PROVINCIA DE LA PAMPAPROVINCIA DE LA PAMPAMINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIONMINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACION

ESCUELA PROVINCIAL DE EDUCACION TECNICA Nº 3ESCUELA PROVINCIAL DE EDUCACION TECNICA Nº 3CALLE 101 Nº 1735 – TEL. 433619 – (6360) GENERAL PICO (L .P.)CALLE 101 Nº 1735 – TEL. 433619 – (6360) GENERAL PICO (L .P.)

REUNION DE PERSONAL JUEVES 12/03/09

BIENVENIDA AL NUEVO PERSONAL Y A LOS QUE NOS ACOMPAÑAN DESDE AÑOS

ANTERIORES.

FECHAS IMPORTANTES SEGÚN CALENDARIO FECHAS IMPORTANTES SEGÚN CALENDARIO

ESCOLARESCOLAR 1º ORIENTADORA : 15 de mayo1º ORIENTADORA : 15 de mayo 1º CUATRIMESTRE: 4 de marzo al 10 de 1º CUATRIMESTRE: 4 de marzo al 10 de

juliojulio RECESO INVERNAL: 13 al 24 de julioRECESO INVERNAL: 13 al 24 de julio

2º ORIENTADORA: 25 de septiembre2º ORIENTADORA: 25 de septiembre 2º CUATRIMESTRE: 27 de julio al 11 de 2º CUATRIMESTRE: 27 de julio al 11 de

diciembrediciembre

FINALIZACION DE CLASES: 18 de diciembreFINALIZACION DE CLASES: 18 de diciembre

PERIODO DE CONSULTA Y RECUPERACIONPERIODO DE CONSULTA Y RECUPERACION 14 AL 18 DE DICIEMBRE14 AL 18 DE DICIEMBRE

MESAS DE EXAMENESMESAS DE EXAMENES

26 y 28/03 ( egresados con espacios 26 y 28/03 ( egresados con espacios pendientes)pendientes)

27/07 al 01/08/09 sin suspensión de 27/07 al 01/08/09 sin suspensión de actividadesactividades

JORNADAS INSTITUCIONALES PREVISTAS

En marzo antes de comenzar el ciclo lectivo

En diciembre al finalizar el ciclo lectivo

ENTREGA DE PROGRAMAS Y PLANIFICACIONES

ENTREGA DE PROGRAMAS Y PLANIFICACIONES:

• Entrega al 30/ 04 • Forma de presentación: se subirá archivo digitalizado EN FORMATO Word o PDF al portal educativo PAMPIN SIN EXCEPCION – Especificar claramente la modalidad de evaluación durante las mesas de exámenes (escrito y/u oral) y si ese programa es válido para alumnos libres y equivalentes. Docentes de Primeras divisiones articular planificaciones con los espacios curriculares específicos de la tecnicatura (al menos, en el uso de algunos materiales, producciones, etc.)

DIAGNOSTICO POR CURSO Y DIVISIÓN

- Presentar al Equipo e Gestión nómina de alumnos con dificultades a nivel de logro de capacidades como así también dificultades

de integración, actitudinales, etc.

- Profesores a cargo de espacios curriculares de FISICA, MATEMATICA, QUIMICA Y

BIOLOGÍA, informar potenciales alumnos a derivar a Talleres de Apoyo.

CRONOGRAMA DE ACTOS Y RESPONSABLES

2 DE ABRIL: JEANTON, Veronica.CAPDEVIELLE, María LilianaCALDERON, Cristina.BRANDI Eduardo.

CARTELERA: Ileana RAIMONDI

1º DE MAYO: RODRIGUEZ, EduardoBALAUDO, MarielaLUCERO, María

SANTAMARINA, HugoCARTELERA: Gabriela LOPEZ

25 DE MAYO: BARONI, Maria InésFALCO, ClaudiaGRANADO, LauraRAMBORGER, MarisaPOLITO SPINETO, ClarisaCARTELERA: Ileana RAIMONDI

