Propuesta Estatuto Cargos Directivos Usdidoc- Sindodic -Andin-Adnea

5/24/2018 Propuesta Estatuto Cargos Directivos Usdidoc- Sindodic -Andin-Adnea - slid...

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ASOCIACIN DE DIRECTORES DE

NCLEO EDUCATIVO DEL

DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIAADNEA

SINDICATO NACIONAL DEDOCENTES DIRECTIVOS DE

COLOMBIA

UNIN SINDICAL DE DIRECTIVOSDOCENTES DE COLOMBIA

PROPUESTA UNIFICADA SOBRE CARGOS DE DIRECTIVOS DOCENTES,

DE LAS ORGANIZACIONES NACIONALES DE DIRECTIVOS DOCENTES UNIN

SINDICAL DE DIRECTIVOS DOCENTES DE COLOMBIAUSDIDOC-, SINDICATONACIONAL DE DOCENTES DIRECTIVOS DE COLOMBIA -SINDODIC-, ASOCIACION

NACIONAL DE DIRECTORES DE NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVOANDIN-

ASOCIACION DE DIRECTORES DE NUCLEO DE ANTIOQUIA-ADNEA,

PARA EL ESTATUTO DOCENTE

En la ciudad de Medelln en el auditorio del Hotel INNTU, el da 26 de julio de 2013 a partirde las 9.00 a.m, se reunieron los representantes delegados de las organizaciones nacionalesde la: UNIN SINDICAL DE DIRECTIVOS DOCENTES DE COLOMBIA USDIDOC-USDIDOC, del SINDICATO NACIONAL DE DOCENTES DIRECTIVOS DE COLOMBIASINDODIC y a nivel regional la ASOCIACIN DE DIRECTORES DE NUCLEO EDUCATIVODE ANTIOQUIA-ADNEA, con la delegacin de la ASOCIACION NACIONAL DEDIRECTORES DE NUCLEO ANDIN, con el propsito de estructurar la propuesta enrelacin a cargos directivos. Este documento es la sntesis final de lo que en dicha reuninse defini de manera consensuada por los integrantes de las organizaciones.

TEXTO REFERIDO SOLAMENTE A CARGOS DIRECTIVOS DOCENTES

ARTICULO: DEFINICION Y CARCTER DE LOS DIRECTIVOS DOCENTES.Los docentesvinculados en propiedad, que ejerzan funciones de direccin, administracin, planeacin,

programacin, coordinacin, orientacin, asesora, supervisin e inspeccin educativa, sonDirectivos Docentes.

ARTICULO: CARGOS DIRECTIVOS DOCENTES: Los directivos tienen carcter docente yen consecuencia los cargos deben ser provistos con docentes escalafonados. Son cargosde Directivos Docentes:

1. Director

1.1 Director de escuela unitaria o monodocente1.2 Director de Centro Educativo Rural

2. Coordinador de Institucin Educativa o de Centro Educativo

2.1. Coordinador de Gestin Acadmica2.2. Coordinador de Gestin Convivencia



2.3. Coordinador de Sede2.4 Coordinador de Nivel2.5. Coordinador de Calidad2.6. Coordinador Administrativo2.7 Coordinador Orientador Escolar

3. Vicerrector

4. Rector

4.1 Rector de Institucin Educativa4.2 Rector de Escuela Normal

5. Director de Ncleo

6. Supervisor

6.1 Supervisor de Educacin por rea del saber

6.2 Supervisor de Educacin para Inspeccin y vigilancia

ARTICULO: ACCESO E INGRESO AL CARGO DE DIRECTIVO DOCENTE. Los cargosDirectivos Docentes deber ser provistos por docentes escalafonados y de reconocidatrayectoria en materia educativa, previo concurso convocado por las entidades territoriales,departamentales o distritales.

La designacin en propiedad para el desempeo de los cargos Directivos Docentes seconsideran como ascenso dentro de la carrera docente.

PARAGRAFO: el nominador que contravenga esta disposicin ser sancionadodisciplinariamente de acuerdo con las disposiciones legales vigentes.

