Proyecto conect@2.

José María Olayo olayo.blogspot.com

Proyecto

Conect@2

Accesibilidad universal

http://www.olayo.blogspot.com/


Conect@2 es un proyecto de colaboración entre el Museo Reinsa Sofía y un Centro Ocupacional, con la vocación de mejorar la autonomía y la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual a través del arte, la creatividad y las nuevas tecnologías. Además, la visibilidad del proyecto se entiende como un elemento fundamental para poner en valor la participación y las aportaciones de las personas con discapacidad.



En la edición de 2015 se han marcado tres objetivos generales que, a su vez, se desglosan en objetivos específicos, que sirven para establecer indicadores más concretos de observación a partir de los cuales aplicar estrategias de seguimiento y evaluación.

Los objetivos generales marcados son los siguientes:

- Reducir la brecha digital mediante la alfabetización y uso de nuevas tecnologías. Este objetivo se concreta en el manejo de cámaras de fotografía y video digital, tanto de un modo técnicamente correcto como de un modo creativo y personal. Asimismo, se pretende iniciar en el uso de internet y redes sociales. - Desarrollar la apreciación artística y la creatividad con los medios y procesos propios del arte contemporáneo. Este objetivo pretende fomentar un modo abierto y personal de interpretar las obras de arte y de generar vínculos con ellas. La diversidad de medios que ofrece el arte contemporáneo se entiende como una opción para comunicar ideas, pensamientos y emociones de forma imaginativa, pero sin perder de vista la intencionalidad.

- Visibilizar la presencia y la aportación de las personas con discapacidad a la cultura. Este objetivo busca que los participantes se apropien del Museo y perciban la utilidad y la relevancia de su trabajo en un entrono inclusivo de participación cultural, desarrollando estrategias creativas para comunicar el proyecto.



La creatividad y las nuevas tecnologías son dos elementos clave que articulan de forma transversal todo el proyecto Conect@2.

La inmersión en los conceptos del arte contemporáneo y en sus medios de producción se realiza de forma paulatina, de tal forma que la diversidad y riqueza que ofrecen las manifestaciones artísticas contemporáneas impregnen progresivamente las prácticas creativas del grupo. De hecho, el arte actual ha supuesto una importante democratización en cuanto a la posibilidad de emplear materiales y técnicas que pueden estar al alcance de la sociedad en general.



La metodología del proyecto Conect@2 refleja el propósito de promover la ciudadanía activa de los participantes y de construir espacios culturales inclusivos, por ello, se enfatizan los siguientes aspectos:

· La participación en la edición de 2015 de Conect@2 se ha llevado a cabo mediante una convocatoria abierta a todos los Centros Ocupacionales de la Comunidad de Madrid. Tras un proceso de valoración de candidaturas y motivaciones, el centro seleccionado ha sido el Centro Ocupacional APANID “Prado Acedinos”, que va a implicar en el proyecto a once usuarios con discapacidad intelectual y a tres profesionales (una trabajadora social, una psicóloga y una educadora).



Participación y organización del grupo de trabajo:

· Dinámicas enfocadas a la cohesión del grupo y a la participación igualitaria. · Toma de decisiones asamblearia, colectiva y

consensuada. · Debate y puesta en común de experiencias e

impresiones, confrontando opiniones diversas. · Flexibilidad en desarrollo de las sesiones y las

dinámicas propuestas. · Vinculación de cada nueva propuesta con elementos ya trabajados o conocidos.· Recogida constante de sugerencias y propuestas,

con el fin de articular y concretar los intereses y motivaciones de los participantes.



Articulación de los procesos creativos:

· Combinación de la percepción con la producción en los procesos creativos. · Visitas libres y en pequeños grupos, acercándose a las obras en función de intereses compartidos o de experiencias previas. · Exploración no dogmática de los contenidos y los discursos artísticos. · Creación y producción libre, partiendo de

indicaciones o apoyos no intervencionistas. · Refuerzo y repetición de las destrezas básicas en el uso de las nuevas tecnologías, con el fin de consolidarlas y automatizarlas. · Aprendizaje a través de la experiencia, del ejemplo y del ensayo-error.

