PROYECTO DE CREACIÓN DE ANEXO DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“BAMBAMARCA” (IESTPB), EN EL CENTRO POBLADO “LLAUCÁN” CON LA CARRERA PROFESIONAL DE

MECÁNICA AUTOMOTRIZ..

I. GENERALIDADES.

I.1. FUNDAMENTACIÓN.

El avance de la ciencia y tecnología, como respuesta al creciente

proceso de globalización que experimenta la humanidad, produce

cambios significativos en la sociedad en su conjunto; los mismos

que demandan de la recomposición de sus estructuras

económicas, políticas y culturales. La educación superior por su

parte no escapa a tales efectos y la provincia de Hualgayoc con

su capital Bambamarca, tiene que ingresar también en la

dinámica del cambio.

Sin embargo, como los actores directos de las transformaciones

sociales y económicas, son las personas, entonces, estas

deberán experimentar nuevas formas de intervención, acordes

con las exigencias de la modernidad y el progreso de la sociedad.

Los jóvenes de la provincia juegan un papel decisivo en este

aspecto, pues tienen que enfrentar otras diferentes formas de

pensar, actuar, hacer las cosas coherentes con las tendencias

mundiales que les permita posicionarse en la competitividad y el

desarrollo, no solo económica, sino también humano.

Existe la imperiosa necesidad de aprovechar las oportunidades

que brindan los nuevos tiempos; pero partiendo de nuestras

fortalezas como provincia. En ese sentido, el Instituto de

Educación Superior Tecnológico Público “Bambamarca” tiene que

ser pertinente con las demandas actuales, para lo cual tiene que

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promover una descentralización, en la formación profesional de

los estudiantes que tomen la decisión de estudiar las carreras

profesionales de Enfermería Técnica, Industrias Alimentarias,

Mecánica Automotriz o Laboratorio Clínico.

Por ello, es impostergable la presencia del IESTPB en el Centro

Poblado “Llaucán”, para dar facilidad a los jóvenes estudiantes

que por motivos de no contar con los suficientes recursos

económicos, no pueden acceder a Educación Superior en otros

lugares y se quedan en su mismo lugar sin lograr sus objetivos

que se trazaron en algún momento.

De allí que, los directivos y personal jerárquico del IESTPB,

involucrados en el desarrollo de Bambamarca, plantean y

justifican el presente proyecto: Creación de Anexo del IESTPB, en

el Centro Poblado “Llaucán”, jurisdicción del Distrito de

Bambamarca, Provincia de Hualgayoc, Región Cajamarca, con la

carrera profesional de Mecánica Automotriz, basada en los

principios manifestados líneas arriba y sustentada, además, en el

marco legal correspondiente.

1.2. OBJETIVOS.

1.2.1. OBJETIVO GENERAL.

Promover la descentralización de la educación superior no

universitaria, en los diferentes distritos y Centros Poblados

de la provincia de Hualgayoc Bambamarca.

1.2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.

Crear un Anexo del IESTPB en el Centro Poblado

“Llaucán”.

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Brindar formación profesional en la carrera

profesional de Mecánica Automotriz que oferta el

IESTPB, a los estudiantes del Centro Poblado

“Llaucán”.

Involucrar a directivos, personal jerárquico, docente

y autoridades, en el marco del desarrollo de la

provincia de Hualgayoc.

1.3. USUARIOS DEL SERVICIO.

Los usuarios serán los estudiantes que han culminado

Educación Secundaria en el Centro Poblado “Llaucán”.

II. OFERTA DE LA CARRERA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ.

II.1. Descripción de la carrera solicitada:

La carrera tecnológica de Mecánica Automotriz imparte un nuevo

Sistema Modular de enseñanza en conocimiento y prácticas

efectivas para ejecutar trabajos en vehículos de combustión

interna a gasolina y petróleo Diesel en general, como también

efectúa adaptaciones de piezas, repuestos y accesorios de

vehículo aplicando normas de seguridad e higiene Industrial

específica para la industria y los talleres de reparación automotriz.

Campos de acción: Técnico de la Empresa de Servicio Automotriz (minero,

agrícola, marítimo, etc..).

Supervisores de Instalaciones.

Jefes de departamento o estaciones de servicio.

Asesores técnicos de departamento de venta de vehículos

y repuestos.

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Objetivos: Brindar a los estudiantes de la Provincia de Hualgayoc, la

Región Cajamarca y de todo el País, una carrera

profesional acorde con la demanda laboral.

