: “FORTALECIMIENTO DE VALORES EN EL BUEN VIVIR: PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y REFORESTACIÓN 2013-2014. CON LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO.

1.3. INSTITUCION RESPONSABLE: Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar Área de participación Estudiantil.

1.4. LUGARES: Sector Norte del Distrito Metropolitano de Quito Parroquia de Atucucho, Zambiza e Instalaciones de la Institución.

1.5. REGIMEN: Demostrativo Activo Participativo

1.6. DURACION: 200 horas Total (académicas) 120 horas: 1ros BGU. 80 horas: 2dos BGU.

1.7. FECHAS: INICIA:12 de Diciembre del 2013. FINALIZA:10 de Mayo del 2014.

1.8. ALUMNOS PARTICIPANTES: Alumnos y alumnas de los 1eros y segundos años de Bachillerato

Unificado del Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar

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II.- GENERALIDADES:

ANTECEDENTES:

El Colegio Municipal “Sebastián de Benalcázar viene trabajando desde el año lectivo 2012 - 2013 en los proyectos de Participación Estudiantil, en las Opciones: Educación en Seguridad Vial y Tránsito con los y las estudiantes de primeros años de BGU, así como en la temática de Educación Ambiental, con los y las estudiantes de segundo año BGU, desarrollando prácticas que incorporan valores de respeto y participación, en la formación de futuros ciudadanos –ciudadanas, que evidencien plenamente el Buen Vivir.

JUSTIFICACIÓN:

Acciones que permitan identificar el escaso desarrollo de valores humanos que se evidencian en problemas ambientales locales que proyecte investigar sus causas, determinar efectos, seleccionar estrategias y acciones adecuadas de forma participativa de manera que integre a la comunidad en la prevención y solución de los problemas ambientales.

ALCANCE:

Estudiantes de cursos inferiores padres y madres de familia, profesores/profesoras del colegio y la ciudadanía en general.

MARCO LEGAL

El Plan General Institucional del Programa de Participación Estudiantil se justifica por las siguientes razones:

El cumplimiento del Art. 202 y 203 del Reglamento a la LOEI, así como el Acuerdo Ministerial 0444-12 del 1910-2012, sobre la obligatoriedad para que los estudiantes del 1ero. Y 2do. Curso de Bachillerato General Unificado, realicen el Programa de Participación Estudiantil, fijado como requisito previo para presentarse a los exámenes de grado.

“Art.1.- Obligatoriedad.- Los estudiantes matriculados en el primer curso de Bachillerato General Unificado de las instituciones educativas, públicas, fisco misionales y particulares, en todas las modalidades del Sistema Nacional de

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Educación, a partir de los periodos escolares 2012 – 2013, en el régimen Sierra, y 2013 – 2014, en Régimen Costa, deben cumplir con las doscientas horas (200) de Participación Estudiantil, divididas en ciento veinte (120) horas en el primer curso de bachillerato, en las opciones contempladas en el artículo 202 del reglamento General a la ley Orgánica de Educación Intercultural”. Priorizar la formación integral en la formulación y ejecución de planes de acción, intervención y servicio con mayor incidencia en la comunidad educativa y un pretexto para fortalecer la práctica de valores, aplicar conocimientos y desarrollar competencias para la vida como parte de nuestra misión institucional.

Incidir de manera directa con las necesidades institucionales en función de los intereses de los estudiantes de incursionar en opciones que tienen mayor impacto en la comunidad educativa y como una oportunidad de Intervención, puesto que le permitirá alcanzar experiencias de aprendizajes Enriquecedoras y significativas.

III.- OBJETIVOS:

GENERAL.

La articulación de los aprendizajes escolares con el servicio de la comunidad.

El protagonismo activo de los estudiantes en la planificación, ejecución y evaluación de propuestas integrales que respondan a sus necesidades educativas y las necesidades sociales de la comunidad;

La generación de procesos de reflexión y de desarrollo de competencias ciudadanas y de derechos humanos, así como de trabajo en equipo; y, la generación de espacios de dialogo entre los saberes comunitarios y los saberes escolares.

ESPECIFICOS:

Completar las 200 horas de participación ciudadana que es un requisito previo a la graduación.

