Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

Lenguajes y comunicación

Temática a trabajar: Lenguaje oral, comprensión y expresión, vocabulario

Objetivo a conseguir: Conocer la importancia del agua en el entorno

Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: -Conversamos sobre nuestra experiencia

en la naturaleza: ¿hemos ido al campo? ¿a la playa?¿a la montaña?¿había agua?¿en

todas partes?

-Elaboramos una lista con todos los sitios donde hemos ido y había agua (río, playa,

lago, fuente, piscina… lo que se les ocurra)

-Observamos la ficha y describimos qué vemos en ella.

Propuesta de actividades: “El agua”

Semana del 27 de Abril al 1 de Mayo-Tarea del lunes

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

-Buscamos en la escena los elementos del vocabulario y los uno con su cartel

correspondiente.

-Si tenemos imágenes de la naturaleza donde hay agua (revistas, internet,

dibujos…)podemos elaborar un mural en folio o cartulina.

-Os ofrecemos estas tarjetas de vocabulario sobre lugares con agua en la naturaleza

Recursos: Ficha Santillana-Proyectos

FICHA ENTORNO

TARJETAS VOCABULARIO

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

FICHA ENTORNO

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

TARJETAS VOCABULARIO

RÍO

LAGO

MAR

NIEVE

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

CASCADA

EMBALSE

NUBE

ICEBERG

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

Lenguajes y comunicación

Temática a trabajar: Lenguaje oral, lenguaje escrito, vocal A

Objetivo a conseguir: Reconocer la letra A y realizar su grafía

Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: -Recordamos algunos sitios donde hay

agua.

-Observamos cuáles son los que aparecen en la ficha.

-Buscamos las letras “A” en las palabras.

-Vemos si nuestro nombre tiene “A”. Si no tiene, preguntamos si se acuerdan de algún

compañero que tenga “A” en su nombre.

Propuesta de actividades: “El agua”

Semana del 27 de Abril al 1 de Mayo-Tarea del lunes

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

-Recordamos cómo se hace la A dibujando en el aire, en harina, haciéndola con

plastilina, con lana..

-Hacemos la ficha siguiendo las órdenes que nos indica.

-Vemos el vídeo de palabras que empiezan por A.

Recursos: Ficha elaboración propia

FICHA A CANCIÓN LETRA “A”

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

FICHA A

RODEAR DONDE APARECE UNA “A” EN LAS PALABRAS. REPASAR LAS LETRAS

LAGO NUBE PLAYA RÍO

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

LÓGICA-MATEMÁTICAS

Temática a trabajar: Los seres vivos en el agua y los números 1, 2 ,3.

Objetivo a conseguir: - Identificar algunos seres vivos que habitan en entornos

acuáticos.

-Contar seres vivos que habitan en el medio acuático.

Ejemplos de ejercicios, actividades y tareas: - Conversamos sobre el mar, la playa y los

ríos, si han ido alguna vez, si en su ciudad hay mar o río, si han visto alguna vez un

animal en el agua, cuáles, y plantas, cuáles…Explicarles que el agua es el medio en el

que viven muchos animales y plantas.

-Realizar recuentos de hasta tres elementos con objetos de la casa. Dar tres palmadas,

tres saltos, tres zapatazos, tres soplos… siempre verbalizando uno, dos y tres.

Propuesta de actividades: El Agua

Semana del 27 de Abril al 1 de Mayo ( Tarea del Martes )

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

Proporcionarles un folio con tres círculos, en uno poner un 1, en otro el 2 y en otro el

tres y dibujar tantos palitos como indica el nº.

-Si vemos que dominan más números, se pueden hacer los mismos ejercicios con esos otros números que conozcan.

- Observar la escena de la ficha, qué vemos, qué animales reconocemos e identificamos los animales del lateral. Buscar, contar y escribir en las casillas el número de seres vivos que se indican al margen.

Recursos: Ficha Proyectos-Santillana.

FICHA SERES VIVOS

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

FICHA SERES VIVOS

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC

Seguir aprendiendo

Temática a trabajar:

Vocabulario - JUEGOS PARA HABLAR

Objetivo a conseguir:

Reconocer y nombrar palabras relacionadas con el agua.

Ejemplos de actividades

Leer imágenes

Semana del 27 al 29 de abril

Propuesta de actividades

Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

Seguir aprendiendo

JUEGOS PARA HABLAR

Objetivo a conseguir:

Reconocer y nombrar palabras relacionadas con el agua.

Ejemplos de actividades

27 al 29 de abril

Propuesta de actividades

Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU

Seguir aprendiendo

Reconocer y nombrar palabras relacionadas con el agua.

Obra publicada por EEI Julio César 2020 bajo Licencia CC

Los pictogramas utilizados son propiedad de CATEDULos pictogramas utilizados son propiedad de CATEDU