Formar profesionales en la carrera tecnológica de

Mecánica Automotriz, al servicio de la provincia, Región y

el País.

Brindar servicio automotriz a todas las instituciones

públicas y privadas, así como, a las empresas mineras que

operan en la provincia y la Región.

Posibilidades laborales:

• Formar su propia Empresa de Servicio Automotriz dentro o

fuera de la provincia de Hualgayoc.

• Laborar en las Empresas Mineras que operan en la

provincia y la Región Cajamarca.

• Laborar en las diferentes empresas de servicio automotriz.

• Laborar en los Institutos de Educación Superior

Tecnológicos que brinden la carrera tecnológica de

Mecánica Automotriz.

II.2. Análisis de la Competencia:A nivel de la Provincia de Hualgayoc, y provincias vecinas, como

Chota, Santa Cruz, Cutervo; somos el único Instituto de

Educación Superior Tecnológica, que oferta la carrera profesional

de Mecánica Automotriz.

II.3. Plan de Estudios:

La estructura del plan de estudios (Sistema Modular), comprende

el perfil profesional (referente del sistema productivo) y el plan

curricular (referente del sistema educativo).

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A. REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO

B. REFERENCIA DEL SISTEMA EDUCATIVO

PERFIL PROFESIONAL1. Competencia general

2. Capacidades Profesionales Técnico transformadoras Organización Cooperación y comunicación Contingencias Responsabilidad y autonomía

3. Evolución previsible de la profesión

4. Unidades de competencia

U.C. Nº 01Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de los sistemas de suspensión, dirección y frenos.

Realizaciones Criterios de realización

U.C. Nº 02Planificar, organizar ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema de transmisión de velocidad y fuerza

Realizaciones Criterios de realización

U.C. Nº 03Planificar, organizar supervisar e instalar los circuitos del sistema eléctrico y electrónico.

Realizaciones Criterios de realización

U.C Nº 04Planificar, organizar, ejecutar y supervisar. el mantenimiento de motores de combustión interna.

Realizaciones Criterios de realización

5. Rubros del dominio profesional:- Medios y materiales de producción- Principales resultados de trabajo- Procesos, métodos y procedimientos- Información

PLAN CURRICULARMódulos técnico profesionales

M.P. Nº 1Mantenimiento de los sistemas de suspensión, dirección y frenos automotrices

Capacidad terminal Criterios de evaluación Contenidos básicos

M.P. Nº 2Mantenimiento del sistema de transmisión de velocidad y fuerza automotriz

Capacidad terminal Criterios de evaluación Contenidos básicos

M.P. Nº 3Mantenimiento del sistema eléctrico y electrónico automotriz

Capacidad terminal Criterios de evaluación Contenidos básicos

M.P Nº 04Mantenimiento de motores de combustión interna

Capacidad terminal Criterios de evaluación Contenidos básicos

Módulos transversales- Comunicación- Matemática- Sociedad y Economía- Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible- Actividades- Informática- Idioma Extranjero- Investigación Tecnológica- Relaciones en el Entorno del Trabajo- Gestión Empresarial- Formación y Orientación

Requerimientos mínimos- De docentes- De espacios e instalaciones- De equipamiento

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III. ANÁLISIS DE LA DEMANDA.

1. Población estudiantil objetivo de quinto de secundaria potencial del Centro Poblado “Llaucán”.

POBLACIÓN ESTUDIANTIL DEL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, EN EL AÑÓ 2013, DEL CENTRO POBLADO

“LLAUCÁN” Y CASERÍOS.

CENTRO POBLADO “LLAUCÁN” Y CASERÍOS

POBLACIÓN ESTUDIANTIL

SEGÚN AÑO DE ESTUDIOS

TOTAL

QUINTO

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS

101 101

INSTITUCIONES EDUCATIVAS IEGECOMS

04 04

T O T A L 105

FUENTE: UGEL HUALGAYOC. ELABORADO POR: I.E.S.T.P.”B” 2015.

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Egresados de secundaria, de Instituciones Educativas Públicas e IEGECOMS.

ALUMNOS EGRESASOS (2009-2013) DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS E

IEGECOMS DEL CENTRO POBLADO “LLAUCÁN”.

DISTRITOAÑOS

TOTAL2009 2010 2011 2012 2013

HUALGAYOC 70 83 91 117 105 466

FUENTE: UGEL HUALGAYOC.

ELABORADO POR : I.E.S.T.P.”B” 2015.

