Proyecto de Capacitación Docente - Fase Investigación

5/7/2018 Proyecto de Capacitación Docente - Fase Investigación - slidepdf.com

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FATLA

Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación

Nombre del Proyecto: Capacitación e Implementación de AmbientesVirtuales de aprendizaje con el uso de herramientas web 2.0 dirigido adocentes del Instituto Omega Nicaragua.

Nombre del Equipo de asesoría tecno pedagógica: Los Tecno docentes

Slogan del equipo: "Hacia la Capacitación Pedagógica Educativa con unanueva visión para el docente"

Miembros del grupo:

• Johana Cusi: Perú

• Darío Anchaluisa: Ecuador

• Olgamar Garrido: Venezuela

• Iván Sánchez: Colombia

• Gonzalo Balverde: Ecuador



Contenidos de la Fase Investigación

• Caso de Investigación

Caso: 4

Institución: Colegio OmegaPaís: NicaraguaTipo de educación: BachilleratoTotal sedes y núcleos: 1N° de docentes: 80

Situación:

La institución no cuenta con plataforma para educación virtual.El 40% de los docentes no tienen destrezas informáticas.El 20% de los docentes tienen un ordenador personal conconexión a internet.El único núcleo no tiene conexión de banda ancha a internet.Tienen 9 meses para capacitar a todos sus docentes en elmanejo de las TIC.

• Planteamiento del Problema

Análisis del problema – árbol de problemas

60% docentes

no tiene

ordenador conconectividad a

internet

40% docentes notienen destrezas

informáticas

Núcleo no tiene

conectividad de

internet bandaancha

9 meses paracapacitación alos docentes

No cuenta conplataforma virtual

Colegio Omega no

posee capacitación y

ambientes virtuales de

enseñanza-

aprendizaje.



El colegio Omega de Nicaragua, consciente de los avancestecnológicos actuales, así como de la incidencia del manejo de lasNTIC’S dentro de todas las actividades profesionales, ha consideradoimplementar Ambientes virtuales de aprendizaje en la formaciónbásica de sus docentes en el manejo adecuado de las tics yherramientas web 2.0, considerando el árbol de problemas.

• Justificación

La revisión del impacto de Internet y la web 2.0 en el desarrollo denuevas formas de pedagogías utilizadas en la educación, hacehincapié a realizar un profundo análisis sobre cuan ventajoso puedeser este medio como instrumento didáctico en el interior del aula.

Si bien el Internet en primera instancia fue creada para finesmilitares, hoy en día es uno de los recursos más importantes para eldesarrollo del individuo como ente investigador. Así la AsociaciónAmericana de las Tecnologías de la Información (InformationTechnology Association of America', ITAA) las NTICs se encargan delestudio, el diseño, el desarrollo, el fomento, el mantenimiento y laadministración de la información por medio de sistemas informáticos.

Los ambientes virtuales de aprendizaje en la educación, exigen estasnuevas alternativas de enseñanza; pues los docentes necesitanentrenamiento especial y ayuda técnica para desarrollar, manejaradecuadamente las herramientas que brinda el internet web 2.0 y lasplataformas virtuales, sin olvidar la pedagogía y la comunicaciónafectiva apropiada para llegar al estudiante.

• Objetivos

o Objetivo General

Implementar y Capacitar en un Programa de Formación de Ambientes Virtuales de aprendizaje en el uso de herramientasweb 2.0, a los docentes del Instituto Omega localizada enNicaragua.

o Objetivos Específicos

1. Implementar un Programa de Formación de AmbientesVirtuales de aprendizaje en el uso de herramientas web2.0

2. Capacitar a los docentes en la metodología Elearning



3. Man

4. Socitecn

5. Eval

6. IdeOm

• Matriz FODAinformación)

Factores IControlabl

• Conclusiones y

Paradebpara

Lacapadmde l

FORTALE

- El 20% de los docentes tpersonal con conexión a I

- Alta predisposición de linnovarse tecnológicame

(+)

DEBILID

- La sede no cuenta conbanda ancha a Internet

- Ausencia destrezas inf los docentes.

