INTRODUCCIN

El protocolo de investigacin es un documento en el que se presentan, en amplio detalle, las reglas completas a las que se sometern los investigadores, detallando de forma clara cada uno de los procedimientos, de manera que una persona ajena al proyecto de investigacin pueda realizarlo sin dificultad. Este trmino se refiere originalmente a un resumen adherido, como primera hoja, a un libro de actas.1 Relativo a una de investigacin, y conceptuado como documento antecedente a sta, puede entenderse como un proyecto donde se especifican los elementos que resulta necesario para abordar el estudio de un fenmeno especfico de la realidad (los trminos proyecto, y protocolo, sern usados en esta Gua como sinnimos; de igual manera, los que corresponden a estudio, investigacin o pesquisa). As, el protocolo de investigacin "es un documento que especifica qu es lo que el investigador se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del estudio, por lo que debe elaborarse antes de iniciar el proyecto".Con base en la experiencia personal como acadmico universitario, he tenido la oportunidad de percatarme en varias ocasiones que tanto los estudiantes de licenciatura posgrado que deben desarrollar un trabajo de investigacin, como quien se inicia en este quehacer, se encuentran ante la incertidumbre de cmo abordar el protocolo del estudio que pretenden realizar. Esta situacin, por lo general, provoca cierta ansiedad que tiende a desviar la atencin requerida hacia el trabajo mismo, retrasando en gran medida el avance de las investigaciones correspondientes.Nuestra investigacin ser la contaminacin que existe en la Laguna de las Ilusiones, ubicada en el estado de Tabasco, puesto que es uno de los principales atractivos tursticos de la capital del estado, y por la cual hemos decidido hacer una investigacin para resolver el problema que afecta a este cuerpo de agua.

2.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMALas investigaciones se originan en ideas. Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin. Entre ellas se pueden mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, peridicos y tesis), tess, teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones personales, observaciones de hechos, creencias e incluso presentimientos. Sin embargo, las fuentes que generan las ideas no se relacionan con la calidad de stas.La mayora de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos ms precisos y estructurados. Como mencionan Labovitz y Hagedorn (1976), cuando una persona desarrolla una idea de investigacin debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Una vez adentrado en el tema, uno puede precisar su idea de investigacin. Para adentrarse en el tema es necesario conocer los estudios, investigacin y trabajos anteriores. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:

1.No investigar sobre un tema que ya ha sido investigado muy a fondo. Esto implica que una buena investigacin debe ser novedosa, lo que puede lograrse:a.Tratando un tema no estudiado.b.Profundizando en uno poco o medianamente conocido.c.Dndole un enfoque diferente o innovador a un problema ya estudiado exhaustivamente.2.Estructurar ms formalmente la idea de investigacin. Avocarse seriamente a conseguir informacin amplia sobre la idea en cuestin.3.Seleccionar la perspectiva desde la cual se abordar la idea de investigacin. Es evidente que, cuanto mejor se conozca un tema, el proceso de afinar la idea ser ms eficiente y rpido. Claro que hay temas que han sido investigados ms que otros y, en consecuencia, su campo de conocimiento se encuentra ms estructurado. Estos casos requieren planteamientos ms especficos. Podramos decir que hay:Etapas en la elaboracin del marco terico:a)La revisin de la literatura correspondiente:i.Detectar, obtener y consultar la bibliografa.ii.De all se debe extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria al problema de investigacin. iii.Debe ser una revisin selectiva.iv.Dankhe (1986) distingue tres tipos bsicos de fuentes de informacin para llevar a cabo la revisin de la literatura:1.Fuentes primarias (directas): Constituyen el objetivo de la investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura y proporcionan datos de primera mano: libros, antologas, artculos de publicaciones peridicas, monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artculos periodsticos, testimonios de expertos, pelculas, documentales y videocintas.2.Fuentes secundarias: Son compilaciones, resmenes y listados de referencias publicadas en un rea de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias) Es decir, procesan informacin de primera mano. 3.Fuentes terciarias: Se trata de documentos que compendian nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, conferencias y simposios. Son tiles para detectar fuentes no documentales. b)La adopcin de una teora o desarrollo de una perspectiva terica.

Ya identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizarlas fsicamente en las bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares. Una vez que se han localizado fsicamente las fuentes primarias (la literatura) de inters, se procede a consultarlas. El primer paso consiste en seleccionar las que sern de utilidad para nuestro marco terico especfico y desechar las que no sirven.Las fuentes primarias ms utilizadas para elaborar marcos tericos son libros, revistas cientficas y ponencias o trabajos presentados en congresos, simposios y otros eventos similares, entre otras razones, por ser las fuentes primarias que sistematizan en mayor medida la informacin, generalmente profundizan ms en el tema que desarrollan, cuesta menos dinero obtenerlas y utilizarlas, y son altamente especializadas. Una vez seleccionadas las referencias o fuentes primarias tiles para el problema de investigacin, se revisan cuidadosamente y se extrae la informacin necesaria para integrarla y desarrollar el marco terico.

Ejemplo 1:

CAPTULO IIMARCO TERICO

La ltima dcada se ha caracterizado por cambios dramticos en la forma cmo el Internet ha influenciado la cultura, de hecho la Web es una expresin cultural en s misma, que abarca numerosas actividades de la sociedad. Durante mucho tiempo, la capacidad tecnolgica de la industria periodstica y las corporaciones del multimedia hicieron posible que dominaran el espectro de los proveedores de contenidoAntecedentes HistricosEl desarrollo de las tecnologas en la ltima dcada ha dado un impulso notable a nuevos medios de comunicacin, que hasta hace pocos aos no pasaban de ser experimentos comunicacionales, con un radio de accin restringido. En este sentido, las redes sociales y los weblogs, estn llamadas aLa profesora Mara del Pilar Vidal (2006), de la Universidad de Santiago de Compostela, a travs de su tesis: Investigacin de las TIC en la Educacin, realiza un recorrido histrico sobre el desarrollo de las nuevas tecnologas en la educacin, con el propsito de El estudio contempla una investigacin documental, donde se analizan ms de setenta estudios y proyectos, a lo largo de treinta aos de aplicacin de las tecnologas en el mbito educativo.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CONTAMINACION DE LA LAGUNA DE LAS ILUSIONESLa laguna de las ilusiones es un rea natural protegida desde hace varios aos. Este magno cuerpo de agua es un contacto con la naturaleza ubicada en el Tomas Garrido. En los ltimos aos debido a la urbanizacin, los mrgenes de este cuerpo de agua se han reducido y se ha visto afecta por la contaminacin tanto por la acumulacin de residuos slidos generados diariamente en este lugar como por las descargas de aguas negras de hoteles y colonias cercanas a ella, afectando la flora y fauna de esta laguna, han aparecido peces muertos en la orillas de este cuerpo de agua, ya que los animales pueden comrselo accidentalmente o hacerse heridas; pero Cmo se relaciona los residuos de solidos arrojados con la contaminacin de la laguna de las Ilusiones?