· Revisión de los materiales generados para evolucionar desde su análisis.



· Las personas que van a formar parte de Conect@2 son:

Pablo Fernández, Raquel Montero, Luis Sánchez, Ana Gómez, María José López, Adrián Remondo, Remedios Rodríguez, Noelia López, Juan Gómez, Ángel Clemente, Vanesa Gordillo, Antonio Esteban, Jesús Agudo, Montse, Mª Mar, Azucena Hernández, Elba Díaz, Santiago González y Olga Ovejero.

Se parte de un grupo de participantes heterogéneo, a partir del cual establecer vínculos colaborativos, trabajar en equipo y crear una red de conocimiento compartido. Así, hay personas que tienen experiencia en pintura al óleo y otras en talleres de fotografía digital, también hay personas que pertenecen al grupo de Autogestores, o que tienen conocimientos de lectura fácil o de nuevas tecnologías.



Actividades 2015.

El desarrollo de actividades de Conect@2 en 2015 se irá definiendo en función de las preferencias del grupo de trabajo y de los ejes temáticos que se han establecido, vinculados con la expresión artística y los medios de comunicación. A grandes rasgos, el proyecto se subdivide en cuatro fases de trabajo, con una duración de varias jornadas en las que se llevan a cabo actividades concretas.



Fase A: Introducción a los modos de trabajo (manejo cámaras y ordenadores, familiarización con el espacio-museo y sus contenidos). Fase B: Vinculación con el eje temático elegido Fase C: Producción creativa vinculada con el tema elegido. Fase D: Evaluación

Las sesiones de Conect@2 en el Museo se realizan fundamentalmente en viernes, en horario de 10.30 a 13.30, con una periodicidad quincenal. No obstante, el trabajo en colaboración no se circunscribe únicamente a esas sesiones, pues durante los períodos que transcurren entre sesión y sesión se realizan los procesos de planteamiento, diseño y evaluación conjunta, así como de preparación de contenidos y de refuerzo de objetivos.

Las fechas previstas de sesiones en el Museo son: Lunes 19 de enero y viernes 6 y 20 de febrero, 6 y 20 de marzo, 10 y 24 de abril, 8 y 22 de mayo, 5 y 19 de junio.



La continuidad y la sostenibilidad de las políticas de accesibilidad llevadas a cabo desde el Museo Reina Sofía, con el mecenazgo de la Fundación Banco Santander, reflejan el firme compromiso de la institución con el colectivo de las personas con discapacidad.

La mejora continua de los servicios de atenciónal visitante y el desarrollo de una programación educativa fundamentada en el principio de diseño para todos son los ejes sobre los que pivotan estas políticas, que aspiran a ofrecer una atención de calidad a públicos diversos y plurales.



La experiencia y la trayectoria en el diseño de visitas y actividades dirigidas a personas con discapacidad sensorial e intelectual se están orientando progresivamente hacia una línea de inclusión que supone la participación igualitaria y conjunta de personas con y sin discapacidad, lo que enriquece la experiencia de todos los visitantes y genera nuevos ámbitos de investigación.



Además de fomentar el acceso a sus contenidos, el Museo considera fundamental dar cabida a creadores con discapacidad para que las comunidades se apropien del Museo y generen sus propios significados.

Para activar la participación y la aportación es fundamental el establecimiento de vínculos y colaboraciones con agentes y entidades del sector de la discapacidad.



Accesibilidad.

El Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, en su compromiso con la accesibilidad universal, trabaja en la continua mejora de sus servicios al visitante y en el desarrollo de una programación educativa que, fundamentada en el principio del diseño para todos, ofrezca una atención de calidad a públicos diversos.

Los programas educativos de accesibilidad engloban tanto actividades diseñadas específicamente para personas con discapacidad visual, auditiva o intelectual, como otros proyectos que buscan establecer vínculos duraderos que activen la participación y el ejercicio de ciudadaníade estas comunidades.