2. Población estudiantil que desea seguir la carrera de Mecánica Automotriz.

Número de alumnos encuestados de quinto año de educación

secundaria, de las diferentes Instituciones Educativas del Centro

Poblado “Llaucán”, que desearían estudiar la Carrera Profesional de

Mecánica Automotriz en el Anexo del I.E.S.T.P. “Bambamarca”.

ITEMS. AÑOS DE ESTUDIOS PORCENTAJE

QUINTOENCUESTAS APLICADAS 42 100.00%PREFERENCIA POR LABORATORIO CLÍNICO 14 33.33%PREFERENCIA POR MECÁNICA AUTOMOTRIZ 16

38.09%

PREFERENCIA POR ENFERMERÍA TÉCNICA 07

16.67%

PREFERENCIA POR INDUSTRIAS ALIMENTARIAS 05

11.91%

FUENTE: ENCUESTA APLICADA POR COMISIÓN DEL I.E.S.T.P. “BAMBAMARCA”.

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En la tabla anterior se puede apreciar que, de 42 alumnos encuestados,

de quinto año de educación secundaria, 14 estudiantes desean estudiar

Laboratorio Clínico, que nos representa el 33.33 % del total; 16 desean

estudiar Mecánica Automotriz, que representa el 38.09%; 07 alumnos

prefieren Enfermería Técnica, representándonos el 16.67% y 05

alumnos tienen preferencia por la carrera de Industrias Alimentarias,

representado el 11.91%.

Demanda laboral y empleabilidad.

A continuación se detallan algunas Instituciones Públicas y privadas,

Empresas Mineras, Empresas de Transportes de la Localidad y de la

Región:

Municipalidad Provincial de Hualgayoc - bambamarca.

Municipalidad Provincial de Chota.

Empresas de Transportes “Virgen del Carmen”,

Empresas Mineras: “Gold Fields”, “Colquirumi”, “Tantahuatay”,

“Cerro Corona”, “Yanacocha”.

Empresas privadas que brindan servicio automotriz.

IV. MARKETING DEL PROYECTO.

Las estrategias a ejecutar para la implementación del Anexo del

IESTPB, en el Centro Poblado “Llaucán” son:

Orientación vocacional a centros educativos del Centro Poblado

“Llaucán”.

Difusión por los medios de comunicación existentes en el Centro

Poblado “Llaucán” y distrito de Bambamarca; asimismo reparto de

volantes.

V. ESTUDIO TÉCNICO.

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5.1. ETAPAS DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO.

El desarrollo del Proyecto consta de dos etapas las cuales se detallan a

continuación:

PRIMERA ETAPA.

Durante esta etapa, se desarrollarán las siguientes actividades:

Coordinación con la Dirección del IESTPB, para designar un

docente que gestione, ante la Municipalidad Provincial de

Hualgayoc Bambamarca, la creación de un Anexo en el Centro

Poblado “Llaucán”.

Acondicionamiento de cuatro ambientes: uno para el dictado de

clases; un ambiente para taller de mecánica, para el centro de

cómputo y un ambiente para Secretaría y Coordinación.

Las inversiones para el acondicionamiento de los ambientes estará a cargo de la Municipalidad Provincial Hualgayoc Bambamarca.

SEGUNDA ETAPA.

En esta etapa se pondrá en marcha la ejecución del presente

proyecto con docentes de la especialidad de Mecánica

Automotriz, y docentes para el desarrollo de los módulos

transversales.

El pago a los docentes que laboren en dicho Anexo, será responsabilidad de la Municipalidad Provincial Hualgayoc Bambamarca.

VI. TAMAÑO DEL PROYECTO.

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Para la determinación del tamaño se ha considerado la capacidad que

tendrá el Proyecto para dar el servicio en la carrera profesional de

Mecánica Automotriz y estará supeditada a las metas de atención

aprobadas por la DRE Cajamarca.

6.1. FACTORES CONDICIONANTES DEL TAMAÑO.

El Mercado.

Es el condicionante fundamental que está determinado por la demanda

potencial, es así que para empezar es necesario 04 ambientes disponibles.

La Tecnología.

La tecnología de enseñanza será la misma que se aplica en las diferentes

Institutos de la localidad, de la región y el país; es decir, se dictarán los

contenidos del referente educativo de la carrera profesional de Mecánica

Automotriz.

El Financiamiento.

El Proyecto tiene asegurado el financiamiento por parte de la Municipalidad

Provincial Hualgayoc Bambamarca, en lo que respecta a Infraestructura,

mobiliario, equipamiento, y pago de docentes.

Metas de Atención.