2.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAToda investigacin se origina en un problema al cual debe drsele solucin, lo que se logra mediante el desarrollo de la investigacin.El proceso de identificacin o formulacin del problema es el primer paso, tambin llamada primera etapa de toda investigacin. En su trabajo de grado, y en estos momentos en la aproximacin que realizamos al mismo mediante la materia METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN, Usted debe comenzar por la identificacin del problema que da origen a la investigacin que realizar.Ante todo es preciso definir qu se entiende por problema: UN PROBLEMA ES UNA SITUACIN QUE SE DESEA CAMBIAR, MODIFICAREn el contexto de una investigacin, primeramente debe identificarse cual es dicha situacin, lo que se logra mediante la descripcin de sus sntomas ms evidentes, esto es lo que salta a la vista o conocemos a partir de la observacin o de las manifestaciones de aquellos que se relacionan con el proceso en estudio.As por ejemplo, si se estudia el rendimiento escolar de un grado determinado en una escuela, posibles sntomas del problema es que existe desercin, sta ha aumentado en los dos ltimos cursos, los promedios individuales de los estudiantes han estado decreciendo, etc etc... EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ES MUY IMPORTANTE NO REALIZAR JUICIOS DE VALOR: Juicio de valor implica dar una opinin personal, definitiva o agresiva acerca de la situacin en estudio Por ejemplo no debe decirse: Es malo, no existe... o expresiones de naturaleza similar.En este proceso de formulacin del problema se realizan 3 tipos de planteamientos:Conceptual: El cual inicia el texto a escribir y se refiere a la exposicin general del tema relacionado exponiendo siempre de lo general a lo particular sin todava individualizar en el objeto de estudio, sino solamente en el tema general, por ejemplo rendimiento escolar. Este planteamiento debe ir acompaado de cita(s) textuales de autores que lo sustenten. La manera correcta de utilizar citas en un texto es la siguiente:INTRODUCCIN A LA CITA.: FINALIZA CON EL APELLIDO DEL AUTOR DE LA CITA Y AO DE PUBLICACIN, POR EJEMPLO Prez (2009) CITA COMO TAL: Se copia tal cual el autor la escribio, (Siguiendo determinadas normas de escritura de la misma, que se estudiaran ms adelante) INTERPRETACIN DE LA CITA: Con las propias palabras del investigador y analizando la misma en el contexto del tema seleccionado Luego del planteamiento conceptual se pasa al planteamiento PRCTICO: Es en este momento cuando se refiere el problema real que se identifica como etapa inicial o exploratoria de la investigacin. Ya aqu se hace referencia a la escuela u objeto de estudio especfico, y se ampla acerca del problema en s: primeramente a partir de los sntomas y luego se desarrolla, refiriendo las causas y posibles consecuencias e incluyendo los nombres yc argos de la persona o eprsonas que dieron informacin (aunque esto no es obligado). Ejemplo:El presente trabajo pretende responder y aportar informacin a la comunidad educativa en relacin a la siguiente pregunta: En qu medida las diferentes prcticas docentes alrededor del proceso de evaluacin formativa impactan en el rendimiento acadmico de los alumnos? La pregunta de investigacin planteada busca la relacin entre las siguientes dos variables: 1) las prcticas docentes alrededor del proceso de evaluacin formativa y, 2) su impacto en el rendimiento acadmico de los estudiantes. Los antecedentes descritos en los siguientes prrafos y el estudio sobre la literatura en torno a la evaluacin educativa y la evaluacin formativa dan sustento al planteamiento del problema de la presente investigacin. Los estudiantes actuales son los ciudadanos del maana; los estudiantes de hoy enfrentarn, al concluir su preparacin escolar, ambientes diversos, competitivos y demandantes. La UNESCO (2009) reporta que la matrcula escolar ha aumentado en los ltimos aos. Esto, a simple vista, es alentador para la sociedad. Sin embargo, agrega que las evaluaciones realizadas en el mundo entero indican que un alto nmero de personas, que a pesar de recibir una educacin escolar, acceden al mundo laboral con niveles muy bajos de competencia, con el riesgo de un desempeo profesional deficiente. Es tal la preocupacin sobre este tema, que la UNESCO propone para su reunin en Francia durante septiembre del 2009 el examinar y debatir las conclusiones de las investigaciones realizadas acerca del fomento del aprendizaje para elaborar estrategias que propicien el aprendizaje y su integracin, para definir las competencias bsicas necesarias para establecer dispositivos de seguimiento y, para crear iniciativas conjuntas para mejorar los resultados de la educacin de calidad en la enseanza primaria y secundaria (UNESCO, 2009).

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIONEl trabajo de Romo (2012) sobre la contaminacin en la laguna de las Ilusiones, muestra como Identificar empricamente las problemticas que desfavorecen la conservacin de la Laguna de las Ilusiones, pugnando por la implementacin de mtodos procedentes para el rescate de la misma. La investigacin de Daz (2010) nos da a conocer la situacin de la laguna ante la creciente contaminacin por los residuos slidos municipales, descargas de aguas negras a dicho cuerpo mencionado, etc. Se han suscitado muchos problemas al medio ambiente y en especial a esta laguna que es un rea protegida, la imagen en los distintos lugares (calles, banquetas, pasillos, etc.), y principalmente los diferentes cuerpos receptores como los son cuerpos de aguas (dicha laguna), nos hemos dispuestos investigar una pequea parte de la conocida laguna.

2.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN: GENERAL Y ESPECFICOS.Qu es un objetivo?Toda investigacin nace con un propsito o finalidad, algunas tratan de contribuir en la solucin de un problema en particular, otras esperan alcanzar algn grado de conocimiento en determinada rea. Este propsito o finalidad ser el objetivo que constituir el punto de partida y orientar as el curso de todo el proceso investigativo. Si este es bien formulado logra transmitir claramente la intencionalidad del investigador, permitiendo tambin determinar si tal investigacin rindi o no los frutos esperados.El Objetivo GeneralEs un enunciado proposicional cualitativo, integral y Terminal, desentrafiado de su finalidad integradora, que no puede exceder lo entraftado en ella; y que, a su vez, entraa objetivos especificos. A los planes, como maximo nivel de proposito, le corresponde un objetivo general. El objetivo general tiene como atributos, el ser:a) Cualitativo.- Tambien en el, lo esencial es la calidad. Pero, ya no es un valor, ni es permanente.b) Integral.- Ya que, cuando menos, integra a dos objetivos especificos.c) Terminal.- Semanticamente, corresponde decir que: al objetivo general se le alcanza (una sola vez).

