PRÓLOGO DE GUITRANCOURT. JACQUES-ALAIN MILLER · JACQUES-ALAIN MILLER. 3 casos a cuenta de aquel...
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En ninguna parte del mundo existe Diploma de Psicoanálisis. Y no por azar o por inadvertencia, sino por razones debidas a la esencia de lo que es el psicoanálisis.
No se ve cuál podría ser la prueba de capacitación que verificaría al psicoanalista, ya que el ejercicio del psicoanálisis es de orden privado, reservado a la confidencia que el paciente hace a un analista de lo más íntimo de su cogitación.
Admitamos que el analista responde con una operación, que es la interpretación, y que se dirige a aquello que denominamos el inconsciente. ¿Podría constituir esta operación el material para esa prueba? dado que la interpretación no es la culminación del psicoanálisis y que cualquier crítica de textos, documentos e inscripciones, también la emplea. Pero el inconsciente freudiano sólo se constituye en la relación de palabra que ya he mencionado, no puede homologarse fuera de ella. Además, la interpretación analítica no prueba nada en sí misma, sino por los efectos, imprevisibles, que suscita en aquel que la recibe, y ello en el marco de la misma relación. No hay salida.
El resultado es que debería recibirse al analizante para que, él sólo, atestara la capacidad del analista, si no fuera que su
testimonio está falseado por el efecto de transferencia que se instala de entrada y a sus anchas y no da ningún seguro con respecto al trabajo que se ha hecho. Todo ello deja ya entrever que el único testimonio que podría recibirse sería el de un analizante postransferencia, pero que quisiera servir aún a la causa del psicoanálisis. Lo que aquí designo como el testimonio del analista es el núcleo de la enseñanza del psicoanálisis, en tanto que éste responde a la pregunta de saber qué es lo que puede trasmitirse al público de una experiencia esencialmente privada.
Jacques Lacan estableció este testimonio bajo el nombre de el pase (1967); y dio el ideal de esa enseñanza, el mathema* (1974). De uno a otro, hay toda una gradación: el testimonio del pase, todavía sobrecargado con la particularidad del sujeto, está confinado a un círculo restringido, interno al grupo analítico; la enseñanza del mathema*, que debe ser demostrativa, es para todos -y es ahí donde el psicoanálisis se encuentra con la Universidad.
La experiencia se realiza en Francia desde hace catorce años; ya se ha dado a conocer en España desde hace cuatro años a través del Seminario del Campo Freudiano; tomará desde enero próximo la forma de la Sección Clínica.
Debo dejar bien claro qué es y qué no es esta enseñanza:
• Es universitaria; es sistemática y gradual; la imparten responsables cualificados; se sanciona con Certificados y Diplomas.
• No es algo que habilite para el ejercicio del psicoanálisis. El imperativo formulado por Freud a partir de 1910, que un analista sea analizado, fue no sólo confirmado por Lacan sino radicalizado desde el momento en que un análisis no tiene otro fin propio que la producción de un analista. Añadamos que la transgresión se paga cara y en todos los
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casos a cuenta de aquel que la comete.
• Ya sea en París, en Bruselas o en Barcelona, ya sean modalidades públicas o privadas, esta enseñanza es de orientación lacaniana. Aquellos que la reciben se definen como participantes: este término es preferible al de estudiante, para subrayar el alto grado de iniciativa que se les pide. El trabajo que ofrezcan no les será expropiado: depende de ellos.
No existe paradoja en plantear la más estricta exigencia para aquellos que se ponen a prueba en una función de enseñanza sin precedentes, ya que el saber enseñado, si obtiene su autoridad por su coherencia, sólo encuentra su verdad en el inconsciente, es decir, en un saber en el que no hay nadie para decir “yo sé”. Lo que se traduce en lo siguiente: que sólo se dispensa una enseñanza en el Campo Freudiano a condición de sostenerla con una elaboración inédita, por modesta que sea.
