Proyecto de Actualización del Plan y Programas de Estudio de la Licenciatura en

Artes Visuales

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Introducción

Licenciatura en Artes Visuales

La estructura y organización del plan de estudios ha permanecido vigente durante 40 años.

La presente propuesta representa el trabajo académico y colegiado de la comunidad de la ENAP, de 2011 a la fecha.

Las actividades académicas de revisión del plan y programas de estudio permitieron atender aspectos y áreas de actualización, para favorecer en esta propuesta: la formación de profesionales capaces de contribuir al desarrollo de la sociedad, mediante la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas a lo largo de sus estudios de licenciatura, con actualidad y prospectiva.

Se recuperaron e integraron propuestas para la redefinición de los estudios de la licenciatura atendiendo a la actualidad del objeto de conocimiento del arte.

El plan de estudios vigente se concentra en el hacer, mientras que el presente plan enfatiza la construcción de la propuesta artística y sus implicaciones en los diversos contextos.

La incorporación del concepto de investigación-producción da cabida a una mayor complejidad del proceso de desarrollo de los alumnos, para la integración de su reflexión artística y una actualizada profesionalización.

FundamentaciónAcadémica

La presente propuesta, desplaza la concepción del arte que se concentra en la pieza, para reconocer, la condición actual del trabajo del artista como proyecto y como sistema.

La ENAP, con esta propuesta, orienta sus esfuerzos a las actividades de producción, promoción e investigación del arte, para formar profesionales capaces de operar la integridad al arte como objeto de conocimiento y de expresión.

Fomenta la capacidad de construcción simbólica de una propuesta al desarrollar una línea temática, definida de manera teórico-práctica.

Propuesta de Plan de Estudios

Formar profesionales, comprometidos con una visión

humanística-social de las Artes Visuales, y capaces de

comprender los conocimientos que den fundamento a su

acción profesional, así como interesados en promover el

desarrollo de habilidades cognitivas y

metodológicas en los procesos de taller y para los

proyectos de investigación-producción, sean éstos

individuales o colectivos, para así abordarlos con intención

creativa, y actitud crítica y reflexiva (en la disciplina propia

o aquella que resulte afín al proyecto en desarrollo).

Objetivo General

El egresado de la Licenciatura en Artes Visuales será capaz de:

Conocimientos:

• Comprender y asociar las bases teóricas y procesos metodológicos para la creación-producción artística.

• Dominar los conocimientos para el ejercicio de los procesos de indagación y de exploración-producción en proyectos individuales o colectivos.

• Comprender los fundamentos teóricos y de estrategia frente a las implicaciones sociales, económicas y políticas en torno a la producción, la distribución y el consumo del arte, para una actuación profesional pertinente y actualizada.

Perfil Profesional

Habilidades: • Fundamentar el ejercicio del debate, la crítica y el análisis

como medio de expresión académica ante tópicos y problemas vinculados con el arte, sus campos disciplinares, estrategias y áreas afines.

• Estructurar y proponer de manera intencionada, crítica y creativa, proyectos de investigación-producción, individuales o colectivos.

• Capacidad para promover vínculos con otros campos de conocimiento, para el trabajo en equipos multidisciplinarios y para la administración y gestión de los proyectos con presencia del arte y su trascendencia social y cultural.

Perfil Profesional

Actitudes:• Compromiso con la producción y

difusión del arte y la cultura, así como con su desarrollo académico y profesional.

• Visión global, crítica y propositiva de diferentes medios artísticos, para la producción cultural y su trascendencia social.

• Capacidad para reflexionar y analizar crítica y éticamente su entorno social y cultural.

Perfil Profesional

 Valores:• Aprecio por la obra artística y la vida cultural de

grupos sociales, históricos y contemporáneos.

• Confianza en sí mismo y en las posibilidades que se proyectan desde su profesión.

• Ser profesionista universitario con valores éticos, y comprometido con su entorno social.

Perfil Profesional

Características del Plan de Estudios

1era ETAPA 2a ETAPA 3a ETAPA

Estructura y organización

3 54 6

Etapa Formativa de Estrategias Metodológicas

1 2

Etapa Formativa de Campos

Disciplinares

7 8

Etapa Formativa de Proyecto

Personal

Continua a través de Campos Disciplinares

• Proyecto de Autor• Dinámicas

Metodológicas• Fenómenos y medios

Se cursan los Laboratorios-Taller Introductorios de: Pintura, Estampa y Dibujo, Escultura, Fotografía y Dibujo.