ARTICULO. DEFINICIN Y FUNCIONES DE LOS CARGOS DIRECTIVOS DOCENTES:

1. DIRECTOR

1.1 DE ESCUELA UNITARIA O MONODOCENTE

Es el cargo que desempea un docente rural, en una escuela rural, unitaria, en el programa

de Escuela Nueva, que adems de su labor acadmica, cumple funciones de Direccin de unestablecimiento educativo, en lo tcnico, administrativo y pedaggico.

Funciones del Director de escuela unitaria o monodocente. Tendr las siguientes funciones:a. Dirigir la preparacin del Proyecto Educativo Institucional con la participacin de los

distintos actores de la comunidad educativa.b. Presidir el Consejo Directivo, el Consejo Acadmico y Comit de convivencia escolar de

la escuela y coordinar los distintos rganos del Gobierno Escolar.c. Representar la escuela ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.



d. Formular planes anuales de accin y de mejoramiento de calidad, y dirigir su ejecucin.e. Suministrar informacin oportuna al departamento, distrito o municipio, de acuerdo con

sus requerimientos.f. Propender por la calidad de la prestacin del servicio educativo en su institucin.g. Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por incentivos se le

asignen, en los trminos de la presente ley.h. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidad

educativa.i. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educacin

j. Promover actividades de beneficio social que vinculen a centro educativo con lacomunidad local.

k. Adems, realizar las funciones correspondiente al docentel. Las dems que le asigne el gobernador o alcalde para la correcta prestacin del servicio

educativo.

1.2 DIRECTOR DE CENTRO EDUCATIVO RURAL

Es el cargo que desempea un directivo docente que se ocupa tcnica, pedaggica y

administrativamente de la planeacin, direccin, orientacin, programacin y administracinen su centro educativo rural y sedes educativas adscritas si las tiene; de sus relaciones consu entorno, con los padres de familia, con instituciones o entidades oficiales y privadas, queconlleva a tener una responsabilidad directa sobre el personal docente, docente directivo yadministrativo a su cargo.

Es la primera autoridad administrativa y docente del centro educativo rural, representantedel mismo ante las autoridades y comunidad en general, tiene la responsabilidad de lograrque el centro educativo ofrezca los servicios educativos adecuados para que el estudiantealcance los objetivos educacionales.

Depende del Director de Ncleo y de l dependen los docentes y dems personal adscritosal centro educativo

Funciones del Director de Centro Educativo Rural. Tendr las siguientes funciones:

a. Dirigir la preparacin del Proyecto Educativo Institucional con la participacin de losdistintos actores de la comunidad educativa.

b. Presidir el Consejo Directivo, el Consejo Acadmico y Comit de convivencia escolar delcentro educativo y coordinar los distintos rganos del Gobierno Escolar.

c. Representar el centro educativo ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.d. Formular planes anuales de accin y de mejoramiento de calidad, y dirigir su ejecucin.

e. Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales parael logro de las metas educativas.f. Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes al personal

docente y administrativo y reportar las novedades e irregularidades del personal a lasecretara de educacin distrital, municipal, departamental o quien haga sus veces.

g. Administrar el personal asignado al centro educativo en lo relacionado con las novedadesy los permisos.

h. Participar en la definicin de perfiles para la seleccin del personal docente, y en suseleccin definitiva.



i. Distribuir las asignaciones acadmicas, y dems funciones de docentes, directivosdocentes y administrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia.

j. Realizar la evaluacin anual del desempeo de los docentes, directivos docentes yadministrativos a su cargo.

k. Comunicar y hacer cumplir las sanciones disciplinarias propias del sistema de controlinterno disciplinario de conformidad con las normas vigentes.

l. Proponer a los docentes que sern apoyados para recibir capacitacin.

m. Suministrar informacin oportuna al departamento, distrito o municipio, de acuerdo consus requerimientos.

n. Propender por la calidad de la prestacin del servicio educativo en su institucin.o. Rendir un informe al Consejo Directivo, cada seis meses.

p. Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por incentivos se leasignen, en los trminos de la presente ley.

q. Publicar una vez al semestre en lugares pblicos y comunicar por escrito a los padres defamilia, los docentes a cargo de cada rea - asignatura, los horarios y la carga docente decada uno de ellos.

r. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidadeducativa.

s. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educacint. Promover actividades de beneficio social que vinculen a centro educativo con la

comunidad local.u. Asignar en ausencia temporal las funciones de Director a un Coordinador y/o docente en

que caso de que no exista esta figura, de acuerdo con las normas vigentesv. Las dems que le asigne el gobernador o alcalde para la correcta prestacin del servicio

educativo.

2. COORDINADOR

Coordinador. El Coordinador, es aquel directivo docente encargado de la administracin

acadmica, o de convivencia, o de Sede, o de nivel, o de calidad, o administrativo, uorientador escolar; de la institucin educativa o centro educativo.

Depende del Rector y de l dependen por autoridad funcional los docentes y demspersonal adscripto.

2.1. Coordinador de Gestin Acadmica. El Coordinador de Gestin Acadmica, esaquel directivo docente encargadode la administracin acadmica de la institucin educativao centro educativo.

Depende del Rector y de l dependen por autoridad funcional los docentes.

Funciones del Coordinador de Gestin Acadmica. Tendr las siguientes funciones:a. Participar en las reuniones de Consejo Acadmico, las reuniones de rea, comits de

seguimiento al desempeo acadmico y en los dems en que sea requerido, de acuerdocon la naturaleza del cargo.

b. Participar con el Rector en la planeacin y evaluacin institucional.c. Dirigir la planeacin y programacin acadmica, de acuerdo con los objetivos y criterios

curriculares, establecidos en las normas vigentes y aprobados por el Consejo Directivo.



d. Organizar a los docentes de acuerdo con las normas vigentes y coordinar sus accionespara el logro de los objetivos.

e. Coordinar la accin acadmica con la de administracin de estudiantes y docentes.f. Establecer canales y mecanismos de comunicacin.g. Dirigir y supervisar la ejecucin y evaluacin de las actividades acadmicas.h. Dirigir la evaluacin del desempeo acadmico y adelantar acciones para mejorar la

retencin escolar.

i. Programar la asignacin acadmica de los docentes y elaborar el horario general declases en colaboracin con el Coordinador de gestin de convivencia y presentarlos alRector para su aprobacin.

j. Fomentar la investigacin cientfica para el logro de los propsitos educativos.k. Administrar el personal a su cargo de acuerdo con las normas vigentes.l. Rendir informe mensual escrito al Rector sobre el resultado de las actividades

acadmicas programadas, el rendimiento escolar por reas y el avance de lasinvestigaciones.

m. Presentar al Rector solicitud de las necesidades de material didctico.n. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales

confiados a su manejo.

o. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza delcargo.

2.2. Coordinador Gestin de Convivencia. El Coordinador de Gestin de convivencia, esaquel directivo docente encargadode la administracin personal docente y estudiantil de lainstitucin educativa o centro educativo. Depende del Rector y de l dependen por autoridadfuncional los docentes.

Funciones del Coordinador de Gestin de Convivencia. Tendr las siguientes funciones:

a. Participar con el Rector en la planeacin y evaluacin institucional

b. Asistir a los comits de convivencia escolar.c. Dirigir la planeacin y programacin de la administracin de los estudiantes y docentes de

acuerdo con los objetivos y criterios establecidos en las normas vigentes y aprobadas porel Consejo Directivo.

d. Organizar las direcciones de grupo para que sean las ejecutoras inmediatas de laadministracin de los estudiantes.

e. Coordinar la accin de la unidad a su cargo con la Coordinacin Acadmica, servicios debienestar, padres de familia y dems estamentos de la comunidad educativa.

f. Establecer canales y mecanismos de comunicacin.g. Participar con el Coordinador de Gestin Acadmica en la asignacin acadmica y en la

elaboracin del horario general de clases.

h. Llevar los registros y controles necesarios para la administracin del personal a su cargo.i. Rendir informe mensual escrito al Rector sobre las actividades de su dependencia ynovedades del personal a su cargo.

j. Rendir informe escrito al Rector de inasistencias injustificadas del personal a su cargo.k. Rendir informe escrito mensual al Rector de desercin escolar e inasistencia de

estudiantes.l. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales

confiados a su manejo.



m. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza delcargo.

2.3 Coordinador de Sede. Es aquel directivo docente encargado de la ejecucin de lagestin acadmica y de convivencia de la sede, de acuerdo con el PEI y la normatividadvigente.

Depende del Rector y de l dependen por autoridad funcional los docentes.

Funciones del Coordinador de Sede.

Por la caracterstica del cargo le corresponder asumir funciones de la gestin acadmica yde convivencia de la sede, con el fin de asegurar el normal funcionamiento de ladependencia a su cargo

Depende del Rector y de l dependen por autoridad funcional los docentes y demspersonal adscripto a la sede

2.4 Coordinador de Nivel Educativo. Es aquel directivo docente encargado de laejecucin de la gestin acadmica y de convivencia de la sede, de acuerdo con el Nivel parael cual se le nombre, de acuerdo con el PEI y la normatividad vigente.

Depende del Rector y de l dependen por autoridad funcional los docentes

Funciones del Coordinador de Nivel.

Por la caracterstica del cargo le corresponder asumir funciones de la gestin acadmica yde convivencia del respetivo nivel educativo, con el fin de asegurar el normal funcionamientode la dependencia a su cargo.

Sus funciones sern tendientes al alance de los objetivos del Nivel respectivo: Preescolar,Bsica y Media.

2.5 Coordinador de Calidad. Es aquel directivo docente encargado de los diversosprocesos de mejora institucional.

Depende del Rector

Funciones de Coordinador de Calidad. Tendr las siguientes funciones:

a. Apoyar al rector y a los directivos docente a definir, difundir y mantener la poltica decalidad y los principios de gestin de la calidad.b. Apoyar la toma de acciones para la correcta implantacin y el cumplimiento de los

requisitos internos derivados del sistema de gestin institucional definido.c. Asegurar que todos los estamentos de la institucin educativa conozcan los diversos

procesos institucionales.d. Asegurarse del correcto procesamiento y uso de la informacin de tipo institucional.e. Apoyar el proceso de la evaluacin institucional y sistematizacin de la informacinf. Disear acciones de mejora institucional de acuerdo a los diagnsticos y evaluaciones



g. Promover la activa participacin del personal en el diseo y mejora de los procedimientose instrucciones de trabajo.

h. Manejo de la virtualidad institucional: correos, twiter, Facebook, pagina web que tenga lainstitucin

i. Sistematizar y controlar la documentacin existente derivada de los procesos de calidadj. Realizar seguimiento al cumplimiento de acuerdos establecidos.k. Rendir informe mensual escrito al Rector sobre las actividades de su dependencia

2.6. Coordinador Administrativo. Es aquel directivo docente, que tendr a su cargo elmanejo de la infraestructura, bienes, personal de apoyo administrativo

Depende del Rector.

Funciones del Coordinador Administrativo.Tendr las siguientes funciones:

a. Apoyar al Rector en el manejo y mantenimiento de la infraestructura.b. Indagar sobre las solicitudes de materiales.c. Realizar plan de accin de mejoramiento.d. Realizar inventario de necesidades de mejoras de infraestructura.e. Administrar el personal administrativo y/o de apoyo con que cuente la institucin de

acuerdo a las orientaciones dadas por el Rector y la normatividad vigentef. Informar de los daos que se presenten en la institucin y solucin de los mismosg. Actualizacin de los inventarios de la institucin y custodia de los mismosh. Administrar y custodiar el archivo relativo a su cargoi. Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educacin

j. Rendir informe mensual escrito al Rector sobre las actividades de su dependencia

2.7 Coordin ador Orientador Escolar. Es aquel directivo docente, facilitador para quetodos los estamentos de la comunidad educativa, identifiquen sus caractersticas ynecesidades personales y sociales para que tomen sus decisiones consciente yresponsablemente, creando as un ambiente que estimule el desempeo acadmico escolary el desarrollo personal y social del estudiante.

El Orientador escolar, es responsable de dirigir labores profesionales que, en el marco delProyecto Educativo Institucional, corresponden al diagnstico, planificacin, ejecucin yevaluacin de acciones de prevencin, promocin y orientacin estudiantil tendientes afavorecer el pleno desarrollo personal y social del estudiante, dar acceso a la cultura, al logrodel conocimiento cientfico y tcnico y a la formacin de valores ticos, estticos, morales,ciudadanos y de respeto de la diversidad, las diferencias, que le faciliten la realizacin de unaactividad til para el desarrollo humano y socioeconmico del pas

El Orientador Escolar depende del Rector o Director del plantel.

Funcion es del Orientador Escolar. Tendr las siguientes funciones:

a. Participar en los comits en que sea requerido de acuerdo con la naturaleza del cargo.b. Participar en la planeacin del currculo.



c. Asistir a las reuniones que programe el rector con los directivos docentesd. Planear y programar en colaboracin con los Coordinadores las actividades de su

dependencia, de acuerdo con el PEI y lo aprobado por el consejo directivo.e. Dirigir su accin con los responsables de los dems servicios de bienestar.f. Orientar y asesorar a docentes, estudiantes y padres de familia sobre la interpretacin y

aplicacin de la filosofa educativa del institucion educativa.g. Atender los casos especiales de comportamiento de los estudiantes que se presenten en

la institucin educativa y de acuerdo con el caso efectuar la correspondiente remisincon la firma del Rector, para activacin de la ruta de atencin ante el organismocorrespondiente

h. Atender los casos especiales de desempeo acadmico que presenten los estudiantes yrealizar las acciones tendientes a solucionarlas, remitirlos a tratamientos especialessegn el caso.

i. Elaborar y ejecutar los programas de orientacin vocacional.j. Participar con los docentes en la orientacin de los estudiantes proporcionndoles los

perfiles y el material socio grficok. Programar y ejecutar actividades tendientes al mejoramiento del proceso educativo y el

clima institucional.

l. Realizar investigaciones tendientes al mejoramiento del proceso educativo.m. Evaluar las actividades programadas y ejecutadas y presentar oportunamente los

informes al Rector del institucin educativa.n. Rendir informe mensual escrito al Rector, sobre las actividades realizadas y el avance de

los tratamientos de los casos especiales de desempeo acadmico y comportamental.o. Promover actividades de beneficio social que vinculen la institucin educativa y/o centro

educativo con la comunidad, establecer alianzas estratgicas con organismos yentidades que brinden bienestar y apoyo a la comunidad educativa.

p. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materialesconfiados a su manejo.

q. Cumplir las dems funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza del

cargo.

3. VICERRECTOR.

El Vicerrector, es aquel directivo docente que apoya los diversos procesos acadmicos yadministrativos, asesora y asiste al rector en la ejecucin de las polticas pblicas educativasy en las decisiones adoptadas en el Consejo Directivo de la institucin educativa. Es elenlace con las Coordinaciones, Gobierno Escolar y dems instancias de participacin de losestamentos de la comunidad educativa.

Depende del Rector y tiene autoridad funcional sobre los coordinadores, docentes, personaladministrativo y de servicios

Funciones del Vicerrector. Tendr las siguientes funciones:a. Desempear las funciones del Rector en sus ausencias temporales.b. Coordinar las funciones y actividades de los diferentes coordinadores asignados a la

institucin educativa.c. Promover la coordinacin y desarrollo de las actividades pedaggicas, docentes,

disciplinarias, investigativas y formativas de carcter escolar.



d. Participar en la elaboracin del P.E.I. y coordinar las actividades que garanticen sudesarrollo.

e. Realizar el Plan Operativo de Mejoramiento Anual - P.O.A.f. Asesorar y asistir al Rector en la ejecucin de las polticas pblicas educativas y las

decisiones de los consejos Directivo, Acadmico y comit de convivencia escolarg. Establecer canales de comunicacin con todos los estamentos de la comunidad

educativa.

h. Asesorar al Rector en la administracin del personal a su cargo.i. Las dems funciones propias de su cargo que le sean asignadas.

4. RECTOR DE INSTITUCION EDUCA TIVA.

Es aquel directivo docente que es la primera autoridad y el representante delestablecimiento educativo ante las autoridades y comunidad en general, ejecutor de lasdecisiones del gobierno escolar, que ejerciendo unas competencias legales, lidera laejecucin del PEI y las polticas institucionales en un establecimiento educativo que ofrecelos niveles de Preescolar, Educacin Bsica y Media o el ciclo complementario en unaEscuela Normal.

Depende del Director de Ncleo Educativo

Funcion es del Rector. Tendr las siguientes funciones:

a. Dirigir la preparacin del Proyecto Educativo Institucional con la participacin de losdistintos actores de la comunidad educativa.

b. Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Acadmico de la institucin y coordinar losdistintos rganos del Gobierno Escolar.

c. Representar el establecimiento ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.d. Formular planes anuales de accin y de mejoramiento de calidad, y dirigir su ejecucin.

e. Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales parael logro de las metas educativas.

f. Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes al personaldocente y administrativo y reportar las novedades e irregularidades del personal a lasecretara de educacin distrital, municipal, departamental o quien haga sus veces.

g. Administrar el personal asignado a la institucin en lo relacionado con las novedades y lospermisos.

h. Participar en la definicin de perfiles para la seleccin del personal docente, y en suseleccin definitiva.

i. Distribuir las asignaciones acadmicas, y dems funciones de docentes, directivosdocentes y administrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia.

j. Realizar la evaluacin anual del desempeo de los docentes, directivos docentes yadministrativos a su cargo.k. Imponer las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno disciplinario de

conformidad con las normas vigentes.l. Proponer a los docentes que sern apoyados para recibir capacitacin.m. Suministrar informacin oportuna al departamento, distrito o municipio, de acuerdo con

sus requerimientos.n. Propender por la calidad de la prestacin del servicio en su institucin.



o. Rendir un informe al Consejo Directivo de la Institucin Educativa al menos cada seismeses.

p. Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por incentivos se leasignen, en los trminos de la presente ley.

q. Publicar una vez al semestre en lugares pblicos y comunicar por escrito a los padres defamilia, los docentes a cargo de cada asignatura, los horarios y la carga docente de cadauno de ellos.

r. Las dems que le asignen La Secretaria de Educacin de acuerdo a sus funciones.s. Establecer canales de comunicacin entre los diferentes estamentos de la comunidad

educativa.t. Asignar en ausencia temporal las funciones de Rector al Vicerrector o a uno de los

Coordinadores, de acuerdo con las normas vigentesu. Las dems que le asigne el gobernador o alcalde para la correcta prestacin del servicio

educativo.

5. DIRECTOR DE NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO

NCLEO EDUCATIVO

Es la unidad operativa y de coordinacin del orden local del servicio educativo. Lo integrantodas las instituciones, centros educativos y programas de educacin formal, no formal einformal de su jurisdiccin.

Le compete en su zona de influencia, de acuerdo con las polticas, planes y programas delnivel local, regional y nacional, la coordinacin, asesora, orientacin y seguimiento de los

procesos orientados a mejorar la calidad y pertinencia del servicio educativo, aumentar lacobertura y promover su eficiencia.DIRECTOR DE NCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO

Es aquel directivo docente que ejerce como primera autoridad administrativa y pedaggicadel respectivo Ncleo de Desarrollo Educativo, teniendo bajo su responsabilidad laadministracin, asesora y coordinacin de los establecimientos educativos que seencuentran ubicados en el respectivo Ncleo educativo.

Depende nominal y administrativamente de la respectiva Secretaria de Educacin de laentidad territorial certificada.

FUNCIONES DEL DIRECTOR DE NCLEO. Tendr las siguientes funciones:

a. Realizar conforme a las normas vigentes la evaluacin peridica de los rectores ydirectores de CER de su Ncleo.b. Participar en los procesos interinstitucionales para la formulacin, ejecucin y evaluacin

de las polticas, planes, programas y proyectos educativos, enmarcados en los planessectorial, educativo o municipal.

c. Servir de centro de recepcin, procesamiento y difusin de normatividad e informacinsectorial, as como de canal de comunicaciones entre las autoridades educativas y lacomunidad en general.



d. Velar por la articulacin permanente entre los proyectos educativos institucionales y elplan de desarrollo municipal

e. Promover procesos de gestin democrticos en las instituciones educativas pblicas yprivadas.

f. Promover la calidad de la educacin y la consecucin de los fines que seale la leyg. Propender por el aseguramiento de la cobertura total y educacin obligatoria en su ncleoh. Mantener un diagnstico integral y actualizado, con base en las estadsticas sobre

indicadores de calidad , cobertura y eficiencia, educadores, planes programas y proyectoscon expresin en instituciones y centros educativos

i. Participar en la planificacin oportuna de los recursos humanos, fsicos y financierosrequeridos para el funcionamiento de las instituciones y centros educativos y en lorelacionado con necesidades de formacin y actualizacin docente, la proyeccin de lasinfraestructuras fsicas y su ampliacin y mantenimiento y dotacin

j. Promover la coordinacin e integracin de los servicios educativos del ncleo, con los deotras dependencias e instituciones de carcter estatal y no estatal

k. Apoyar la articulacin de los servicios complementarios y las acciones multisectoriales:nutricin, restaurantes escolares, redes artsticas, cientficas y tecnolgicas, transporteescolar, salud para el logro de las metas.

l. Asesorar y controlar el proceso de recoleccin y verificacin de la calidad estadstica delncleo, para ser presentada segn los informes requeridos por las autoridadesmunicipales, regionales y nacionales

m. Cumplir y hacer cumplir las normas educativas vigentes, el Rgimen Disciplinario nico,las obligaciones y atribuciones definidas por el estatuto docente y el nuevo estatuto de

profesionalizacin docenten. Asesorar a las comunidades y autoridades educativas en el desarrollo de los procesos

administrativos, pedaggicas y curriculares para el manejo de los Fondos de ServiciosEducativos de las instituciones y centros educativos, segn la normatividad vigente

o. Promover los procesos de democratizacin, participacin e integracin de la comunidaden la gestin educativa, tendientes a fortalecer y mejorar la calidad del servicio educativo

para que la comunidad ejerza veedura y el control ciudadanop. Promover la materializacin de los pactos ciudadanos resultantes de los foros educativos

municipales para garantizar el acceso, la permanencia y la calidad de la educacin atodos los nios nias y jvenes en la jurisdiccin

q. Vigilar y controlar lo relacionado con costos educativos, calendarios acadmicos,legalizacin y reconocimiento de instituciones y centros educativos, as como la recepciny solucin de peticiones generadas en la presentacin del servicio educativo

r. Liderar los proyectos de auto evaluacin institucional, los de actualizacin de losproyectos educativos institucionales PEI en relacin con el plan educativo municipal PEMy los procesos de evaluacin de los docentes y directivos docentes

s. Coordinar la gestin de los directivos docentes escolares y conocer en primera instancia

lo relacionado con planta de cargos y de personal emitiendo concepto a las autoridadeseducativas competentes para el trmite novedades de personal y sobre el cumplimientode las funciones

6. SUPERVISOR

6.1. SUPERVISOR DE REA.Es aquel directivo docente que ejerce funciones de asesora,orientacin tcnico pedaggica y acompaamiento en las diferentes reas del conocimientoy de apoyo de los proyectos afines en los establecimientos educativos



Depende administrativamente de la Secretara de Educacin certificada.

FUNCIONES DEL SUPERVISOR DE REA. Tendr las siguientes funciones:

a. Velar por el cumplimiento de las Leyes, reglamentos y dems disposiciones que regulen

el servicio pblico educativo.b. Participar en la elaboracin y desarrollo de planes, proyectos y programas encaminados a

cualificar el servicio pblico educativo y hacer el seguimiento de los mismos.c. Prestar asesora y tutora pedaggica y administrativa a docentes, directivos docentes y

administrativos del servicio pblico educativo, como resultado del proceso de evaluacind. Asesorar y acompaar a los docentes de una determinada rea, que le son asignados

para establecer criterios de mejoramiento.e. Evaluar los proyectos educativos institucionales y los reglamentos pedaggicos que

presenten las instituciones educativas.f. Fomentar de manera coordinada con el Director de Ncleo de Desarrollo Educativo, la

adopcin y aplicacin de estrategias y mtodos para el mejoramiento del proceso de

formacin, enseanza y aprendizaje, propios del servicio pblico educativo.g. Propiciar en coordinacin con el Director de Ncleo de Desarrollo Educativo, la

integracin y motivacin de la comunidad educativa para su participacin efectiva en laprestacin del servicio pblico educativo.