Objetivos EspecificosSon enunciados proposicionales desagregados, desentranados de un objetivo general,que sin excederlo, lo especifican.

Los objetivos especificos tienen como atributos, ser:a) Cualitativos.- Constituyen el ltimo o menor nivel de propositos en lo esenciales la calidad. Los objetivos especificos son cualitativos, el hecho de que, para precisarlos aun mas, corresponda identificarlos, no lo hace cuantitativos.Al cuantificar los objetivos especficos o parte de ellos, los convertimos en metas; dejando de ser objetivos especficos.b) Conductuales.- Se centran en enunciar, lo que les corresponde hacer Conductualmente, a los que asumen el proposito como responsabilidades.c) Especficos.- Sin exceder en el objetivo general de que formanParte; precisan, detallan mas finamente o completamente, partes del objetivoGeneral

Ejemplos 1:Objetivo especfico Determinar el porcentaje de delincuencia que existe en la ciudad de Quito Establecer las causas de la delincuencia en la ciudad de Quito.Objetivo generalAnalizar las caractersticas principales del alcoholismo en adolecentes en la ciudad de Quito, mediante encuestas para determinar posibles soluciones al fenmeno social.Objetivo especfico Establecer lugares de menor ndice de alcoholismo. Indagar informacin sobre el tema. clasificar la informacin.

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIONGeneral:Evaluar la calidad del agua y conocer la importancia de la contaminacin de la laguna de las Ilusiones que es causada por las descarga de aguas negras, as como tambin de los residuos slidos.

Especficos:Identificar el Marco Jurdico en materia de agua, para cuerpos de agua urbanos con los instrumentos aplicables en Mxico. Identificar las fuentes de contaminacin que influyen en la calidad del agua de la laguna. Informar sobre el grado de contaminacin que ha alcanzado la laguna de las Ilusiones en los ltimos aos.Dar a conocer una alternativa de solucin.

2.4 FORMULACIN DE HIPTESIS O DE SUPUESTOS (SI PROCEDE).Una hiptesis o suposiciones son la prediccin de los resultados previsibles; le dice a las conexiones entre las variables que la examinador espera conocer como resultado de la investigacin. La hiptesis se hace mediante la recopilacin y la planificacin de los datos enormes. Los aspectos ms destacados de los supuestos o hiptesis son las siguientes: Hiptesis slo es necesaria cuando no hay comunicacin entre las diferentes materias. Si usted quiere hacer la relacin de hombre y mujer, entonces no es necesario hacer suposiciones ya que no hay diferencias. Una hiptesis es un resultado de la observacin o la reflexin. Hiptesis debe mostrar lo siguiente: la causa, la poblacin, consecuencia, la respuesta medida y tiempo de respuesta.En la formulacin de hiptesis de investigacin del programa es muy importante y la primera etapa. Formulacin de hiptesis del SIDA en la elaboracin de problema de investigacin. Formulacin de hiptesis es la base de la investigacin. Una investigacin convincente y razonable se puede realizar sin ningn tipo de proposicin. Hiptesis puede ser nica y puede ser tan numerosos como sea posible.Una hiptesis es un resultado probable que una pregunta de investigacin. Se trata de una suposicin o una corazonada sobre la base de que la investigacin tiene que llevarse a cabo. Esta hiptesis o suposicin se experimenta para su posible aprobacin o rechazo. Si la hiptesis se estableci que demuestra que su hiptesis era correcta y, si se descarta que todava no demuestra que la investigacin no era convincente, pero eso significa que tienes que encontrar otra manera de demostrarlo. La hiptesis result ser correcta o incorrecta da algn resultado y se suma a la del conocimiento.Una hiptesis que es un hecho comprobado en varios experimentos se vuelvan a utilizarse para otros estudios. Esto hace que el estudio ms vlido. Hiptesis es el primer paso hacia una investigacin completamente nueva y el estudio. La formulacin de hiptesis de investigacin tiene que ser a cuadros por un posible rechazo o aprobacin. Este estudio se hace estadsticamente y, por lo que la hiptesis debe ser analizada y comprobada. Despus de estudiar los resultados pueden ser adquiridos. Hiptesis da la direccin de la investigacin. Esta direccin le ayuda a lo que debera ser la metodologa, los objetivos, el modo de anlisis y diseo de la investigacin. Cada investigacin requiere de la independencia, pero sin hiptesis de que puede recopilar datos que no es importante para la investigacin y esto disminuye la objetividad de la investigacin.Ejemplo 1a. HIPTESIS DESCRIPTIVAS. Analiza las variables que se van a observar en un contexto o en la manifestacin de otra variable. Este tipo de hiptesis puede o no relacionar variables y finalmente no toda investigacin descriptiva puede tener hiptesis. Ejemplo: "existe un alto porcentaje de egresados que no alcanzan el xito profesional" "la mayora de ingresantes a la universidad estn entrenados en la memorizacin mecnica y de corto plazo"b. HIPTESIS CORRELACIONALES. Especifican la relacin entre dos o ms variables; estas investigaciones establecen relaciones de dos o ms variables (correlacin bivariada o correlacin mltiple). Alcanzan un nivel predictivo y parcialmente explicativo. En la correlacin no se habla de la variable dependiente y la independiente, esta es propia de investigaciones causales. Estas hiptesis se contextualizan en la realidad y se someten a pruebas empricas.Se puede simbolizar: "X > Y", "X < Y", "X = Y". Ejemplo: "a mayor autoestima menor temor de xito" "a mayor atraccin fsica, menor confianza" "a menor esfuerzo intelectual, mayor probabilidad de fracaso acadmico" "las mujeres tienen mayor preferencia que los varones en la carrera de educacin primaria"c. HIPTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD. Todas estas hiptesis establecen relaciones causa-efecto. Afirma las relaciones de dos o ms variables, cmo se dan stas, adems proponen como se da su entendimiento. La correlacin y la causalidad son conceptos asociados pero distintos. Dos variables pueden estar correlacionados pero no implica la relacin causa efecto. Para poder establecer causalidad antes debe haberse demostrado correlacin, pero adems la causa debe ocurrir antes que el efecto. En las hiptesis causales las supuestas causas se les conoce como variable independiente y a los efectos como variable dependiente.d. HIPTESIS ESTADSTICAS (HE). Transforman las hiptesis de investigacin, nulas o alternativas en proposiciones estadsticas. Se pueden formular solo cuando los datos del estudio a recolectar y analizar para probar o rechazar las hiptesis son cuantitativos:EJEMPLOSIV. Tipos de hiptesis segn su formulacin lgica (Sierra Bravo, 2001):Se formula: Si entonces, se representan por p q (Si p entonces q). Condicional. Son aquellas hiptesis que emplean la formulacin en la forma de una implicacin simple: Se formula p q (p y q)Conjuntiva. Son aquellas hiptesis que emplean la conjuncin, que significa la afirmacin simultanea de dos enunciados y su signo es : Se formula p q (p o q)Disyuntiva Son hiptesis que emplean la disyuncin, lo que significa que los afirma alternativamente, expone la forma recprocamente excluyente de ambos enunciados entre s, su signo es : Se formula p q o bien p q (p si y solo si q) o bien (p es equivalente a q)