Se empieza, tanto en España como en Bélgica, por la parte clínica de dicha enseñanza. La clínica no es una ciencia, es decir, no es un saber que se demuestre. Es un saber empírico, inseparable de la historia de las ideas. Al enseñarlo, no sólo estamos supliendo las debilidades de una psiquiatría de la que el progreso de la química ha dejado de lado a menudo su tesoro clásico; introducimos también un elemento de certeza (el matema de la histeria).
En el futuro, las presentaciones de enfermos vendrán a consolidar esta enseñanza. Más adelante, se añadirá el ámbito llamado en Francia de “Études Approfondies”, cuyo resorte es la redacción de una tesis de Doctorado. De acuerdo con lo que se hizo antaño bajo la dirección de Lacan, nosotros procedemos paso a paso.
Jacques-Alain Miller
Prólogo de Guitrancourt 2La Red 4Alicante 5Barcelona 8Bilbao 11Castilla y León 14Galicia 17Granada 21Madrid 24Málaga 28Murcia 30San Sebastián 32Sevilla y Cádiz 34Valencia 37Zaragoza 40Conversación Clínica del ICF-E 42Principios Rectoresdel Acto Psicoanalítico 43Coordinadores y Direccionesde la RED ICF-E 46Webs de la Red 47
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La Red de Formación Continuada en Clínica Psicoanalítica agrupa y coordina las diversas actividades de formación que siguen la orientación del Instituto del Campo Freudiano en España y que se realizan en las siguientes ciudades: Alicante, Barcelona, Burgos, Bilbao, Cádiz, Granada, La Coruña, León, Madrid, Málaga, Murcia, Palencia, San Sebastián, Sevilla, Valencia, Valladolid, Vigo y Zaragoza.
Su estatuto legal es el de una Unión o Federación de Asociaciones.
La enseñanza del Instituto del Campo Freudiano en España realizada en las Secciones Clínicas, Seminarios y Espacios se ha desarrollado desde 1984 siguiendo la orientación marcada por la enseñanza de Jacques Lacan, cuyo Seminario aseguró por sí solo la formación permanente de varias generaciones de analistas. La enseñanza dispensada por el Instituto es una enseñanza tanto teórica como clínica, tiene un carácter sistemático y gradual, de acuerdo con los principios que orientaron la creación del Departamento de Psicoanálisis
de la Universidad de París VIII. Es un principio del Instituto que la docencia se fundamente en un trabajo de investigación.
En Francia, además de París, hay una Sección Clínica en Angers, Burdeos, Rouen, Clermont-Ferrand, Lyon. También hay Secciones Clínicas en Bruselas, Roma y Tel Aviv. En Argentina, existe el Colegio Freudiano de Córdoba y, en Buenos Aires, el Instituto Clínico de Buenos Aires y una institución asociada, el Centro Descartes.
La dirección del Instituto está asegurada por Jacques-Alain Miller.
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Seminario de TextosEstudio de El Seminario de Jacques Lacan, Libro 6. 1958-1959. El deseo y su interpretación, de Jacques Lacan.
Octubre de 2016: sábado 22Conferencia de Apertura. Sobre el Seminario. Libro 6, de Jacques Lacan“El Deseo y su Interpretación”Docente: Laure Naveau (París)Entrada libre
Noviembre de 2016: sábado 12IntroducciónCap. I. Construcción del grafoCap.ll. Suplemento de explicaciónDocente: Miriam Chorne (Madrid)
Diciembre de 2016: sábado 17Del Deseo en el SueñoCap. III. El sueño del padre muerto: “El no sabía que estaba muerto”Cap. IV. El sueño de la pequeña AnaCap. V. EL sueño del Padre muerto: “Según su anhelo”Docente: Marco Focchi (Milán)
Enero de 2017: sábado 21Cap.VI. Introducción al objeto del deseoCap.VII. La mediación fálica del deseoDocente: Antoni Vicens (Barcelona)
Febrero de 2017: sábado 18Sobre un sueño analizado por Ella SharpeCap.VIII. El mensaje de la tosecillaCap. IX. El fantasma del perro que ladraCap. X. La imagen del guante dado vueltaDocente: Rosa López (Madrid)
Marzo de 2017: sábado 25Cap. XI. El sacrificio de la dama TabúCap. XII. La risa de los dioses inmortalesSiete Clases sobre HamletCap. XIII. El acto imposibleDocente: Gustavo Dessal (Madrid)
Mayo de 2017: sábado 27Cap. XIV. AtrapadeseosCap. XV. El deseo de la madreCap. XVI. No hay Otro del OtroDocente: Fabián Fajnwaks (París)
Junio de 2017: sábado 17Cap. XVII. El objeto OfeliaCap. XVIII. Duelo y DeseoCap. XIX. FalofaníasDocente: Domenico Cosenza
Lugar: Centro Asistencial Dr. Esquerdo.Antiguo Hospital Psiquiátrico de Alicante.Salón de ActosCalle Ramón de Campoamor, 25. 03550 (Santa Faz) Sant Joan d’AlacantHorario: de 9:30 a 11:30 h.
