Prototipo de Proyecto de Innovación:

1.-Título: « Aliados estratégicos estimulan la aplicación de aprendizajes »

IDENTIFICACIÓN

Somos una institución educativa que viene promoviendo la formación integral de los estudiantes en la zona rural del distrito de Chongoyape; practicamos el respeto a la naturaleza como parte del deber y derecho de las I.E. a contribuir con el desarrollo del distrito.

2.- MODALIDAD Y ETAPA EDUCATIVAPRIMARIA DE MENORES/ Característica: MultigradoGrados: 1° A 6°

o Que se identifique con su Institución Educativa. o Con fundamentos científicos, tecnológicos y humanísticos. o Capaz de enfrentarse a los retos de la vida. o Con conciencia ecológica y de paz. o Que sea un agente de cambio, asumiendo un rol protagónico del desarrollo de su comunidad local, regional y nacional. o Que sea un buen ciudadano practicando valores y promoviendo el respeto de los derechos humanos. o Que se identifique con su cultura y respete las demás. o Que sea creativo y crítico.

3.- PERFIL IDEAL DEL ESTUDIANTE

OBJETIVOS Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y las redes para mediar con TIC y mejorar aprendizajes. Realizar alianzas estratégicas con ONG CIPDES, ACOTURCH, Emp. San Juan, Municipalidad Distrital de Chongoyape, RED Tacupal

Racarrumi, para estimular la aplicación de aprendizajes en diversos contextos. Elevar el nivel de logros de aprendizajes en comunicación y matemática de los estudiantes de 1° al 6° grado de primaria en el año 2014.

4.-PRODUCTO FINAL: DISEÑO

METAS-Desarrollar habilidades tecnológicas en 46 estudiantes y 20 padres de familia para mejorar aprendizajes.-Establecer alianzas estratégicas con cinco instituciones públicas y privadas para la estimulación de aplicación de aprendizajes.-Elevar a 80% el número de estudiantes que alcanzan el nivel 2 en el logro de aprendizajes en Comunicación y Matemática mediante la ejecución y evaluación del Proyecto de Innovación « Aliados estratégicos estimulan la aplicación de aprendizajes»

 BIM.

 

 SITUACION SIGNIFICATIVA

 CALENDARIO/ ACTIV. INSTITUCIONALES

 UNIDAD DIDÁCTICA

 

 PRODUCTO

 

 TIEMPO/

CALENDARIZACIÓN 

 I

BIMESTRE

   

-¡Bienvenidos a la escuela!     -Evaluación Diagnóstica*-Narramos anécdotas a nuestros nuevos amigos.-Somos únicos e importantes.-Vivamos en armonía con los demás.-Nuestro cuerpo en movimiento.-Conocemos el mundo con los sentidos.-Participemos en el primer simulacro de sismo.-Jesús vence la muerte.-Descubrimos los números. 

7 Marzo: Apertura del Año Escolar 2014 15 Abril: Día Niño Peruano.16 Abril: I simulacro de Sismo27 Abril: Día de la Tierra.          

Unidad 0 - “ Recordamos lo aprendido “

 

Colecciones de formas, objetos.

  

5 díasDel 10/03 al 14/03

 

 1.- “Desarrollemos nuestras

destrezas lectoras” 

Proyecto 1“Organizamos nuestra aula”

 *Prueba de entrada

PATMA (PROYECTO DE INNOVACION: « Aliados estratégicos estimulan la

aplicación de aprendizajes ».

-Anécdota en libro animado en actividad Etoys.

Diccionario con términos TIC

-Infografía del cuerpo humano.-Nube de etiquetas con las normas de convivencia.-Insignias, botiquines de primeros auxilios.

27 díasDel 24/03 al 02/05

*17 y 18 /03 = 2 días  

Del 19/03 al 21/03 = 3 días

-Cada cosa en su lugar. 01 Mayo: Día del Trabajo   09 Mayo: Día de la madre   30 Mayo: II Simulacro de Sismo Día de la solidaridad, prevención de riesgos y desastres.

Proyecto 2“Organizamos

nuestra Biblioteca de aula”

-Codificación de libros. 

 

2 díasDel 5/05 al 06/05

-Celebremos el Día de mamá.-Nuestras familias tienen una historia. ¡Narrémosla!-Organizamos información sobre nuestras familias.-Reconozcamos los roles en la familia.-Conozcamos las instituciones que protegen a la familia.-Participemos en el segundo simulacro de sismo. 