2.5 IMPACTO SOCIAL, ECONOMICO, AMBIENTAL Y TECNOLOGICO DE LA INVESTIGACIONIMPACTO SOCIAL:El impacto se refiere a los efectos que la intervencin planteada tiene sobre la comunidad en general. Los autores sustentan el criterio de que el impacto como concepto es ms amplio que el concepto de eficacia, porque va ms all del estudio del alcance de los efectos previstos y del anlisis de los efectos deseados, as como del examen de los mencionados efectos sobre la poblacin beneficiaria.El impacto puede verse como un cambio en el resultado de un proceso (producto). Este cambio tambin puede verse en la forma como se realiza el proceso o las prcticas que se utilizan y que dependen, en gran medida, de la persona o personas que las ejecutan. Esta definicin se refiere a cambios, pero se diferencia de otras definiciones en que este cambio ocurre en los procesos y productos, no en las personas o grupos.El impacto social se refiere al cambio efectuado en la sociedad debido al producto de las investigaciones. los resultados finales (impactos) son resultados al nivel de propsito o fin del programa. Implican un mejoramiento significativo y, en algunos casos, perdurable o sustentable en el tiempo, en alguna de las condiciones o caractersticas de la poblacin objetivo y que se plantearon como esenciales en la definicin del problema que dio origen al programa. Un resultado final suele expresarse como un beneficio a mediano y largo plazo obtenido por la poblacin atendida.IMPACTO ECONOMICO:Los impactos econmicos tambin estn definidos con cierta precisin. Se dispone de indicadores normalizados para considerar la balanza de pagos de tecnologa, el comercio de bienes de alta tecnologa y, principalmente, la innovacin tecnolgica. Este se da por los recursos gastados en la investigacin, o tambin por los recursos que se generaran despus de realizar la investigacin.IMPACTO TECNOLOGICO Y AMBIENTAL:Los avances tecnolgicos provocan reacciones muchas veces totalmente dismiles, desde quienes plantean un crecimiento sin lmites que permitira a todos nadar en la abundancia, o los que sin ser exageradamente optimistas confan en un futuro promisorio, con un enriquecimiento en la calidad de vida, resultado de los progresos cientfico - tecnolgicos; hasta los que ven en esos progresos una deshumanizacin del hombre y un futuro sin perspectivas debido entre otras cosas a la degradacin del medio ambiente y al agotamiento de los recursos no renovables.Debemos reconocer que existen problemas muy graves debido a usos incorrectos, inapropiados o simplemente sin control, de determinados desarrollos tecnolgicos, pero creemos que la responsabilidad no es de la tecnologa, sino ms bien de quienes, en un desmedido afn de comodidad, de lucro, de poder, utilizan los recursos tecnolgicos sin analizar previamente las consecuencias ecolgicas, sociales y humanas que su uso y abuso pueden acarrear.Ejemplo 1:LECHERA: IMPACTOS ECONMICOSEn el rea de lechera y, en acuerdo con el Equipo de Investigacin del Instituto, se identificaron como innovaciones generadas por INIA, paquetes tecnolgicos integrados de manejo y tcnicas individuales.Se identifican cuatro paquetes tecnolgicos (mejorado, organizado, controlado y avanzado) que, en ese orden, suponen mayores grados de intensificacin de la produccin lechera.El paquete o sistema mejorado (el menos intensivo) se establece como la situacin de no adopcin constituyndose los otros tres en diferentes niveles de adopcin de las tecnologas propuestas por INIA.En base a estructuras de costos e ingresos trabajadas a partir de informacin de grupos CREA, se estim el excedente econmico por litro de leche producido en cada ao del perodo en estudio, para cada uno de los grupos adoptantes de los distintos paquetes tecnolgicos, utilizando los precios promedio de cada ejercicio.El impacto econmico anual derivado de la adopcin es la diferencia de excedente por litro producido en cada grupo adoptante, en relacin al obtenido en el mejorado.Ejemplo 2:Arroz: Impactos Econmicos

A diferencia de la lechera, la identificacin inicial de las innovaciones en arroz no refiri a un sendero tecnolgico de paquetes o sistemas de produccin sino a tecnologas o innovaciones individuales.

Estos cambios tcnicos, considerados por los investigadores del rea de arroz del INIA como los ms relevantes, son:

Cambio varietal: El Paso 144, Olimar y TacuarSiembra oportunaReduccin del laboreo usando glifosatoRiego tempranoControl temprano de malezasManejo adecuado de la fertilizacin nitrogenada

Para cada una de estas innovaciones los investigadores determinaron un rango para los principales impactos sobre rendimientos y costos de produccin. La informacin de impactos en los precios (asociados al cambio de variedades) se obtuvo de molinos arroceros y no se relevaron efectos de inters de las tecnologas sobre las reas sembradas.

IMPACTO ECONOMICO, SOCIAL, AMBIENTAL Y TECNOLOGICO DE LA INVESTIGACIONImpacto econmicoLos impactos econmicos que la laguna de las ilusiones ha traido es por su gran contaminacin se mencion que ya se haban hecho otros trabajos ms antes ya que la dependencia consigui recursos del programa PASA, por un monto de 13 millones de pesos. Los trabajos consistieron en cambio total de tuberas daadas en la altura de la calle Juan Escutia y Agustn Belgar en la colonia Linda Vista. El funcionario de la CONAGUA mencion que el sistema de tubos de 12 pulgadas que se rompi present derrame de aguas negras, que tienen una capacidad de 500 litros por segundos.Explic que la obra de saneamiento y limpieza que la compaa antes mencionada realiza, es una de 3 licitaciones que se concursaron a diferentes empresas por un monto de 690 mil pesos, recursos del Fonden, cada una de estas empresas realiza trabajos en diferentes tramos de tuberas, siendo una de ellas la que explot debido al deterioro en que se encontraban, ocasionando que las aguas negras entraran a la laguna.Impacto socialLos rellenos y basureros en las mrgenes aportan descargas residuales que sobrepasan la capacidad de autopurificacin del cuerpo de agua, produciendo el fenmeno de eutroficacin, el cual acelera la proliferacin de maleza acutica, as como una sucesin ecolgica de pantano, cuya elevada contaminacin provoca su putrefaccin y mal olor, lo cual puede traer consigo enfermedades a la poblacin y rechazo del turismo que llega a la capital.Impacto ambientalLa Laguna de las Ilusiones ha quedado sin equilibrio ecolgico. El deterioro es cada da ms drstico. Es una lstima que este pulmn lagunar se quede al olvido, a pesar de ser la principal esfera ecoturstica que existe en la ciudad de Villahermosa. En la actualidad, el cuerpo de agua carece de comunicacin con el arroyo que lo alimentaba. Los principales aportes del lquido a la laguna provienen de las redes de alcantarillado pluvial, de las aguas residuales de la ciudad y recarga natural, debido a la abundante precipitacin pluvial que se observa en la zona. Se ha exterminado la flora y fauna de este cuerpo de agua.Impacto tecnolgicoEn nuestro estado hay una problemtica preocupante y que a los movimientos ecologista tiene preocupado en darle solucin pero no es un problema que debe estar alejado de nuestra preocupacin como ciudadanos ya que este recurso de la naturaleza puede perder y afectar el equilibrio ambiental y generar daos incalculables que tal por el desarrollo urbano y tegnologico no nos percatamos de dicha situacin, estamos hablando de una lugar que para la ciudad simboliza belleza, cultura, turismo y recreacin para muchas persona y turistas que diariamente visitan nuestro estado, esta magnfica belleza de nuestro estado est agonizando y no existe la preocupacin por el recate de esta hermosa laguna llamada laguna de las Ilusiones.

