Proyecto derechos humanos
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PROYECTO DE DERECHOS HUMANOS “RECONOZCO LA HUELLA DE VIDA EN EL LICEO FEMENINO MERCEDES
NARIÑO”
ETAPAS:EXPERIMENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO
2010 CONSOLIDACIÓN Y METAS PARA EL
2015ACCIONES 2011
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EXPERIMENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO 2010
- Buscaba:1. Propiciar espacios de inquietud, reflexión y
participación activa en el re-diseño y construcciónde una mejor sociedad por parte de lasestudiantes liceístas.
2. Ampliar las perspectivas de la comunidad liceísta,relacionando aspectos socio-culturales e históricoscon principios ecológicos y ambientales.
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EXPERIMENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO 2010
ESTRATEGIAS UTILIZADAS: • Foro del Bicentenario.• Conferencias con especialistas en D.H.• Actividades lúdico pedagógicas.• Ejercicios investigativos.
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ACTIVIDADES LÚDICO-PEDAGÓGICAS
CARTA DE LA
TIERRA
Maloca y su construcción
La huerta y la siembra
Pintura y mándalas
Danza y la música
Ritual de la palabra y
tejido social
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CONCLUSIONES EXPERIMENTACIÓN Y DIAGNÓSTICO 2010
• De acuerdo a la metodología aplicada fue posible que lasestudiantes de grado décimo y once, experimentaran un aprendizajevivencial de los Derechos Humanos fuera del aula.
• Es evidente el interés por parte de la comunidad liceísta paravivenciar los Derechos Humanos en el contexto local e institucional.
• Se desconoce los Derechos que conforman el conjunto de DerechosHumanos, igualmente se desconoce quién promueve, protege ygarantiza dichos derechos.
• Se demostró la ausencia de documentos en la institución que abordeaquellos derechos constituidos a nivel mundial, pero aún noreconocidos constitucionalmente en nuestro país.
• “Se hace necesario crear la escuela de Derechos Humanos, comocomplemento y vista como necesidad, ya que el currículo oficial noaborda estos temas los cuales son de mucha importancia para lasjóvenes de esta institución y para toda la comunidad”.
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CONSOLIDACIÓN Y METAS PARA EL 2015
2015 ESCUELA DE DERECHOS HUMANOS Y CIUDADANIA
LABORAL
CONSOLIDAR UN CENTRO DE DOCUMENTACIÓN
INSTITUCIONAL
FORTALECER LA TRANSVERSALIDAD DE
LOS D.H. EN EL CURRICULO
FORMACIÓN DE DOCENTES (Tiempo-
espacio)
FORTALECER ALIANZAS INTERINSTITUCIONALES
FORMACIÓN EXTRACURRICULAR EN D.H. POR PARTE DE LAS
ESTUDIANTES CON PROYECCIÓN A SU
COMUNIDAD
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ACCIONES 2011Iniciar procesos de cualificación docente y comunidad educativaen Derechos Humanos, al tiempo que se desarrollan procesos deformación en Derechos Humanos desde pre-escolar.
Fortalecer procesos de formación e investigación en Derechos Humanos en los grados 10° y 11°.
Terminar y perfeccionar la construcción de la Maloca, como la sede física de la escuela de D.H.
Desarrollar periódicamente actividades lúdico-pedagógicas para vivenciar los D.H. en toda la institución de manera transversal.
Organizar y llevar a cabo el Festival de los Derechos Humanos 2011 , en donde participe toda la comunidad educativa.