Motivar en los señores y señoritas estudiantes del Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar a integrarse como entes activos en la sociedad.

Involucrar a todos los actores es decir autoridades padres de

familia profesores para que aportemos con nuestro contingente y poder rescatar los valores venidos a menos.

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Mantener este tipo de actividades como algo innato del plantel educativo

IV. ORGANIZACION DE LA FASE PREVENTIVA.

A. LUGAR:

Colegio Municipal Experimental Sebastián de Benalcázar aulas, patios y sus alrededores. (Calles aledañas)

B. REGIMEN

Interno externo.

C. COLABORADORES:

Señores y Señoritas estudiantes del primer y segundo año BGU. Personal de Inspectores del plantel. Personal del área de participación Estudiantil. Guardias de seguridad del plantel.

E. BENEFICIARIOS:

Estudiantes del plantel. Personal de profesores y administrativo. Padres de familia. Moradores de los sectores aledaños. Sectores verdes urbanos

V. ACTIVIDADES PREVIAS:

Elaboración del plan de participación Estudiantil que corresponde a: “fortalecimiento de valores en el buen vivir: prácticas de educación ambiental y reforestación 2013-2014. Con los y las estudiantes de primero y segundo año de bachillerato general unificado. Presentación del mismo al Sr. Rector del colegio Benalcázar Dr. Raúl Gordon Rosero para su debido análisis corrección o su aprobación, luego de esto remitir el mismo al ministerio de educación al área que corresponde par su debido registro y posterior ejecución del mismo.

INICIO Y FINALIZACION (tentativo por definirse)

Diciembre del 2013 Mayo del 2014

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DOCENTES.

Personal del Área de Participación Estudiantil.Personal de Inspectores del plantel.Personal de guardias.Personal de varios servicios.

DICENTES.Alumnos de los primeros y segundos años de Bachillerato General Unificado del Colegio Sebastián de Benalcázar

MATERIALES.

Uniforme de parada para inauguración y clausuraUniforme del diario.Brazaletes.Herramientas de labrado y jardinería.

A. ORGANIZACION:

2. ACTIVIDADES A REALIZAR: Dentro del programa de participación Estudiantil se realizara las actividades en beneficio de los señores y señoritas estudiantes del plantel. Actividades como: Labor social trabajo de campo, casas abiertas , charlas , conferencias con temas relacionados, control en las aulas de clase , al ingreso y salida de las actividades normales , participación en eventos deportivos , artísticos culturales organizados por el colegio, control del bar etc…

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:

La capacitación de las brigadas estudiantiles se desarrollará en forma presencial, Las 200 horas con las que cuenta el programa de participación estudiantil, nuestro campo de acción están distribuidas en:

CARGA HORARIA.

Curricular o extra curricular: 200 horas por cumplirse en (dos) 2 fases

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Fases de programa de Participación Estudiantil Opción: “FORTALECIMIENTO DE VALORES EN EL BUEN VIVIR: PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y REFORESTACIÓN 2013-2014. CON LOS Y LAS ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO.

FASE DE CAPACITACION TEORICA: Diciembre del 2013 a Febrero del 2013. (Total 40 horas clase) 4 horas Diarias por dos semanas.

FASE DE MULTIPLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS O PRACTICA: desde Febrero del 2014 (160 horas) Todos los Sábados hasta el mes de Junio del 2014 (10 horas por sábado)

1.- FASE ACADÉMICA O TEORICA: 40 horas:

Para cumplir esta actividad contamos con los siguientes recursos:

A. RECURSOS

1. - HUMANOS

Sres. Inspectores. Personal del área de participación Estudiantil. Capacitadores o Tutores Personal de Seguridad.

2. – TECNICOS - MATERIALES

Cámaras fotográficas. Infocus, Computadores. Aulas del plantel.

3. – TEMAS:

Valores: Cívicos: respeto a los símbolos patrios Bandera

escudo , himnos Nacional, Quito y los demás existentes, amor a la patria

Humanos Culturales: Respeto, Puntualidad, honestidad, aseo, solidaridad, Trabajo, puntualidad, generosidad disciplina

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Personal, la moral. Charlas del buen vivir. Comportamiento en la vía pública (peatones, pasajeros). Charlas sobre seguridad ciudadana. Charlas de motivación. Charlas de autoprotección. Charlas de seguridad preventiva. Charlas de Buenas Prácticas Ambientales. Charlas del buen uso de los recursos Naturales. Charlas sobre el Calentamiento Global, Efecto

Invernadero, Deshielos e incendios Forestales. Charlas sobre la Forestación, y reforestación; en

Parques y Zonas verdes Urbanas.