2.6 DISEO DEL MARCO TEORICO (REFERENTES TEORICOS)Diseo del marco terico es un compendio escrito de artculos, libros y otros documentos que describen el estado del conocimiento sobre el problema de estudio sustentado tericamente el estudio planteado el problema, evaluando su relevancia y factibilidad. Este est constituido por un conjunto de teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes que se consideran vlidos para el encuadre correcto de la investigacin que se quiere realizar.Conocido tambin como marco de referencia es la exposicin y anlisis de la teora o grupo de teoras que sirven como fundamento para explicar los antecedentes en interpretar los resultados. Es la descripcin detallada de cada uno de los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la investigacin. Tambin incluye las relaciones ms significativas que se dan entre esos elementos tericos.

PRINCIPALES FUNCIONES DEL MARCO TERICO

Ayuda a prevenir errores que han cometido en otros estudios. Orientan como habr de realizarse el estudio. Gua al investigador para centrarse en el problema. Documenta la necesidad de realizar el estudio. Establece o no la hiptesis donde se sometern a prueba en la realidad. Nuevas reas de investigacin. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

EJEMPLO 1:A continuacin se le presenta una idea mnima de una parte de un Marco Terico de una investigacin sobre el consumo de drogas.1. LA DROGASegn Kalipedia (2010) se le llama as a la sustancia que, entre otros efectos, puede producir una sensacin de excitacin, tranquilidad o que hace ver cosas que no existen. Algunas se utilizan en medicina, como la morfina, para calmar dolores muy fuertes. Pero, sobre todo, se llama drogas a las sustancias que, como el hachs o la cocana, producen una sensacin de placer y pueden causar graves daos en el organismo.Wikipedia (2010) define este concepto como: toda materia prima de origen biolgico que directa o indirectamente sirve para la elaboracin de medicamentos, y se llama principio activo a la sustancia responsable de la actividad farmacolgica de la droga. La droga puede ser todo vegetal o animal entero, rgano o parte del mismo, o producto obtenido de ellos por diversos mtodos que poseen una composicin qumica o sustancias qumicas que proporcionan una accin farmacolgica til en teraputica.2. LA DROGADICCIONEs un padecimiento que consiste en la dependencia de sustancias qumicas que afectan el sistema nervioso central y las funciones cerebrales, que producen alteraciones en el comportamiento, en la percepcin, en el juicio y en las emociones (Wikipedia, 2010).Existen caractersticas de la personalidad que hace que la persona sea ms propensa a caer en la adiccin a las drogas. Segn Polaino-Lorente y De las Heras (2006: 15), entre estas personalidades estn: los tmidos, las personas influenciables, los apticos, las personas que tienen inters por tener sensaciones nuevas e intensas, los que tienen dificultad superior a la normal para soportar el sufrimiento y las frustraciones y los solitarios.

EJEMPLO 2: El marco terico que se desarrolla a continuacin, permite conocer los conceptos bsicos necesarios para el entendimiento del desarrollo de este proyecto.1. PLANEACIONPlanear significa disear un escenario deseado y ayuda a identificar las formas de completarlo. La planeacin trata con el futuro de las decisiones actuales. La planeacin estratgica como la identificacin sistemtica de las oportunidades y amenazas de un futuro, los cuales cuando se combinan con informacin relevante forma la base para la toma de decisiones y para lograr una mejor planeacin estratgica se debe identificar y planear un proceso, una filosofa y la estructura. (Steiner 1983)2. INVESTIGACION DE MERCADOSLa investigacin de mercados es el enfoque sistemtico y objetivo para el desarrollo y el suministro de informacin para el proceso de toma de decisiones por la gerencia marketing (Kinnear, Taylor, 1998, p.6).

MARCO TEORICO DE LA INVESTIGACION

La laguna de las Ilusiones es una laguna interior de Mxico, localizada en la ciudad de Villahermosa, capital del estado de Tabasco. La Laguna de las Ilusiones es uno de los smbolos de la ciudad de Villahermosa, ubicada en la parte norte de la ciudad, con una superficie de 229 hectreas y un dimetro litoral de 26.11 kilmetros, rodeando diversas colonias y sobre todo al Tomas Garrido.Debido a su gran importancia como hogar de muchas especies acuticas y terrestres, la laguna fue decretada el ocho de febrero de 1995 y publicada en el Diario Oficial 5470 por el Gobierno del Estado de Tabasco como rea Natural Protegida, dentro de la clasificacin de Reserva Ecolgica, aunque esta declaratoria no es contradictoria al hecho de estar catalogada como agua nacional de competencia federal.FaunaLa Laguna de las Ilusiones juega un papel significativo en el aspecto ecolgico de la ciudad de Villahermosa, ya que ah se pueden encontrar especies animales, siendo un grupo importante el de las aves, pues utilizan esta zona como lugar de anidacin, reproduccin, alimentacin, proteccin y reposo tanto para especies nativas como migratorias.Se han contabilizado alrededor de 70 especies de aves permanentes, sin contar las migratorias que utilizan la laguna como zona de anidacin o como refugio para pasar la temporada invernal.Cuenta tambin con una gran poblacin de peces, reptiles, mamferos y una diversidad de flora. Dentro de los peces, se pueden encontrar el famoso pejelagarto (pez emblemtico del estado de Tabasco), las mojarras tenguayaca, tilapia y castarrica, y robalo.Dentro de los reptiles, habitan en la laguna varios ejemplares de cocodrilo moreletii, e iguanas. Y dentro del grupo de mamferos se han contabilizado 22 manates. Otro grupo importante son los quelonios, representados por las hicoteas y pochitoques quienes habitan en gran nmero en este cuerpo lagunar.FloraLa vegetacin acutica caracterstica de la zona consiste en lechuga de agua, helecho, jacinto o lirio acutico y espadao; los componentes de la vegetacin arbrea circundante al vaso lagunar son jobo, corozo, el chelele, macuils, ceiba, zapote de agua, palo mulato, pochote, almendro, macayo, framboyn, guanacaste, entre otros.

