PROYECTO DEL BAHAREQUE A LA INFORMÁTICA

I.E. AGROAMBIENTAL CARLOS HOLGUÍN MALLARINO SEDE ESCUELA RURAL MIXTA EL TIGRE

NOVITA – CHOCO

 

Autores:  

Fanny Fidelia Garcés Lópezcrisyifa64@gmail.com

Pablo cruz Ledesma Lópezpacriyeni@gmail.com

NECESIDAD EDUCATIVA  El deterioro de la zona por causa de la extracción irracional de los metales preciosos como el oro y el platino en la comunidad del TIGRE (Novita) por medio de las herramientas tecnológicas . 

POBLACIÓN

La  ESCUELA  RURAL  MIXTA  del TIGRE,  pertenece  a  La institución  educativa agroambiental  CARLOS HOLGUIN  MALLARINO  DE NOVITA,  La  comunidad  está ubicada  en  el  medio  tamaná, está  conformada  por  una población de 45 estudiantes, en este plantel educativo se trabajo con  niños  de  cinco  años  en adelante  desde  el  grado  0  o  el preescolar hasta el grado 5º  los cuales oscilan entre edades de 5 a  12  años  de  edad aproximadamente.

JUSTIFICACIÓN La  extracción minera  ha  generado  diversas  dificultades  en  la comunidad  chocoana.  Desde  el  escenario  escolar  se  hace necesario reflexionar y buscar soluciones ante esta realidad. 

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Buscar estrategias que se encaminen en una mejor explotación de los recursos mineros como el oro y el platino sin degradar el medio ambiente.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

Reflexionar  sobre  el  daño  que  ha  causado  la  extracción minera al territorio de la región 

Incluir las TIC dentro de los procesos pedagógicos 

    Sistematizar  y  analizar  las  diferentes  actividades  que  se realizan en el Bahareque. 

    Integrar  de  manera  interdisciplinar  diferentes  áreas  del conocimiento  alrededor  de  esta  problemática  de  la comunidad. 

METODOLOGIA Del Bahareque A La Informática Se  establece  en  el aprendizaje  demostrativo:    ser,  saber  y  saber  hacer,  por razón  del  desarrollo  de  actividades  y  habilidades  como dibujos, narraciones, toma de registros, descripciones entre otros,  para  las  cuales  utiliza  diferentes  herramientas  que ofrece la informática.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Diseño de una cartilla de pautas para realizar una minería sostenibleActividad 2: Creación de un rompecabezas  de intercambio entre imágenes y texto 

     en JclicActividad 3: Creación de un juego de memoria con herramientas utilizadas en el    

     bahareque en JclicActividad 4:Creación de un crucigrama con términos utilizados en el bahareque                      en JclicActividad 2:Creación de un Wiki con términos utilizados en el bahareque

Actividad Nº 1 Área de trabajo: sala de sistemasEstándar: pedagógicoEje Temático: informática y españolTema:        Diseño de una cartilla de pautas para realizar una minería sostenible

Logro: dar a conocer las reglas que se deben seguir para que no sea tan dañino para el ecosistemas Descripción de la Actividad:  se  estuvieron  organizando  diferentes  estrategias para  fomentar  con  la  ayuda  de  imágenes  ilustrativas  para  el  sostenimiento  de dichos  terrenos.  Hasta  llegar  a  la  conclusión  de  escoger  una  estrategia  que representara la comunidad y a la actividad minera de una forma pedagógica.  Recursos: el computador  Software utilizado: Publisher 

CONCLUSIONES  El trabajo con el Bahareque contribuye a conservar la

tradición minera propia de la región.

El trabajo de intercambio en el Bahareque ha permitido vislumbrar la necesidad de integrar las diferentes áreas para buscar soluciones a la problemática.

La experiencia sirvió para identificar y aprovechar la capacidad que poseen los docentes, alumnos y la comunidad en general para crear e inventar métodos que ayuden a solucionar el percance que genera la minería sin las controles debidos y esta se llevo a cabo creando un banco de datos a base de encuestas.

EVALUACION   Es un momento del proceso en el cual se evalúa la

participación de los docentes y de los estudiantes en pro del cumplimiento de los objetivos.

Es importante porque permite la retroalimentación

SUGERENCIA

EXPOSITOR  

Pablo cruz Ledesma Lópezpacriyeni@gmail.com

3146689718