Servicio Nacional de AprendizajeSENA

Aprendiendo las tablas de multiplicar con un software educativo

Integrantes:Jorge Andrs Surez GarcaLuis Alberto Robles LogreiraEdwin Hernn Urrego Guevara

Instructora:Aimee Selena Camacho Galn

Santa Marta D.T.C.H Febrero 24 del 2015

APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR CON UN SOFTWARE EDUCATIVO

Planteamiento del ProblemaEl aprendizaje de las tablas de multiplicar es un problema para todos los estudiantes de primaria. Deben existir factores como la memorizacin, la motivacin para aprenderlas y la voluntad para aprenderlas. En los aspectos metodolgicos tambin se puede entorpecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar afectando otros aspectos como la motivacin, adems debemos tener en cuentas las capacidades de los estudiantes y sus estilos de aprendizajeLas matemticas son consideradas como la materia ms aburrida y difcil para muchos en la escuela, creando en los nios pensamientos negativos como la multiplicacin, este proyecto se pretende que este pensamiento cambie hacia al motivar a los nios aprender las tablas de multiplicar aplicando estrategias como las siguientes: Recursos tecnolgicos para el aprendizaje de los nios Cambiar la forma de ensear a los alumno Utilizando herramientas didcticas para la motivacin de los estudiantes hacia el tema a aprenderLa incorporacin de recursos virtuales en el aula hoy en da es una gran ventaja para ir cambiando esa metodologa de siempre como la enseanza tradicional a una ms constructivista

Justificacin

En este proyecto se realiza para cambiar la metodologa de enseanza tradicional del docente por una que integre la atencin y motivacin del nio para aprender. Hoy en da la integracin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (Tics) en el campo educativo ha tomado fuerza en la medida que se hace necesario la implementacin de estas para el desarrollo de la clase del Docente. Para ello se pretende mostrar otra manera de ensearles a los nios las tablas de multiplicar que llevara a ventajas como:

Captura la atencin del nio para su aprendizaje

Se aplica otros estilos de aprendizaje para los nios

El Cambio de enseanza del maestro por un ms Innovadora

Objetivos General

Implementar un software educativo para fortalecer las enseanzas y el aprendizaje de las tablas multiplicar de manera significativa

Objetivos Especficos

Utilizar las herramientas tics para el aprendizaje de los nios Mejorar el rendimiento acadmicos de los estudiantes Aplicar estrategias para el proceso de enseanza ya aprendizaje

Alcance del proyectoPara la realizacin de este proyecto hemos dividido la investigacin en las siguientes etapas:

Exploracin diagnstica.En esta etapa se determina el perfil de los estudiantes que participan en la investigacin desde distintas pticas.Primero se indagan las concepciones de los alumnos previas al desarrollo de la temtica Tablas de multiplicar a travs de un cuestionario mixto, mediante el cual se determinaran los puntos clave en los que se debe dar nfasis debido a su bajo desempeo en esto. A continuacin se realizan entrevistas para conocer las opiniones de los estudiantes con respectos a las estrategias didcticas y pedaggicas normalmente utilizadas por el profesor y escuchar sus sugerencias.El cuestionario y las entrevistas aportaran datos fiables sobre el funcionamiento de las estructuras cognitivas de los estudiantes y sobre los conocimientos y deficiencias que tienen con respecto a la temtica Tablas de multiplicar.

InformacinEn esta siguiente etapa se van a llevar a cabo diversas consultas sobre la temtica Tablas de multiplicar, sobre el uso de las TIC en la educacin y adems los distintos modelos que muestran a las TIC como estrategia pedaggicas, con el objetivo de conocer todos los puntos necesarios para satisfacer las necesidades y falencias de los estudiantes en la asignatura de matemticas.

Diseo y Planeacin Una vez que se hayan obtenido los resultados de las dos primeras etapas, es decir se conozcan los conceptos previos de los estudiantes, sus deficiencias y se conozca la manera ms apropiada de aplicar las TIC para la solucin del problema, se proceder a crear un software educativo que contendr informacin clave para la comprensin de las Tablas de multiplicar.Una vez listo el software se planea las clases en las que se va a usar el software y la manera en la que se va a complementar el uso del mismo para que los estudiantes obtengan mayor beneficio.

Implementacin La implementacin se realizar en el grupo muestra. A este grupo se les explicarn las temticas concernientes a las Tablas de multiplicar, pero esta se complementar con el uso del software y con el desarrollo de las actividades que este propone.

EvaluacinCuando se culmine con el desarrollo de las temticas y con las actividades pertinentes, se realiza una evaluacin a los estudiantes para determinar si han mejorado su proceso de aprendizaje con la ayuda de la aplicacin de las TIC por medio del software.