DOCUMENTO DE EXPLICACIN DEL PROGRAMA DE INGENIERA DESISTEMASCONTENIDOINTRODUCCIN...........................................................................................3VISIN DEL FUTURO DEL PROGRAMA DE SISTEMAS.....................4MISIN.............................................................................................................8OBJETIVOS.....................................................................................................9Objeti! Ge"e#$%...................................................................................................................9Objeti!& E&'e()*i(!&............................................................................................................9Objeti!& e&'e()*i(!& '!# eje& te+,ti(!&............................................................................-.J/&ti*i($(i0" 1e% P#!2#$+$............................................................................-3Pe#*i% 1e *!#+$(i0" P#!*e&i!"$%....................................................................-3Pe#*i% 1e *!#+$(i0" O(/'$(i!"$%..................................................................-4Pe#*i% 1e *!#+$(i0" '!# (!+'ete"(i$&..........................................................-4E" %$ *!#+$(i0" '#!*e&i!"$% 3 t4("i($ 5.............................................................................-6E" %$ *!#+$(i0" &!(i$% 3 7/+$")&ti($5..............................................................................-8S$%i1$& 1e% P#!2#$+$ 1e I"2e"ie#)$ 1e Si&te+$&.........................................-8S$%i1$& (!+/"e& e" I"2e"ie#)$&.........................................................................................-8S$%i1$& '#!'i$& 1e% P#!2#$+$ 1e I"2e"ie#)$ 1e Si&te+$&................................................-8ESTRUCTURA CURRICULAR..................................................................-8MALLA...........................................................................................................99LABORATORIOS.........................................................................................93P%$"t$ 1e '#!*e&!#e& 1e% De'$#t$+e"t! 1e I"2. 1e Si&te+$&.....................9:INTRODUCCIN2El Programa de Ingeniera de Sistemas de la Universidad del Norte adscrito a laDivisin de Ingeniera de la Universidad, presenta ante la comunidad acadmica elProyectoEducativodel ProgramaPEP.El proyectoestrelacionadoconelProyecto Educativo Institucional ! PEI de la Universidad y los planes de desarrolloinstitucionales,particularmente el"ltimo titulado #$a universidad investigativa enun mundo glo%ali&ado' documento ste (ue indica el desarrollo del Programa del)**+ al )*,).$a estructura curricular del Programa contenida en el PEP es el resultado de unprocesocontinuadodemoderni&acincurricular, teniendoencuentatantolosre(uerimientos de conocimiento a nivel de pregrado de las reas de la In-ormticayla.ienciadela.omputacincomolascaractersticasdelapo%lacindeestudiantes alos cuales seo-erta laense/an&a de Ingeniera de Sistemas0particularmenteenel reade.ienciadela.omputacin, el PEPcentrasu-undamento en los in-ormes de la 1.23IEEE!.S41ssociation -or .omputing2ac5inery e IEEE .omputer Society6 de los a/os )**,, )**7 y )**+.El proyecto educativo indica tanto la visin de -uturo como la misin por cumplirpor los estudiantes, pro-esoresy administradoresdelaunidadacadmica0 yteniendo en cuenta la misin de la Universidad del Norte, presenta los o%8etivos entrminos de -ormacin, las salidas de aprendi&a8e del -uturo pro-esional enIngenieradeSistemas, la8usti-icacin, el contenidoconcretodelaestructuracurricular en trminos de las asignaturas o-ertadas como ense/an&as, los recursosde apoyo logstico para el desarrollo curricular, y -inalmente el talento 5umano (ueayudaral estudianteatener 9itoensupreparacincomoIngeniero4a6 deSistemas. 