Aprendamos a ConvivirColegio Víctor Félix Gómez

Nova

• Temática problematizadora:

Con la implementación del presente proyecto el Colegio Víctor Félix Gómez Nova busca mejorar las relaciones interpersonales , fortalecer el liderazgo, rescatar los valores como el respeto, la tolerancia, la solidaridad, para llegar a la solución de conflictos, promoviendo la libre expresión de los estudiantes, la convivencia y la paz en el aula de clase y fuera de ella, para establecer cercanía y orientar sobre la importancia de educar en competencias ciudadanas.

Preguntas Sin importancia

Muy poco importante

Poco importante

Medianamente importante

Bastanteimportante

Muy Importante

¿Cómo Fomentar actitudes de liderazgo en los estudiantes?

x

¿De qué manera podemos Mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa?

x

Jerarquización de las preguntas:

¿Qué estrategias se pueden aplicar para fortalecer el sentido de pertenencia y reestructurar los esquemas en la resolución de conflictos?.

x

¿Cómo promover hábitos de cordialidad y convivencia entre los miembros de la comunidad educativa?

x

¿Qué estrategias se deben utilizar para mejorar el ambiente escolar?

x

Problematización: ¿ Cómo mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el aula de clase?

Significado y sentido de este Proyecto de Aula.

• Propósitos:

• Fomentar actitudes de liderazgo en los estudiantes.

• Mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa fortaleciendo el sentido de pertenencia y reestructurando los esquemas en la resolución de conflictos.

• Mejorar las relaciones interpersonales y el sentido de pertenencia de la comunidad educativa.

• Fomentar la integración de ejes transversales e integración de áreas

• Finalidad:

El ambiene cultural, económico y social que se genera al inerior de las familias Victorinas refleja la agresividad, la intoleracia, el irrespeto,la deshonestidad, la brusquedad en los juegos muestra una difificil situación de violencia intra escolar, situación que motiva al grupo de docentes de computadores para educar sede dos a plantear e implementar un proyecto que ayude a mejorar las relaciones interpersonales en la comunidad educativa del colegio Víctor Félix Gómez Nova de Piedecuesta ; mediante la innovación y fortalecimiento en principios tanto morales como éticos desde el aula de clase y a través de formación de líderes en todos los estamentos educativos.

Se espera contar con el apoyo de todos los estamentos educativos ya que eso conlleva a

mejorar el ambiente laboral, escolar y familiar.

Programación de áreas.

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿ Cómo mejorar las relaciones interpersonales de la comunidad educativa a través del fortalecimiento de las competencias ciudadanas en el aula de clase?

Español y Literatura:

Medios de comunicación masivo

Producción de texto

Charlas

Dramatizaciones

Tecnología e informática

Investigaciones

juegos

Ciencias sociales

Normas de convivencia

Pacto de convivencia del colegio

Ética y valores

Sensibilización

Reflexiones

Talleres

Valores

Artística:

Trabajos manuales

Mímica

cantos

Dramatizaciones

danzas

Educación Física:

Uso del tiempo libre

Rondas

títeres

Ciencias Naturales

Embellecimiento de la institución

Campañas Cuidado del medio ambiente

Manejo de las basuras

Matemáticas:

Análisis y solución de problemas

Estadística

Educación religiosa y moral

Sensibilización sobre los valores

Fortalecimiento de la fe

Inglés:

Vocabulario respecto a la temática

Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.

Estándares Curriculares Competencias

-Reconoce valores fundamentales para el mejoramiento de su trascendencia como ser humano.-proporciona alternativas de solución hacia la sana convivencia.

-Asume una actitud pacífica y constructiva en pro de una convivencia armónica y de pertenencia hacia la comunidad que lo rodea.

Tiene en cuenta el impacto de sus emociones y su manejo en relación con otro

Busca formas de resolver conflictos en su entorno cercano, aprovechando las TIC

Comunica efectivamente ideas e información con la comunidad educativa utilizando variedad de medios y formatos de la era digital.

Promueve la reflexión y el análisis critico en la comunidad educativa, utilizando las TIC

Plan de Acción.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

Exposición del proyectoHumanos

Tarjetas

Computador

Video beam

Carteles

Mobiliario

Salón de clases

Sala de informática

Refrigerio

Septiembre 2009

Grupo profesores educar “VIFEGONISTA”

Conocimiento del proyecto por parte de la comunidad educativa

Sensibilización directivos, docentes, administrativos y

padres de familia

Humanos

Carteleras

Videos

DVD

CD

Computadores.

Fotocopias

Octubre 2009

Profesores del grupo computadores para educar.

Concientizar y comprometer a los docentes, directivos, personal administrativo y padres de familia de la institución

Juego de roles en el aula de clase

Temporada de cordialidad respeto y tolerancia

Campaña sobre el manejo adecuado de la voz. No al ruido

Humanos

Videos

Carteles

Computador e internet

Humanos

Periódico mural

video juegos

Banderines

Cámara fotográfica

Cámara de video

Computador

Videos

dvd

Humanos

Carteles

Videos

dvd

Grabadora

Computador

Video beam

Camra fotografica

Camara de video

Octubre 2009

Noviembre 2009

Noviembre 2009

Grupo “VIFEGONISTA

Todos los docentes

Todos los docentes

Actitud de cambio en la comunidad educativa

Autocontrol y adopción de codigos de comportamiento

Autocontrol, aumento de la cordialidad y la armonía.

Evaluación de Proyecto de Aula.

Método de Evaluación

Técnicas o instrumentos

Criterios de Evaluación

Autoevaluación Reflexión y análisis criticoObservación directa

Resultados de las diversas actividades de aprendizajeTrabajos en grupo

Co-Evaluación Test escritos -Compromisos-Normas de cortesía-Autocontrol.

Observación directa Diario de campo -Cambio de actitudes en las relaciones con los compañeros.-Participación activa