Conferencia de apertura: Sábado 22 de octubre a las 9:00 h.
Entrada libre a la conferencia de apertura. Sin inscripción previa.
Seminario de Casos ClínicosSábado 22 de octubre de 2016Miguel Ángel Vázquez (Valencia). Gabriela Alfonso (Valencia). Coordinación docente: Laure Naveau (París).
Sábado 12 de noviembre de 2016Tenchi Sánchez (Alicante). Lorena Oberlin Rippstein (Alicante). Coordinación docente: Miriam Chorne (Madrid)
Sábado 17 de diciembre de 2016Carolina Salinas (Alicante). Trinidad Cámara Palop (Murcia). Coordinación docente: Marco Focchi (Milán).
Sábado 21 de enero de 2017Concha Lechón (Valencia). Rosa Godinez (Barcelona). Coordinación docente: Antoni Vicens (Barcelona)
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Sábado 18 de febrero de 2017José Gaspar. (Alicante). Óscar Ventura(Alicante). Coordinación docente: Rosa López (Madrid) Sábado 25 de marzo de 2017Rosario León Ruiz (Alicante). Patricia Tassara (Valencia). Coordinación docente: Gustavo Dessal (Madrid).
Sábado 27 de mayo de 2017Mari Cruz Alba Castaño (Murcia). Ruth Pinkasz (Alicante). Coordinación docente: Fabián Fajnwaks (París)
Sábado 17 de junio de 2017Adrián Buzzaqui (Alicante-Madrid). ÓscarStrada Bello (Alicante). Doménico Cosenza(Milán).
Información: 965 212 906; [email protected]: Centro asistencial Dr. EsquerdoAntiguo Hospital Psiquiátrico de Alicante.Salón de ActosCalle Ramón de Campoamor, 25. 03550(Santa Faz) Sant Joan d’Alacant.Horario: de 12:00 a 14:00 h.
Seminario de Fundamentos del PsicoanálisisLA DIRECCIÓN DE LA CURA HOY. Cómo y qué cura el Psicoanálisis en el siglo XXI.
Presentación de EnfermosViernes 21 de octubre de 2016Entrevistador: Laure Naveau (París)
Viernes 11 de noviembre de 2016Entrevistador: Miriam Chorne (Madrid)
Viernes 20 de enero de 2017Entrevistador: Antoni Vicens (Barcelona)
Viernes 23 de marzo de 2017Entrevistador: Gustavo Dessal (Madrid)
Lugar: Centro asistencial Dr. EsquerdoAntiguo Hospital Psiquiátrico de Alicante.Salón de ActosCalle Ramón de Campoamor, 25. 03550(Santa Faz) Sant Joan d’Alacant.Horario: de 16:30 a 18:45 h
Mesa de Lectura18 de octubre de 20168 de noviembre de 201613 de diciembre de 201617 de enero de 201714 de febrero de 201722 de marzo de 201723 de mayo de 201713 de junio de 2017
Lugar: Foro Magno. Av. Maisonave, 28 bis, 4º. Alicante.Horario: de 19:30 a 21:30 h
CICLO DE CONFERENCIAS“¿Sumisos de la Tecnología?”