1preciadosalumnosdel ProgramadeSistemas, laresponsa%ilidaddeser elprimer Programa 1creditado en .olom%ia, por el .onse8o Nacional de 1creditacin.N1, esunreto(uenosmotivaparaseguirtra%a8andoporel logrodeunaeducacin de calidad %uscando permanente la e9celencia con sentido 5umanista,en el marco de una sociedad in-ormacional y glo%al. 3VISIN DEL FUTURO DEL PROGRAMA DE SISTEMAS$a visin de -uturo del Programa de Ingeniera de Sistemas de la Universidad delNorte centra sus -undamentos en lineamientos internacionales, nacionales einstitucionales %ases para la -ormacin deltalento 5umano en la disciplina de laIngeniera al servicio de la sociedad nacional y glo%al en los inicios del siglo ::I.$os lineamientos internacionales se -undamentan en el anlisis reali&ado por las1cademias Nacionales de la .iencia, la Ingeniera, y la 2edicina de los EstadosUnidos 4)**;6 en su li%ro titulado #El Ingeniero del )*)*. oard-or Engineeringand?ec5nology1>E?. $asvisionesde-uturoenla-ormacin de Ingenieros a nivel nacional se %asan en los -oros preparatorios y enla ::sicas y 1plicadas.Fo$%)!i-( So!i)+ 1 2,%)("sti!)El estudiante de Ingeniera de Sistemas ser capa& deE,. ?ra%a8ar de una -orma cooperativa y cola%orativa en e(uipo multi!disciplinarios.). Entender la responsa%ilidad tica y pro-esional de la Ingeniera deSistemas.=. .omunicarse e-ectivamente en su 5a%lar, escuc5ar, leer y escri%ir tanto enEspa/ol como una segunda lengua. ;. 1nali&ar y entender el impacto de las soluciones construidas en IngenieradeSistemas, desdeel puntodevistasocial, polticoyeconmico, enelmarco de una sociedad glo%ali&ada, sin perder el conte9to local, regional ynacional.7. ?ener conocimientos en un idioma e9tran8ero, (ue le permita acceder a los"ltimos avances de la .iencia y la ?cnica en conte9tos internacionales. 11C. 1nali&ar,conocer,entender yresponder alospro%lemasdelasociedadactual.J,sti#i!)!i-( *e+ P$o.$)%)$as ra&ones (ue 8usti-ican la e9istencia y permanencia del Programa de SistemassonE,. $a necesidad de -ormacin del recurso 5umano a nivel de pregrado en elrea de Sistemas, para apoyar la reali&acin de proyectos in-ormticos enlas organi&aciones.). El satis-acer la demanda de Pro-esionales de Sistemas a nivel local,regional y nacional.=. $a e9istencia del Programa de pregrado en Sistemas es %aseacadmicoJcient-ica -ormal para cumplir con el proyecto de -ormacin delIngeniero de Sistemas comoE Especialista en Sistemas, 2agster enSistemas 4.iencia de la .omputacin6, Doctor en Sistemas yPostJdoctorado en Ingeniera de Sistemas.;. $a necesidad de investigacin en los campos relacionados con la IngenieradeSistemas, por cuantoloscam%iosdelatecnologa4tecnologasde5ardIare y so-tIare6 in-luyen en la gestin in-ormtica de lasorgani&aciones, lo cual es un -actor determinante en el 9ito o -racaso delas empresas.Pe$#i+ *e #o$%)!i-( P$o#esio()+'$a Universidad del norte te garanti&a una -ormacin integral con un ampliocontenido tico y 5umanstico. Es as como tendrs elcompleto dominio de las5erramientas computacionales y la sensi%ilidad social (ue necesitas paraconvertirte en protagonista del desarrollo del pas.121l graduarte sers un pro-esional Uninorte/o (ue poseeE Slidos conocimientos, 5a%ilidades y destre&as en .iencia de la.omputacin y sus tecnologas asociadas (ue sonE de 5ardIare, deso-tIareydecomunicaciones, %asesparalaconstruccindeSistemasIn-ormticos. Slida -ormacin en ciencias %sicas 42atemtica y Asica6, para lograr elentendimiento terico y prctico de la .iencia de la .omputacin. Una slida -ormacin social y 5umanstica, para aplicar tus conocimientoscient-ico!tcnicos con sentido tico y 5umano. Elementos(uetepermitenentender el medioempresarial, paraliderarproyectos in-ormticos en las organi&aciones.Pe$#i+ *e #o$%)!i-( O!,)!io()+' En tu tra%a8o pro-esional podrs desempe/arte comoE .onsultor In-ormtico, e9perto capa& de asesorar organi&aciones enIn-ormtica y Sistemas. Empresario, con capacidad para crear empresas de sistemas. Director de Sistemas, a cuyo cargo estn todos los servicios in-ormticos deuna compa/a. Ke-e de Proyectos de Sistemas, lder de un grupo de investigacin ydesarrollo. .onstructor de Sistemas In-ormticos, persona capa& de anali&ar, dise/ar,programas, operar y controlar sistemas in-ormticos. Soporte a usuarios, con 5a%ilidad para dar entrenamiento, soporte, resolverpro%lemas operativos y tcnicos a los usuarios de los sistemas dein-ormacin.13 Investigador, lder en la e9plotacin y generacin de nuevas teorasaplicadas en sistemas.Pe$#i+ *e #o$%)!i-( o$ !o%ete(!i)sEl Ingeniero4a6 deSistemasegresadodelaUniversidaddel Nortetendrlassiguientes competencias al -inali&ar sus estudiosEE( +) #o$%)!i-( $o#esio()+ 1 t3!(i!)4 ,. 1nalticaE .apacidad del egresado 4a6 para la identi-icacin, anlisis,ra&onamiento y resolucin de pro%lemas relacionados con la .iencia de la.omputacin.). De dise/o y programacinE .apacidad del Ingeniero 4a6, para en -uncin de susconocimientos en .iencia de la .omputacin y Gestin en Ingeniera, sea capa&de dise/ar, programar y mantener la construccin de sistemas de sistemasin-ormticos. . =. InvestigativaIn-ormticaoInvestigativa.omputacionalE .apacidaddel -uturoegresado4a6 paraen-uncindesu-undamentacincient-ica4-ormacinenEmatemticas, -sica, %ases en ciencia de la computacin6, sea capa& deinterrelacionar lgicamente las reas de matemticas y ciencias naturalesconlasde.ienciadela.omputacineIngeniera, conel -indegenerar las%asesiniciales en el pregrado, para investigar las reas relacionadas con la .iencia de.omputacin. ;. .omunicativaIn-ormticao.omunicativa.omputacionalE .apacidaddel-uturoIngeniero4a6enel mane8odelengua8esdeprogramacinde%a8oyalto14nivel, (ue le permitan la construccin 4plani-icacin, anlisis, dise/o, programaciny mantenimiento6 de sistemas in-ormticos.7. Brgani&ativa In-ormtica u Brgani&ativa .omputacionalE .apacidad intelectualdel pro-esional para plani-icar, organi&ar, dirigir, y gestionar con visin estratgica ye-ectividad 4e-icacia y e-iciencia6 proyectos in-ormticos en cual(uier sector de laeconoma.C. 1dapta%ilidad tecnolgica in-ormtica o computacionalE .apacidad del Ingenierode Sistemas graduado de la Universidad del Norte para ser un pro-esionalcompetitivo en el rea la%oral, conocedor de las 5erramientas modernascomputacionales 4so-tIare, 5ardIare y comunicaciones 4comIare66 (ue elmercado en ese momento est necesitando, dominndolas y as cumpliendo conlas e9igencias de las empresas (ue lo estn re(uiriendo.D. .ultural In-ormticaE .apacidad del egresado 4 a 6 para desempe/arsee-ica&menteenlasreasdeconocimientorelacionadas conlaIngenieradeSistemas con n-asis en la .iencia de la .omputacin,mediante el conocimientode las tecnologas de 5ardIare, de so-tIare, de comunicaciones computacionales4 comIare 6 y de organi&acin del talento 5umano in-ormtico al servicio de unaorgani&acin 4 orgIare3li-eIare 6.+. Estratgica In-ormtica o Estratgica computacionalE .apacidad del -uturoIngeniero 4a6 de Sistemas, la cual -undamentada en las competencias de toma dedecisiones, ra&onamientoestratgicoyproactividad, lepermitanal pro-esionalreali&ar una acertada gestin in-ormtica 4gestionar empresas con in-raestructurade par(ue computacional de punta y generar soluciones tecnolgicascomputacionales acordes con los cam%ios estructurales del conte9to6 en lasorgani&aciones. 