DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

APRENDIENDO A MANTENER LIMPIO SEGURO Y

SALUDABLE MI AMBIENTE ESCOLAR

DIGETE Direccin Pedaggica Mg. Ingrid Romero

1. Aspectos generales

Institucin Educativa : Mariscal Luzuriaga - Casma

Nombre del proyecto : Aprendiendo a Mantener Limpio Seguro y

Saludable mi Ambiente Escolar

rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente

Grado y seccin : 1 grado A-B-C-D-E-F-G-H-I

Docente : Eugenio Fausto Alegre Huerta

2. Descripcin

La Institucin educativa Mariscal Luzuriaga de Casma promueve dentro y fuera del

aula la Educacin Ambiental para el desarrollo sostenible a travs de una

Reculturizacin para la bsqueda de una Cultura Escolar Propia, en el ambiente

institucional y en su entorno comunal inmediato, de acuerdo a lo definido en la

dimensin ambiental de su PEI y PCI en concordancia con la gestin ambiental de su

comunidad. Los temas ambientales y de desarrollo sostenible deben integrarse

interdisciplinaria y transversalmente en la diversificacin curricular, orientando con

su carcter tico y globalizador, en el conocimiento cientfico tecnolgico y

enriqueciendo el manejo pedaggico de las capacidades de las reas de desarrollo

de la Educacin Bsica Regular.

Uno de los problemas que aqueja a nuestra Institucin Educativa Mariscal

Luzuriaga de Casma, es la deficiencia que muestra en la limpieza y

acondicionamiento de los ambientes para el estudio, tanto en su parte externa como

interna. Se reciben quejas continuamente relacionadas con el estado de las aulas:

sucias, no aseadas, con tierra, papeles, platos de comida, botellas de gaseosa,

empaques de galletas, paredes sucias con garabatos, los servicios higinicos sin

aseo y mal olientes con dibujos obscenos as mismo, los alumnos transitan por los

pasillos y patios haciendo ruido y perturbando las horas de clase, es decir, nuestro

ambiente escolar, se encuentra contaminado.

3. Objetivos

Objetivo general.

- Brindar una educacin que contribuya a mantener limpio, seguro y saludable mi

ambiente escolar, promoviendo una cultura de prevencin para mejorar la calidad de

vida de las personas.

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Objetivos especficos.

- Elaborar el diagnostico acerca de la cultura ambiental institucional.

- Desarrollar hbitos de higiene en los agentes educativos para mantener limpio,

seguro y saludable su ambiente escolar

- Desarrollar una cultura de prevencin de los desastres naturales a nivel institucional.

- Promover la participacin activa y sostenida de la comunidad educativa en el cuidado

y la proteccin del medio ambiente a travs de charlas y talleres

- Desarrollar como tema transversal Educacin para la gestin de riesgos y la

conciencia ambiental a nivel institucional.

- Generar roles en la gestin ambiental escolar (comit ambiental escolar, polica

ecolgica), para mantener limpio, seguro y saludable nuestro ambiente escolar.

- Buscar la transformacin de la comunidad educativa a travs de la Reculturizacin..

- Promover una cultura de las 3R: reducir, reusar y reciclar como estrategia de

aprendizaje participativo y vivencial en el PEI dentro de la propuesta pedaggica.

- Generar recursos propios para la sostenibilidad del proyecto mediante el reciclaje de

residuos slidos.

4. Competencias y capacidades

Identificacin de competencias y capacidades, del rea de Ciencia

Tecnologa y Ambiente.

COMPONENTE COMPETENCIA CAPACIDAD

MUNDO

FSICO,

TECNOLOG

A Y AMBIENTE

Comprende y analiza los hechos, conceptos

cientficos y tecnolgicos

que rigen el

comportamiento de los

di- versos procesos

fsicos en la naturaleza,

mediante la investigacin

y la experimentacin con

relacin con la tecnologa

y el ambiente.

Comprensin de informacin

Analiza informacin sobre la

materia, sobre los seres vivos y

los ecosistemas.

Organiza informacin sobre las

fuentes de energa, la

conservacin de energa y el

equilibrio ecolgico.

MUNDO

VIVIENTE,

TECNOLOGA Y

AMBIENTE

Comprende las relaciones existentes

entre los seres vivos y su

contexto para

interprentar la realidad y

actuar en armona con la

naturaleza.

Establece relaciones entre

individuo, poblacin, comunidad y ecosistema.

Cuida y protege su ecosistema.

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SALUD

INTEGRAL,

TECNOLOGA Y

SOCIEDAD

Investiga y comprende los factores que

afectan el equilibrio

ecolgico, los estilos

de vida saludable; as

como las implicancias

del desarrollo

tecnolgico y los

hbitos de consumo

responsable.

Analiza los factores de

contaminacin de su entorno y su

implicancia para la salud.

Propone alternativa de solucin

frente a la contaminacin del

ambiente.

5. Participantes y roles

Participantes Roles.

