PROYECTO DOCENTE Botánica Farmacéutica Grp de Clases ...

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Farmacia (2019)Año plan de estudio: 2019

Curso implantación: 2020-21Centro responsable: Facultad de Farmacia

Nombre asignatura: Botánica FarmacéuticaCódigo asigantura: 2480012Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 7Horas totales: 175Área/s: BotánicaDepartamento/s: Biología Vegetal y Ecología

Coordinador de la asignatura

JUAN RODRIGUEZ ROCIO

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

JUAN RODRIGUEZ ROCIO

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

1.Saber caracterizar los diversos grupos vegetales y tener una idea de conjunto la diversidad

botánica y de sus relaciones evolutivas.

2. Adquirir fundamentos de Sistemática, Taxonomía y Nomenclarura botánica.

3.Percibir la importancia medicinal, económica, ambiental y cultural de los vegetales y de su

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Botánica Farmacéutica

Grp de Clases Teóricas de Botánica Farmacéutica

CURSO 2020-21

Última modificación 05/08/2020 Página 1 de 13

vinculación con la vida cotidiana, además de la potencialidad como fuentes de nuevos productos de

interés farmacéutico.

4.Reconocer los caracteres morfológicos de las plantas.

5.Adquirir destrezas en la manipulación de muestras vegetales para su análisis y observación,

manejo básico de claves de identificación y de fuentes documentales.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

# Cognitivas (Saber):

1.La diversidad de los vegetales y hongos.

2.La Sistemática y características generales de los diversos grupos.

3.La importancia medicinal, económica, ambiental y cultural de los vegetales.

# Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

1.Manipular correctamente la lupa binocular y el microscopio óptico.

2. Aprender el manejo de claves de determinación de vegetales.

3.Identificar especies vegetales en el campo.

# Actitudinales (Ser):

1.Solidez en los conocimientos básicos de la profesión

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2.Habilidad de analizar información a partir de diferentes fuentes

3.Habilidades de investigación

3.Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

4.Capacidad de análisis y síntesis

5.Capacidad crítica y autocrítica

6.Capacidad de relacionar la materia con otras disciplinas

7.Sensibilidad hacia el ejercicio de la profesión respetando el medio ambiente

8.Valoración de los aspectos ambientales de los distintos grupos de organismos vegetales y hongos

9.Valoración de los aspectos sociales de los distintos grupos de organismos vegetales y hongos

Competencias genéricas:

1.Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)

2.Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada)

3.Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa)

4.Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma intensa)

5.Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa)

6.Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma intensa)

7.Habilidades elementales en informática (Se entrena débilmente)

8.Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma

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moderada)

9.Resolución de problemas (Se entrena de forma intensa)

10.Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma moderada)

11.Trabajo en equipo (Se entrena de forma moderada)

12.Habilidades para trabajar en un equipo interdisciplinario (Se entrena débilmente)

13.Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa)

14.Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental (Se entrena de forma intensa)

15.Habilidades de investigación (Se entrena de forma intensa)

16.Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)

17.Capacidad de adaptación a nuevas situaciones (Se entrena de forma moderada)

18.Habilidad para trabajar de forma autónoma (se entrena de forma moderada)

Contenidos o bloques temáticos

# Programa sucinto teoría

1. Introducción. Concepto de Botánica y utilidades de las plantas. Diversidad vegetal.

2. Hongos y líquenes

3. Algas

4. Musgos

5. Helechos y afines

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6. Espermatofitas

7. Gimnospermas

8. Angiospermas primitivas

9. Monocotiledóneas

10. Eudicotiledóneas

# Programa sucinto prácticas

1. Hongos y líquenes

2. Algas

3. Briofitas y Pteridofitas

4. Gimnospermas

5. Caracteres de Angiospermas: diagnosis e identificación

6. Identificación de Angiospermas I

7. Identificación de Angiospermas II

8. Identificación de Angiospermas III

9. Identificación de Angiospermas IV

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

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Las clases corresponden al segundo cuatrimestre del curso 2020/2021. Dependiendo de cómo

evolucione la situación sanitaria, estas clases podrán ser totalmente presenciales en el aula

asignada(escenario C); semipresenciales, es decir un determinado número de alumnos podrá

seguir la clase en el aula, y el resto desde sus domicilios (escenario A); o totalmente online

(escenario B). En este último escenario, las clases se impartirán usando Blackbord Collaborate

respetando el horario asignado por la Facultad.

