ESCUELA DE EDUCACIÓN

BÁSICA

“ALFREDO OSPINA”

YURAS - LA VICTORIA - MACARÁ

“EL ARTE PUEDE ESTAR EN TODAS LAS FASES DE LA VIDA HUMANA, HACIÉNDOLA MAS RICA Y HERMOSA”

LIDER EDUCATIVA

DEISY MARILU GRANDA MIZHQUERO

PROYECTO ESCOLAR

CON MIS MANOS APRENDO Y ME

DIVIERTO

2015 - 2016

PROYECTO EDUCATIVO

PROYECTO EDUCATIVO DE MANUALIDADES

“CON MIS MANOS APRENDO Y ME DIVIERTO”

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INDÍCE

1. Datos informativos…………………………………………………………4

2. Áreas de estudio……………………………………………………………5

3. Introducción……………………………………………………………….6

4. Justificación……………………………………………………………….7

5. Planteamiento del problema………………………………………………8

6. Objetivos………………………………………………………………….9

7. Importancia……………………………………………………………….10

8. Valores y compromiso……………………………………………………11

9. Metas……………………………………………………………………..12

10. Actividades……………………………………………………………....13

11. Recursos………………………………………………………………….14

12. Responsabilidad y aliados estratégicos………………………………….15

13. Resultados……………………………………………………………….16

14. Cronograma……………………………………………………………17-18

15. Evaluación del proyecto…………………………………………………..19

16. Bibliografía……………………………………………………………….20

17. Anexos……………………………………………………………………21

3

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Escuela de Educación Básica “Alfredo Ospina”

ZONA:

7

DISTRITO:

Macará

CIRCUITO:

La Victoria C02

AÑO LECTIVO:

2015 – 2016

Nº DE ESTUDIANTES DEL CLUB: 9

NIVEL ESTUDIANTES

Preparatoria y Elemental

x Media X Superior

NOMBRE DEL FACILITADOR: Deisy Marilú Granda

LÍDER INSTITUCIONAL: Deisy Marilú Granda

NOMBRE DEL PROYECTO: Club de Manualidades

FECHA DE INICIO: Junio 2015 FECHA DE TERMINO: Marzo 2016

TEMA DEL CLUB: “Con mis manos aprendo y me divierto”

LOGOTIPO:

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2. ÁREAS DE ESTUDIO corregir este punto

Área Bloque Curricular Eje de aprendizaje Contenidos

Ciencias Naturales No. 1

Regiones

biogeográficas: la vida

en la naturaleza es la

expresión de un ciclo.

Reducir, reutilizar,

reciclar

Entorno Natural y

Social

Formación ciudadana y

para la democracia

Calentamiento

global

Lengua y Literatura

3. INTRODUCCIÓN

5

El presente proyecto  se denomina Proyecto de Manualidades “Con mis manos hago

y me divierto”, el mismo va dirigido a los niños y niñas de la escuela “Alfredo

Ospina” del barrio Yuras de la parroquia La Victoria del Cantón Macará.

Las manualidades son trabajos efectuados con las manos, con o sin ayuda de

herramientas, realizados como actividades escolares por los propios alumnos.

Los trabajos manuales son actividades estéticas y físicas que realizan los niños

ayudados de determinadas herramientas y objetos del entorno. Estos trabajos consisten

en pintar, trenzar, tejer, recortar, pegar, bordar telas cuadrados de papel, cartón, cintas,

telas, Fómix, etc. Materiales con los cuales los niños realizan maravillosos trabajos.

Existe una gran cantidad de manualidades adaptables a cada edad las mismas que son

destinadas a incentivar la capacidad creativa en los pequeños. Es importante conocer si

la manualidad que vamos a proponer es de gusto del niño y adaptado para su edad en

caso contrario esto puede desanimar al niño.

4. JUSTIFICACIÓN

6

El presente proyecto posee gran importancia, porque el avance tecnológico demanda la

implementación de nuevas y variadas técnicas que permitan estimular la imaginación y

la creatividad de los niños y niñas viéndolos forjadores de su propio aprendizaje.

Este trabajo de investigación se justifica, en el hecho de que las manualidades para los

niños significa una forma de expresión, que se realiza espontáneamente en forma de

juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones y vivencias llevándolos así a

desarrollar aspectos tan importantes como su desarrollo intelectual, físico y emocional.

Este proyecto busca aportar y enfocar al desarrollo de habilidades cognitivas del ser

humano, en el ámbito laboral donde cada persona pasa ocupando la mayor parte del

tiempo en nuevos espacios y oportunidades extracurriculares dentro y fuera de la

Institución Educativa. Es por ello que el Ministerio de Educación ha asignado dentro de

la malla curricular 3 horas semanales para el nivel de educación básica con el fin de

desarrollar la creatividad, habilidad y destrezas en los educandos.