20 DE JUNIO:20 DE JUNIO: BALDUZZI, DeliaBALDUZZI, DeliaALVAREZ, GracielaALVAREZ, GracielaANDREANI, NormaANDREANI, NormaTAMAGNONE, CarinaTAMAGNONE, Carina

LODEIRO, CristinaLODEIRO, Cristina

CARTELERA: CARTELERA: Gabriela LOPEZ

9 DE JULIO:9 DE JULIO: CAROSIO, LidiaCAROSIO, LidiaVILLALVA, SilvioVILLALVA, SilvioVAIO, GuadalupeVAIO, GuadalupeHEINRICH, MabelHEINRICH, MabelBENITO, MartaBENITO, MartaDIETZ, ArielDIETZ, ArielCARTELERA: Ileana RAIMONDICARTELERA: Ileana RAIMONDI

17 DE AGOSTO:ZANOLI, Paula17 DE AGOSTO:ZANOLI, PaulaCOLOMBATTI, NoraCOLOMBATTI, NoraLUCARELLI, GabrielaLUCARELLI, GabrielaDOMINGUEZ, SandraDOMINGUEZ, Sandra

CARTELERA: CARTELERA: Gabriela LOPEZ

11 DE SETIEMBRE:11 DE SETIEMBRE: NUÑEZ, RoxanaNUÑEZ, RoxanaQUIÑA, AndreaQUIÑA, AndreaURBANO, JorgelinaURBANO, JorgelinaCARTELERA: Ileana RAIMONDICARTELERA: Ileana RAIMONDI

21 DE SETIEMBRE:21 DE SETIEMBRE: PROF. DE EDUC. FÍSICAPROF. DE EDUC. FÍSICANELI – AUXILIARES DOCENTENELI – AUXILIARES DOCENTE

12 DE OCTUBRE:12 DE OCTUBRE: GARNERO, CarlosGARNERO, CarlosCADENAS, RubenCADENAS, RubenSARRIA, LilianaSARRIA, LilianaBOTASSO, LauraBOTASSO, LauraPARDO ZANONI, GiselaPARDO ZANONI, GiselaCARTELERA: CARTELERA: Gabriela LOPEZ

ACTO FIN DE CURSO:ACTO FIN DE CURSO: VIDORET, EstelaVIDORET, EstelaBONFIGLI, VerónicaBONFIGLI, VerónicaNOTARIO, EliaNOTARIO, EliaFERNANDEZ, María Noel FERNANDEZ, María Noel CONTRERAS, MaríaCONTRERAS, MaríaAUX. DOCENTESAUX. DOCENTES

DESIGNACIÓN DE REFERENTES DE AREAS

Informar al Equipo de Gestión antes del 15/04.

PRESENTACIÓN DE RES. 153/06 (Plantilla Integrada EGO Y TTP)

•Espacios curriculares de formación general de fundamento.

•Espacios curriculares de formación científico tecnológica.

•Espacios curriculares de formación técnica específica.

Ver Plantilla Integrada

PRESENTACIÓN DE RES. 843/08: PRESENTACIÓN DE RES. 843/08: Fomentar la LecturaFomentar la Lectura Disponer en todos los establecimientos Disponer en todos los establecimientos

educativos provinciales de todos los educativos provinciales de todos los niveles y modalidades la realización de niveles y modalidades la realización de una lectura en voz alta a diario, antes de una lectura en voz alta a diario, antes de comenzar las clases y por un lapso de comenzar las clases y por un lapso de cinco a diez minutos, por parte del cinco a diez minutos, por parte del docente y otro adulto, miembro de la docente y otro adulto, miembro de la comunidad, familiar de los alumnos, comunidad, familiar de los alumnos, personal de la institución.personal de la institución.

NORMAS DE CONVIVENCIA NORMAS DE CONVIVENCIA INSTITUCIONALESINSTITUCIONALES: consultarlas en el : consultarlas en el portal: portal: www.pampin.homelinux.comwww.pampin.homelinux.com

Cuidado de la higiene y Cuidado de la higiene y mantenimiento del aula, mantenimiento del aula, mobiliario y otros recursos mobiliario y otros recursos disponibles.disponibles.