1ª Jueves 20 de octubre de 2016“Entre Siri y Wikipedia. El relato fragmentado de nuestra época”Ponente: Óscar Ventura (Alicante)
2ª Viernes 16 de diciembre de 2016“El Psicoanálisis en la época de Internet”Ponente: Marco Focchi (Milán) 3ª Viernes 17 de febrero de 2017“Conseguir pareja en la era de Internet”Ponente: Rosa López (Madrid)
4ª Viernes 26 de mayo de 2017“El Cuerpo Monitorizado”Ponente: Fabián Fajnwaks (París)
Lugar: Club Diario Información de Alicante.Avda. Dr. Rico, 17. 03005 Alicante.Hora: 19:30 h.Entrada libre y gratuita hasta completar aforo.
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Seminario del Campo Freudiano
“La dirección de la cura y los principios de supoder” J. Lacan
15 de octubrePresentación de “La dirección de la cura y losprincipios de su poder”. La táctica, la estrategiay la política¿Cómo se analiza hoy?Guy Briole
12 de noviembre¿Cuál es el lugar de la interpretación? (1)Formas de negación en el análisisEsthela Solano
17 de diciembre¿Cuál es el lugar de la interpretación? (2)La relación del neurótico con la muerte, la verdad y la culpaLucía D’Angelo
14 de enero¿Cuál es la situación actual de la transferencia?El analista-objetoAntonio Di Ciaccia
18 de febreroEl deseo del analistaLa problemática de la acción analíticaMontserrat Puig
18 de marzoLos sueños en análisisMetáfora, metonimia y restoJean-Louis Gault
22 de abrilLa histeria y la letra de su deseoLas tres figuras de la nadaHebe Tizio 20 de mayoEl obsesivo y el asesinato del deseo¿Soy homosexual? ¿Soy loco?Gustavo Dessal
10 de junioLa verdad del final de análisisLa salida de la transferenciaMarie-Hélène Brousse
Área de Extensiones delSeminarioTaller del Seminario y Mesa de Lectura- Espacio de participación del Seminario- Textos de referencias freudianas y post-
freudianasResponsables: Enric Berenguer y Rosa-Alba Zaidel
Área de la Tetrada
- Seminario Actualización de las estructurasclínicas en los casos de Freud
Módulo A. Dora1º Cuatrimestre. Reactualizando a Dora. Losdos goces en la histeriaResponsable: Anna Aromí2º Cuatrimestre. Actualización del caso DoraResponsable: Lucía d’Angelo
Módulo B. Hombre de las ratas1º Cuatrimestre. Transferencia e interpretaciónResponsable: Hebe Tizio2º Cuatrimestre. El padre, la deuda y surelación con el deseoResponsable: Shula Eldar
- Seminario Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis de Lacan
Módulo A. Inconsciente1º Cuatrimestre. Inconsciente y presencia delanalistaResponsable: Margarita Álvarez2º Cuatrimestre. Inconsciente y síntomaResponsable: Montserrat Puig
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A Módulo B. Pulsión1º Cuatrimestre. Del mito de la pulsión al realdel goceResponsable: Isabelle Durand2º Cuatrimestre. De la pulsión al goceResponsable: Enric Berenguer
- Seminario El inconsciente en el siglo XXI. Laorientación lacaniana
Módulo A. Sutilezas analíticas1º Cuatrimestre. El camino de lo singularResponsable: Alicia Calderón de la Barca2º Cuatrimestre. El lugar del goce en laexperiencia psicoanalítícaResponsable: Xavier Esqué
Módulo B. Introducción al Seminario X1º Cuatrimestre. Clínica de la angustiaResponsable: Elvira Guilañá2º Cuatrimestre. Elogio de la feminidadResponsable: Anna M. Castell
- Seminario Elucidación de las prácticas de laterapéutica
AnualMódulo A. Cómo se formaliza un caso clínicoResponsable: Rosa M. CalvetMódulo B. El síntoma orienta la práctica clínicaResponsable: Estela Paskvan
- Seminarios de Investigación
AnualMódulo A. Del deseo del analista al analistasinthomeResponsable: Antoni VicensMódulo B. Posición histérica y posición femeninaResponsable: Vicente Palomera