Mediante la ejecución de este proyecto vamos a realizar diferentes actividades como

bordado en tela punto cruz, pintar en tela, figuras en fomix, trabajos en botellas

plásticas entre otros, el material que vamos a utilizar no es costoso y tiene una

excelente duración; estas decoraciones hechas a mano se convertirán en algo

provechoso para los estudiantes de tal forma que van a recrearse, admirar y apreciar sus

propios trabajos.

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5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

De qué manera incide en el rendimiento la falta de actividades donde el estudiante

pueda estimular, prevenir y resolver dificultades permitiendo al niño expresarse y dar

rienda suelta a su creatividad a través de actividades placenteras como son las

manualidades.

CAUSA

Falta de incentiva de su creatividad e imaginación.

EFECTO

Falta de responsabilidad por sus tareas de parte de los alumnos.

Bajo rendimiento académico de los estudiantes

Estudiantes desmotivados para realizar actividades escolares

6. OBJETIVOS

8

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar, potenciar y descubrir las habilidades y destrezas de cada estudiante en el

mundo de las manualidades, para en un futuro no muy lejano ser personas que pongan

en práctica esta disciplina tan importante.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desarrollar habilidades y destrezas con los materiales de manualidades.

Lograr una integración plena de los alumnos, guiándolos a través de las

manualidades.

Estimular el aprendizaje en los niños y niñas a través de las manualidades

usando los sentidos: vista, olfato, oído, gusto, y tacto.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

Conocer los beneficios de las manualidades para los niños

Exponer la responsabilidad que los niños puedan tener

OBJETIVOS DE SERVICIO:

Conservar una actitud de compañerismo y aprender valores como la responsabilidad de

una tarea.

7. IMPORTANCIA:

Las manualidades constituyen una parte esencial dentro del proceso de enseñanza-

aprendizaje de los niños, la utilización de diferentes materiales para realizar las

9

manualidades ayuda al desarrollo de diversas destrezas y habilidades logrando

enriquecer más la experiencia del aprendizaje puesto que a través de las manualidades

se da forma, vida, color y armonía a los niños, además moldea su carácter.

Las manualidades requieren principalmente de interés y creatividad de los niños, ambos

componentes innatos de la mente infantil, en las escuelas las maestras/os deben tener

varios proyectos de manuales que los ayuden a desarrollar muchas otras cosas como

tolerancia, imaginación, motricidad fina, capacidad de observación, capacidad de

socialización y autoestima.

Actualmente los niños y niñas están siendo vulnerables a los diferentes peligros que

existen hoy en día con el avance de la tecnología, difundidas principalmente en las redes

sociales, juegos electrónicos, por esta razón las personas que estamos inmersas en la

educación de los niños y niñas tenemos el gran reto de lograr que ellos reciban de la

mejor manera posible la educación, para que puedan desarrollarse en distintos terrenos

como son: el creativo, social, físico, afectivo y estético. Cada una de estas áreas de

desarrollo debe incluirse en los programas de manualidades, y deben estar planificados

para satisfacer las necesidades de los niños.

No cabe duda de los enormes beneficios que trae al introducir a los niños y niñas desde

pequeños al mundo de las manualidades, de acuerdo a numerosos estudios algunos de

ellos son:

La predisposición al aprendizaje se eleva.

Mejora la capacidad de atención.

El sistema auditivo se fortalece.

La capacidad de memoria a corto y largo plazo aumenta.

Mejora la capacidad de socializar y su sentido de compromiso

Se predispone a trabajar con mayor disciplina y tolerancia.

Está científicamente comprobado que el éxito de un adulto, depende en sobremanera de

la inteligencia emocional que se adquiera de pequeños. El arte y las manualidades son

un medio afectivo para la enseñanza aprendizaje.

“EL ARTE PUEDE ESTAR EN TODAS LAS FASES DE LA VIDA HUMANA, HACIÉNDOLA MAS RICA Y HERMOSA”

10

8. VALORES Y COMPROMISOS:

ACUERDO VALORES ACTITUDES

Participar continuamente en las actividades del club de manualidades.

No desperdiciar los materiales que se van a utilizar.

Mantener un ambiente de hermandad y confraternidad entre todos los integrantes del club de manualidades.

Evitar la discriminación de algunos de los integrantes del club de manualidades.

Optimizar el tiempo del horario del club de manualidades en las actividades programadas.

Llevarse con armonía y un clima agradable en el desarrollo de sus actividades.