Accesibilidad. Personas sordas.

A través de la Lengua de Signos Española (LSE) y de la utilización de sistemas de ayuda a la audición, como es el caso del bucle de inducción magnética, toda la comunidad sorda tiene la posibilidad de visitar, participar y disfrutar del Museo.

Independientemente del sistema que utilice cada persona sorda o con pérdida auditiva, es posible visitar el Museo tanto de forma autónoma, como en grupos organizados, además de disfrutar de toda la programación de actividades que se realizan.


http://www.cnlse.es/


Accesibilidad. Personas ciegas.

Las medidas de accesibilidad para personas ciegas o con deficiencia visual se orientan a transmitir de forma eficaz la información, facilitar los desplazamientos y permitir el disfrute estético, tanto de forma autónoma, como en compañía de educadores del Museo, quienes orientan, apoyan y personalizan las visitas.

La combinación entre información verbal, acceso táctil y sonido es una de las claves de estos programas, realizados con el apoyo de la ONCE.


http://pre.museoreinasofia.es/visita/accesibilidad%22%20%5Cl%20%22tab2

http://www.once.es/


Accesibilidad. Personas con discapacidad intelectual.

El Museo Reina Sofía es un lugar para las personas, un espacio propicio donde se multiplican las oportunidades para una educación crítica y en valores, para la reflexión, para el desarrollo individual y para la convivencia social.

El Museo debe aprovechar sus valores intrínsecos y constituir un entorno lo suficientemente humano y estimulante como para potenciar el desarrollo de las personas con capacidades diferentes, convirtiéndose en un modelo de normalización, diálogo e integración social.

Además de las diversas actividades educativas que el Museo ofrece para personas con discapacidad intelectual, existen una serie de visitas de accesibilidadintelectual dirigidas específicamente a este tipo de visitante.



Accesibilidad física.

Un acceso al Museo libre de barreras arquitectónicas y la posibilidad de circular por los diferentes espacios sin incomodidades ni obstáculos son condiciones indispensables para lograr la plena accesibilidad.

La práctica totalidad de las zonas abiertas al público permiten el acceso con sillas de ruedas, y se continúa trabajando en su mejora. Toda una serie de servicios como rampas, aseos adaptados, asientos o guardarropa facilitan el recorrido por el Museo.




Acceso al Museo

- Edificio Sabatini

La entrada al Museo por el Edificio Sabatini es accesible para sillas de ruedas. Para evitar escalones, se debe acceder a la plaza de Sánchez Bustillo desde la calle Santa Isabel o bordearla, dejando el edificio del Museo a la izquierda.




Acceso al Museo

- Edificio Nouvel

El acceso por el Edificio Nouvel es completamente accesible. Se recomienda la entrada más próxima a la plaza del Emperador Carlos V por tener una rampa de menor pendiente.




Acceso al Museo

- Palacio de Cristal y Palacio de Velázquez

El acceso al Palacio de Cristal se realiza mediante una rampa de varios tramos. Para acceder al Palacio de Velázquez es preciso utilizar una plataforma elevadora. Solicite su activación al personal de seguridad pulsando el botón



Día Internacional de los Museos (DIM)

Con motivo de la celebración del Día Internacional de los Museos, al igual que en ediciones anteriores, en las que se ha contado con la colaboración de la Fundación Orange y la Fundación ONCE, el Museo busca generar un espacio donde dar cabida a la creación de personas con discapacidad sensorial. Profesionales consagrados de las artes escénicas realizan en esa fecha, 18 de mayo, un espectáculo para todos los públicos vinculado con la Colección del Museo, a la vez que ofrecen una visión alternativa desde la diversidad.

Día de entrada gratuita al Museo.



Circulación en los espacios del Museo

Puertas

Las puertas que dan acceso a las diferentes áreas del Museo ofrecen huecos de paso de anchura adecuada. En su mayoría son abatibles, lo que provoca que invadan puntualmente los espacios de circulación. El sistema de accionamiento suele ser un tirador, si bien algunas de las puertas pueden resultar excesivamente pesadas.