* * ACCIONES DE ENSEÑANZA E INCLUSIÓN EDUCATIVAACCIONES DE ENSEÑANZA E INCLUSIÓN EDUCATIVA..

Desde el momento en que nuestras sociedades comienzan a Desde el momento en que nuestras sociedades comienzan a perseguir objetivos muchos más ambiciosos de perseguir objetivos muchos más ambiciosos de democratización del acceso al conocimiento, es necesario democratización del acceso al conocimiento, es necesario hacer desear el saber y hacer que el saber sea adquirido por hacer desear el saber y hacer que el saber sea adquirido por alumnos que no están preparados para ello. Y es por eso que la alumnos que no están preparados para ello. Y es por eso que la pedagogía se torna indispensable y mucho más necesaria hoy pedagogía se torna indispensable y mucho más necesaria hoy en día. Si no implementamos una gestión pedagógica, en día. Si no implementamos una gestión pedagógica, caeremos en el fatalismocaeremos en el fatalismo. . Es decir, los que saben, aprenden… los que quieren, aprenden y aprenderán y eso no genera inconveniente, pero los otros, los que no saben aprender y no quieren aprender, serán abandonados y excluídos. A la pedagogía le interesan los que no quieren aprender, los que no saben aprender y buscan los medios para que esos individuos no sean excluídos del acceso al conocimiento y a la ciudadanía.. (Philippe Meirieu, Director Institutos de Investigaciones (Philippe Meirieu, Director Institutos de Investigaciones Pedagógicas, Francia).Pedagógicas, Francia).

TUTORES POR CURSO Y DIVISIÓN:TUTORES POR CURSO Y DIVISIÓN:

DESIGNACIÓN DE REFERENTES DE DESIGNACIÓN DE REFERENTES DE AREAS:AREAS:

FICHA DE DESEMPEÑO ESCOLAR FICHA DE DESEMPEÑO ESCOLAR DEL ALUMNODEL ALUMNO: : registro aspectos registro aspectos positivos y a mejorar en la trayectoria positivos y a mejorar en la trayectoria escolar de los alumnos. Queda fuera de escolar de los alumnos. Queda fuera de circulación el Libro de Disciplina.circulación el Libro de Disciplina.

Articulación con Tercer Ciclo:Articulación con Tercer Ciclo:

Recuperación de Trayectorias Recuperación de Trayectorias escolares de Alumnos atendidos por escolares de Alumnos atendidos por equipos técnicos del nivel con equipos técnicos del nivel con diferentes problemáticas diferentes problemáticas (Adecuaciones curriculares, (Adecuaciones curriculares, tratamientos psicológicos, etc.)tratamientos psicológicos, etc.)

Articulación con Dirección de Articulación con Dirección de Educación Inclusiva (orientaciones a Educación Inclusiva (orientaciones a docentes para la atención de docentes para la atención de alumnos integrados)alumnos integrados)

PROYECTOS Y PROYECTOS Y PROGRAMASPROGRAMAS

TODOS A ESTUDIAR Y FINES TODOS A ESTUDIAR Y FINES (FALTAN DEFINICIONES)(FALTAN DEFINICIONES)

PROMEDUPROMEDU TALLERES DE APOYOTALLERES DE APOYO PROGRAMA NACIONAL DE BECAS PROGRAMA NACIONAL DE BECAS

ESTUDIANTILESESTUDIANTILES

PLAN DE MEJORASPLAN DE MEJORAS

- RECURSOS APROBADOS- RECURSOS APROBADOS - PLAN DE SEGURIDAD- PLAN DE SEGURIDAD -PROYECTOS APROBADOS: SITIO -PROYECTOS APROBADOS: SITIO

WEB, SOFTWARE DE GESTIÓN, WEB, SOFTWARE DE GESTIÓN, RED ADMINISTRATIVA.RED ADMINISTRATIVA.