Área del Practicum• Conferencias Clínicas• Presentación de Enfermos• Prácticas en instituciones concertadas
Área de Psicoanálisis AplicadoTalleres y Grupos de Investigación
• Grupo de Investigación “Clínica del Sinthome” Responsables: Estela Paskvan y Montserrat
Puig• Grupo de Investigación: El niño y adolescente
en el discurso analítico Responsables: Carmen Grifoll, Jorge Sosa y
Victoria Vicente• Grupo de Investigación sobre autismo
y psicosis Coordinador: Iván Ruiz Colaboradores: Erick González y José Castillo• Grupo de Investigación sobre Toxicomanía
y Alcoholismo Responsables: José Manuel Álvarez, Irene
Domínguez• Grupo de Investigación de Psicoanálisis
y Pedagogía Responsables: Susana Brignoni, Segundo
Moyano• Taller clínico y de lecturas: Sufrimiento,
palabra y cuerpo en medicina Responsable: Araceli Teixidó• Taller de estudio sobre práctica entre varios Coordinador: Iván Ruiz Colaboradores: Erick González y José Castillo• Taller de estudios culturales y psicoanálisis Responsable: Vicente Palomera, Sonia Arribas
y Howard Rouse
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Seminario de Lectura y Comentario de TextosSeminario XVII de Jacques Lacan: El Reversodel Psicoanálisis.Coordinan: Cristina Califano y Felicidad Hernández.
Seminario de Casos Clínicos“Significantes de la transferencia”.Coordinan: Mónica Marín y Félix Rueda.
Presentación de enfermos en el Hospital PsiquiátricoCoordinan: Luis Alba, Julio González y Antonio Múgica.
DocentesDalila Arpin; Enric Berenguer; Guy Briole;Fabián Fanjwacks; Araceli Fuentes; MónicaMarín; Vicente Palomera; Esthela Solano;Estela Pavskan.
Calendario26 de noviembre; 17 de diciembre; 21 deenero: 18 de febrero: 18 de marzo; 29 deabril: 14 de mayo: 10 de junio.
Taller sobre la Presentación de Enfermos“El punto de capitón” Coordinan: Julio González y Luis Alba. Seminario de Investigación“La vida entre letosas y gadgets”. Docentes: Cristina Califano y Francesc Vilá. Inicio: 16 de diciembre.
Sesiones ClínicasEn la red de Salud Mental de Osakidetza,Agintzari, CPBI y UTE de Ortuella.Comisión organizadora: Pablo Cardona; Consuelo González; Esther González; Félix Rueda. Inicio: 26 de noviembre.
Estudios Freudianos“Fragmento de análisis de un caso de histeria”, Sigmund Freud (1901-1905).Docentes: Julio González y Felicidad Hernández. Inicio: 20 de noviembre.
Mesa de LecturaResponsables: Felicidad Hernández y Antonio Múgica.
Laboratorio ClínicoDocente: Mónica Marín. Inicio: 16 de octubre.
XI Symposium del SCFBIComisión organizadora: Julio González (responsable); Inmaculada Herraiz; Beatriz Tomey; María Verdejo.
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V Conversación Clínica del SCFBI“El instante del fantasma”Preside: Jean-Louis Gault. Coordinan: Paloma Larena, Félix Rueday Francesa Vilá. Presentan caso: Margarita Álvarez, Carmen Carceller, Carmen Conca, Carmen Cruz, Josep-María Panés y Juan Carlos Ríos. 15 de octubre.
Otras actividadesGrupos y Espacios de investigación y/o estudio.
Grupo de investigación sobre Psicoanálisis y Prácticas Educativas.
Grupo de investigación sobre Autismo: teoría,clínica y práctica entre varios.
Grupo de investigación sobre el niño en eldiscurso analítico. Inscripto en DH, Nueva RedCereda.
Grupo de estudio sobre Psicoanálisis deniños y adolescentes vinculado al ICF-E.
Espacio de investigación de Psicoanálisisaplicado a la Salud Mental, vinculado al ICF-E.
Grupo de trabajo sobre Psicoanálisis y Prácticas Educativas en Cantabria.
