PROPUESTA DE TRABAJO - Aulas PT Maria Reina...
Transcript of PROPUESTA DE TRABAJO - Aulas PT Maria Reina...
PROPUESTA DE TRABAJO
Propuesta de trabajo con referente de Educación Infantil:
Áreas curriculares Habilidades adaptativas Profesorado de apoyo
Propuesta de trabajo con referente de Educación Primaria:
Áreas curriculares Habilidades adaptativas Profesorado de apoyo
Propuesta de trabajo con referente de Educación Secundaria Obligatoria:
Áreas curriculares Habilidades adaptativas Profesorado de apoyo
Esquema General: fase correspondiente a la propuesta de trabajo
¿Qué tipo de referente curricular es el más adecuado?
Ámbitos y áreas curriculares
Habilidades adaptativas
Ambos
¿Qué nivel de referente curricular?
¿Qué nivel de referente curricular?
Resumen de la información
Ámbitos o áreas curriculares
Habilidades adaptativas
¿En qué etapa está escolarizado/a?
E.Infantil E. Secundaria Obligatoria
E. Primaria
Propuesta de trabajo
Ámbitos o áreas curriculares
Profesorado de apoyo
DESARROLLO DE LA A.C.I.
Infantil 2º Ciclo Prim
1 Ciclo Prim
3º Ciclo Prim.
Infantil 2º Ciclo Prim
1 Ciclo Prim
3º Ciclo Prim.
Recogida de información
Global
3
Instrumentos de planificación del trabajo a realizar
Se definen los aspectos concretos a trabajar, estructurándose por áreas curriculares y profesorado de apoyo.
En estas hojas se tratará de organizar todo el trabajo recogido en los instrumentos anteriores
definiendo qué aspectos se van a trabajar desde cada área o ámbito y desde los diferentes profesionales que intervienen con un alumno/a concreto (profesorado de pedagogía terapéutica, logopeda, etc…). Para ello siempre se tomarán como referencia los ámbitos o áreas de la etapa en la que se encuentra escolarizado.
Por lo tanto la hoja de registro que seleccionaremos será la de la etapa en la que está escolarizado el alumno o alumna. Este grupo de instrumentos está constituido por los siguientes: A.- Instrumento de propuesta de trabajo para alumnado escolarizado en Educación Infantil:
Instrumento de propuesta de trabajo a realizar en cada uno de los ámbitos curriculares de Educación Infantil y aspectos a trabajar que son comunes a todos los ámbitos. Instrumento de propuesta de trabajo a realizar por parte de cada uno de los profesionales de apoyo que intervienen con el alumno/a: Profesorado de Pedagogía Terapéutica; Profesorado de Audición y lenguaje; Otros profesionales.
B.- Instrumento de propuesta de trabajo para alumnado escolarizado en Educación Primaria:
Instrumento de propuesta de trabajo a realizar en cada una de las áreas curriculares de Educación Primaria y aspectos que se van a trabajar desde todas las áreas. Instrumento de propuesta de trabajo a realizar por parte de cada uno de los profesionales de apoyo que intervienen con el alumno/a: Profesorado de Pedagogía Terapéutica; Profesorado de Audición y lenguaje; Otros profesionales.
C.- Instrumento de propuesta de trabajo para Educación Secundaria Obligatoria: Instrumento de propuesta de trabajo a realizar en cada una de las áreas curriculares de
Educación Secundaria y aspectos que se van a trabajar desde todas las áreas. Instrumento de propuesta de trabajo a realizar por parte de cada uno de los profesionales de
apoyo que intervienen con el alumno/a: Profesorado de Pedagogía Terapéutica; Profesorado de Audición y lenguaje; Otros profesionales.