ESTUDIANTE

Participa y ejecuta las actividades programadas para mantener la

Institucin Educativa limpia, segura y saludable.

DOCENTE

Es el promotor del proceso de la Reculturizacin y

ambientalizacin del currculo, por lo tanto es el agente

fundamental para el desarrollo de una Cultura Escolar Propia.

PADRES DE

FAMILIA

Participa apoyando y motivando a sus hijos en las actividades

programadas

AUTORIDADES. Participan en la difusin y los convenios interinstitucionales.

COMUNIDAD Cuida y protege su entorno.

6. Requisitos

Conocimientos:

Proyectos de investigacin.

Investigacin e innovacin. Fases del trabajo cientfico.

Temas especficos:

Ambiente e higiene ambiental.

Factores sociales que repercuten en la salud, medidas preventivas.

Biotecnologa, influencia en la conservacin del ambiente

Manejo de herramientas informticas:

Manejo mnimo del Microsoft office.

Internet (blog, google drive, issuu, twiter, facebook, etc.)

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7. Materiales

Descripcin de los materiales que sern necesarios a lo largo del desarrollo

del proyecto.

Revistas Computadoras. Multimedia Cuaderno de campo Papelotes Reglas Colores Plumones Cartulinas Goma, tijeras Hojas bond Toldos Mesas, sillas, bancas, etc.

8. Herramientas informticas

Breve descripcin de los diversos tipos de recursos necesarios para el

desarrollo del proyecto: software, enlaces, archivos, imgenes, videos, audios,

etc.

Software: se utilizar diversos tipos de software como Microsoft office,

internet (google, blog, issuu, ivoox, digo, etc.)

Enlaces: En el blog, Facebook, o en guas de actividades se publicar

los enlaces de inters para revisar informacin necesaria.

Archivos: Se elaboran y publican archivos de informacin en Word,

Power Point, Excel, as como de avance del proyecto.

Imgenes: publicar en google, Facebook, issuu, etc., las imgenes y

fotografas del desarrollo del proyecto.

Videos, audios: en el blog y alguna otra herramienta informtica se

publicar los videos de los pasos que se desarrollan en el proyecto

9. Actividades

ACTIVIDADES PROPOSITOS DESCRIPCIN

Detectar la problemtica

a travs de un

diagnostico situacional.

Elabora el rbol de problemas

y el rbol de objetivos.

Elaborar el diagnostico

acerca de la cultura ambiental

institucional.

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Charlas de

concientizacin a

docentes, estudiantes,

personal administrativo

y padres de familia.

Practican hbitos de higiene

para mantener limpio, seguro

y saludable su ambiente

escolar.

Participan en forma activa en

los simulacros respetando las

seales y zonas de

evacuacin.

Desarrollar hbitos de

higiene en los agentes

educativos para mantener

limpio, seguro y saludable

su ambiente escolar a travs

de una cultura de

prevencin.

Desarrollar campaas

de limpieza en la I.E.

Docentes de la I.E.

Desarrollan el tema

transversal Educacin para

la gestin y la conciencia

ambiental.

Elaboran su sesin de

aprendizaje con eje temtico

Educacin para la gestin de

riesgos y la conciencia

ambiental a nivel

institucional.

Formacin de comits

ambientales escolares y

polica ecolgica.

Formar comits ambientales

escolares y una red ambiental

(comit ambiental escolar y

polica ecolgica) con la

participacin de estudiantes,

profesores y padres de familia

Establecer roles en la gestin

ambiental escolar (comit

ambiental escolar, polica

ecolgica), para mantener

limpio, seguro y saludable

nuestro ambiente escolar.

Taller de

interaprendizaje entre

docentes.

Cultura Ambiental Institucional

Propia.

La comunidad educativa

practica la cultura de las 3R

Reducir, Reusar y Reciclar.

Promover una cultura de las

3R: reducir, reusar y reciclar

como estrategia de

aprendizaje participativo y

vivencial en el PEI dentro de

la propuesta pedaggica.

Clasificacin de

residuos en tres

grupos(plsticos,

papeles y otros

La I.E. acopia residuos

slidos (botellas plsticas y

papeles), para la

sostenibilidad del proyecto

Generar recursos propios

para las sostenibilidad del

proyecto mediante el reciclaje

de residuos slidos.

Instalar mesas de

acuerdo multisectorial

Comunidad educativa

comprometida en la solucin

de sus problemas para

mejorar su calidad de vida.

Lograr la integracin y la

interrelacin de las

instituciones educativas en la

gestin ambiental

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10. Cronograma

Organizacin del tiempo en funcin a las actividades y objetivos.

ACTIVIDADES OBJETIVOS

ESPECFICOS.

INICIO TRMINO RESPONSABLE

Detectar la

problemtica a

travs de un

diagnostico

situacional

Elaborar el diagnostico

acerca de la cultura

ambiental institucional.

05-03-2014 05-03-2014 Equipo de

trabajo

Charlas de

concientizacin a

docentes,

estudiantes,

personal

administrativo y

padres de

familia.