Grupo de Estudios sobre conexionesPsicoanálisis-Educación en Vitoria-Gasteiz.
Taller de Psicoanálisis y Cine. Comisión organizadora: Diana Echevarría; ConsueloGonzález; Julio González, Íñigo Martínez. S
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ÓNSeminario de Textos
El curso 2016-2017 del SCF de Castilla y León estará dedicado al Seminario VI, El deseo y su interpretación, de Jacques Lacan.Sábados mañana de 11:30 a 13:30 h.
Del deseo en el sueñoDocente: Manuel Montalbán (Málaga).Sábado 1 de octubre de 2016. Lugar: Centro Lacan, Plaza de Poniente, 3, 3° izq. (Valladolid).
Sobre un sueño analizado por Ella SharpeDocente: Fabián Fanjwaks (París). Sábado 17 de diciembre de 2016. Lugar: Centro Lacan, Plaza de Poniente, 3, 3° izq. (Valladolid).
Siete clases sobre Hamlet Docente: Fernando Martín Aduriz (Palencia). Sábado 18 de febrero de 2017. Lugar: Centro Lacan, Plaza de Poniente, 3, 3° izq. (Valladolid).
La dialéctica del deseoDocente: Rosa López (Madrid). Sábado 1 de abril de 2017. Lugar: Salón de Actos del Hospital Santa Isabel(León).
Seminario de Casos ClínicosPresentación de cuatro casos clínicos a cargode cuatro participantes:Seminario de 1 h. A continuación del Seminario de Textos.
Octubre. Kepa Matilla.Diciembre. Pablo Villate.Febrero. Beatriz Carrasco.Abril. Soraya Merino.
Mesas de Estudio y Discusión ClínicaSe realizan tres a lo largo del curso 2016-2017.Sirven para preparar el Seminario, promuevendebates y profundizan en el estudio del psicoanálisis y disciplinas afines. Sonespecialmente participativas.Colaboradores docentes, responsables de lasMESAS: José María Álvarez y Fernando MartínAduriz.Calendario: sábados de 10:00 a 13:30 h.
Noviembre 2016, día 5. Construcción del grafo. Colaboradores: Ángela González y Alfredo Cimiano.Enero 2017, día 21. HamletMarzo 2017, día 11. El fantasma fundamental
Lugar: Centro Lacan, Plaza de Poniente, 3, 3° izq. (Valladolid).
Presentación de EnfermosVALLADOLID
Colabora el Servicio de Psiquiatría del HURHde Valladolid y el Dr. Kepa Matilla, Psicólogoclínico del HURH.
Se celebrarán seis presentaciones en elmarco del Hospital Universitario Río Hortegade Valladolid. Horario: de 9:00 a 11:00 h.
Octubre (día 1), (M. Montalbán)Noviembre (día 5), (F. M. Aduriz)Diciembre (día 17), (F. Fanjwaks)Enero (día 21), (J.M. Álvarez)Febrero (día 18), (F. M. Aduriz)Marzo (día 11), (J.M. Álvarez)
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Colabora el Hospital Santa Isabel de León, y elDr. Roberto Martínez de Benito, Psiquiatradel Hospital Psiquiátrico de Santa Isabel.
Presentación en el mes de abril (día 1)(R. López)
Horario: de 9:00 a 11:00 h.Salón de Actos del Hospital Santa Isabel (León).
CONFERENCIAS Y ACTIVIDADESCONFERENCIA INAUGURAL DEL CENTROLACAN. “EL DESEO”
Septiembre 2016. A cargo de Manuel Montalbán (Málaga).Viernes 30 de septiembre de 2016.
Diciembre 2016. A cargo de Fabián Fanjwaks (París).Viernes 16 de diciembre de 2016.
Febrero 2017.A cargo de Fernando Martín Aduriz (Palencia).Viernes 17 de febrero de 2017.
PRESENTACIONES DE LIBRO En coordinación con la BOL de Castilla y León.
CONFERENCIA El deseo en la mujer. A cargo de Rosa López (Madrid). Viernes día 31 de marzo de 2017, a las 19:30 h. Lugar: Fundación Sierra Pambley (León).
CURSUS en León El Cursus es abierto a cualquier participanteque esté interesado en el psicoanálisis. Esimprescindible realizar una matrícula especial,diferente del resto de actividades.
Colaboración con la Universidad de León y laFundación Sierra Pambley.
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Curso de Iniciación a la Clínica Psicoanalítica:“¿Cómo opera el psicoanálisis?”Este Curso de Clínica Psicoanalítica de Orientación Lacaniana está destinado a lainiciación en la formación en Psicoanálisis demédicos, psicólogos, psiquiatras, enfermeras,trabajadores de la Salud Mental, profesores,trabajadores y educadores sociales... paratodos aquellos que deseen estudiar cómo opera el psicoanálisis, a través de los textos y casos clínicos.
Fechas:Cada tema se desarrollará en dos sesiones:18 y 25 de octubre: Del malestar en la cultura a la ética del psicoanálisis: Sujeto, deseo y culpa.Docente. Liana Velado.
8 y 15 noviembre: La Pulsión: de la mitologíafreudiana al concepto de goce.Docente: Marta Maside
10 y 17 de enero: Inconsciente y síntoma: lasformaciones del inconsciente. Asociación libree interpretación.Docentes: Begoña Yáñez y Eugenia Insua
7 y 14 de febrero: Síntoma y repetición.Docente: Carmen Garrido
7 y 14 de marzo: Síntoma deseo y amor en elcaso Dora de Freud.Docente: José Gómez
9 y 16 mayo: Imaginario, simbólico y real.Docentes: Marta Maside y Liana Velado
Lugar: Archivo del Reino de Galicia (Jardín de San Carlos s/n). A CoruñaHorario: de 19:00 a 20:45 h.Coordina: Liana Velado y Mª Eugenia Insua
Acreditado por el Sistema Acreditador daFormación Continuada das Profesions Sanitarias.
Seminario del Campo Freudiano en Galicia“La Instancia de la letra” y “Lituratierra” J. Lacan
Abordaremos este curso, trazando un arco, dos escritos de Lacan: “La instancia de la letra en el inconsciente o la razón desde Freud’’(1957): Escritos 1 y “Lituratierra’” (1970): Otros escritos. Lituratierra es la reescritura en los años 70 de “La instancia de la letra en el inconsciente” donde Lacan nos confía su meditación sobre los diferentes modos según los cuales el ser, adviene al lenguaje. Lituratierra se ubica en la problemática de los 70, que intenta atrapar los lazos del sentido y lo real. ¿Cómo explicar que con el efecto de sentido se produzca algo real?En cuanto a la metodología, para el primer escrito, cada docente hará su lectura de unode los capítulos como se ve en la distribuciónprogramática.La lectura del Lituratierra la hará cada unode los docentes a su estilo sobre el texto completo, mismo texto, tres lecturas.
Seminario de Textos28 de octubre. Vigo.Instancia de la letra: capítulo I. Vilma Coccoz. Madrid.25 de noviembre. A CoruñaInstancia de la letra: capítulo II. Vicente Palomera. Barcelona.27 de enero. Vigo.Instancia de la letra: capítulo III. Araceli Fuentes. Madrid.17 de febrero. A Coruña.Lituratierra: primera lectura. Enric Berenguer. Barcelona.31 de marzo. Vigo.Lituratierra: segunda lectura. Antoni Vicens. Barcelona.28 de abril. A Coruña.Lituratierra: tercera lectura. Estela Paskvan.S
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Seminario ClínicoLa presentación de casos clínicos a cargo departicipantes inscritos al Seminario.
