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Bienvenidos al Diplomado
Aulas virtuales para el
aprendizaje CECYTE Sonora
Del 27 al 30 de Junio de 2011
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Aulas Virtuales
Evaluación Diagnóstica
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Aulas Virtuales
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Aulas Virtuales
Nativos digitales
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Aulas Virtuales
Inmigrantes digitales
*(Prensky, 2004)
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Aulas Virtuales
Visitantes digitales
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Aulas Virtuales
Residentes digitales
White, D 2009 Procesos mentales
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Aulas Virtuales
“Si enseñamos a los estudiantes de hoy como enseñábamos a los de ayer, les
privaremos del mañana”.
Jhon Dewey
http://www.flickr.com/photos/jaime_monfort/424405288/
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Aulas Virtuales
•Experimentar la interacción de contenidos educativos incorporados a las tecnologías de la información y la comunicación que estimulen nuevas prácticas pedagógicas en el aula.
•Propiciar en las aulas la utilización de espacios virtuales para acercar a los docentes y estudiantes a la tecnología de punta, así como desarrollar competencias para su uso.
•Propiciar el uso de plataformas didácticas y emplearlas de manera masiva a través de las tecnologías de la información y la comunicación.
Prioridades del “Programa Sectorial de Educación 2007-2012”
Objetivo 3.3 y 3.4
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Diplomado Aulas virtuales
para el aprendizaje
CECYTE Sonora
Del 27 al 30 de Junio de 2011
Facilitadores: Fausto Iuit González [email protected] José A. Ordoñez Novelo @jaon126 [email protected] Ramanuján Gómez Herrera [email protected] @ramagomez
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Aulas Virtuales
Objetivo del diplomado
Diseñar aulas virtuales para llevar a la práctica procesos de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional, favoreciendo el desarrollo de competencias.
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Aulas Virtuales Beneficios
11. Apropiarse de una visión crítico pedagógica de la TIC
2. Actualizarse en el uso de las TIC. 3.Descubrir nuevos usos de las TIC / tecnologías colaborativas.
4. Alfabetización digital.
5. Conocer sitios web para disponer se materiales digitales en su práctica docente. 6. Disponer de archivos y materiales en la nube 7. Disponer de un sitio personal en línea para las clases. 8. Incorporar recursos didácticos en línea a las clases. 9. Incorporar en la práctica educativa ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo 10. Desarrollar escenarios y estrategias innovadoras para fortalecer los aprendizajes
1. Desarrollo de competencias establecidas en la RIEMS.
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Aulas Virtuales Para el alumno: 1. Manejar las tecnologías de la información y la comunicación
para obtener información y expresar ideas en diferentes contextos.
2. Emplear recursos didácticos en línea dentro del aula virtual para enriquecer, reforzar y hacer más atractivos sus aprendizajes.
3. Utilizar alternativas de formación en línea.
Beneficios
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Aulas Virtuales Para la escuela: 1. Implementar un sistema gestor del aprendizaje para
el desarrollo de Aulas Virtuales. 2. Crear un espacio de intercambio de ideas y
experiencias con los alumnos más allá de la clase. 3. Generar una comunidad virtual de aprendizaje entre
los profesores y alumnos, para el intercambio de experiencias, recursos didácticos y participación en proyectos educativos.
Beneficios