¡Con los desechos algo hemos ¡Con los desechos algo hemos hecho!hecho!

Área implicadasÁrea implicadas: Ciencias : Ciencias Naturales ,Lengua y materias especiales.Naturales ,Lengua y materias especiales.

DescripciónDescripción: El proyecto intentará : El proyecto intentará incentivar la creatividad para transformar incentivar la creatividad para transformar los desechos en productos utilitario, y a la los desechos en productos utilitario, y a la vez buscar, seleccionar y compartir vez buscar, seleccionar y compartir información referente a la problemática información referente a la problemática presentada, utilizando Internet como presentada, utilizando Internet como medio de obtención de información y de medio de obtención de información y de divulgación de trabajos de investigación.divulgación de trabajos de investigación.

Responsables:Responsables: Profesores de las Áreas Profesores de las Áreas implicadas.implicadas.

DestinatariosDestinatarios: Alumnos de 8ª y 9º.: Alumnos de 8ª y 9º.

Red sociaRed socia: Facebook: Facebook

AplicacionesAplicaciones::

-Facebook.-Facebook.

-Software:Power point.-Software:Power point.

-Movie maker.-Movie maker.

-Buscadores de internet.-Buscadores de internet.

ObjetivosObjetivos: Concientizar a los estudiantes de la : Concientizar a los estudiantes de la E.E.P.Nº72, mediante diferentes actividades, de la E.E.P.Nº72, mediante diferentes actividades, de la importancia del reciclado como medio de importancia del reciclado como medio de preservación del ambiente.preservación del ambiente.

Reconocimiento del entorno como estrategia para Reconocimiento del entorno como estrategia para identificar elementos a reciclar.identificar elementos a reciclar.

Elaborar trabajos a partir de diferentes elementos Elaborar trabajos a partir de diferentes elementos de desecho.de desecho.

Buscar, seleccionar y organizar información de Buscar, seleccionar y organizar información de diferentes fuentes, para la socialización de diferentes fuentes, para la socialización de conocimientos obtenidos a partir de la conocimientos obtenidos a partir de la investigación.investigación.

Aprender a utilizar Facebook como instrumento Aprender a utilizar Facebook como instrumento educativo.educativo.

Investigar en Internet.Investigar en Internet. Favorecer la escritura mediante el intercambio de Favorecer la escritura mediante el intercambio de

información. información.

Actividades Actividades Primera etapa:Primera etapa:-el docente será quien cree los grupos en -el docente será quien cree los grupos en

Facebook.Facebook.-buscarán información referente al tema en -buscarán información referente al tema en

Internet, como una de las posibilidades de Internet, como una de las posibilidades de obtención de información.obtención de información.

-publicarán en Facebook la información -publicarán en Facebook la información hallada.hallada.

-acordarán los criterios de clasificación -acordarán los criterios de clasificación presentación y formato en el cual presentación y formato en el cual organizarán la información, incorporando organizarán la información, incorporando la mayor cantidad de aportes posibles.la mayor cantidad de aportes posibles.

-establecerán las distintas formas de -establecerán las distintas formas de divulgación de trabajos realizados divulgación de trabajos realizados teniendo en cuenta:teniendo en cuenta:

Comunicación oral(exposición en feria Comunicación oral(exposición en feria de Ciencias)de Ciencias)

Comunicación escrita(elaboración de Comunicación escrita(elaboración de folletos y propagandas)folletos y propagandas)

Redes sociales. Publicacion en Redes sociales. Publicacion en facebook y en la página de la facebook y en la página de la escuela.escuela.

Segunda etapa:Segunda etapa:

-Finalizado el periodo de búsqueda, -Finalizado el periodo de búsqueda, selección y organización de la información selección y organización de la información se comenzará con la parte manual del se comenzará con la parte manual del proyecto.Los alumnos realizarán el proyecto.Los alumnos realizarán el reciclado de materiales de desechos.reciclado de materiales de desechos.

-Exposición del proyecto a la comunidad.-Exposición del proyecto a la comunidad.

Feria de CienciasFeria de Ciencias : : -Una parte oral y digital.-Una parte oral y digital.

-Una parte práctica: exposición de -Una parte práctica: exposición de trabajos.trabajos.

-Parte escrita:folletos informativos y -Parte escrita:folletos informativos y propaganda.propaganda.

EvaluaciónEvaluación::

Observacion directa del proceso.Observacion directa del proceso.

Participación activa de la propuesta.Participación activa de la propuesta.

Debates y puesta en común de ideas y Debates y puesta en común de ideas y opiniones respecto a la forma en que opiniones respecto a la forma en que se llevó a cabo el trabajo.se llevó a cabo el trabajo.

Utilización de power point-movie Utilización de power point-movie maker.maker.

ReflaxionReflaxion

En el desarrollo del presente proyecto se En el desarrollo del presente proyecto se utilizará Internet como un medio de utilizará Internet como un medio de búsqueda de información, facebook, como búsqueda de información, facebook, como medio de intercambio de opiniones, y el medio de intercambio de opiniones, y el trabajo colaborativo, no solo con los chicos trabajo colaborativo, no solo con los chicos de un mismo curso sino con los de otros de un mismo curso sino con los de otros cursos y años, estableciendo nuevos cursos y años, estableciendo nuevos vínculos basados en el respeto ,la vínculos basados en el respeto ,la colaboración y solidaridad entre pares colaboración y solidaridad entre pares para la construcción de sus conocimientos.para la construcción de sus conocimientos.

favorece la incorporación de los chicos favorece la incorporación de los chicos más tímidos o introvertidos a más tímidos o introvertidos a participar sin temores o expresarse sin participar sin temores o expresarse sin vergüenza.vergüenza.

Deja al descubierto utilidades distinta Deja al descubierto utilidades distinta de las redes sociales, una manera de las redes sociales, una manera entretenida, interactiva y actual de entretenida, interactiva y actual de producir conocimientos.producir conocimientos.