2.- FASE DE MULTIPLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS O PRÁCTICO: desde Febrero del 2014 (160) horas clase.

ACTIVIDADES A REALIZARCE:

Casas abiertas. Trabajo en los Campos Asignados para reforestación. Caminatas. Concentraciones. Ferias. Eventos deportivos

Para cumplir esta actividad contamos con los siguientes recursos:

RECURSOS

HUMANOS

Sres. Coordinadores. Personal del área de participación Estudiantil Estudiantes de primero y segundo BGU.

TECNICOS - MATERIALES

Cámaras fotográficas. Chalecos (existentes en el colegio). Zonas Verdes Urbanas Patios del plantel Herramientas de labrado y jardinería.

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ACTIVIDADES A REALIZARCE:

Control del colegio al ingreso, a la salida, durante el Recreo.

Control de las aulas de clase en recreo. Trabajo de Forestación y Reforestación, tanto en los

lugares asignados por el Distrito Metropolitano de Quito y en la Finca Experimental Benalcázar.

Visitas a albergues, ancianatos, personas con capacidades especiales con el fin de motivarlos y compartir un día en su vida.

Control en eventos especiales. (seguridad, control). Capacitación En Las Aulas.(charlas, conferencias) Cada curso del primero y segundo año del BGU. Será

responsable del colegio durante 2 semanas en las cuales desplegara todas las actividades enunciadas en coordinación con los señores encargados del área de participación estudiantil.

Para cumplir esta actividad contamos con los siguientes recursos:

RECURSOS

HUMANOS

Sres. Inspectores. Personal del área de participación Estudiantil. Personal de Seguridad. Conductores de los buses. Estudiantes involucrados.

TECNICOS - MATERIALES

Cámaras fotográficas. Chalecos (existentes en el colegio). Aulas del plantel. Patios del plantel. Buses Camionetas Existentes en el plantel.

VIII.- CONCLUSIONES.-

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1.- El presente trabajo a desarrollarse durante el año lectivo 2013-2014 tiene como propósito fundamental la participación de los estudiantes del Tercer año del ciclo diversificado inscritos en el programa de participación estudiantil convertirán en agentes multiplicadores y dinamizadores del conocimiento de normas de respeto, puesta en práctica de los valores y el desarrollo del buen vivir.

2.- Rescatar los valores de respeto y solidaridad en los estudiantes brigadistas quienes compartirán las experiencias adquiridas con la comunidad.

4.- Concientización para crear una verdadera cultura de respeto de los valores conocimiento de los derechos humanos y ponerlos en práctica en el buen vivir que aportará al desarrollo cultural del país,

3.- Con la ejecución del programa Reforzamiento de Valores, Ciudadanía, derechos Humanos y El Buen Vivir se está cumpliendo con los Objetivos institucionales de acercamiento y de mejor trato a la comunidad mediante un trabajo eficiente y permanente.

Estamos convencidos que con esta actividad que desarrollaremos reforzaremos las acciones de seguridad, en beneficio de la comunidad educativa ya que estaremos cumpliendo con nuestra principal misión que la de brindar seguridad al estudiantado que asiste a esta unidad educativa.

VII.- RECOMENDACIONES.-

1.- Solicitar la colaboración decidida de las autoridades institucionales, para que de ésta manera se pueda cumplir con todas las actividades programadas por programa de participación estudiantil.

2.- Que se provean de los recursos humanos, materiales, tecnológicos y económicos para poder desarrollar de una mejor manera cada una de las Fases descritas en la planificación.

3.- Que se ponga énfasis en la difusión de las Actividades desarrolladas por los estudiantes brigadistas a través de los diferentes medios de comunicación social lo que permitirá un conocimiento previo de la ciudadanía en la ejecución de la presente planificación.

Atentamente

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Dios, Patria y Libertad.

Lic. Gerardo Orbe Director del dpto. De participación estudiantil.

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