En resumen, a la hora de utilizar los instrumentos deberemos dar los siguientes pasos (ver
esquema)
1. Adaptar los instrumentos de evaluación al proyecto curricular del centro donde el alumno/a está escolarizado.
2. Para la selección de los instrumentos que se utilizarán en cada caso habrá que ir tomando diversas decisiones en función de la situación concreta del alumno o alumna, su desarrollo personal, su edad, el grupo en el que está escolarizado, la etapa educativa y el
4
centro en el que se ubica. Para ello existen diferentes posibilidades en cuanto al referente a utilizar: ámbitos y áreas curriculares, habilidades adaptativas o ambos.
3. Evaluar la competencia curricular del alumno/a detectando lo que es capaz de hacer sólo, con ayuda o no es capaz de hacer.
4. En vista de la evaluación realizada, determinaremos los aspectos a trabajar de acuerdo al referente curricular evaluado (ámbitos de infantil, áreas de primaria y/o habilidades adaptativas de infantil o primaria). Priorizaremos unos aspectos sobre otros en función de las necesidades detectadas y de las características del sujeto.
5. Trataremos de distribuir aquellos aspectos que se van a trabajar en el aula en los diferentes ámbitos o áreas en los que se encuentra escolarizado el alumno/a y aquéllos que se van a trabajar con los diferentes profesionales de apoyo (profesorado de pedagogía terapéutica, profesorado de audición y lenguaje, fisioterapeuta, etc.).
.
A
PROPUESTA DE TRABAJO
con referente de Educación Infantil:
Ámbitos curriculares Habilidades adaptativas Profesorado de apoyo
.
PROPUESTA DE TRABAJO
con referente de Educación Infantil:
Ámbitos curriculares
Instrumento de propuesta de trabajo de los ámbitos curriculares. Educación Infantil.
3.1.1
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL: ÁMBITOS CURRICULARES
ÁMBITO PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Com
ún a
toda
s las
áre
as
Iden
tidad
y a
uton
omía
pe
rson
al
Instrumento de propuesta de trabajo de los ámbitos curriculares. Educación Infantil.
3.1.2
ÁMBITO PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR C
onoc
imie
nto
del m
edio
físi
co y
soci
al
Com
unic
ació
n y
repr
esen
taci
ón
PROPUESTA DE TRABAJO
con referente de Educación Infantil:
Habilidades adaptativas
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Infantil.
3.2.1
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL: HABILIDADES ADAPTATIVAS
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
1. C
omun
icac
ión
2. A
uto-
cuid
ado
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Infantil.
3.2.2
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
3. H
abili
dade
s de
vida
en
el h
ogar
4. H
abili
dade
s soc
iale
s
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Infantil.
3.2.3
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
5. U
tiliz
ació
n de
la c
omun
idad
6. A
utod
irec
ción
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Infantil.
3.2.4
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
7. S
alud
y se
guri
dad
9. O
cio
y tie
mpo
libr
e
PROPUESTA DE TRABAJO
referente de Educación Infantil:
Profesorado de apoyo
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Infantil.
3.3.1
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL: PROFESORADO DE APOYO
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Pr
ofes
orad
o de
Ped
agog
ía T
erap
éutic
a
Pr
ofes
orad
o de
Aud
ició
n y
leng
uaje
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Infantil.
3.3.2
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR __
____
____
____
____
___
__
____
____
____
____
___
____
____
____
____
____
_
B
PROPUESTA DE TRABAJO
referente de Educación Primaria:
Áreas curriculares Habilidades adaptativas Profesorado de apoyo
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Primaria.
4.1.1.
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA: ÁREAS CURRICULARES
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Com
ún a
toda
s las
áre
as
Prim
era
Len
gua
esco
lar
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Primaria.
4.1.2.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR Se
gund
a le
ngua
esc
olar
Mat
emát
icas
C
onoc
imie
nto
del m
edio
na
tura
l y so
cial
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Primaria.