Responsabilidad Puntualidad Respeto Solidaridad Unión Amistad Amor Confraternidad

Positiva Solidaria Proactiva Responsable Unionista Cooperativista

9. METAS corregir solo este punto de acuerdo al tema de proyecto

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Conseguir que toda la comunidad educativa se involucre en las actividades de cultivo del huerto escolar

El 90% de los beneficiarios conocedores de las bondades que nos brindan los alimentos de origen natural.

Docente con alto nivel de gestión y motivada para trabajar con los estudiantes, padres y madres de familia.

Estudiantes comprometidos con el desarrollo de las actividades previamente planificadas por la docente.

Estudiantes respetuosos y responsables con su quehacer tanto en la escuela como en el hogar.

METODOLOGÍA

Se utilizará el método reflexivo y crítico Método experimental Método científico Técnicas Observación y el diálogo Estrategia Trabajo en equipo Aportes personales y experienciales

CONTENIDOS

Los alimentos Las hortalizas, legumbres y cereales Las vitaminas Los abonos orgánicos El suelo La suma, la resta, la multiplicación y la división Diagramas de barras La salud y cuidado personal

10.ACTIVIDADES:

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Motivar a los estudiantes y docentes para realizar actividades que

contribuyan al desarrollo del proyecto.

Reunir a los estudiantes y docentes para socializar la propuesta de proyecto.

Planear los objetivos y metas a cumplirse.

Dar a conocer la importancia que tiene la realización del proyecto.

Asumir valores y compromisos en la realización del proyecto.

Ejecutar un proyecto detallado de manualidades que favorezca la expresión

creativa de los estudiantes.

Monitorear la realización de las actividades del proyecto.

Determinar responsables y aliados estratégicos.

Mencionar los resultados esperados.

Elaborar un cronograma de actividades con sus respectivas fechas.

Buscar la bibliografía adecuada, que sustente la parte teórica del proyecto.

Evaluar las diferentes actividades a desarrollar, vigilando el cumplimiento de

los objetivos y metas propuestas detectando así debilidades y fortunas.

11.RECURSOS: ¿Con que lo vamos hacer?

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RECURSOS FÍSICOS RECURSOS MATERIALES RECURSOS ECONÓMICOS

Aula. Botellas Fomix Tela Lanas Cartulina Papel de trazo Papales con estampados Papel seda Platos desechables Marcadores Crayolas Lápices de color Ojos móviles Palitos. Escarcha o brillantes Pompones brillantes y

de colores Hilos Agujas Pinturas Encajes Cierre Silicona Tijeras

Los padres de familia serán los encargados de adquirir los materiales que se utilizan en los diferentes proyectos.

12.RESPONSABLES Y ALIADOS ESTRATÉGICOS ¿Con quienes contamos?

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ACTIVIDAD RESPONSABLES

Ensayos de manualidades Prof. Deisy Marilú Granda

Entrega de materiales de manualidades

Prof. Deisy Marilú Granda

Permiso de los estudiantes a los ensayos de manualidades

Prof. Deisy Marilú Granda

OTROS ALIADOS INVOLUCRADOS

Gestionar para la adquisición de los materiales de manualidades

Prof. Deisy Marilú Granda

Colaboración para la presentación de los trabajos

Prof. Deisy Marilú Granda

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13.RESULTADOS: ¿Cómo nos daremos cuenta de los resultados alcanzados?

Demostrar en forma practica el desarrollo de las habilidades y destrezas en

las actividades.

Apreciar el desarrollo de la creatividad en la originalidad de las ideas.

Apreciar el desarrollo social, en l aptitud y progresiva capacitación del niño

para trabajar en cooperación con su grupo en la creciente responsabilidad

social y apreciación de las necesidades y sentimientos de los demás.

Observar el desarrollo físico, a través de los progresos realizados en el

control motor y en la habilidad del niño para coordinar mente, vista y mano.

Reconocer el desarrollo emocional, en la aptitud del niño para identificarse

con su propio yo, esto es, la capacidad para expresar para expresar

sentimientos o experiencias personales sin depender de estereotipos o freses

hechas.

Evidenciar el desarrollo estético en la organización de ideas y sentimientos

mediante materiales, forma, color, y textura.

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14.CRONOGRAMA: ¿Cómo lo vamos hacer? Fecha

Actividades

MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

DICIEMBRE ENERO FEBRERO

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Motivar a los estudiantes y docentes para realizar actividades que contribuyan al desarrollo del proyecto

X

Reunir a los estudiantes y docentes para socializar la propuesta de proyecto.