- Falta de una plataformvirtual

(-)

ejar adecuadamente las herramientas

alizar con los docentes para impulsologías

uar los criterios de desempeño de los

tificar las Fortalezas y debilidadesga localizada en Nicaragua.

(Técnica e instrumento de re

ternos Factores Exteres No Controlabl

Recomendaciones

el éxito de este proyecto, la Institener un rubro destinado a la ad

las instalaciones de banda ancha.Institución Omega debe contratarcitado en Elearning y Platafoinistración de servidores Linux para ls objetivos.

Z

AS

ienen computadorInternet

s docentes parante

OPORTUNIDADES

- El plazo para la capacitación docen9 meses

- Otras instituciones aún no handesarrollado un proyecto similar a é

(+)

DES

na conexión de

rmáticas del 40% de

de educación

AMENAZAS

- Asignación presupuestaria limitadimplementación de conectividad.

(-)

eb 2.0

r las nuevas

ocentes

del Instituto

olección de

noss

tución Omegacuación física

a personalma Moodle,a consecución

e es de

te

para



Durante la capacitación se debe acompañar a los

docentes y observar sus progresos y debilidades paramotivarlo y evitar abandono del curso.

Se debe hacer adquisición de equipos de cómputo,servidor web para la implementación y ejecución delproyecto.

En la posibilidad de la Institución considerar elfinanciamiento de equipos portátiles para sus docentes.

• Recursos

Plataforma Moodle

Herramientas Web 2.0

Metodología PACIE

Internet banda ancha

Servidores Web en base a Linux

Especialistas para el manejo y administración de servidores,plataformas educativas.

• Cronograma

Acción

1. Configurar y poner

en funcionamiento

una Plataforma

Virtual de Aprendizaje

2. Socializar con los

docentes para

impulsar las nuevas

3. Capacitar a los

docentes en la

metodología

Elearning

4. Realizar nuestros

propios EVAS

AbrilA gost o NoviembreOctubreSept iembre M arzoDiciemb re Enero F eb rero



• Bibliografía

Pedro Camacho (2008),Educar, el arte de torturar con amor.., Temaspara la educación virtual, consulta en línea: Metodología PACIEhttp://vgcorp.net/pedro/?page_id=20, Fecha de consulta 13/07/2011

Pedro Camacho (2008),Educar, el arte de torturar con amor.., Temaspara la educación virtual, consulta en línea: Tecno pedagogía,http://vgcorp.net/pedro/?page_id=3, Pedro Camacho

Pagina Web Red de cajas de herramientas Mypyme como iniciar mi

empresa: http://www.infomipyme.com

Pagina Web Conocimientos básicos de Elearning,(2007-2011)http://www.reflexionesenelearning.es/

Elena Barbera, Teresa Mauri, Javier Onrubi (2008), Como valorar lacalidad de la enseñanza Basada en las TICS, Pautas e instrumentosde análisis,

Consulta en línea:

http://www.google.com.ec/#hl=es&tbm=bks&q=Pautas+para+el+dise%C3%B1o+tecnopedagogico&oq=Pautas+para+el+dise%C3%B1o+tecnopedagogico&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=e&gs_upl=16938l30009l2l30355l41l40l2l33l35l0l314l1182l1.0.3.1l5&fp=fd49f660946710cd& biw=1024&bih=606

Michael Hickey, President, Pitney Bowes Business Insight; Tim Guertin,

President & CEO, Varian Medical Systems; Jim Balsillie, Co-CEO, RIM; &

Tom Brandt, CFO & EVP, TeleCommunications Systems, at a TechAmerica

event (L-R),Teach America where the future begins(1943),history, consulta en

linea : http://www.techamerica.org/history

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