4.1.3.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Edu
caci
ón a
rtís
tica
y m
usic
al
Edu
caci
ón fí
sica
PROPUESTA DE TRABAJO
referente de Educación Primaria:
Habilidades adaptativas
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Primaria
4.2.1
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA: HABILIDADES ADAPTATIVAS
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
1. C
omun
icac
ión
2. A
uto-
cuid
ado
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Primaria
4.2.2
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
3. H
abili
dade
s de
vida
en
el h
ogar
4. H
abili
dade
s soc
iale
s
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Primaria
4.2.3
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
5. U
tiliz
ació
n de
la c
omun
idad
6. A
utod
irec
ción
Instrumento de propuesta de trabajo de las habilidades adaptativas. Educación Primaria
4.2.4
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
7. S
alud
y se
guri
dad
9. O
cio
y tie
mpo
libr
e
PROPUESTA DE TRABAJO
referente de Educación Primaria:
Profesorado de apoyo
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Primaria
4.3.1
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA: PROFESORADO DE APOYO
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Pr
ofes
orad
o de
Ped
agog
ía T
erap
éutic
a
Pr
ofes
orad
o de
Aud
ició
n y
leng
uaje
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Primaria
4.3.2
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR __
____
____
____
____
___
__
____
____
____
____
___
____
____
____
____
____
_
C
PROPUESTA DE TRABAJO
referente de Educación Secundaria Obligatoria:
Áreas curriculares Habilidades adaptativas Profesorado de apoyo
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.1.
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: ÁREAS CURRICULARES AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Com
ún a
toda
s las
áre
as
Prim
era
Len
gua
esco
lar
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.2.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Segu
nda
leng
ua e
scol
ar
Mat
emát
icas
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.3.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Cie
ncia
s de
la n
atur
alez
a
Edu
caci
ón a
rtís
tica
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.4.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Edu
caci
ón m
usic
al
Cie
ncia
s soc
iale
s, ge
ogra
fía e
his
tori
a
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.5.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Tec
nolo
gía
Edu
caci
ón fí
sica
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.6.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Opc
iona
l:___
____
____
____
___
Opc
iona
l:___
____
____
____
___
Instrumento de propuesta de trabajo de las áreas curriculares. Educación Secundaria
5.1.7.
AREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
____
____
____
____
____
____
__
PROPUESTA DE TRABAJO
con referente de Educación Infantil:
Habilidades adaptativas
Instrumento de propuesta de trabajo de habilidades adaptativas. Educación Secundaria
5.2.1
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: HABILIDADES ADAPTATIVAS
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
1. C
omun
icac
ión
2. A
uto-
cuid
ado
Instrumento de propuesta de trabajo de habilidades adaptativas. Educación Secundaria
5.2.2
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
3. H
abili
dade
s de
vida
en
el h
ogar
4. H
abili
dade
s soc
iale
s
Instrumento de propuesta de trabajo de habilidades adaptativas. Educación Secundaria
5.2.3
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
5. U
tiliz
ació
n de
la c
omun
idad
6. A
utod
irec
ción
Instrumento de propuesta de trabajo de habilidades adaptativas. Educación Secundaria
5.2.4
ÁREA PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
7. S
alud
y se
guri
dad
9. O
cio
y tie
mpo
libr
e
LA PROPUESTA DE TRABAJO
referente de Educación Secundaria Obligatoria:
Profesorado de apoyo
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Secundaria Obligatoria
5.3.2
PROPUESTA DE TRABAJO CON REFERENTE DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: PROFESORADO DE APOYO
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR
Pr
ofes
orad
o de
Ped
agog
ía T
erap
éutic
a
Pr
ofes
orad
o de
Aud
ició
n y
leng
uaje
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Secundaria Obligatoria
5.3.3
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR __
____
____
____
____
___
__
____
____
____
____
___
__ __ __
Instrumento de propuesta de trabajo del profesorado de apoyo. Educación Secundaria Obligatoria
5.3.4
PERS. PRIORIDADES DE TRABAJO ASPECTOS A TRABAJAR