PROYECTO CLUBES 2015

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UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO” ANTONIO RICAURTE-JUAN LA VALLE PROYECTO CLUBES. DATOS INFORMATIVOS: INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO” DIRECCIÓN: ANTONIO RICAURTE Y JUAN LA VALLE RÉGIMEN: SIERRA JORNADA: MATUTINA- VESPERTINA TELÉFONO: ZONA: VI DISTRITO: 01 NORTE CIRCUITO: 8-9-10 RECTOR(E)ING. CÉSAR PALACIOS VICERRECTORA (E): LCDA. SONIA CHÉRREZ (JORNADA VESPERTINA) VICERRECTOR (E) SR. GUSTAVO CEDILLO Z. INTEGRANTES DE LA COMISIÓN: Lcda. Dolores Bustillos R. Sra. Janeth Castro. Dra. Carmen Pacheco Lcdo. Kléver González Rector (e) Ing. César Palacios Vicerrectora (e) Lcda. Sonia Chérrez (Jornada vespertina) Sr. Gustavo Cedillo Vicerrector (e) Jornada matutina.

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CLUBES ESCOLARES 2015-2016

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PROYECTO CLUBES.

DATOS INFORMATIVOS:

INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “JUAN MONTALVO”

DIRECCIÓN: ANTONIO RICAURTE Y JUAN LA VALLE

RÉGIMEN: SIERRA JORNADA: MATUTINA-VESPERTINA

TELÉFONO: ZONA: VI DISTRITO: 01 NORTE CIRCUITO: 8-9-10

RECTOR(E)ING. CÉSAR PALACIOS VICERRECTORA (E): LCDA. SONIA CHÉRREZ (JORNADA VESPERTINA)VICERRECTOR (E) SR. GUSTAVO CEDILLO Z.

INTEGRANTES DE LA COMISIÓN:

Lcda. Dolores Bustillos R. Sra. Janeth Castro. Dra. Carmen Pacheco Lcdo. Kléver González

Rector (e) Ing. César Palacios Vicerrectora (e) Lcda. Sonia Chérrez (Jornada vespertina) Sr. Gustavo Cedillo Vicerrector (e) Jornada matutina.

INTRODUCCIÓN:

Los clubes son organizaciones de niños, niñas y adolescentes convenidas por los estudiantes según sus intereses y expectativas e instalados como espacios de encuentro para compartir un

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Proyecto de Emprendimiento al interior de la institución educativa y dentro de la jornada escolar, con un enfoque interdisciplinario que busca estimular el trabajo cooperativo.

Según los lineamientos del Ministerio de Educación se ofertará en la Institución los clubes dentro de los siguientes campos de acción: actividades artísticos- culturales, científicos, deportivas, para la interacción social y vida práctica, dentro de los cuales los estudiantes deberán construir un proyecto aplicando sus conocimientos de manera creativa, innovadora y emprendedora.

OBJETIVO GENERAL:

Dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para innovar y fortalecer su desarrollo integral, con actividades dentro y fuera del establecimiento en interacción con la comunidad y la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

Implementar clubes como oportunidades que aporten a la formación integral de los estudiantes mediante la ejecución de actividades lúdicas.

Contribuir en el descubrimiento y desarrollo de las habilidades, capacidades y potencialidades que poseen los estudiantes respetando sus intereses, preferencias y diferencias individuales.

*Generar un ambiente educativo en que la enseñanza- aprendizaje tengan como eje el estudiante, fortaleciendo la formación holística.

OBJETIVOS OPERATIVOS:

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.Sensibilizar al personal docente sobre la importancia de implementar clubes como espacios que aportan a la formación integral de los estudiantes.· Identificar el potencial de talento humano con el que cuenta la institución para implementar los clubes.· Fortalecer la metodología del aprendizaje basado en proyectos en los docentes y comunidad educativa.· Organizar los procesos de inicio de clubes.

