Proyecto Buenavista Tic
Transcript of Proyecto Buenavista Tic
PROYECTO CON INCORPORACIÓN DE TIC ETAPA DE ACOMPAÑAMIENTO DE COMPUTADORES
PARA EDUCAR 2009
Instituto Politécnico Sede Buenavista
TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA Soy docente rural y he notado cómo mis estudiantes, quienes viven en fincas productaras de leche, no conocen la importacia y beneficios que ofrece este producto, por tanto aunque viven entre la leche, la mayoria no la consume ni la valoran como fuente promotora de su sustento.Las familias pecan por ignoracia al no promoever en sus hijos el gusto por este oficio y la importancia que tiene en la vida del ser humano. De igual forma se desconocen normas de higiene, productos alternos que podrían producir a partir de la leche y carecen de habilidades matemáticas para hacer cuentas sencillas sobre su producción. Se hace necesario promover en los niños el gusto por este producto y fortalecer en ellos habilidades para el manejo de cuentas, procesos productivos e inovadores que les permitan a futuro tener una fuente der ingresos. Para esto hare uso de herramientas tecnológicas que me permitan mostrar a los niños los diferentes proceso y la importacia de la Leche y a su vez intentaré que ellos construyan pequeñas contabilidades en excell, para que junto con su familia pueda ver que tan rentable es la producción y manejan habilidade en la solución de pequeños problemas relacionados con la producción Lechera.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS
¿Cómo puedo incorporar las TIC en el mejoramiento de la producción de leche?
¿Es la leche un negocio rentable para mi familia?
¿Cómo puedo con las nuevas tecnologías conocer más sobre la importancia y manejo
de la leche?¿Porqué algunas familias no dejan leche
para el consumo?¿Qué productos se pueden comercializar
derivados de la leche?
Preguntas
Sin importanci
a
Muy poco important
e
Poco important
e
Medianamente
importante
Bastanteimportant
e
Muy important
ePregunta
1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
Pregunta 5
x
X
x
x
x
Pregunta problematizadora
La leche es mi sustento.
¿cómo puedo conocer sobre
su manejo y producción por
medio de las nuevas
tecnologias y mejorar mis
proceso matemáticos para
contribuir activamente en el
negocio familiar?
SIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULASIGNIFICADO Y SENTIDO DE ESTE PROYECTO DE AULA
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
• Conocer la importancia de la Leche y sus derivados en la vida
del ser humano y propone con base a las TIC proceso que
contrubuyan al mejoramiento de este quehacer familiar.
.•OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS
•Dar a conocer el valor nutritivo de la leche , elemento
abundante en esta región.
•Inculcar en los niños el gusto y hábito de consumir leche y sus
derivados.
•Incorporar las TICS en el manejo, producción y rentabilidad de
este producto, base de la economía de la comunidad.
PROGRAMACIÓN DE ÁREASPROGRAMACIÓN DE ÁREAS
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
EJES TRANSVERSALES O INTEGRADORES
La leche es mi sustento.
¿cómo puedo conocer sobre su manejo y producción por medio de las nuevas tecnologias y mejorar mis proceso matemáticos para contribuir activamente en el negocio familiar?
INFORMATICA:•Word •excel •Paint•PowerPoint
ESPAÑOL•Descripción•Puntuación
CIENCIAS NATURALES •Clasificación de los animales domésticos •Reproducción de los animales •Monografía de la vaca •Clasificación de los alimentos
MATEMATICAS:•Medidas de capacidad y Volumen•Solucion de problemas simples
COMPETENCIAS ESTÁNDARES CURRICULARES
CIENCIAS NATURALES•Manejo conocimientos propios de las Ciencias naturales.•Desarrollo compromisos personales y sociales.
•Describo caracteristicas de los seres vivos y establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.•Clasifico seres vivos: plantas y animales.•Respeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entorno.
INFOMATICA • Reconozco y menciono productos tecnológicos
que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
• Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas de mi entorno y en el de mis antepasadosd.
• Reconozco caracteristicas del funcionamiento de algunos productos tecnologicos de mi entorno y los utilizo en forma segura
Selecciono productos que respondan a mis necesidades utilizando criterios apropiados (fecha de vencimiento, condiciones de manipulacion y de almacenamiento, componentes, efectos sobre la salud y el medio ambiente)
MATEMATICAS•Pensamiento numerico y sistemas numericos.•Pensamiento espacial y sistema geometrico.•Pensamiento metrico y sistema de medidas.
Describo, comparo y cuantifico situaciones con numeros en diferentes contextos y con diversas representaciones.
ESPAÑOL• Produzco textos orales que respondan a
distintos propositos comunicativos.• Produzco textos escritos que respodn adiversas
necesidades comunicativas.
•Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.•Describo personas, objetos, lugares y animales en forma detallada.•Elaboro instrucciones que evidencian secuencias logicas en la realizacion de acciones
PLAN DE ACCIÓN. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS TIEMPO
RESPONSABLES
RESULTADOS O
PRODUCTOS
Dar a conocer a la comunidad educativa el proyecto a desarrollar
Humanos y tecnológicos Dos horas
Profesora 032-453
Motivación por parte del docente
HumanosVideobeamModem inalambrico
Una hora
Docente
Puesta en marcha del proyecto
Humanos , físicos financieros tecnicos •PC•Videobeam•Televisor •DVD•Grabadora
2010 Comunidad educativa.
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Aprender a manejar los equipos
Humanos y físicosTv. DVD , Videos instructivos
Todo el año
Docente y estudiantes.
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Medidas de peso y volumen Humanos y físicos Un mes Docente y estudiantes
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Animales domésticos. Monografía de la vaca
Humanos ,medio ambiente y físicosTv. DVD , Videos instructivos P.C. internet modem inalambrico
Dos meses
Docente y estudiantes
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS TIEMPO RESPONSABLES
RESULTADOS O PRODUCTOS
La leche y sus derivados
Humanos y físicos DVDTV
Un mes Docente y estudiantes
Valor nutritivo de la leche y sus derivados
Humanos PCModem inalámbrico
Un mes Docente y estudiantes
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Elaboración de productos a partir de la leche
Instructor del SENA, profesora y estudiantes
Una semana
Docente y estudiantes
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Textos instructivos sobre la elaboración de productos con base en la lecha
Docentes y estudiantes,P.C. Herramienta de productividad Word
Un mes Docente y estudiantes.
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Estudio de climas aptos para la producción de leche.
Docentes y estudiantesDVDTV
Un mes Docente y estudiantes.
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
Creación de pequeñas contabilidades utilizando la herramienta de productividad Excel .
Docentes estudiantes y padres de familiaHerramienta de productividad Excel
Un mes Docente y estudiantes.
Procesos de aprendizaje en los estudiantes
EVALUACIÓN DE PROYECTO
MÉTODO DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS O INSTRUMENTOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Por procesos Observación directaPrácticas relacionadas con cada tema
Interés y participación activa de la comunidad
En forma permanente Observación directa.
AGRADECIMIENTOS
Damos los más sinceros agradecimientos a COMPUTADORES PARA EDUCAR y a la UNAB, por haber tenido en cuenta a nuestra institución educativa para la orientación y capacitación en el manejo y conocimiento de las nuevas tecnologías ya que son de gran importancia , no sólo para el docente sino también para estudiantes y comunidad en general.