- AMPLIACION EDILICIA (PLAN - AMPLIACION EDILICIA (PLAN DE MEJORAS JURISDICCIONAL).DE MEJORAS JURISDICCIONAL).

MUESTRA DE FIN DE AÑOMUESTRA DE FIN DE AÑO

NOVIEMBRE: Semana de la Educación NOVIEMBRE: Semana de la Educación Técnica : Técnica :

Los docentes y alumnos de TTP, Los docentes y alumnos de TTP, INFORMATICA Y TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN deberán INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN deberán presentar al menos un trabajo al 31/10.presentar al menos un trabajo al 31/10.

Los espacios curriculares restantes están Los espacios curriculares restantes están invitados a participar de la muestra.invitados a participar de la muestra.

Es fundamental documentar las actividades Es fundamental documentar las actividades formativas (fotos digitales, filmaciones) para formativas (fotos digitales, filmaciones) para posterior plan de difusión institucional).posterior plan de difusión institucional).

PRESENTACION NUEVA PRESENTACION NUEVA PLATAFORMA DE PAMPIN:PLATAFORMA DE PAMPIN:

Prof. Martín EcheverríaProf. Martín Echeverría

RESOLUCIÓN 07/08 SOBRE ACREDITACIÓN, EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

DE LOS ALUMNOS

Aspectos más significativos

Se recomienda la lectura completa. Solicitar ejemplar en Dirección quienes no asistieron a la Jornada Institucional del 4/03/08.

El ciclo lectivo se organiza:

a) Dos cuatrimestresb) Un período de evaluación de una semana en diciembre.c) Una instancia de evaluación en el turno febrero-marzo para los espacios de formación de fundamento y los de formación científico-tecnológica, ante tribunal examinador.d) Una semana de evaluación en febrero-marzo para los espacios curriculares correspondientes a la formación técnica específica. Los docentes acordarán trabajos que los alumnos deberán presentar con una semana de anticipación a la instancia de evolución.

•La calificación final no deberá ser el resultado de una única instancia de evaluación.

•Dar a conocer claramente los criterios de acreditación de cada espacio a los alumnos y padres (que queden registrados por escrito en las carpetas de los alumnos)

• En las mesas de exámenes con tribunal: Ningún alumno puede ser evaluado sin la presencia de la totalidad de los miembros y deben archivarse las evaluaciones y actas de desaprobado.

•El alumno no puede ser evaluado en el mismo día en más de dos espacios y debe mediar entre una y otra evaluación por lo menos media hora.

•La calificación mínima para la aprobación de los espacios curriculares será de 6 (seis). El ciclo lectivo se divide en dos cuatrimestres. A fin de año se promediará ambas notas y se obtendrá una calificación final. Aun cuando el promedio de ambos cuatrimestre sea superior a seis, si la nota del 2º cuatrimestre es inferior, el alumno deberá compensar. En caso de que registre un promedio inferior a cuatro o haya resultado aplazado en el segundo cuatrimestre, deberá rendir en febrero-marzo.

•Se informarán notas parciales bimestralmente.

• Podrán promocionar al curso superior los alumnos que tengan pendientes:

Dos espacios curriculares correspondientes a la formación general de fundamento y/o a la formación científico tecnológica; y /o un solo espacio curricular de formación técnica específica.

• No promocionarán aquellos alumnos que deban dos espacios de formación técnica específica.

MUESTRA DE FIN DE AÑO: 18 Y 19/11

•Los docentes y alumnos de TTP, INFORMATICA Y TECNOLOGIA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN deberán presentar al menos un trabajo al 31/10.

•Los espacios curriculares restantes están invitados a participar de la muestra.

•Proyecto de Educación Vial.

Es fundamental documentar las actividades formativas (fotos digitales, filmaciones) para posterior plan de difusión

institucional).

PLAN DE MEJORAS

• breve reseña

PLAN DE SEGURIDAD

A cargo Ing. Civil Rodolfo SavidEspecialista en Higiene y

Seguridad