Las metas de atención para el Anexo serán de 40 vacantes para la carrera

profesional de Mecánica Automotriz.

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VII. ESTUDIO DE LA ORGANIZACION, ADMINISTRACION Y ASPECTOS LEGALES.

7.1 MARCO LEGAL.

Ley N°.29394: Ley de Institutos y Escuelas de Educación

Superior.

D.S.N°.004-2010-ED; Reglamento de la Ley N°.29394.

R.D. N°.377-2012-ED.

7.2. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION.

La estructura organizativa establecida para el funcionamiento del

Anexo, estará acorde con los requisitos propios del servicio

educativo a brindar.

En la ejecución del presente proyecto el principio de autoridad y

responsabilidad permitirá el logro de los objetivos y metas

programadas.

7.3. ESTRUCTURA ORGANICA DEL ANEXO.

a. Órgano de Gobierno.

Director del Instituto de Educación Superior Tecnológico

Público “Bambamarca”.

Jefe de Unidad Académica del IESTPB.

Jefe del Área Académica de Mecánica Automotriz del

IESTPB.

Coordinador del Anexo.

b. Órganos de Labor Académica.

Docentes especialistas en Mecánica Automotriz y módulos

transversales.

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ESTRUCTURA ORGÁNICA DEL ANEXO DEL IESTPB.

DOCENTES

ALUMNOS

VIII. INVERSIONES Y FINANCIAMIENTO.

8.1. INVERSIONES DEL PROYECTO.

Comprende:

A. Pago a Docentes y personal Administrativo.

El pago a los docentes estará a cargo de la Municipalidad

Provincial Hualgayoc Bambamarca, de acuerdo al cuadro

siguiente:

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DIRECCIÓN

JEFE UNIDAD ACADÉMICA

JEFE ÁREA ACAD. MECÁNICA AUT.

COORDINACIÓN

PERSONAL DOCENTE PARA

MECÁNICA AUTOMOTRIZ

2015

REMUNERACIÓN POR DOCENTE

(S/.)

SUB-TOTAL

POR MES (S/.)

TIEMPO EN

MESES

TOTAL (S/.)

HUALGAYOC.02 DOCENTES ESTABLES

2,000.00 4,000.00 10 40,000.00

05 DOCENTES POR HORAS

240.00 1,200.00 10 12,000.00

01 SECRETARIA 1,000.00 1,000.00 10 10,000.0001 PERSONAL DE SERVICIO

800.00 800.00 10 8,000.00

T O T A L 70,000.00

FUENTE: Elaboración propia.

B. Infraestructura y mobiliario.

Se deberá contar mínimamente con 03 aulas, servicios

higiénicos, un taller de Mecánica con capacidad para 40

alumnos, un ambiente para laboratorio de Computación, todos

con su respectivo mobiliario.

C. Equipamiento.

El equipamiento para la carrera de Mecánica Automotriz, es

indispensable que se implemente a partir del funcionamiento de

la carrera a crearse en el Anexo, debido a que los estudiantes

deberán realizar sus prácticas de los módulos profesionales,

sin inconvenientes. El equipamiento mínimo que se exige es el

siguiente:

EQUIPAMIENTO PARA LA CARRERA PROFESIONAL DE MECÁNICA

AUTOMOTRIZ POR MÓDULOS.

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PARA 40 ALUMNOS

MÓDULO I

1.- 01 ó 02 vehículos.

2.- 05 gatos hidráulicos de 10 T.M. (Mínimo 05 T.M.)

3.- 03 juegos de herramientas (llaves mixtas Stanley)

4.- 03 juegos de dados Stanley hexagonales.

5.- 05 manómetros de aire para medir la presión de los neumáticos, de 100

libras de aire.

6.- 05 winchas de 05 metros.

7.- 03 llaves de ruedas en cruz.

8.- 01 compresora de aire de 180 libras.

9.- 15 metros de manguera de aire (3/8).

10. Una válvula de aire (para echar aire a los neumáticos).

11. 01 juego de destornilladores planos.

12. 01 juego de destornilladores estrellados.

13. Una docena de caballetes.

14. Una máquina de soldar equipada.

15. 01 juego de alicates mecánico.

16. 01 juego de alicates universal.

17. 03 llaves Stylson Nº 14.

18. 05 palancas para dado media.

19. Sistema computarizado de Alineamiento y Balanceo.

MÓDULO II1.- 05 cajas lineales para práctica.

2.- 01 juego de alicates de seguro y de pinza.

3.- 03 extractores de polea.

4.- 03 martillos de bola (de goma).