2.7 BOSQUEJO DEL MTODOEl bosquejo del mtodo se compara con la propuesta del proyecto; antes de elaborarlo se define los posibles usuarios.

Los elementos que lo contienen son: Portada: Incluyen aquellos datos que identifiquen en su totalidad a la investigacin. ndice: Reporte de apartados y sub apartados. Resumen: Conforma un breve contenido esencial del reporte de la investigacin. Introduccin: Incluye el contexto general de la investigacin, limitaciones, trminos de la investigacin. Marco terico: Antecedentes y las teoras a manejar. Mtodo, incluye: Hiptesis y especificacin de las variables, diseo utilizado, sujetos, universo, muestra, instrumentos de medicin aplicados y procedimiento. Resultados: Son los productos del anlisis de los datos. Recomendaciones para elaborar una tabla adecuadamente: Los ttulos deben especificar el contenido de la tabla.Tener un encabezado y los subencabezados necesarios.No debe mezclarse una cantidad poco manejable de estadsticas.Cada tabla se debe espaciar los nmeros y estadsticas incluidas.Si es posible limitar cada tabla a una sola pgina.Los formatos de las tablas deben ser consistentes dentro del reporte.Las categoras de las variables deben distinguirse claramente entre s.

EJEMPLO 1:Tema: Violencia en Puerto RicoI. Violencia Domesticaa. Definicin b. Estadsticas de Violencia Domestica en Puerto RicoII. Casos de Violencia Domsticaa. Hombre a Mujerb. Mujer a HombreIII. Tipos de Violencia Domesticaa. Maltrato Fisicob. Maltrato Psicolgicoc. Amenazasd. Privacin de la libertade. Agresin SexualIV. Programas de Ayudaa. Gobiernob. Privados o SocialesEl bosquejo es una herramienta cambiante ya que de acuerdo a la informacin que recopile el autor, puede ser modificado.EJEMPLO 2: La educacin entre los latinos

Introduccin La educacin tiene una gran importancia para los estudiantes latinos porque puede mejorar su vida, los estudiantes se exponen a la diversidad, y ayuda a que sus hijos tambin decidan estudiar. La educacin tiene una gran importancia entre los estudiantes latinos. Tambin es fcil darse cuenta de que las tres ideas principales son: A) puede mejorar la vida B) los estudiantes se exponen a la diversidad C) ayuda a que sus hijos tambin decidan estudiar Oracin de transicin

Primer prrafo Oracin de introduccin al prrafo Punto de evidencia nmero Punto de evidencia nmero 2 Punto de evidencia nmero 1 Oracin de transicin

Segundo y tercer prrafo Se sigue el mismo formato que se usa en el primer prrafo.

Conclusin Aqu debes mencionar de nuevo los tres puntos principales a modo de conclusin. De esta forma, el lector tendr la posibilidad de recordar de qu se habl en el ensayo. Ejemplo: Como la educacin es importante para mejorar su vida, exponerse a la diversidad, y ayudar a que sus hijos continen sus carreras profesionales, los latinos deberan de aprovecharse de esta oportunidad.

2.8 CRONOGRAMACronogramaes un concepto que se utiliza en varios pases latinoamericanos para mencionar a uncalendariodetrabajoo deactividades.

EJEMPLO 1:De acuerdo al cronograma indicado por las autoridades, la feria ambulante llegar maana a la ciudad,El cronograma que acordamos con el gerente indica que hoy tenemos que presentar, al menos, cinco balances,Vamos a elaborar un cronograma para organizar mejor nuestras obligaciones.

EJEMPLO 2: Para la construccin de un buen producto como lo es en nuestro caso, las galletas de caf es necesaria la realizacin de ciertos procesos o actividades que se efectuaran peridicamente en el transcurso del semestre (los fines de semanas) de la siguiente manera:

CRONOGRAMA DE LA INVESTIGACION

2.9 PRESUPUESTOSe llamapresupuesto(Budgeten ingls) al clculo y negociacin anticipada de los ingresos y egresos de una actividad econmica (personal, familiar, un negocio, una empresa, una oficina, un gobierno) durante un perodo, por lo general en forma anual.1Es un plan de accin dirigido a cumplir una meta prevista, expresada en valores y trminos financieros que debe cumplirse en determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas, este concepto se aplica a cada centro de responsabilidad de la organizacin.2El presupuesto es el instrumento de desarrollo anual de las empresas o instituciones cuyos planes y programas se formulan por trmino de un ao.Elaborar un presupuesto permite a lasempresas, losgobiernos, las organizaciones privadas o lasfamiliasestablecer prioridadesy evaluar la consecucin de sus objetivos. Para alcanzar estos fines, puede ser necesario incurrir endficit(que los gastos superen a los ingresos) o, por el contrario, puede ser posible ahorrar, en cuyo caso el presupuesto presentar un supervit(los ingresos superan a los gastos).En el mbito delcomercio, presupuesto es tambin un documento o informe que detalla el coste que tendr un servicio en caso de realizarse. El que realiza el presupuesto se debe atener a l, y no puede cambiarlo si el cliente acepta el servicio. Sistema total de administracin empresarial.

Funciones de los presupuestos.

Las siguientes funciones son las ms importantes cuando hablamos en trminos generales: La principal funcin de los presupuestos se relaciona con elcontrol financierode la organizacin. Elcontrol presupuestarioes el proceso de descubrir qu es lo que se est haciendo, comparando los resultados con sus datos presupuestados correspondientes para verificar los logros o remediar las diferencias. Los presupuestos podrn desempear tanto rolespreventivoscomocorrectivosdentro de la organizacin.Es un plan de accin dirigido a cumplir una meta prevista, expresada en valores y trminos financieros que, debe cumplirse en determinado tiempo y bajo ciertas condiciones previstas, este concepto se aplica a cada centro de responsabilidad de la organizacin. Documento en el que se contiene una previsin generalmente anual de los ingresos y gastos relativos a una determinada actividad econmica. El presupuesto constituye, por lo regular, un plan financiero anual.El presupuesto es una herramienta, para la planificacin de las actividades, o de una accin o de un conjunto de acciones, reflejadas en cantidades monetarias. Y que determinan de manera anticipada las lneas de accin que se seguirn en el transcurso de un periodo determinado.

