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EXPOSICIÓN ORAL BIENVENIDOS
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EXPOSICIÓN ORAL
BIENVENIDOS
PropósitoActividad de consolidación
Fuentesconsultada
s
Meta aprendizaje
¿Qué vas a aprender?
¿Cómo lo vas a lograr?
¿Para qué te va a servir?
Introducción TemaActividades
de aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Actividad de consolidación
Fuentesconsultada
sIntroducción Tema
Actividades de
aprendizaje
Meta aprendizaje
¿Qué vas a aprender?
¿Cómo lo vas a lograr?
¿Para qué te va a servir?
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Meta de aprendizaje: Serás capaz de exponer oralmente, en forma adecuada, una monografía elaborada a partir de un tema de tu interés, con fuentes documentales e informáticas para argumentar puntos de vista en público de manera precisa, coherente y creativa en el marco del programa de la asignatura de Taller de lectura y Redacción I.
Actividades de aprendizaje
Actividad de consolidación
Fuentesconsultada
sIntroducción Tema
Actividades de
aprendizaje
¿Qué vas a aprender?
¿Cómo lo vas a lograr?
¿Para qué te va a servir?
Meta aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
¿Qué vas a aprender? Aprenderás a utilizar un esquema básico para realizar adecuadamente la exposición oral de tu investigación monográfica realizada.
Actividades de aprendizaje
Actividad de consolidación
Fuentesconsultada
sIntroducción Tema
Actividades de
aprendizaje
¿Qué vas a aprender?
¿Cómo lo vas a lograr?
¿Para qué te va a servir?
Meta aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
¿Cómo lo vas a lograr? Con la utilización de sencillos esquemas de trabajo que te permitirán integrar la información recabada durante la investigación en diferentes apartados para su presentación.
Actividad de consolidación
Fuentesconsultada
sIntroducción Tema
Actividades de
aprendizaje
¿Qué vas a aprender?
¿Cómo lo vas a lograr?
¿Para qué te va a servir?
Meta aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
¿Para qué te va a servir? Para transmitir, con eficiencia, información importante y organizada a un auditorio o grupo de personas.
Propósito
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
asTema
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Introducción: Es importante que recuerdes que las competencias “son esquemas integrados de saberes para el logro de desempeños relevantes, que conllevan la realización exitosa de tareas en situaciones de la vida diaria, de manera racional, informada y estratégica” .
Ante ello, las competencias genéricas describen fundamentalmente conocimientos, habilidades, actitudes y valores que te permitirán la realización de diversos desempeños en diferentes ámbitos por lo que aquí mejorarás la competencia genérica de escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Así como también, las competencias disciplinares básicas, en el campo de lenguaje y comunicación, te posibilitan en el desarrollo para expresar ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras; y argumentarás puntos de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Apartados de una exposición
oral
Cualidades de una exposición
oral
La comunicación
oral
Actividades de aprendizaje
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Apartados d
e una
exposición oralPresentaciòn
Introducciòn
Desarrollo
Conclusiones
Despedida
Apartados de una exposición
oral
Cualidades de una exposición
oral
La comunicación
oral
Actividades de aprendizaje
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Cualidades de una exposición oral
Concisión
CoherenciaSencillez
Naturalidad
Claridad
Apartados de una exposición
oral
Cualidades de una exposición
oral
La comunicación
oral
Actividades de aprendizaje
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
-Claridad
-Intensidad
-Flexibilidad
-Énfasis
-Presencia Corporal
-Gesticulación
-Presentación
-Introducción
-Desarrollo
-Conclusiones
-Despedida
-Importancia del auditorio
-Composición del auditorio
-Adecuación del tema al auditorio
La Comunicación Oral
Apartados de una exposición
oral
Cualidades de una exposición
oral
La comunicación
oral
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Actividad de Aprendizaje No. Uno: Apartados de una Exposición Oral.Elabora una Tabla o un Cuadro Sinóptico que integre la información básica sobre los principales apartados de una exposición oral y compara tu información con la que enseguida se te presenta en:
Respuestas a la Actividad de Aprendizaje No. Uno: Apartados de una exposición oral.
Actividades de aprendizaje
Apartados de una Exposición Oral.
El estilo oral:
La Comunicación Oral
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Respuestas a la Actividad de Aprendizaje No. Uno: Apartados de una Exposición Oral.
Presentación Introducción Desarrollo Conclusiones Despedida
Es el encuadre de la estructura de la exposición.
Se proporciona un esbozo del trabajo.
Se describen los aspectos conceptuales de la investigación
Se resumen los aspectos relevantes.
Nuevamente se proporcionan los nombres de los participantes.
Se exponen los datos esenciales del
interlocutor.
Se presenta el qué y el cómo de la investigación.
Se comparte la información histórica o empírica con la que se cuente.
Se imprime énfasis en los datos finales obtenidos.
Se expresan los agradecimientos que correspondan.
Se proporciona el título completo del tema.
Se expone el por qué y el para qué se llevó a cabo..
Se realiza una síntesis de los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos.
Se presentan las repercusiones de la investigación.
Se desea buen día.
Actividades de aprendizaje
Apartados de una Exposición Oral.
