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Proyecto de Ciclo de cine:

Debates y perspectivas en torno al centenario de la Gran Guerra.

Aportes a la refexin del cine como recurso documental y didctico

en el ejercicio docente

CESAL -Centro de Estudios Sociales de Amrica Latina FCH UNCPBA.

Tandil 2 Cuatrismestre 2014

Eui!o or"ani#ador:

Fundamentaci$n:

Entendiendo a la Historia como una construccin social, las diferentes

interpretaciones historiogrcas han contri!uido a la construccin de sentidos" su!#eti$idades %%

&ntroduccin al cine como recurso%' (registro construido, referencia al conte)to

histrico " a como el autor introduce su mensa#e*

&deas +ue charlamos

Con%ocatoria

Como acti$idad de e)tensin, est orientada a la comunidad en general, conespecial -nfasis a los alumnos, graduados " docentes de la (.CH /. *, " a los

docentes en e#ercicio de la enseana%%'

&etodolo"'a de tra(a)o:

Considerando +ue el conocimiento se constru"e a partir del intercam!io " la

re3e)in, se plantean encuentros con una perspecti$a participati$a, donde las

introducciones (al proceso histrico " al cine como produccin artstica*

posi!iliten la re3e)in " de5construccin de sentidos e interpretaciones de los

participantes' 6or esto cada encuentro constar de dos momentos

diferenciados7 un primer momento de apro)imacin al tema desde unaperspecti$a histrica%' 8 un segundo momento de intercam!io " re3e)in tras

la pro"eccin de la pelcula'

El ciclo de cine, plantea el a!orda#e de la propuesta desde tres aristas

diferenciadas, +ue permitan un a!orda#e especco " pro!lematiacin de

procesos " temticas histricas, " a la $e, a!orden la integralidad a partir de

la conte)tualiacin " anlisis de la o!ra'

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9os primeros dos/tres encuentros, se enfocarn en el conte)to europeo "

!uscarn e$idenciar el contraste entre producciones artsticas +ue a!orden el

mismo proceso en diferentes momentos histricos, para poner en de!ate

diferentes perspecti$as de interpretacin " $er cmo -stas se resignican a lo

largo del tiempo' (como cam!ia el mensa#e socialmente rele$ante*'

El segundo e#e plantea el a!orda#e del conte)to americano en la larga

transicin al s' )), con especial -nfasis en el proceso de la :e$olucin ;e)icana

" el impacto de la 1 " del li!eralismo como forma de

entender el mundo, impactan en el proceso de conguracin de identidades

nacionales " de denicin de propuestas polticas' 6articularmente, las

resistencias sociales +ue se generaron en la rgentina, ponen en e$idencia lastensiones entre las demandas sociales " las propuestas polticas

=democratiadoras>, +ue darn comieno a la conguracin de imaginarios

nacionalistas " e)clu"entes, +ue cristaliarn el =la nue$a hora de la espada>

(6elis rado?ins@i , 6atagonia re!elde, +ue!racho*

*iem!o estimado:

El ciclo pre$- seis encuentros de apro)imadamente A horas de duracin, con

carcter +uincenal, coordinados por docentes anes a la temtica'

+ocentes !artici!antes:

6rof%'''

Crono"rama de !royecciones:

Se!tiem(re:

,ctu(re:

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No%iem(re: