Portfolio de EvaluaciónAmira Trobo

Posibilidades de diseminación de la propuesta.La propuesta consistía en gestar un curso/o módulo de trabajo para docentes de educación Primaria de Uruguay, que incrusionan en el uso de la plataforma CREA, para b-LearningLa propuesta de curso/ unidad de trabajo deberá llegar a los docentes implicados en los alcances de CREA por lo que será necesario integrar al nivel SECUNDARIO de docentes (terciario utilizan plataformas EVA)Pueden implicarse las comunidades educativas colindantes: padres, profesores especiales, integrantes de comisiones pro fomento de las escuelas, dinamizadores CEIBAL; maestros MAC, contenidistas de portales de Primaria y Urubuay educa. Educadores en general, responsables Inspectores, Directores.

Tipos de audiencia que valore los criterios de visiblidad.● Equipo de inspectores referentes de CEIBAL● Tutores Virtuales del Departamento. ● Maestros contenidistas de los portales del

estado● Expertos de Pàgina WEB de la dependencia

Colección de datos.Propósito: conocer las reglamentaciones referidas a la generación de cursos, producción de materiales, y parámetros de los roles de tutores. Conocer los objetivos y lineamientos de trabajo referidos al paradigma propuesto por la institución eduactiva central. Conocer lineamientos a nivel internacional y local. Fuentes:Bases de los Objetivos del Departamento de Tecnología.http://www.cep.edu.uy/archivos/ceibal/POLITICA_EDUCATIVA_TIC_2012-DCETE.pdf

Linamientos locales:http://www.ceibal.edu.uy/Paginas/Inicio.aspx

Lineamientos Latinoamericanos:http://www.relpe.org/que-es-relpe/

Colección de datos:Posibles herramientas:Entrevistas a: Inspectores, a contenidistas, y tutores virtuales. focus grup.Encuestas a docentes de aula de tres escuelas al azar.Cursos anteriormente creados por el Departamento de Tecnología http://crea.ceibal.edu.uy/Evaluaciones de los cursos creados anteriomente

Estrategias de colección de datosRealizar estudio comparado de las opiniones de las escuelas respecto a los caminos para conseguir la información, los criterios de selección y la propiedad, así como la creación o no de recursos. (evaluación formativa)Analizar los cursos anteriores para conocer las necesidades y problemas respecto a el uso y generación de materiales.Recabar información, sondear intereses, comfirmar paradigmas, sustentar acciones.

Herramientas para la diseminaciónPosibles herramientas y estrategias.Mediante personas: dinamizadores, maestros Mac, docentes de aula que participen de los cursos. Mediante recursos redes sociales: Linkedin, Facebook , my space.A través de los propios espacios de WEB que permite las plataformas CREAPor medio los portales Uruguay Educa y CEIBAL