15L. Inductiva y @ecursiva In-ormtica o .omputacionalE .ompetencia inductiva delpro-esional para esta%lecer relaciones (ue condu&can a patrones ocomportamientos predeci%les a partir de un con8unto de 5ec5os u o%servaciones, ycapacidad recursiva del Ingeniero 4a6, para e9plotar los recursos disponi%les de lame8or -orma posi%le para la consecucin de un determinado o%8etivo. Por su parte, se espera (ue al trmino del desarrollo curricular las competenciasdesarrolladaspor el estudianterelacionadasconlasreasdeHumanidadesy.iencias Sociales seanE E( +) #o$%)!i-( so!i)+ 1 5,%)("sti!)4,*. .ompetencia de sensi%ilidad 5umana, tica y moralE .apacidad del egresado4a6 para en -uncin de su -ormacin enE Humanidades y .iencias Sociales0Ailoso-aeHistoriayEtica, seacapa&deE Entender laresponsa%ilidadticaypro-esional de la Ingeniera de Sistemas0 tra%a8ar en e(uiposmultidisciplinarios0anali&arel impactodelassolucionesconstruidasenIngenieradeSistemas0 yanali&ar, conocer, entender y responder a los pro%lemas de la sociedad actual.S)+i*)s *e+ P$o.$)%) *e I(.e(ie$") *e Siste%)s S)+i*)s !o%,(es e( I(.e(ie$")s',. $acapacidaddeaplicar losconocimientosdematemticas, cienciaseingeniera.). la capacidad para dise/ar y reali&ar e9perimentos, as como para anali&ar einterpretar datos16=. $a capacidad de dise/ar un sistema, componente o proceso deseado parasatis-acer las necesidades conlimitaciones reales, tales como econmicas,am%ientales, sociales, polticas, ticas, de salud y seguridad, de -a%ricacin,y de sosteni%ilidad;. Una capacidad de -uncionar en e(uipos multidisciplinarios7. Una capacidad para identi-icar, -ormular y resolver pro%lemas de ingenieraC. $a comprensin de la responsa%ilidad tica y pro-esionalD. $a capacidad de comunicarse de manera e-ectiva+. $a educacin general necesaria para comprender el impacto de lassoluciones de ingeniera en un conte9to mundial, econmico, am%ientalysocialL. Unreconocimientodelanecesidadylacapacidaddeparticipar enelaprendi&a8e continuo,*. El conocimiento de los pro%lemas contemporneos,,. $a capacidad para utili&ar las tcnicas, 5a%ilidades y 5erramientasmodernas de ingeniera necesarias para la prctica de la ingenieraESTRUCTURA CURRICULARP$i%e$ se%est$e.lculo IIntroduccin a la Ingeniera de Sistemas1lgoritmia y Programacin IElectiva en @a&onamiento .uantitativo.ompetencias .omunicativas IE9igencia Idiomas ISe.,(*o se%est$e.lculo IIAsica 2ecnica171lgoritmia y Programacin IIElectiva Historia.ompetencias .omunicativas IIE9igencia Idiomas IITe$!e$ se%est$e.lculo IIIAsica .alor!BndasEstructura de Datos IProgramacin Brientada a B%8etosElectiva de HumanidadesE9igencia Idiomas IIIC,)$to se%est$eEcuaciones Di-erencialesAsica Electricidad2atemticas DiscretasEstructura de Datos IIElectiva en .iencia y ?ecnologaE9igencia Idiomas IsicasDise/o DigitalEstructuras Discretas1lgoritmos y .omple8idad1nlisis de Datos en Ingeniera IE9amen .ompre5ensivo IE9igencia Idiomas sica Pro-esional@edes de .omputacin>ases de DatosEstructura del .omputador ISoluciones .omputacionalesElectiva en .iencias SocialesE9igencia Idiomas arrios >ustamante Mayner I%arriosTuninorte.edu.co= >e8arano Posada 1ndres a%e8aranoTuninorte.edu.co; .alle 1ri&a Ingrid icalleTuninorte.edu.co7 .amac5o Dia& 1mparo acamac5oTuninorte.edu.coC .apac5o Portilla Kose 8capac5oTuninorte.edu.coD Delgado Bsorio EriPa edelgadoTuninorte.edu.co+ Duarte Hernande& 2arlene mduarteTuninorte.edu.coL Garcia $linas $uis garcial-Tuninorte.edu.co,* Garcia @amos $ucy lucyrTuninorte.edu.co,, Gon&ale& Samudio David dgon&ale&Tuninorte.edu.co,) Ka%%a 2olinares Daladier d8a%%aTuninorte.edu.co,= Kimeno Pa%a 2iguel ma8imenoTuninorte.edu.co,; 2ancilla Herrera 1l-onso amancillTuninorte.edu.co,7 2ar(ue& Dia& Kose 8mar(ue&Tuninorte.edu.co,C 2orales .arpio Gustavo gmoralesTuninorte.edu.co,D Nieto >ernal Milson InietoTuninorte.edu.co,+ Ni/o @ui& Elias eninoTuninorte.edu.co,L Pac5eco San8uan 1le8andro apac5ecoTuninorte.edu.co)* Pare8a Navarro Milliam Ipare8aTuninorte.edu.co), Posso Escorcia >elPys %possoTuninorte.edu.co)) @amos @odrigue& @ocio rramosTuninorte.edu.co)= San8uan @estrepo $eudis lsan8uanTuninorte.edu.co); Sisa .amargo 1ugusto asisaTuninorte.edu.co)7