Las clases prácticas (segunda parte del cuatrimestre) serán presenciales, respetando todas las

normas de seguridad vigente en el momento. En el caso que no pudiera ser presencial, se darían a

través de Blackboard Collaborate en el horario asignado.

La actividad de campo, prevista para la primera parte del cuatrimestre será presencial. Debido a

que se llevará a cabo al aire libre y con un número reducido de alumnos es muy posible que se

pueda llevar a cabo sin muchos problemas. En el caso de que no fuera posible, esta actividad se

sustituiría por otra que se llevaría a cabo de forma virtual.

Toda la docencia prevista estará convenientemente adaptada para impartirla de forma online, si

fuera necesario.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 4,5 45

E Prácticas de Laboratorio 2 20

I Prácticas de Campo 0,5 5

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Lecciones expositivas de los conceptos básicos de la asignatura que, con la ayuda de imágenes y

esquemas (que serán puestos a disposición de los estudiantes en la red), están puestas al servicio

de la consecución de los objetivos docentes y de las competencias específicas. Además, se harán

propuestas de preguntas relacionadas con la materia que el alumno deberá resolver tras la

adquisición de esta información en diferentes fuentes que el profesor puede proporcionar, de forma

individual o en grupos de trabajo. Se incentivará la participación activa de los alumnos durante este

proceso y la adquisición de capacidades de búsqueda de información y de resolución de problemas

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relacionados con su formación y futura actividad profesional.

Prácticas de Laboratorio

Observación (micro y macroscópica) y manipulación de muestras representativas de los diversos

grupos vegetales. Observación de caracteres y diagnosis. Identificación mediante claves.

Prácticas de campo

Observación in situ de especies vegetales. Relaciones de las plantas y el medio. Comunidades

vegetales.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

El examen de teoría contendrá preguntas de tipo test, que podrán ir acompañadas de cuestiones

cortas. El formato exacto será notificado a principio de curso por el profesor de la asignatura. Existe

también la posibilidad de eliminar una parte o el total del contenido teórico mediante un examen

pre-final. Los exámenes de Septiembre y en Diciembre tendrán características similares al examen

final de Junio/Julio. En todos los casos se aprueba con una nota de 5 o superior.

El examen práctico consistirá en la identificación y/o interpretación de diversas muestras de entre

las observadas en las prácticas 1-4 (criptógamas), cuestiones sobre generalidades (práctica 5) y la

identificación de una o dos fanerógamas (prácticas 6-9), en función de cómo se hayan desarrollado

las prácticas. Este examen se aprobará con una nota de 5 puntos o superior.

Evaluación final

Para aprobar la asignatura se requiere aprobar las dos partes (teoría y prácticas) de forma

independiente. La calificación final se obtendrá de la aplicación de la siguiente fórmula, que se

aplicará si y solo si T y P >=5:

NOTA FINAL = 0.8 T + 0.2 P

siendo:

T = nota del examen teórico (5<T<10).

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P = nota del examen de prácticas de laboratorio (5<P<10)

En cualquier otro caso (T o P < 5) la calificación global será de SUSPENSO

El aprobado en teoría se guardará únicamente hasta la convocatoria de septiembre del año en

curso. El aprobado en prácticas (con la teoría suspensa) se guardará durante dos cursos

consecutivos, bien entendido que si el alumno aprueba la teoría en este periodo la nota de prácticas

será de 5, independientemente de su calificación original.

Queda terminantemente prohibido entrar a cualquier examen con teléfonos móviles o dispositivos

similares.