Desarrollar hbitos de

higiene en los agentes

educativos para mantener

limpio, seguro y saludable

su ambiente escolar.

Desarrollar una cultura de

prevencin de los

desastres naturales a

nivel institucional.

08-04-2014 12-04-2014

Equipo de

trabajo

Especialista de

la UGEL -

Casma

Desarrollar

campaas de

limpieza en la

I.E.

Generar roles en la gestin

ambiental escolar (comit

ambiental escolar, polica

ecolgica), para mantener

limpio, seguro y saludable

nuestro ambiente escolar.

22-04-2011 26-04-2011

Equipo de

trabajo

Docentes CTA

de la I.E.

Formacin de

comits

ambientales

escolares y

polica ecolgica.

Buscar la transformacin a

travs de la Reculturizacin

hacia la bsqueda de una

Cultura Escolar.

09-05-2014 07-12-2014

Equipo de

trabajo

Comunidad

Educativa.

Taller de

interaprendizaje

entre docentes.

Promover una cultura de las

3R: reducir, reusar y

reciclar como estrategia de

aprendizaje participativo y

vivencial en el PEI dentro

de la propuesta

10-11-2014 10-11-2014

Equipo de

trabajo

Subdirector de

Formacin

General

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pedaggica.

Desarrollar como tema

transversal Educacin para

la gestin de riesgos y la

conciencia ambiental a

nivel institucional.

Clasificacin de

residuos en tres

grupos(plsticos,

papeles y otros

Generar recursos propios

para las sostenibilidad del

proyecto mediante el

reciclaje de residuos

slidos.

24-05-2014 26-05-2014 Equipo de

trabajo

Instalar mesas

de acuerdo

multisectorial

Lograr la integracin y la

interrelacin de las

instituciones educativas en

la gestin ambiental

06-12-2014 07-12-2014

Equipo de

trabajo

Director de la

I.E.

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11. Evaluacin

N CRITWERIOS DE EVALUACIN

INDICADORES DE AVANCE

MEDIOS DE VERIFICACIN

01 Elaboracin del proyecto

Reuniones de coordinacin, con los estudiantes del 1 grado y docentes

Presentacin del anteproyecto.

02 Presentacin del proyecto.

Cumplimiento del cronograma de actividades. Informes del trabajo de los estudiantes.

Revisin del proyecto de innovacin.

03 Solicitud de apoyo a los Municipios locales y provinciales.

Elaboracin de solicitudes.

Presentacin de cargos entregados

04

Talleres de sensibilizacin e informacin a la comunidad Luzuriaguina

Presentacin de los planes especficos de cada evento

Informes de los eventos realizados

05

Talleres de reflexin sobre los efectos de la contaminacin ambiental.

Presentacin de los planes especficos de cada evento

Informes de los eventos realizados

06

Talleres de informacin sobre caractersticas diversas de los desechos (orgnicos, inorgnicos)

Presentacin de los planes especficos de cada evento

Informes de los eventos realizados

07 10 cilindros recolectores. Requerimiento a la

MPS Presentacin de cargos entregados

08 Avisos y pancartas. Reunin de

coordinacin Cronograma de elaboracin de avisos y pancartas

09 Colocacin estratgica de los cilindros recolectores.

Reunin de coordinacin Fotografas

10 Difusin radial del proyecto Reunin de

coordinacin Grabaciones de acciones de difusin.

11 Monitoreo y evaluacin del proyecto.

Reunin de coordinacin

Presentacin del plan especfico de monitoreo

12 Informe evaluativo de los objetivos del proyecto.

Reunin de coordinacin

Presentacin del informe final en fsico.(Impreso)

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12. Esquema sntesis del proyecto

Secuencia Tiempo Materiales Recursos tecnolgicos

Objetivos Indicadores de evaluacin

Procedimientos previos

Investigacin sobre el tema

8horas pc libros

TIC

Elaborar el diagnstico de la cultura ambiental.

Elabora rbol de problemas.

Actividades de motivacin

Difundir las maravillas de la naturaleza

2horas Pizarra Tiza pc

computadora

Aprender a ingresar al blog

Valora su ambiente

Presentacin Informacin y difusin del proyecto

2 horas Pizarra gigantografa

Computadora e internet

Desarrollar hbitos de higiene

Practica hbitos de higiene

Implementacin Talleres de sensibilizacin

6 horas Cuaderno Computadora multimedia

Diapositivas Web blog

Generar roles de gestin ambiental

Presentacin de trabajos Grabacin del video Campaas de

limpieza y clasificacin de residuos.

6 horas Promover la cultura de las 3R.

Evaluacin Trabajo en equipo

Todo el proceso

Lista de cotejo

Que se cumpla los objetivos

Todo el proceso

Lista de cotejo

Conclusin Cambio de actitud en los agentes educativos sobre el cuidado de su ambiente escolar y su comunidad.

Autoevaluacin del proyecto..

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