X

Plantear los objetivos y metas a cumplirse

X

Dar a conocer la importancia que tiene la realización del proyecto

X

Asumir valores y compromisos en la realización del proyecto

X

Ejecutar un proyecto detallado de manualidades que favorezca la expresión creativa de los estudiantes

X

Monitorear la realización de las actividades del proyecto

X

17

Señalar los diferentes recursos que se van a utilizar en el proyecto

X

Determinar responsables y aliados estratégicos

X

Mencionar los resultados esperados

X

Elaborar un cronograma de actividades con sus respectivas fichas

X

Buscar la bibliografía adecuada que sustente la parte teorica del cuento

X

18

15. EVALUACIÓN DEL PROYECTO

19

16.BIBLIOGRAFÍA: ¿De dónde obtengo información?

Lineamiento y orientación metodológicos del Ministerio de Educación Librería Bustamante: www.artemanualidades.com FOAMY Librería Bustamante: www.artemanualidades.com LENCERIA PARA EL HOGAR Librería Bustamante: www.artemanualidades.com PINTURTA SOBRE TELA Librería Bustamante: www.artemanualidades.com CROCHET Revistas Decorativas de Manualidades Internet

Prof. Deisy Marilú Granda

FACILITADOR DEL PROYECTO

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Anexos

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LISTADO DE ESTUDIANTES DEL PROYECTO DE MANUALIDADES DE PRIMERO A SÉPTIMO GRADO DE

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

Calva Sarango Anabel Vilbania

Sarango Solano Irene Isabel

Vega Jaramillo Natalia Sharik

Camacho Granda Jefferson Charles

Collahuazo Quishpe Cristhian

Barrera Viñan Norma Katherine

Sarango Solano Pablo German

Calva Rivera Yuri Cristina

Sarango Solano María Fernanda

Sarango Solano Paola Lisbeth

Barrera Solano Mileydy Piedad

Jiménez Barrera Nixon Rodrigo

Sarango Sarango Jonnathan Adrian

Camacho Granda Antony Vicente

Vaca Sarango Anthony Gabriel

Calva Sarango Neyder Sebastian

Paucar Jaramillo Mariamne Camila

Sarango Solano Luis Javier

Collahuazo Quishpe Byron Adrian

Sarango Solano Pablo German

Barrera Solano Mileny Alexandra

Calva Rivera Ericka Thalia

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ACTIVIDADES PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

“CON MIS MANOS APRENDO Y ME DIVIERTO”

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1. Presentación del trabajo

2. Explicación de los pasos y formas de realizar el trabajo.

3. Entregar accesorios y materiales para la elaboración del

trabajo

4. Realizar el trabajo paso a paso con la dirección del

docente.

5. Realizar correcciones y controlar la actividad

6. Presentación y exposición de los trabajos.

7. Felicitar a los estudiantes por la realización de su trabajo

ACTIVIDADES PARA LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO

“CON MIS MANOS APRENDO Y ME DIVIERTO”

1. Presentación del trabajo modelo.

2. Explicación de los pasos y formas de realizar el trabajo.

3. Entregar accesorios y materiales para la elaboración del trabajo.

4. Realizar el trabajo paso a paso con la dirección del docente.

5. Realizar correcciones y controlar la actividad.

6. Presentación y exposición de los trabajos.

7. Felicitar a los estudiantes por la realización de su trabajo.

Presentación del trabajo modelo

Explicación del proceso y formas de realizar el trabajo u objeto en mención

Materiales

Rollo de papel higiénico Cartulina roja Cartulina granate Cartulina negra Pegamento Rotulador negro Lápiz Tijeras

 Cómo hacer una mariquita con un rollo de papel higiénico

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1. Recorta un rectángulo de cartulina roja. Debe tener la misma anchura que el largo del rollo de papel, y largura suficiente para cubrirlo por completo. Pega la cartulina con un poco de cola blanca.

2. Imprime la plantilla de las alas de la mariquita, que puedes descargar. Recorta la plantilla de las alas y las antenas, calca las alas sobre cartulina granate y las antenas en cartulina negra y recórtalas. Dobla la parte central, por donde irá pegada.

3. Recorta círculos de varios tamaños en la cartulina negra, para hacer los puntos de la mariquita. Haz dos pequeños para los ojos.

4. Pega los puntos en las alas, y coloca éstas en el rollo, poniendo un poco de pegamento en la parte central. Coloca las antenas en la parte superior del rollo, echando un poco de pegamento en la parte inferior de las antenas.

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5. Pega los ojos en la parte superior, por delante. Con rotulador negro, dibuja las pestañas a la mariquita y la boca.

Entregar o señalar los materiales que van a ser utilizados

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Realizar el trabajo paso a paso con la dirección de la facilitador/a

Realizar la revisión, corrección y control del desarrollo de los trabajos, objetos

Presentación y exposición de los trabajos realizados

Motivar a los estudiantes por la realización del trabajo

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DIVERSOS TRABAJOS A REALIZAR

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