Criterios de calificación del grupo

Criterios a tener en cuenta:

El 80% de la calificación se obtendrá teniendo en cuenta los siguientes puntos:

a) Pruebas escritas donde se pueda valorar el conocimiento de la materia impartida cuyo contenido

queda a criterio del profesor.

b) Asistencia a clase (ya sea presencial o telemática)

c) Grado de participación de los alumnos en las actividades organizadas por el profesor, ya sean

derivadas de las clases de teoría, como de la experiencia de campo.

El apartado b y c podrán alcanzar hasta el 15% del 80% total

El 20% de la calificación se obtendrá de las prácticas de laboratorio

Los criterios de evaluación serán básicamente los mismos en todos los A, B y C. En el caso de que

no se puedan hacer exámenes presenciales, los exámenes teóricos y prácticos se harán a través

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de la plataforma virtual. El resto de actividades, ya correspondan a teoría o prácticas, se llevarán a

cabo a través de Blackboard collaborate cuando no sea posible hacerlo de manera presencial o

semipresencial

Horarios del grupo del proyecto docente

http://farmacia.us.es/estudios/

Calendario de exámenes

http://farmacia.us.es/estudios/

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: ABELARDO E. APARICIO MARTINEZ

Vocal: RAFAEL GONZALEZ ALBALADEJO

Secretario: FELIPE JOSE GARCIA MARTIN

Suplente 1: PABLO JOSE GARCIA MURILLO

Suplente 2: ARTURO SOUSA MARTIN

Suplente 3: JULIA MORALES GONZALEZ

Bibliografía recomendada

INFORMACIÓN ADICIONAL

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

ARTECHE A, VANACLOCHA B, GÜENECHEA JI, MARTÍNEZ R, ARCINIEGA C, COLEGIO

OFICIAL DE FARMACÉUTICOS DE BIZKAIA & ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE MÉDICOS

NATURISTAS. (1998). Vademecum de Prescripción. Plantas Medicinales. Fitoterapia 3ª Edición.

Masson, S.A. 1148 pp

BLANCA G (2006-2007, coord.). Proyecto Andalucía Naturaleza. Botánica II, III, IV y V.

Publicaciones Comunitarias Grupo Hércules, Sevilla.

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BOTINEAU, M. (2010). Botanique systématique et appliquée des plantes à fleurs. Ed. Tec & Doc

Lavoisier, Paris. ISBN-13 : 978-2743011123.

CHRISTENHUSZ MJM, Fay MF, Chase MW (2017). Plants of the World. An Illustrated Encyclopedia

of Vascular Plants. Royal Botanic Gardens, Kew & The University of Chicago Press, Chicago.

DÍAZ GONZÁLEZ T, FERNÁNDEZ-CARVAJAL ÁLVAREZ C , FERNÁNDEZ PRIETO JA (2004).

Curso de Botánica. Ed. Trea.

FONT QUER P (1977). Diccionario de Botánica, 6ª ed. Ed. Lábor, Barcelona.

HEYWOOD VH (1985). Las Plantas con Flores. Ed. Reverté, Barcelona.

IZCO J, BARRENO E, BRUGUÉS M, COSTA M, DEVESA J, FERNÁNDEZ F, GALLARDO T,

LLIMONA X, SALVO E, TALAVERA S, VALDÉS B (2004). Botánica, 2ª ed. Ed.

McGraw-Hill-Interamericana, Madrid.

LÜTGE U, KLUGE M, BAUER G (1993). Botánica. Ed. Interamericana & McGraw Hill.

NABORS MW (2006). Introducción a la botánica. Ed. Pearson Educación, Madrid.

RUGGIERO MA, GORDON DP, ORRELL TM, BAILLY N, BOURGOIN T, et al. (2015). Correction: A

Higher Level Classification of All Living Organisms. PLOS ONE 10(6): e0130114.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0130114

SCAGEL RE, BANDONI RJ, ROUSE GE, SCHOFIELD WB, STEN JR, TAYLOR TMC (1987). El

Reino Vegetal. Ed. Omega, Madrid.

SPICHIGER R-E, SAVOLAINEN V, FIGEAT M, JEANMOND D, eds. (2004). Systematic botany of

flowering plants, 2nd edn. Science Publishers, New Hampshire.

