Propuesta de intervencion didactica (preguntas interactivas)

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CUESTIONARIO INTERACTIVO DE ESPAÑOL PRIMER GRADO ESC. SEC. TEC. 189 “LUÍS DONALDO COLOSIO MURRIETA” 1er. BIMESTRE REGLAMENTOS X 10 X 20 X 30 MITOS Y LEYENDAS X 10 X 20 X 30 USO DE LOS VERBOS X 10 X 20 X 30 Jesús Said Ramírez Fuentes

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examen interactivo bloque I español primer grado secundaria

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CUESTIONARIO INTERACTIVO DE ESPAÑOL PRIMER GRADOESC. SEC. TEC. 189 “LUÍS DONALDO COLOSIO MURRIETA”

1er. BIMESTRE

REGLAMENTOS

X 10 X 20 X 30

MITOS Y LEYENDAS

X 10 X 20 X 30

USO DE LOS VERBOS

X 10 X 20 X 30

Jesús Said Ramírez Fuentes

Page 2: Propuesta de intervencion didactica (preguntas interactivas)

¿CUAL ES LA FUNCIÓN DE LOS REGLAMENTOS?

Poder establecer las ordenes a las personas

Establecer los límites y restringir

Regular la conducta de los integrantes de una sociedad

Regular las reglas entre los alumnos

OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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SI TUVIERAS QUE PRESENTAR LA INFORMACIÓN DE UN REGLAMENTO A LA COMUNIDAD ESCOLAR. ¿QUÉ FORMA GRÁFICA UTILIZARÍAS?

Síntesis

Resumen

Antologia

Cartel informativo

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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Proteger la salud.

Bienestar del estudiante.

Proteger el medio ambiente

Orden y disciplina en el trabajo

¿En el aula de medios los estudiantes observaron las instrucciones.1. Evitar introducir alimentos.2. Realizar la limpieza de los materiales.3. Guardar una actitud de responsabilidad4. No manipular ningún equipo de computación hasta recibir las indicaciones. Según los indicadores presentados a la comunidad escolar, ¿qué propósito tiene?

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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ES UNA CARACTERÍSTICA DE LOS MITOS:

Intentar explicar el origen del mundo

Solo cuentan una historia

Hablan sobre la vida de un personaje

Son reales

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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¿CUAL ES UNA DE LAS SEMEJANZAS ENTRE EL MITO Y LA LEYENDA?

Son ficticias

Son de origen mexicano

Se transmiten de generación en generación

Sus temas son acerca de la lucha entre el bien y el mal

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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“La mujer que bailó con el diablo”Cuentan que por donde está la bomba de agua vieja, ahí en el centro, vivió una señora que de joven era muy hermosa. Un día hubo un baile y esta joven, que era muy coqueta no se perdía ninguno porque sabía que los hombres la admiraban por su belleza…La joven hermosa tenía su pretendiente, un lugareño de aquí, pero, era demasiado vanidosa. Al baile fue y ahí se encontró con un caballero guapo y atento que llamó su atención y por el cual hizo a un lado a su pretendiente. Bailó toda la noche con él; dejando a sus amigas sin la oportunidad de acercársele y bailó y bailó hasta que empezó a sentir mucho calor y que giraba muy rápido en las vueltas, de pronto cayó desmayada…En la espalda tenía las huellas de las manos marcadas con quemaduras muy fuertes, en sus ojos le quedó un brillo como rojo, que la hacia no verse tan bonita. Así se quedó: quemada y con los ojos raros porque aquél joven era el mismo diablo que se la quería llevar…

Mito

Fabula

Novela

Leyenda

El texto que acabas de leer pertenece a un:

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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El profesor Said le pide a sus alumnos que redacten un reglamento para la clase. ¿De qué manera deberán estar escritos los verbos?Imperativo, futuro de indicativo, pospretérito.

Infinitivo, imperativo, participio.

Infinitivo, imperativo, futuro de indicativo.

Imperativo, gerundio, participio.

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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infinitivo

Participio

Gerundio

Copreterito

¿En el aula de medios los estudiantes observaron las instrucciones.1. Evitar introducir alimentos.2. Realizar la limpieza de los materiales.3. Guardar una actitud de responsabilidad4. No manipular ningún equipo de computación hasta recibir las indicaciones. ¿En que forma verbal se encuentran los verbos subrayados?

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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Page 10: Propuesta de intervencion didactica (preguntas interactivas)

¿ES AQUELLA FORMA VERBAL QUE SE UTILIZA PARA DAR INSTRUCCIONES, ÓRDENES O PARA ADVERTIR A ALGUIEN DE ALGO ESPECÍFICO?

Infinitivo

Futuro de indicativo

Imperativo

Pretérito

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OPCIÓN 1

OPCIÓN 3

OPCIÓN 4

OPCIÓN 2

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INCORRECTO

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CORRECTO

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