5.- 03 martillos convencionales.

6.- Una prensa hidráulica (opcional).

7.- Una máquina de alineamiento de ruedas

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MÓDULO III1.- 05 baterías de 13 placas marca …..(Etna, Record, etc).

2.- 10 multímetros digitales (universal).

3.- 02 multímetros automotriz digital.

4.- 01 ó 02 bernier electrónicos , marca Stanley.

5.- 10 arrancadores para práctica.

6.- 10 alternadores para práctica.

7.- 05 cautines eléctricos para soldadura blanda.

8.- 10 alicates electricistas.

9.- 01 juego de destornilladores pequeños, planos y estrellados.

10. 05 densímetros.

11. 01 ó 02 cargadores de batería.

MÓDULO IV1.- 05 motores a gasolina.

2.- 05 motores Diesel.

3.- Un compresímetro para medir la presión de los cilindros.

4.- Un compresímetro para medir la presión de motores petroleros.

5.- 10 calibradores de lámina en ISO y ASA.

6.- 02 compresores de anillos para pistón chico y grande.

7.- 02 extractores para sacar válvulas de los motores.

8.- 02 torquímetros en libras y pulgadas.

9.- 02 lámparas estroboscópicas

10. 01 Scaner.

11. Cuatro laptops, con pantalla de 2, 10 ó 14 pulgadas, con memoria de 1 ó 2

GB de RAM, con INTERFASE.

12. Un analizador de datos.

13. Un laboratorio de bomba de inyección.

14. 05 bombas lineales.

15. 05 bombas rotativas (inyección) para motores Diesel.

16. 02 dados de bujías para carros.

15

17. 02 aceiteras.

18. 03 engrasadoras.

19.- 03 extractores para filtros de aceite y combustible.

. OTROS EQUIPOS:20 Equipos de cómputo core i3

01 proyector multimedia.

02 impresoras.

02 televisores LCD 32 Sony

01 Blu Ray Sony

8.2. FINANCIAMIENTO.

El proyecto será financiado íntegramente por la Municipalidad

Provincial Hualgayoc Bambamarca.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

1. CONCLUSIONES.

Existe interés de parte de la juventud estudiosa del Centro Poblado de

Llaucán, en continuar estudios superiores en la carrera profesional de

Mecánica Automotriz.

El Alcalde, funcionarios y personal involucrado en el desarrollo de la

Provincia, están dispuestos a brindar el apoyo necesario para la

creación de la carrera profesional de Mecánica en el Anexo del IESTPB.

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2. RECOMENDACIONES.

Se recomienda crear e implementar la carrera profesional de Mecánica

Automotriz en el Anexo del Centro Poblado de Llaucán, debido a que su

funcionamiento beneficiará a muchos jóvenes que por carecer de

recursos económicos no pueden continuar una carrera profesional en

otros lugares.

La creación de la carrera profesional de Mecánica Automotriz en el

Anexo del Centro Poblado de Llaucán, debe ser en el mes de febrero del

2015; para que empiece su funcionamiento los primeros días del mes de

marzo del mismo año; para lo cual, el Concejo Municipal en pleno,

deben aprobar en Sesión de Concejo, el compromiso de apoyo con

infraestructura, mobiliario, equipamiento y pago a docentes y

administrativos, de la carrera profesional de Mecánica Automotriz,

para luego, firmar un convenio tripartito entre la Municipalidad

Provincial de Hualgayoc Bambamarca, Dirección Regional de

Educación Cajamarca y el Instituto de Educación Superior

Tecnológico Público “Bambamarca”.

Autor: Ing. Segundo Santisteban Coronado.

JEFE DE LA UNIDAD ACADÉMICA DEL IESTPB.

INDICE

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PAG.

I. GENERALIDADES……………………………………………………….. 01

II. OFERTA DE LA CARRERA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ….…… 03

III. ANÁLISIS DE LA DEMANDA. ………………….………………………. 06

IV. MARKETING DEL PROYECTO ………….……………………………… 08

V. ESTUDIO TÉCNICO …………..………………………………………….. 09

VI. TAMAÑO DEL PROYECTO …………………………………………….. 10

VII.ESTUDIO DE LA ORGANIZACION, ADMINISTRACION Y

ASPECTOS LEGALES…………………………………………………….. 11

VIII.INVERSIONES Y FINANCIAMIENTO……………………………………. 12

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………….. 16

1. CONCLUSIONES……………………………………………………………… 16

2. RECOMENDACIONES……………………………………………………….. 17

18