Rampas

La mayoría de los desniveles existentes en las salas de exposición disponen de rampas, aunque estas carecen de barandillas de protección lateral y de áreas de embarque amplias. La Sala de Protocolo del Edificio Sabatini y la Sala Bóvedas no son accesibles para sillas de ruedas.




Ascensores

Existen dos torres de ascensores en el Edificio Sabatini, situadas a izquierda y derecha del acceso principal, que comunican las plantas 1, 2, 3 y 4. Los ascensores del Edificio Nouvel comunican las plantas 0, 1, 2 y 3 pero su capacidad es más limitada, permitiendo el acceso preferente de una única silla de ruedas por ascensor.




Mostradores

Los diferentes mostradores repartidos por el Museo tienen en general una altura de entre 1,00 y 1,10 m. Los mostradores no disponen de zonas adaptadas que permitan la aproximación de personas en silla de ruedas o de baja estatura.




Aseos adaptados

Los aseos adaptados se ubican en diferentes zonas:Edificio Sabatini, planta 1, galería principal Edificio Sabatini, planta 4, junto a salas 403 y 407 Edificio Nouvel, entreplanta (entre planta 0 y planta 1) Edificio Nouvel, planta 0, restaurante-cafetería




Auditorio Edificio Sabatini

Se accede mediante rampas de pendiente adecuada. Las personas en silla de ruedas se han de situar en los pasillos laterales o frente a la primera fila de butacas. No es posible subir al escenario sin asistencia.




Auditorio 200 (Edificio Nouvel)

Los usuarios de sillas de ruedas acceden desde el vestíbulo por medio de un ascensor de uso restringido para situarse detrás de la última fila de butacas. El auditorio dispone de una cabina de aseos adaptada. Los usuarios de silla de ruedas pueden subir al escenario por un itinerario alternativo accesible.




Auditorio 400 (Edificio Nouvel)

Los usuarios de sillas de ruedas acceden desde el vestíbulo sin desniveles y tienen dos áreas reservadas en las filas centrales del Auditorio. Existen dos cabinas de aseos adaptadas, una para mujeres y la otra para hombres. Un usuario de silla de ruedas puede subir al escenario por un itinerario alternativo accesible.




Biblioteca y Centro de documentación

Para utilizar los ascensores, se requiere dirigirse al personal del Museo. Si algún material no está al alcance, se debe solicitar ayuda al personal encargado.




Cafetería y restaurante

La cafetería y restaurante situados en el Edificio Nouvel son accesibles para usuarios de sillas de ruedas a través de puertas de apertura automática. El espacio de circulación entre las mesas es adecuado. También cuenta con dos cabinas de aseos adaptadas integradas en los aseos de mujeres y hombres. La barra no está adaptada para usuarios de sillas de ruedas.




Préstamo de sillas de ruedas

Deben solicitarse en los puntos de información de Sabatini o Nouvel. La petición se registrará y se anotarán los datos personales del solicitante incluyendo DNI, pasaporte o similar.



Enlaces recomendados



http://www.museoreinasofia.es/actividades


http://www.museoreinasofia.es/actividades


http://www.museoreinasofia.es/sites/default/files/educacion/accesibilidad_2014_2015.pdf


http://www.museoreinasofia.es/sites/default/files/educacion/accesibilidad_2014_2015.pdf


https://viviendorodando.wordpress.com/tag/museo-reina-sofia/


https://viviendorodando.wordpress.com/tag/museo-reina-sofia/


http://www.amigosmuseoreinasofia.org/asociacion_home.cfm


http://www.amigosmuseoreinasofia.org/asociacion_home.cfm


https://conectamuseoreinasofia.wordpress.com/about/


https://conectamuseoreinasofia.wordpress.com/about/


http://apanid.es/DipticoCentroOcupacional.pdf


http://apanid.es/DipticoCentroOcupacional.pdf

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