ACTIVIDADES:

Socialización al personal docente. Organizar el horario de clubes Socialización con estudiantes y representantes legales. Definición de clubes: aplicación de encuestas, tabulación e interpretación de resultados. Elaboración y aprobación del plan del proyecto. Desarrollo y ejecución del plan del proyecto.

RECURSOS:

Humanos:

. Autoridades del plantel. Personal docente. Personal administrativo. Personal de servicio.

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Estudiantes. Representantes legales. Estudiantes de la Universidad.

Económicos.

Colaboración de los padres de familia.

Materiales:

Copias. Tics Los necesarios en cada club.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES TIEMPOSep.

Oc

no

di

e f m a mj j

Socialización al personal docente. x x Organizar el horario de clubes x x Socialización con estudiantes y

representantes legales.x

Definición de clubes: aplicación de encuestas, tabulación e interpretación de resultados.

x

Desarrollo y ejecución del plan del x x x x x x x x x x

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proyecto.

Exposición de trabajos en diferentes ferias.

x x

MONITOREO Y EVALUACIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE CLUBES:

La Comisión elaborará un cronograma de visitas periódicas a cada club para conocer los avances, logros y dificultades de cada uno de los proyectos planteados.

Para la evaluación se aplicará rúbricas, autoevaluación entre los integrantes del club. Los facilitadores construirán un anecdotario por club. Informe final a cargo de la Comisión.

BIBLIOGRAFÍA:

Ministerio de Educación: “Clubes para el buen vivir”, Instructivo, febrero 2014.

Ministerio de Educación: “Clubes para el buen vivir”, Instructivo, julio 2014.

Cuenca 2014.09.30

LA COMISIÓN

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A continuación se describen las incidencias de los campos de acción y se presenta a manera de sugerencia las diferentes áreas de interés en las que se pueden desarrollar los proyectos y sus productos, estos son amplios y los estudiantes y profesores pueden escoger el tema basado en las recomendaciones de este instructivo, de las guías específicas por cada campo o estructurar su propio club tomando en cuenta la interdisciplinariedad:

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4.1 CON RELACIÓN A LOS ESTUDIANTES:Los estudiantes podrán elegir libre y voluntariamente el club de su preferencia, de acuerdo con sus intereses, habilidades y expectativas,dentro de los campos de acción descritos.Las actividades de los clubes se desarrollarán entre estudiantes de diferentes años, tomando en cuenta su desarrollo cognitivo y motriz:- Básica preparatoria y elemental,

• Estudiantes de 1º EGB y 2º EGB

• Estudiantes de 3º EGB y 4º EGB

- Básica media, estudiantes de 5ºEGB a 7º EGB

- Básica superior, estudiantes de 8º EGB a 10º EGB

Los clubes estarán conformados por todos los estudiantes de la institución considerando lo siguiente:1. El número de estudiantes por club no debe superar a la clase más numerosa en la institución educativa, permitiendo la participación activa de todos los miembros del equipo.

2. El número mínimo de estudiantes de un club debe ser de 10 personas, siempre que esta cantidad permita cubrir todas las necesidades del proyecto.

3. En el caso de instituciones educativas de excepción se podrán conformar de acuerdo a la realidad institucional.

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Cuadro de estructura de Clubes Jornada matutinacampo de acción deportivo

Campo de acción científico

Campo de interacción social y vida práctica

Campo de acción artístico- cultural

Licda. Isabel Astudillo.Marìa del R. Feijoo.Lic. Dolores Bustillos.Mgs Nancy Astudillo

Lic. Lourdes Chica.Prof. Sonia Verdugo.Mgs. Livia Bernal

Lic. Carmen Campoverde. Lic. Dora VanegasProf. Linda RosasLic. Cecilia MoraProf. Leonor SalinasLic. Christian SegarraLic. Sofía AstudilloProf. Martha Montes

Mgs. Margarita León.Lic. Susana MorenoLcda. Fanny OléasSra. Margarita Guamán.Lcdo. Cristian Segarra

Jornada Vespertina:campo de acción deportivo

Campo de acción científico

Campo de interacción social y vida práctica

Campo de acción artístico- cultural