Proyecto de aula
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PROYECTO DE AULA
INTEGRANTES: ANABEL GUAMAN MYRIA M MINIGUANO MARGARITA PORRAS DIANA ROSERO
RECURSOS EXISTENTES
Flash Cards Video Recorder Tv NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES
Desarrollar la Motricidad Implementos para recrearse Juegos Lúdicos Buena Alimentaciòn
¿ CONOCES LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO ?
JUSTIFICACIÓN SABEMOS QUE LOS
NIÑOS SON EL PRESENTE Y FUTURO DEL PAÍS POR ELLO ESTE TEMA QUIERE REFLEJAR LAS SITUACIONES QUE OCURRE DENTRO Y FUERA DEL AULA CUANDO UN NIÑO NO TIENE UN LUGAR O INFORMACIÓN CORRECTA DE UNA DIVERSIÓN SANA Y ACORDE A SU EDAD.
1. RECONOCER LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO
2. IDENTIFICAR LAS FUNCIONES QUE CUMPLE CADA PARTE DEL CUERPO HUMANO
3. INCENTIVAR EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.
OBJETIVOS
1. PAPEL TROZADO DE COLORES
2. MOLDES DEL CUERPO HUMANO
3. INTERNET
HERRAMIENTAS
• LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO •FUNCIÒN DE LAS MISMAS •RECONOCIMIENTO DE CADA PARTE ( EN INGLÈS)
SUBTEMAS A INVESTIGAR:
•THE HEAD•TRONK•LIMBS
PARTES DEL CUERPO HUMANO
•FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO
¿CÒMO PODEMOS MOVER NUESTRO CUERPO?
IMPORTANCIA DE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO
CONOCE COMO CUIDAR TU CUERPO
head - cabezaneck - cuelloarm - brazoleg - piernashoulder - hombroelbow - codohand - manofinger - dedoknee - rodillaankle – tobillofoot – pie
PARTS OF THE HUMAN BODY
PARTS OF THE HUMAN BODY
toe - dedo del piehair - pelo/el cabelloforehead - frenteeye - ojoeyebrows - cejaseyelashes - pestañasnose - narizmouth - bocalips - labiostooth - dientetongue - lenguachin - mentóncheek - mejillaear - oreja
¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO?
THE HEAD: This part contein: EYES NOSE MOUTH EARNS HANDLa función de la cabeza no ayuda a
recepción de estímulos.
LOS CINCO SENTIDOS
La cabeza contiene los siguiente sentidos:
Eyes : Con este órgano nosotros podemos observar nuestro entorno.
Nose :Con este órgano nosotros podemos percibir los olores.
Mouth: Con este órgano nosotros podemos distinguir los diferentes sabores que tienen los alimentos.
Earns: Con este órgano nosotros podemos escuchar los diferentes sonidos.
Hands: Con este órgano nosotros podemos tocar los elementos que nos rodean.
¿COMO FUNCIONA NUESTRO CUERPO?
TRONK AND SUPERIOR AND INFERIOR EXTREMITIES : These parts contain:
Arms Hads Fingers Legs Feed
•DESCRIBA LA FUNCIÒN DEL CUERPO HUMANO•RECONOSCA LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO•QUE ACTIVIDADES REALIZA EN EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO •GRAFIQUE LAS EXTREMIDADES SUPERIORES E INFERIORES DEL CUERPO HUMANO.
RESULTADOS FINALES
LOS NIÑOS ADQUIRIERON UN CONOCIMIENTO SOBRE LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO Y LA FUNCIÒN QUE DESEMPEÑA CADA UNA, ASI MISMO SE ICENTIVO AL CUIDADO DEL MISMO.
EVALUACIÓN
LOGROS
EL NIÑO RECONOCIÒ LAS PARTES DEL CUERPO HUMANO
OBSERVÒ LAS FUNCIONES QUE DESEMPEÑA EL CUERPO HUMANO.
AUTOESTIMA ELEVADO
ADQUISIRIERON EL CUIDADO DEL CUERPO HUMANO.
DIFICULTADES
DESCONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES QUE CUMPLE EL CUERPO HUMANO Y AL CUIDADO DEL MISMO .