Reafirma en los alumnos, la elección de sus estudios de Licenciatura en Artes Visuales, a partir de hacerlos partícipes de aquellos principios que caracterizan el campo disciplinar de que se trate, para ponerlos en función de algunos problemas históricos e introducirlos a una psicomotricidad característica.

De modo tal que se permita enfocar una tematización y caracterizar con ello a la licenciatura como un espacio de investigación-producción.

Etapa Formativa de Campos Disciplinares

1 2

Etapa Formativa de Campos

Disciplinares

Esta Etapa orienta y da fundamento a la relación entre la intencionalidad cultural del estudiante, motivos y modelos de trabajo, frente a la sensibilidad que se deriva de la formalización posible.

En esta etapa se continúa la formación vinculada a los campos disciplinares y se impulsa la definición temática como parte de una estrategia, es decir, como la sistematización estructurante del planteo que hace posible la presentación de motivos frente a un espectador.

Etapa Formativa de Estrategias Metodológicas

3 54 6

Etapa Formativa de Estrategias Metodológicas

Continua a través de Campos Disciplinares

• Proyecto de Autor• Dinámicas

Metodológicas• Fenómenos y medios

Bajo la denominación genérica de Laboratorio de Estrategias Metodológicas (5º y 6º semestres) se ramifican tres opciones pero un solo nivel de complejidad, orientado a la exploración y definición de las condiciones de la propuesta pasando así, a lo largo del curso, de una posible investigación a la caracterización estratégica y condiciones de complejización.

Las tres opciones que se abren son: • Proyecto de Autor• Fenómenos y Medios• Dinámicas Metodológicas

Etapa Formativa de Estrategias Metodológicas

3 54 6

Etapa Formativa de Estrategias Metodológicas

Continua a través de Campos Disciplinares

• Proyecto de Autor• Dinámicas

Metodológicas• Fenómenos y medios

La tercera etapa formativa corresponde al desarrollo de Proyecto personal del alumno y se desarrolla a modo de tutorías, con lo que se proyecta hacia las dinámicas académicas de los estudios de Posgrado.

Corresponde a un espacio de producción, por lo que el tiempo de trabajo se concentra en torno al proyecto y desarrollo de obra.

El programa de tutorías deberá considerar a su vez el programa de trabajo del alumno, niveles de calidad, tiempos de entrega, como factores que garanticen el desarrollo sin contratiempos del tutelo, con quien se acuerda el trabajo así como también las líneas de investigación y publicaciones que sugieran al estudiante la conveniencia de contar con el apoyo de un tutor.

Etapa Formativa de Proyecto Personal

7 8

Etapa Formativa de Proyecto

Personal

Características del Plan de Estudios

Investigación - Producción

Estrategias Metodológicas

Trabajo interdisciplinario

Aprendizaje por proyectos

Ejercicio de la tutoría

Incorporación del aprendizaje del

idioma inglés y de las TIC

Trabajo en Campos Disciplinares

Proyecto de Autor

Gestión de Proyectos y de la

Profesión

Plan semestral: 8 semestres

60 asignaturas

34 Asignaturas obligatorias

+8 de inglés

12 Asignaturas obligatorias de

elección

6 Asignaturas optativas

390Créditos

Estructura y Organización

Estructura Curricular

1ersemestre

Laboratorio-Taller Introductorio de Pintura

Laboratorio-Taller Introductorio de Escultura

Laboratorio-Taller Introductorio de Dibujo I

16 SEMANAS

6

6

Inglés Semestre I

Hrs.Semana

Sistemas de Representación Geométrica I

Historia del Arte I

33

Estética I

Análisis y Redacción de Textos para la Elaboración de Proyectos I

6

4

3

2

2

4

8

8

Créd.