Objetivos de los presupuestosPlanear integral y sistemticamente todas las actividades que la empresa debe desarrollar en un periodo determinado. Controlar y medir los resultados cuantitativos, cualitativos y, fijar responsabilidades en las diferentes dependencias de la empresa para logar el cumplimiento de las metas previstas.

Finalidades de los presupuestosCoordinar los diferentes centros de costo para que se asegure la marcha de la empresa en forma integral. Planear los resultados de la organizacin en dinero y volmenes. Controlar el manejo de ingresos y egresos de la empresa. Coordinar y relacionar las actividades de la organizacin. Lograr los resultados de las operaciones peridicas.

EJEMPLO:Presupuesto de una familia:1. Gastos bsicos mensuales: Alquiler de una casa: $2000 (dos mil pesos) Gasto de trasporte: $250 (doscientos cincuenta pesos) Educacin: $500 (quinientos pesos) Actividades extraescolares: $320 (trescientos veinte pesos) Telfono fijo, celular e internet: $460 (cuatrocientos sesenta pesos) Cobertura mdica: $2000 (dos mil pesos)Total de Gastos bsicos: $5990 (cinco mil novecientos noventa pesos)1. Ingresos: Alquiler de una propiedad: $ 3400 (tres mil cuatrocientos pesos) Ingresos de jefe de familia: $ 3050 (tres mil cincuenta pesos) Ingresos de jefa de familia: $2200 (dos mil doscientos pesos)Total de ingresos: $8650 (ocho mil seiscientos cincuenta pesos)Presupuesto de una empresa:1. Gastos administrativos por mes: Alquiler de un espacio apropiado: $1000 (mil pesos) Sueldo del personal administrativo: $20.000 (veinte mil pesos) Seguros: $15.000 (quince mil pesos) Mantenimiento: $2000 (dos mil pesos) Materiales de trabajo: $150 (ciento cincuenta pesos)Total de gastos administrativos: $38.150 (treinta y ocho mil ciento cincuenta pesos)1. Ventas mensuales en el sector A: Doscientas unidades de treinta y cinco pesos: $7000 (siete mil pesos) Quinientas unidades de diez pesos: $6000 (seis mil pesos) Ciento cincuenta unidades de doce pesos: $1800 (mil ochocientos pesos)Total de ventas mensuales A: $14.800 (catorce mil ochocientos)1. Ventas mensuales en el sector B: Cien unidades de diez pesos: $1000 (1000 pesos) Trescientas unidades de quince pesos: $4500 (cuatro mil quinientos pesos) Doscientas cincuenta unidades de cinco pesos: $1250 (mil doscientos cincuenta pesos)Total de ventas mensuales en el sector B: $6750 (seis mil setecientos cincuenta)

PRESUPUESTO DE LA INVESTIGACION

ActividadPrecio

Para tomar las fotos y la ubicacinCmara fotogrfica sencilla: $755.00GPS Smart tracker personal: $749.00

Para anotar las observacionesHoja de campo: $5.00

Los frascos donde se guardaran las muestras y lavarlos antes con agua destiladaFrascos de vidrio de 50ml: $264.00 de 24 piezasAgua destilada de 1 litro: $15.00

Para tomar los muestras en diferentes puntos de la lagunaRenta de la lancha: $20.00Guantes de ltex: $120.00

Para guardar las muestrasHielo: $24.00Hielera: $254.00

Para determinar parmetro de la calidad del agua en la laguna de las ilusionesEquipo medidor de parmetros mltiples HQ40d: $1500.00

Para registrar los resultadosPlanilla de registro: $5.00

TrasladosGasolina: $100.00

Total$3, 816.00

2.10 FUENTES CONSULTADAS

Las fuentes bibliogrficas de informacin son documentos los cuales te suministran algn tipo de informacin, estas pueden en un determinado momento, constituirseen elementos fundamentales para responder a una consultalibros, monografas, artculos de revistas, captulos de libros, bases de datos, otras bibliotecas, datos legibles por computadoras opersonas, ya sea de dentro o fuera de la Biblioteca.Las fuentes bibliogrficas de informacin pueden dividirse en dos categoras:Las Fuentes Primarias: Son todas aquellas que nosproporcionan informacin directa y original, no abreviada, ni traducida de los hechos que nos interesa conocer para el estudio de un tema. En otras palabras, la informacin que nos ofrece, no hasufrido ningn proceso de reelaboracin, sntesis o interpretacin; ejemplos: monografas, artculos de revista, poemas, novelas, cartas e informes. Las Fuentes Secundarias: Son los documentosescritos que han sufrido un proceso de reelaboracin por parte de otras personas distintas a los autores originales; ejemplo: las obras comentadas, interpretacin de leyes, reglamentos y discursos.Comprenden todas las publicaciones que recojan material que ha sido previamente publicado en fuentes primarias, es decir, resmenes, revisiones, monografas, tratados especficos, tratadosgenerales y libros de texto, entre otras.Ejemplos:Monografas: libros, tesis, documentos, informes, etc. Con un autor.GOLES CHACC, Eric. Algebra 1.ed. Santiago de Chile: Dolmen, 1993. ISBN 956-2-01189-5.CRESPO VERGARA, Ricardo. Estudio del mercado del libro en Chile: perodo 1992-1996. Santiago: Universidad de Chile, Departamento Ingeniera Industrial, 1999. Tesis (ingeniero civil) Universidad de Chile. Con dos o tres autores.SERWAY, Raymond A., MOYER,CurtA., y MOSES,ClementJ. Modernphysics. 2nded.Philadelphia: SaundersCollegePublishing, 1997. ISBN 0-03-004844-3. Conmasde 3 autores.LIRA AHUMADA, Patricia et al. Elementos bsicos en estructura de un diccionario de carcter enciclopdico en el tema de contabilidad y disciplinas afines. Santiago: Universidad de Chile, Escuela de Contadores Auditores, 1988. Seminario (contador auditor) Universidad de Chile Sin autor reconocido.Perry manual del ingeniero qumico. 3a.ed.Mexico: McGraw-Hill, 1992. ISBN 970-100011-0.

FUENTES CONSULTADAS DE LA INVESTIGACION

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Bueno, Joaqun; lvarez, Fernando; Santiago, Silvia. (2005). Biodiversidad de Tabasco. Mxico: CONABIO

Montan de la Vega, Rodrigo. (2012). Ecologa y Conservacin Ambiental. Mxico: Trillas.

Turk, Amos; Turk, Jonathan; Wittes, Janet. (2003). Ecologa, Contaminacin y Medio Ambiente. Mxico: Mc Graw-Hill.

CUADRO COMPARATIVOTEMADEFINICION

2.1 Antecedentes del problema.Se establece que los antecedentes del problema son el punto de inicio para la delimitacin del problema. En forma esquemtica se analiza y organiza la lgica de investigacin causal entre causas, problema y efectos, con el uso del mtodo del rbol de los problemas. Se identifican dos pasos importantes: primero, identificacin del problema, y luego, anlisis del problema.

