PROYECTO DE VIDA VIAJE A MI HISTORIA

1. DATOS INFORMATIVOS

1 UGEL: General Snchez Cerro2 I.E.I.: N 225 Cogri3 Directora: Mnica Patricia Huertas Ascue4 Profesora: Floricelda Jovita Alfaro Ticona5 Seccin: Cuna6 Duracin:

2. JUSTIFICACIONTodos sentimos la necesidad de saber de dnde venimos y cul es nuestra historia, perdida de continuidad y referencias, espacios en blanco, situacin familiar confusa, retos de nios y nias que deben saber quines son sus familiares y sentirse acogidos por ellos.

3. OBJETIVOS Aportar informacin y conocimiento sobre el trabajo basado en la historia de vida a profesionales y acogedores. Orientar, ofrecer modelos de actuacin y servir de recurso el trabajo de la historia de vida en acogimientos familiares. Contribuir a que los nios y nias acogidos puedan conocer su historia personal y familiar, as puedan desarrollar una identidad positiva durante el acogimiento.

4. ACTIVIDADESACTIVIDADESRECURSOS

Asi soy yo Mi familia de origen Mi llegada al acogimiento Mi nuevo hogar, mis amigos y amigas Mi colegio Mis actividades en el acogimiento Mis pensamientos y sentimientos Mi futuro Caja de recuerdos Solicitamos un folder forrado alusivo al proyecto viaje a mi historia Que quiero serDesde el pasado, presente y mirando hacia el futuro Fotos Fotos, nombres, historia Fotos prenatales Fotos, nombres, entrevistas Fotos Descripcin Entrevista Descripcin Obsequios Folder

Entrevista

5. ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Elaboracin conjunta del libro de vida El juego, la expresin plstica y las manualidades juegan un papel fundamental en este tipo de intervencin Elaborar un registro personalizado de la vida de todos los nios y nias Cofre del tesoro El juego Disfraces El dibujo y la expresin plstica Manualidades6. TAREAS DE TRABAJO DE HISTORIA DE VIDATRABAJO DE HISTORIA DE VIDA DESDE LA PERSPECTIVA TEMPORALPRINCIPALES ACTIVIDADES

Elaboracin de la historia pasada Recoger informacin de datos sobre el menor y su situacin familiar Conocer y compartir expresiones sobre personas y hechos del pasado Conocer, compartir y secuenciar los hechos y experiencias del pasado Facilitar la expresin sentimientos e ideas sobre el pasado

Trabajar el presente Guardar constancia documental y grafica e las experiencias vital del nio en el acogimiento Tratar sobre la medida y las razones del acogimiento Facilitar la adaptacin Fortalecer la relacin del nio con los adultos de referencia

Preparar el futuro Reducir la incertidumbre proporcionando la informacin Facilitar la expresin de sentimientos, deseos y temores Ayudar a elaborar el proceso de seguridad, bienestar y afecto integral

7. RECURSOS

Humanos: Directora, Docente, Nios, Nias, Padres de familiaMateriales: Fotos, Folder, Laminas, Papelografos, Plumones, Etc

8. EVALUACION

Estara a cargo de la directora, profesora y padres de familia.

Omate Marzo del 2015