50

8

6

6

4

4

6

Estructura Curricular

2dosemestre

Laboratorio-Taller Introductorio de Estampa

Laboratorio-Taller Introductorio de Fotografía

Laboratorio-Taller Introductorio de Dibujo II

16 SEMANAS

6

6

Inglés Semestre II

Hrs.Semana

Sistemas de Representación Geométrica II

Historia del Arte II

33

Estética II

Análisis y Redacción de Textos para la Elaboración de Proyectos II

6

4

3

2

2

4

8

8

Créd

50

8

6

6

4

4

6

Estructura Curricular

3ersemestre

Laboratorio-Taller de Estrategias Metodológicas I (en campo disciplinar de elección)

Laboratorio-Taller de Estrategias Metodológicas I (en campo disciplinar de elección)

Laboratorio-Taller de Dibujo I

16 SEMANAS

9

9

Inglés Semestre III

Hrs.Semana

Historia del Arte III

37

Teoría del Arte I

Metodología para la Investigación I

6

2

2

2

4

11

11

Créd.

52

8

4

4

4

6

Optativa3 4

Estructura Curricular

4tosemestre

Laboratorio-Taller de Estrategias Metodológicas II (en campo disciplinar de elección)

Laboratorio-Taller de Estrategias Metodológicas II (en campo disciplinar de elección)

Laboratorio-Taller de Dibujo II

16 SEMANAS

9

9

Inglés Semestre IV

Hrs.Semana

Historia del Arte IV

37

Teoría del Arte II

Metodología para la Investigación II

6

2

2

2

4

11

11

Créd.

52

8

4

4

4

6

Optativa3 4

Estructura Curricular

5tosemestre

Laboratorio de Estrategias Metodológicas I (de la opción elegida)

Laboratorio de Estrategias Metodológicas I (de la opción elegida)

Seminario de Arte Moderno I

16 SEMANAS

10

10

Inglés Semestre V

Hrs.Semana

Seminario de Arte y Teoría de la Imagen I

Métodos de Análisis de la Obra de Arte I

33

2

2

2

4

14

14

Créd.

50

4

4

4

6

Optativa3 4

Estructura Curricular

6tosemestre

Laboratorio de Estrategias Metodológicas II (de la opción elegida)

Laboratorio de Estrategias Metodológicas II (de la opción elegida)

Seminario de Arte Moderno II

16 SEMANAS

10

10

Inglés Semestre VI

Hrs.Semana

Seminario de Arte y Teoría de la Imagen II

Métodos de Análisis de la Obra de Arte II

33

2

2

2

4

14

14

Créd.

50

4

4

4

6

Optativa3 4

Estructura Curricular

7mosemestre

Laboratorio de Investigación-Producción I (de la opción elegida)

Seminario de Arte Contemporáneo I

Seminario Arte y Teoría de la Comunicación I

16 SEMANAS

12

2

Inglés Semestre VII

Hrs.Semana

Seminario de Investigación y Proyectos I

Optativa

28

2

2

3

4

16

4

Créd.

42

4

4

4

6

Gestión de Proyectos3 4

Estructura Curricular

8vosemestre

Laboratorio de Investigación-Producción II (de la opción elegida)

Seminario de Arte Contemporáneo II

Seminario de Arte y Teoría de la Comunicación II

16 SEMANAS

12

2

Inglés Semestre VIII

Hrs.Semana

Seminario de Investigación y Proyectos II

Optativa

28

2

2

3

4

16

4

Créd.

42

4

4

4

6

Gestión de la Actividad Profesional3 4

Seriación indicativa

1ersemestre

1ersemestre

2°semestre

2°semestre

3ersemestre

3ersemestre

4°semestre

4°semestre

5°semestre

5°semestre

6°semestre

6°semestre

7°semestre

7°semestre

8°semestre

8°semestre

InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés InglésInglés

Esta licenciatura propone la seriación indicativa en todas las asignaturas del primero al octavo semestres, incluyendo la de Inglés.

Requisitos de Ingreso

Como lo establecen los artículos 2º, 4º y 8º del Reglamento General de Inscripciones, los requisitos de ingreso para la Licenciatura en Artes Visuales son:

Artículo 2o.- Para ingresar a la Universidad es indispensable: a) Haber obtenido en el ciclo de estudios inmediato anterior un promedio mínimo de siete o su equivalente; b) Ser aceptado mediante concurso de selección, que comprenderá una prueba escrita y que deberá realizarse dentro de los periodos que al efecto se señalen.

Artículo 4o.- Para ingresar al nivel de licenciatura el antecedente académico indispensable es el bachillerato, cumpliendo con lo prescrito en el artículo 8o. de este reglamento.

Alumnos egresados de la Escuela Nacional Preparatoria y del Colegio de Ciencias y Humanidades que hayan concluido sus estudios en un máximo de cuatro años, contados a partir de su ingreso, con un promedio mínimo de siete.

Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación

Requisitos extracurriculares y prerrequisitos

El estudiante deberá presentarse a un curso con una duración de 20 horas, en donde se llevará a cabo la Inducción al modelo y actividades educativas de la Escuela Nacional de Artes Plásticas.

Requisitos de permanencia

Los alumnos inscritos en la Licenciatura en Artes Visuales estarán sujetos a los plazos establecidos en el Reglamento General de Inscripciones vigente en los artículos 22, 23 y 25.

a) Cuatro años para cada uno de los ciclos del bachillerato;b) En el ciclo de licenciatura, un 50% adicional a la duración del plan de estudios respectivo, c) En las carreras cortas, las materias específicas deberán cursarse en un plazo que no exceda al 50% de la duración establecida en el plan de estudios respectivo.

Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación

Requisitos de Egreso

Para que el alumno de la Licenciatura en Artes Visuales se considere egresado deberá haber cursado y aprobado el 100% de los créditos y el total de asignaturas del plan de estudios. Asimismo, deberá haber realizado el servicio social y cumplido con lo señalado en el plan de estudios y los demás requisitos establecidos en la Legislación Universitaria.

Requisitos de titulación

Para obtener el título profesional, el alumno deberá cumplir con lo señalado en el Reglamento General de Estudios Técnicos y Profesionales, en el Reglamento General de Servicio Social y en el Reglamento General de Exámenes de la Universidad Nacional Autónoma de México, que establecen lo siguiente:

Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación

Requisitos de titulación

1. Haber aprobado el 100% de los créditos que se establecen en el plan de estudios y el número total de asignaturas obligatorias y optativas en su rango mínimo y máximo señalado en cada una de las áreas de profundización.

2. Tener acreditado el Servicio Social (Artículo 21 del RGETyP), y haber cubierto al menos 480 horas del mismo, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General del Servicio Social de la Universidad Nacional Autónoma de México. El servicio social podrá iniciarse al tener un mínimo del 70% de los créditos.

3. El procedimiento para la titulación en esta licenciatura se sujetará a las condiciones establecidas por el Reglamento General de Exámenes de la UNAM y en lo dispuesto por el Consejo Técnico de la ENAP sobre las opciones de titulación.

Requisitos de Ingreso, Permanencia, Egreso y Titulación

Implementación del Plan

Debido a que se trata de una actualización de plan de estudios, se aprovecharán los recursos existentes, la infraestructura y servicios que la Escuela Nacional de Artes Plásticas ofrece a sus alumnos, sin embargo es importante señalar que para la dignificación de espacios escolares y equipamiento de nuevos laboratorios, aulas y talleres, se elaborará un proyecto para atención de estos particulares

Examen diagnóstico

Examen diagnóstico

Logro de perfiles

intermedios

Logro de perfiles

intermedios

Seguimiento de la

trayectoria escolar y del

abandono escolar

Seguimiento de la

trayectoria escolar y del

abandono escolar

Asignaturas con alto índice de reprobación

Asignaturas con alto índice de reprobación

Seguimiento de egresadosSeguimiento de egresados

Evaluación a la docencia e

investigación

Evaluación a la docencia e

investigación

Evaluación

Aspectos Relevantes de la Actualización

Las actividades se desarrollaron durante 24 meses, desde la fase de consulta y acopio hasta la integración de la propuesta de actualización del plan de estudios.

Se integró una Comisión Revisora con la participación de Consejeros Alumnos, Consejeros Profesores, Jefes de Colegio y Funcionarios Académicos.

Se integró una Comisión de Apoyo Académico que aportó valiosas propuesta para la integración del presente plan.

Se realizaron diversas reuniones de trabajo de Jefes de Colegio, de la Comisión Revisora, Comisión de Apoyo, así como de Campos Disciplinares.

Se organizaron las Jornadas Académicas de trabajo en periodos intersemestrales e interanuales.

Participaron en este proceso profesores, miembros de la Comisión Revisora, Comisión de Apoyo, alumnos consejeros y apoyos académicos de la Licenciatura en Artes Visuales.

La actualización integral del Plan de Estudios de la Licenciatura en Artes Visuales de la ENAP, no había sido revisada desde el año de 1973.

«Por mi raza hablará el espíritu»

Agosto, 2013