Proyecto 3“ Nuestro regalo

para mamá ”  

2.-“ Somos parte de una familia, estamos en su historia”

-Manualidad.-Poema-Rimas -Texto narrativo: La historia de mi familia.-Infografía del árbol genealógico.-Tríptico de las Instituciones que protegen a la familia.

3 días Del 07 al 09/05

   

15 días Del 12 al 30/05

5.- RELACIÓN CON EL CURRÍCULO: EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO

 II BIMESTRE

    

 

-Cuidemos nuestras plantas y animales.-Jugamos en un ecosistema. -Unidos defendamos la Tierra.-Construyamos un modelo de hábitat.  -Visitemos la Reserva Natural de Chaparrí.-Conozcamos el mundo de los animales.-Investiguemos la utilidad de las plantas.-Conozcamos las instituciones que protegen los recursos naturales.-Celebremos nuestro Aniversario Institucional.-Difundamos nuestro patrimonio natural.

06 Junio: Entrega del I Informe Académico del Progreso del niño I Bimestre05 Junio: Día Mundial del Medio Ambiente13 Junio: Día del padre 18 junio: Aniversario de IE N°11506 Tablazos.

Proyecto 4“ Preparamos cultivos

hidropónicos”    

Proyecto 5“Estudiamos un ecosistema”

 3.-“Preservemos nuestro Patrimonio natural”

 -Informe de la investigación realizada en cultivos hidropónicos.-Pasacalle por el Día del Medio Ambiente. -Modelo de hábitat en botella de plástico.  -Tríptico sobre la Reserva Natural de Chaparrí. 

 5 días

Del 02 al 06/06    

2 días09 y 10/06

 2 días6 días

11 al 20/06

-¿Cómo protegernos ante las amenazas naturales? Participemos en el tercer simulacro de sismo.

 -Conozcamos nuestra herencia cultural de naylamp. -Conozcamos la historia de Tablazos. -Rescatemos las tradiciones y costumbres de Tablazos.-Jugamos y cantamos lindas canciones. -Difundamos nuestras tradiciones orales. -Conozcamos las regiones naturales del Perú.-Conozcamos los hechos históricos de nuestra patria en un organizador gráfico.-Construyamos los símbolos de nuestra patria.

9 Julio: III Simulacro de Sismo: Día mundial de la población y poblamiento del territorio.       25 Julio: Día del logro*

      Proyecto 6“Organizamos una feria de exposiciones típicas y culturales de nuestra región”     Proyecto 7“Difundamos nuestras tradiciones orales y costumbres” Feria: “I día de logro”

        

  

-Artículos en Blog de grupo: Autores y Coautores de Perúeduca sobre identidad cultural y local. -Creación de Micrositio con ExeLearning-Elaboración de galería de imágenes con JAlbum -Canciones. -Narración de los hechos históricos de nuestra patria en videos con Windows Movie Maker / Youtube"     

     

  15 días

 Del 23/06 al 11/07

 1 día*

25 de Julio  

10 días 

Del 14 al 25/07 

PERIODO VACACIONAL DE ESTUDIANTES - Del 26 de julio al 13 de Agosto (15 días)JORNADA DE REFLEXIÓN – Del 04 al 08 de Agosto (5 días)

  

   

IIIBIMESTRE

    

Hagamos germinar una papa. ¿Cómo beben las plantas?Hacemos un filtro de agua casero.Cambiemos las características del agua.Realizamos experimentos sobre mezclas con sólidos y líquidos.-Elaboremos adobes caseros.-¿Por qué no se hunden los barcos?-Tomemos fotos a los medios de transporte que utilizamos para trasladarnos de un lugar a otro.-Construyamos los medios de transporte más utilizados en la zona.

14-15 Agosto: Entrega del II Informe Académico del Progreso del niño II Bimestre.

Proyecto 8“Experimentos - Ciencias“  Proyecto 9“Indentificamos y valoramos los medios de transporte“   

  -Filtro de agua casero. -Medios de transporte con Kit de Robótica.

 05 días

Del 14 al 18/08   

10 díasDel 21 al 01/09

-¿Qué dice cada señal? Actuemos con seguridad y cuidado al cruzar las calles. -Conozcamos las reglas de tránsito.

 1ra Semana: De la Educación Vial. 

Proyecto 10“Nos protegemos de los accidentes”

-Infografía de las señales de tránsito.

 10 días

Del 4 al 15/09

Usamos medios, cuartos y octavos para preparar los alimentos.-Identifiquemos qué masas representan fracciones.-¿Cuántos kilogramos de arroz cocinaré?-¿Cuánto dinero necesitaré para cocinar hoy?-Reconozcamos el don de la naturaleza.