STRASBURGER E (2004). Tratado de Botánica, 35º ed. Ed. Omega, Barcelona.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

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CABIOC'H, J. et al. (2007). Guía De Las Algas Del Atlántico Y Del Mediterráneo. Ed. Omega

DEVESA ALCARAZ, J.A. & CARRIÓN GARCÍA, J.S. (2012). Las Plantas con Flor. Apuntes sobre

su origen, clasificación y diversidad. Servicio de Publicaciones, Universidad de Córdoba.

FARABEGOLI F, BLANCO L, RODRÍGUEZ L, VIEITES J, CABADO A (2018). Phycotoxins in

marine shellfish: origin, occurrence and effects on humans. Mar. Drugs 16: 1-26.

FONT-QUER, P. (1979). Plantas medicinales. El Dioscórides renovado. Labor, S. A. 1033 p

JUDD, W. S. et al. (2002). Plant Systematics, a phylogenetic approach, 2ª ed. Sinauer Ass.,

Massachusetts. SIMPSON, M. G. (2010). Plant Systematics, 2ª ed. Academic Press, Amsterdam.

LÓPEZ GONZÁLEZ G (2001). Los árboles y arbustos de la Península Ibérica e Islas Baleares.

Madrid: Ediciones Mundi-Prensa.

PIQUERAS, J. (1996). Intoxicaciones por plantas y hongos. Masson, S. A. 153 pp.

SOLTIS, D. et al. (2018). Phylogeny and Evolution of the Angiosperms. Revised & Updated Edition.

The University of Chicago Press, Chicago and London.

ENLACES RECOMENDADOS

? Biología de los hongos https://w3.ual.es/GruposInv/myco-ual/biolog.htm

? BOTANICA ON-LINE http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/e00/contents.htm

? DESCRIPCIONES DE FAMILIAS http://www.botany.hawaii.edu/faculty/carr/pfamilies.htm

? DIRECTORIO DE BOTÁNICA EN INTERNET http://www.botany.net/IDB/botany.html

? FLORA IBÉRICA (ACCESO A LAS CLAVES DE DETERMINACIÓN)

http://www.rjb.csic.es/floraiberica/

? Flora Ibérica http://www.floraiberica.org

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? FLORA VASCULAR DE ANDALUCIA ORIENTAL http://granatensis.ugr.es/descubre.html

? Herbario de la Universidad de Sevilla https://citius.us.es/web/servicio.php?s=her

? Imágenes sobre flora silvestre http://www.florasilvestre.es/mediterranea/index.htm

? IMÁGENES Y DESCRIPCIONES DE FAMILIAS DE ANGIOSPERMAS

http://www.csdl.tamu.edu/FLORA/imaxxaca.htm

? Información sobre biodiversidad en España http://www.gbif.es

? International Plant Name Index http://www.ipni.org

? Internet Directory for Botany http://www.botany.net/IDB/botany.html

? Jardín Botánico de Córdoba http://www.jardinbotanicodecordoba.com/

? Lecciones hipertextuales de Botánica http://www.unex.es/botanica/LHB/

? Listado mundial de plantas http://www.theplantlist.org

? REAL JARDÍN BOTÁNICO DE MADRID http://www.rjb.csic.es/

? Red Andaluza de Jardines Botánicos y Micológicos en espacios Naturales

http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/portalweb/menuitem.7e1cf46ddf59bb227a9ebe2

05510e1ca/?vgnextoid=d2ba5acce8b2c210VgnVCM2000000624e50aRCRD&vgnextchannel=51b66

6edf6e77310VgnVCM2000000624e50aRCRD

? RED DE INFORMACIÓN DE RECURSOS DE GERMOPLASMA (GRIN)

http://www.arsgrin.gov/npgs/tax/indexsp.html

? Sistema de información sobre las plantas de España (Programa Anthos) http://www.anthos.es

? Sociedad Española de Biología de Conservación de Plantas http://www.conservacionvegetal.org

? Filogenia de Angiospermas http://www.mobot.org/MOBOT/research/APweb/

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