h. Participar en el diseo y aplicacin de criterios, procedimientos e instrumentos tcnicospara mejorar la calidad de la educacin, el desempeo profesional de los docentes ydirectivos docentes, los logros de los educandos, la eficacia de los mtodos pedaggicos,de los textos y materiales educativos empleados, la gestin administrativa de losinstitucin educativas y la eficiencia en la prestacin del servicio publico educativo.

i. Formular propuestas para consolidar el sistema nacional de acreditacin de la calidad dela educacin formal y no formal y para la continuidad, mejoramiento y evolucin de la

funcin de inspeccin y vigilancia.j. Contribuir en la divulgacin y el conocimiento de las polticas, planes y programas que

orientan la organizacin y el funcionamiento del servicio pblico educativo.k. Las dems propias de la asesora y apoyo que les asignen la Ley y los reglamentos

territoriales.

6.2 SUPERVISOR DE INSPECCIN Y VIGILANCIA .

Ejercen la suprema Inspeccin y Vigilancia del servicio pblico educativo de la educacinformal y de la educacin para el trabajo y desarrollo humano, exigen el cumplimiento de laConstitucin y las leyes, los fines y objetivos de la educacin.

Depende de la Secretara de Educacin de la entidad territorial certificada.

FUNCIONES DEL SUPERVISOR DE INSPECCIN Y VIGILANCIA. Tendr las siguientesfunciones:

a. Velar por el cumplimiento de las Leyes, reglamentos y dems disposiciones que regulenel servicio pblico educativo



b. Establecer lineamientos y directrices generales que orienten el ejercicio de lascompetencias de las entidades territoriales, sobre inspecciones y vigilancia de laeducacin;

c. Ejercer la inspeccin, vigilancia y control sobre las autoridades o en servicio, de loscuerpos tcnicos de supervisores.

d. Prestar asistencia tcnica a la entidad territorial certificada en educacin, en el desarrollode las operaciones y actividades propias del ejercicio de la inspeccin y vigilancia.

e. Solicitar a los entidades territoriales certificadas en educacin la informacin requeridasobre resultados de la inspeccin y vigilancia, con el fin de verificar el cumplimiento de las

polticas, planes y programas nacionales en materia educativa;f. Sealar criterios para la efectiva coordinacin del proceso de evacuacin que se debe

cumplir como parte del ejercicio de la inspeccin y vigilancia, con el Sistema Nacional deEvaluacin de la Educacin;

g. Divulgar las leyes, normas reglamentarias y dems actos administrativos que seanpertinentes para el ejercicio de la inspeccin y vigilancia, por parte de las entidadesterritoriales;

h. Asumir de manera excepcional la investigacin previa de casos en los que se compruebeal menos de manera sumaria que el ente territorial ha incurrido en deficiencias en relacin

con la aplicacin de los principios en eficacia, economa y celeridad para las actuacionesque, en materia de inspeccin, vigilancia y control de la educacin les corresponde avocaro por solicitud expresa de la entidad territorial;

i. Promover planes de formacin de postgrado y de formacin permanente o en servicio, delos cuerpos tcnicos de supervisores.

j. Asesorar a las autoridades educativas para el ejercicio de la funcin de inspeccin yvigilancia del servicio pblico educativo.

k. Inspeccionar, vigilar y controlar la prestacin del servicio pblico educativo, dentro delmbito y objeto definido.

l. Adelantar las investigaciones administrativas que le sean asignadas por la autoridadcompetente, en cumplimiento de las funciones de inspeccin y vigilancia de la educacin .

Para constancia firman el presente Documento de los Cargos Directivos

MANUEL -A. LOPEZ RAMIREZ JOSE IGNACIO SAAVEDRAPresiden te USDIDOC Presiden te de SINDODIC

JESUS BARRIOSPresiden te de ANDIN

JA IME A. CARDONA MONTOYASecretario Asu ntos Educativo y Difusin USDIDOC

Propuesta Estatuto Cargos Directivos Usdidoc- Sindodic -Andin-Adnea

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