12 Setiembre: Día de la Auxiliar c/aula. 3er Dom.: Día de la familia.

Proyecto 11“Apliquemos las matemáticas en la preparación de los alimentos”

-Recetas de postres.

 

-Resolución de problemas.

5 díasDel 18 al 22 de Setiembre

-Conozcamos el impacto económico y social del cambio climático.-Estemos preparados para los riesgos del cambio climático. -Detengamos el cambio climático.   

09 Octubre: IV Simulacro de Sismo: En el día internacional para la reducción de desastres.21 Octubre: Día del Ahorro de Energía.24 Octubre: Entrega del III Informe Académico del Progreso del niño.

Proyecto 12¿Cómo enfrentaremos el cambio climático?    

-Infografía con el impacto económico y social del cambio climático.

 19 días

Del 25 de Setiembreal 20 de Octubre

  

IV BIMESTRE  

 

-Juguemos siguiendo instrucciones en el tablero “Paseo por mi localidad”-¿Quiénes forman nuestra localidad?-¿A qué se dedican las personas que viven en la localidad?-¿Qué autoridades hay en mi localidad?-¿Cómo es el tránsito en la localidad?

  

Proyecto 13“Un paseo por mi localidad”

 

-Organizador visual de la Localidad.

 05 días

Del 23 al 27/10

-Reciclemos para reducir la producción de residuos sólidos.-Elaboremos adornos con material reciclado.-Creamos mensajes para reducir la contaminación ambiental. 

14 Noviembre: Exposición de objetos elaborados con material reciclado.  

Proyecto 14“Elaboremos adornos con material

reciclado”

-Adornos   -Afiches

09 díasDel 23/10 al 03/11

-Violación de los derechos de los niños.-Nuestros derechos y deberes.-¿Qué instituciones protegen los derechos de los niños?-Nos comprometemos a cumplir con nuestros deberes.-Realizamos la difusión sobre los derechos del niño.  

 20 Noviembre: V Simulacro de Sismo: Día Mundial del Reciclaje y del aire limpio.21 Noviembre: Derechos del Niño.28 Noviembre: Día del logro*

Unidad 4: “Cumpliendo mis deberes exijo mis derechos"  Feria “II día de logro”

-Texto informativo: Noticia -Afiche -Periódico Mural

18 díasDel 06 al 30/11

  

01 día28 de Noviembre*

-Jesús nace en Belén.-Dios se hace hombre.-Recortemos y peguemos figuras para armar el nacimiento de Jesús.

 8 Diciembre: Día de la Inmaculada Concepción.

  Proyecto 15 “Celebremos Navidad”

-Villancicos-Acrósticos-Portal de Belén-Árbol de Navidad con material reciclable.

 14 días

Del 04 al 22/12

 Evaluación de salida.*

 22 Diciembre: Chocolatada Navideña

  

 *Prueba de salida

 04 días

Del 04 al 07 de Diciembre

 22 - 23 Diciembre: Elaboración de Documentos Institucionales, según directiva 201431 De Diciembre : CLAUSURA DEL AÑO ACADÉMICO 2014.

 

EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

TÉCNICA TIEMPO

INSTRUMENTO Sesión de aprendizaje

Objetivos INDICADORES

Entrevista 10 m Cuestionario Situaciones de aprendizaje

Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y las redes para mediar con TIC y mejorar aprendizajes.

Desarrolla habilidades tecnológicas en 46 estudiantes y 20 padres de familia para mejorar aprendizajes.

Visita de aula

20 m Ficha de observación

Situaciones de aprendizaje

Realizar alianzas estratégicas con ONG CIPDES, ACOTURCH, Emp. San Juan, Municipalidad Distrital de Chongoyape, RED Tacupal Racarrumi, para estimular la aplicación de aprendizajes en diversos contextos.

Establece alianzas estratégicas con cinco instituciones públicas y privadas para la estimulación de aplicación de aprendizajes.

Encuesta 10 m Ficha de encuesta

Situaciones de aprendizaje

Elevar el nivel de logros de aprendizajes en comunicación y matemática de los estudiantes de 1° al 6° grado de primaria en el año 2014.

Eleva a 80% el número de estudiantes que alcanzan el nivel 2 en el logro de aprendizajes en Comunicación y Matemática mediante la ejecución y evaluación del Proyecto de Innovación « Aliados estratégicos estimulan la aplicación de aprendizajes»