El estilo oral:
La Comunicación Oral
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
asTemaPropósito Introducción
Actividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Actividad de Aprendizaje No. Dos: El estilo oral:Investiga las cualidades esenciales del estilo oral y conforma una tabla o cuadro sinóptico y compara
la información que hayas encontrado con la que se te presenta en:
Respuestas a la Actividad de Aprendizaje
Dos: El estilo oral.
Actividades de aprendizaje
Apartados de una Exposición Oral.
El estilo oral:
La Comunicación Oral
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
Tema
Respuestas a Actividades de Aprendizaje No. Dos: El estilo oral
CLARIDAD CONCISIÓN COHERENCIA SENCILLEZ NATURALIDAD
Es cuando el pensamiento del que emite el mensaje penetra sin esfuerzo en la mente del receptor.
Utiliza sólo palabras indispensables, justas y significativas para expresar lo que se quiere decir.
El orden en el correr de las ideas ha de ser tal, que el oyente no se vea precisado a coordinarlas en su cerebro.
Es huir de lo enrevesado, de lo artificioso, de lo complicado, de lo “barroco”.
Es conjugar lo natural con lo preciso, procurando siempre aunar la sencillez y la exactitud.
Significa expresiones al alcance de un hombre de cultura media.
Sus principales reglas son:-Evitar “lugares comunes”.-Huir de los “clichés”.-Cuidar las ampliaciones de ideas.
También es ajustar el vocabulario al nivel que se presume en los oyentes.
Se refiere a cuidar tanto la composición de lo que hablamos, como a las palabras que empleamos.
No exime de la elegancia , la requiere para no caer en la plebeyez.
Actividades de aprendizaje
Apartados de una Exposición Oral.
El estilo oral:
La Comunicación Oral
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Apartados de una Exposición Oral.
El estilo oral:
La Comunicación Oral
Actividad de Aprendizaje No. Tres: La Comunicación Oral.Elabora un esquema que contenga los elementos de la comunicación oral y compara tu trabajo con el que se te presenta en:
Respuestas a la Actividad de Aprendizaje tres: La Comunicación Oral.
La
Comunicación
Oral
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Respuesta a la Actividad de Aprendizaje Tres: La Comunicación Oral.
EMISOR RECEPTOR
COMUNICACIÓN ORAL
Apartados de una Exposición Oral.
El estilo oral:
La Comunicación Oral
Contexto
MENSAJE
Actividades de
aprendizajePropósito Introducción
Fuentesconsultada
sTemaPropósito Introducción
Actividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Cuestionario de Consolidación
Resuelve el cuestionario que enseguida se te presenta:
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultada
s
Actividades de
aprendizajePropósito Introducción
Actividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultada
s
Actividades de
aprendizajePropósito Introducción
Actividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultada
s
Actividades de
aprendizajePropósito Introducción
Actividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Tercer pestaña Actividad de consolidación
Fuentes Consultadas:
Propósito
Introducción
Actividad de
consolidación
Fuentesconsultad
as
Actividades de
aprendizaje
Propósito IntroducciónActividad de consolidación
Fuentesconsultadas
TemaActividades de
aprendizaje
Caeiro, Ignasi. et. al. Expresión oral. Biblioteca de Recursos Didácticos Alhambra. México. 1997. 140 pp.
Cuervo, Marina. et. al. Mejorar la Expresión Oral. Narcea. Madrid. 1993. 255 pp.
Escarpanter, José. et.al. Domine su lenguaje. Gil Editores. Madrid. 2001. 1336 pp.
Fernández, Jorge O. La Expresión Oral. Lumiere. Argentina. 2007. 252 pp.
Martínez Farías, Esperanza. Taller de Expresión Oral y Escrita. Trillas. México. 2007. 133 pp.
Carlos David Zarrabal RobertElaborador de contenido
María Cristina Martínez RamosAsesoría Técnica
D.R. ©Colegio de Bachilleres, 2010
Departamento de Diseño de Materiales Educativos
-Es el encuadre de la estructura de la
exposición.-Se exponen los datos esenciales del
interlocutorO de los participantes en la investigación.
-Se proporciona el título completo del tema.
-Se presenta la información relevante de la
investigación.
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÒN-Se proporciona un esbozo del
trabajo.-Se presenta el qué de la
investigación.
-Se expone el cómo se realizó.
-Se expone el por qué se llevo a
cabo.-Se comparte el para qué se realizó.
-Se describen los
aspectos conceptuales
De la investigación.
-Se comparte la
información histórica o
empírica con la que se
cuente.
-De ser el caso se
describen las im
ágenes
que se tengan.
-Se realiza una síntesis
de los resulta
dos
cuantitativ
os y
cualitativ
os obtenidos.
DESARROLLO
-Se resumen los
aspectos relevantes.
-Se imprime
énfasis en los
datos finales
obtenidos.
-Se presentan las
repercusiones de
la investigación.
-Se comparten las
recomendaciones
finales.
CONCLUSIONES
DESPEDIDA
-Nuevamente se
proporcionan los nombres
de los participantes.
-Se expresan los
agradecimientos que
correspondan.
-Se desea buen día.
