Proposta de elaboración dunha Proposta de elaboración dunha composición de texto históricocomposición de texto histórico

2º bacharelato2º bacharelato

Características do exáme

Duración: 1 hora y 30 minutos.

Pautas para elaborar a Pautas para elaborar a composicióncomposición

1.- Breve presentación dos documentos.1.- Breve presentación dos documentos.

Identificación e Identificación e descripción dos descripción dos documentos, sinalando documentos, sinalando as ideas máis as ideas máis importantes que se importantes que se reflicten neles en relación reflicten neles en relación co tema a desenvolver.co tema a desenvolver.

2.- Introducción2.- Introducción

Exposición introductoria do Exposición introductoria do tema na que se pondrá de tema na que se pondrá de manifiesto o seusignificado manifiesto o seusignificado histórico, a importancia do histórico, a importancia do feito que reflicte, as súas feito que reflicte, as súas circunstancias espazo-circunstancias espazo-temporáis, etc. temporáis, etc.

Intentarase sinalar Intentarase sinalar antecedentes do tema que antecedentes do tema que o vinculen co proceso o vinculen co proceso histórico xeral.histórico xeral.

3.- Desenvolvemento do 3.- Desenvolvemento do tematema

Exposición ordeada dos coñecementos sobre o tema en cuestión sempre en relación coa análise dos documentos propostos. Os documentos e a súa análise deben marcar a “orientación”, o “enfoque” da composición. Por isto, ao longo do texto debe haber referencias (fundadas, coherentes, non gratuitas) ás fuentes.

Lembra que os documentos “orientan” no enfoque do tema, pidennos que demos mais importancia ou peso a determinados aspectos.

4.- Conclusión4.- Conclusión

Acabaremos cunha conclusión na que faremos unha síntese xeral dos aspectos fundamentais do tema e trataremos de conectar o seu contido con feitos históricos posteriores.

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

Cuidar a expresión.Cuidar a expresión.Buscar a claridade, a concreción, a Buscar a claridade, a concreción, a corrección.corrección.Non “rebuscar” palabras e expresiones...Non “rebuscar” palabras e expresiones...Non utilizar un tono coloquial. Hay que Non utilizar un tono coloquial. Hay que “estar á altura”...“estar á altura”...Se utilizas a primeira persoa, mellor a Se utilizas a primeira persoa, mellor a primeira do plural. “Dispoñémonos a…”, primeira do plural. “Dispoñémonos a…”, “Como podemos comprobar...”“Como podemos comprobar...”Cuidado cos nomes propios: utiliza nome e Cuidado cos nomes propios: utiliza nome e apelidos ou apelidos non únicamente o nome apelidos ou apelidos non únicamente o nome de pila (non te tomes “demasiadas de pila (non te tomes “demasiadas confianzas” cos personaxes históricos”).confianzas” cos personaxes históricos”).Non uses abreviaturas (sobre todo as Non uses abreviaturas (sobre todo as persoais), signos que non sean os persoais), signos que non sean os convencionais...convencionais...Pensa que hai un corrector e cuida a Pensa que hai un corrector e cuida a caligrafía (que se poida ler...)caligrafía (que se poida ler...)

No te olvides de los documentos. Tenlos siempre presentes a lo largo del texto.Tómate tu tiempo. Organízate. Merece la pena dedicar unos minutos antes de ponerse a escribir para:

Analizar los documentos, fijarse bien en ellos y “trabajarlos”: anota lo que te sugieran, la información que te proporciones, las relaciones que puedas establecer a partir de ellos, tus impresiones e interpretaciones.Hacer un esquema del tema, el “esqueleto” constituido por epígrafes sobre el que construirás el texto.

RECOMENDACIÓNSRECOMENDACIÓNS

Non te esquezas dos documentos. Non te esquezas dos documentos. Tenos sempre presentes ao longo do Tenos sempre presentes ao longo do texto (da composición).texto (da composición).Tómate o teu tiempo. Organízate. Tómate o teu tiempo. Organízate. Merece a pena adicar uns minutos Merece a pena adicar uns minutos antes de poñerse a escribir para:antes de poñerse a escribir para:

Analizar os documentos, fixarse ben neles e “traballalos”: anota o que te suxiran, a información que te proporcionen, as relacións que poidas establecer a partir deles, as túas impresións e interpretacións.Facer un esquema do tema, o“esqueleto” constituido por epígrafes sobre o que construirás o texto.

FUENTE: PPS do DEMARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

IES SIERRA MÁGINA