2.2 Planteamiento del problema.El planteamiento del problema es una declaracin clara y concisa que describe los sntomas del problema a abordar. Definir el enunciado del problema proporciona tres beneficios para el equipo:1. Creaun sentido de pertenencia para el equipo2. El equipo seenfocasolo en un problema3. Describelos sntomas en trminos medibles

2.3 Objetivos de la investigacin: General y Especficos.El Objetivo General: lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (qu?, dnde?, para qu?). Precisa la finalidad de la investigacin, en cuanto a sus expectativas ms amplias.Los Objetivos Especficos: representa los pasos que se han de realizar ara alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinacin de etapas o la precisin y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso.

2.4 Formulacin de hiptesis o supuestos (si corresponde).Es una idea que puede no ser verdadera, basada en informacin previa. Su valor reside en la capacidad para establecer ms relaciones entre los hechos y explicar por qu se producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos: en conclusin. Este mtodo se usa en el mtodo cientfico, para luego comprobar las hiptesis a travs de los experimentos.

2.5 Justificacin: Impacto social, tecnolgico, econmico y ambiental. Vialidad de la investigacin.IMPACTO SOCIAL:El impacto se refiere a los efectos que la intervencin planteada tiene sobre la comunidad en general. Los autores sustentan el criterio de que el impacto como concepto es ms amplio que el concepto de eficacia, porque va ms all del estudio del alcance de los efectos previstos y del anlisis de los efectos deseados, as como del examen de los mencionados efectos sobre la poblacin beneficiaria.IMPACTO ECONOMICO:Los impactos econmicos tambin estn definidos con cierta precisin. Se dispone de indicadores normalizados para considerar la balanza de pagos de tecnologa, el comercio de bienes de alta tecnologa y, principalmente, la innovacin tecnolgica. Este se da por los recursos gastados en la investigacin, o tambin por los recursos que se generaran despus de realizar la investigacin.IMPACTO TECNOLOGICO Y AMBIENTAL:Los avances tecnolgicos provocan reacciones muchas veces totalmente dismiles, desde quienes plantean un crecimiento sin lmites que permitira a todos nadar en la abundancia, o los que sin ser exageradamente optimistas confan en un futuro promisorio, con un enriquecimiento en la calidad de vida, resultado de los progresos cientfico - tecnolgicos; hasta los que ven en esos progresos una deshumanizacin del hombre y un futuro sin perspectivas debido entre otras cosas a la degradacin del medio ambiente y al agotamiento de los recursos no renovables.

2.6 Diseo del Marco Terico (referentes tericos)El marco terico es la etapa en que reunimos informacin documental para confeccionar el diseo metodolgico de la investigacin es decir, el momento en que establecemos cmo y qu informacin recogeremos de qu manera la analizaremos y aproximadamente cunto tiempo demoraremos. Y esta herramienta nos proporciona un conocimiento profundo de la teora que le da significado a la investigacin.

2.7 Bosquejo del mtodoEl bosquejo del mtodo se compara con la propuesta del proyecto; antes de elaborarlo se define los posibles usuarios. Los elementos que contienen son:Portada, Introduccin, Marco Terico, Materiales y Mtodos, y Resultados

2.8 CronogramaUnCronogramaes una representacin grfica y ordenada con tal detalle para que un conjunto de funciones y tareas se lleven a cabo en untiempoestipuladoy bajo unas condiciones que garanticen la optimizacin del tiempo. Los cronogramas son herramientas bsicas deorganizacinen unproyecto, en la realizacin de una serie pasos para la culminacin de tarea, son ideales para eventos, son la base principal de ejecucin de unaproduccinorganizada.

2.9 Presupuesto Es un clculo aproximado de los ingresos y gastos que se obtendrn tras la realizacin de la actividad. Podemos decir que el presupuesto es una meta parala empresaque ha de cumplir para la consecucin de sus objetivos y marcar las prioridades.

2.10 Fuentes consultadasLas fuentes bibliogrficas de informacin son documentos los cuales te suministran algn tipo de informacin, estas pueden en un determinado momento, constituirse en elementos fundamentales para responder a una consultalibros, monografas, artculos de revistas, captulos de libros, bases de datos, otras bibliotecas, datos legibles por computadoras o personas, ya sea de dentro o fuera de la Biblioteca.

CONCLUSION

En que conclusin podemos decir que este trabajo nos es de gran ayuda a la hora de hacer un trabajo de investigacin, todos los temas antes definidos y ejemplificados nos guan de manera correcta para realizar un trabajo.Cada una de las herramientas de investigacin que nos muestra esta unidad, son de gran apoyo. Por ejemplo el marco terico, es de gran importancia, ya que esta herramienta nos permite encontrar informacin sobre el tema que estamos investigando y el cual tenemos planeado desarrollar y plasmar en un trabajo de investigacin.Otra herramienta de gran importancia es el cronograma, ya que nos ayuda a mantener un orden y planear paso a paso, las cosas que queremos llevar acabo en un lapso determinado de tiempo, y ayuda tambin a organizarnos sobre la informacin que estamos investigando.Las fuentes consultadas son otra gran herramienta pues de ellas sabemos que las fuentes de informacin son confiables y veraces, y que gracias ello, nuestro trabajo ser firme en cuanto a la informacin mostrada, y se dar a conocer como un trabajo real, gracias a la fuente donde obtuvimos la informacin para llevar a cabo nuestra investigacin.Bueno esto es una parte en que podemos concluir en cuanto a las herramientas aqu especificadas y ejemplificadas, que son de son de gran ayuda e importancia al momento de llevar acabo o realizar un trabajo de investigacin.

BIBLIOGRAFIA Ander-Egg, Ezequiel. Mtodos y tcnicas de investigacin social IV: tcnica para la recogida de datos e informacin, Lumen: Buenos Aires, 2003. Bunge, Mario. 1970. La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires: Siglo Veinte. Eco, Humberto. 1985. Cmo se hace una tesis, tcnicas y procedimientos de estudio, investigacin y escritura. Buenos Aires: Gedisa. Libertad y cambio. Series prctica. Canavos, George. 1988. Probabilidad y Estadstica. Aplicaciones y Mtodos. Mc Graw Hill: Madrid. Galtung, Johan. 1973. Teora y mtodos de investigacin social. Editorial Universidad de Buenos Aires: Buenos Aires. Tomo II. Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, Pilar. 2000. Metodologa de la investigacin. McGraw-Hill: Mxico. Klimovsky, Gregorio. 1997. Las desventuras del conocimiento cientfico. Una introduccin a la epistemologa. A-Z editora: Bs.As. http://www.emprendepyme.net/que-es-un-presupuesto.html http://definicionesdepalabras.com/cronograma

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