28 de octubre. Vigo. Carmen Garrido25 de noviembre. A Coruña. Liana Velado27 de enero. Vigo. María Castro17 de febrero. A Coruña. Lucía Fernández31 de marzo. Vigo. Isabel Alonso28 de abril. A Coruña. Marta Maside
Lugar en A Coruña: Archivo del Reino de Galicia (Jardín de San Carlos s/n).Lugar en Vigo: Sede de Vigo ELP (Dr. Cadaval, 21, 4º of. 17).Horario: de 17:00 a 21:00 h.Coordinadores del Seminario: Eugenio Castroy Mª Eugenia Insua Presentación de EnfermosLa presentación de enfermos, es una actividad iniciada por la Psiquiatría clásica retomada por Lacan para darle un lugar prevalente en su enseñanza, al afirmar que el psicótico enseña.Las presentaciones se realizan con lacolaboración de la Unidad de Hospitalizacióndel Servicio de Psiquiatría del ComplejoHospitalario Universitario A Coruña (CHUAC)y de la Unidad Docente Multidisciplinar delServicio de Psiquiatría EOXI de Ourense-Verín-Barco de Valdeorras. Las sesionesserán dirigidas por los docentes del Seminariodel Campo Freudiano, que realizarán lasentrevistas.La asistencia a esta actividad está reservada a:- Inscritos al Seminario del CF que tengan práctica clínica, consultando previamente a loscoordinadores.- Personal sanitario de los Servicios de Psiquiatría
28 de octubre. Ourense. Vilma Coccoz25 de noviembre. A Coruña. Vicente Palomera27 de enero. Ourense. Araceli Fuentes17 de febrero. A Coruña. Enric Berenguer31 de marzo. Ourense. Antoni Vicens
Lugar en A Coruña: Salón de Actos del Hospital de Oza, Avda. das Xubias s/n. A Coruña.Lugar en Ourense: Biblioteca del Hospital de Piñor. Carretera de Barbadás s/n. Piñor-Ourense.Horario: 13:00 h.Coordinadores en A Coruña:Fernando Iglesias Gil de Bernabé (PsiquiatraUPIE. Servicio Psiquiatría del CHUAC)Manuel Fernández Blanco (Psicólogo clínico, USM Infanto-Juvenll, H. Teresa Herrera, CHUAC)Coordinadores en Ourense:Chus Gómez (Psiquiatra Jefa Sección UHR Psiquiátrica Hospital de Piñor)Eugenio Castro (Psiquiatra)
Mesa de Lectura“La carta robada”, “La instancia de la letra” y“Lituratierra” J. Lacan
Coincidiendo con cada sesión del Seminario del Campo Freudiano, el miércoles anterior, contaremos con una reunión para compartir y apoyar el trabajo de lectura que los participantes realizan sobre los textos escogidos donde se tratará de extraer preguntas al texto y plantearlas en el Seminario del Campo Freudiano.
Fechas: 26 de octubre, 23 de noviembre, 25 de enero, 15 de febrero, 29 de marzo y 26 de abrilLugar: Plaza Mª Pita, 16, 1º izq. A Coruña.Horario: de 20:30 a 22:00 h.Coordinan: Almudena Collantes y Mª Eugenia Insua.
MESA DE LECTURA EN VIGO
Jueves anterior al Seminario del Campo Freudiano. Lugar: Dr. Cadaval, 21, 4º of. 17. VigoHorario: 20:00 h.
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XX JORNADA DEL ICF GALICIA EN A CORUÑA
“EL PSICOANÁLISIS HOY”Mujeres, madres y otras posiciones
¿Qué es una mujer?, ¿qué quiere una mujer?, son preguntas que se hacen muchos hombres y mujeres y a las que el Psicoanálisis, desde que Freud lo descubrió gracias, precisamente, a las mujeres, intenta responder.
En un principio Freud pensaba que la salida principal al Edipo para las mujeres era la maternidad pero pronto se dio cuenta de queesto no cubría todo lo femenino.Lacan va un paso más allá al hacer del falo imaginarlo un significante, un objeto simbólico. Descubrió, además, que las mujeres tienen otro goce además del fálico, que más que completarlas las hace no-todas.
Un hijo puede venir al lugar del deseo de ser madre, pero, en el mejor de los casos, por muy querido que este sea, más que completarla la divide, haciendo de ella no-todo madre y no-todo mujer.
¿Y qué pasa con los hombres?. ¿Cómo sesitúan ellos ante esta división?
Fechas: 5 y 6 de mayoComisión de organización: Lucía Fernández,Manuel Fernández Blanco, Carmen Garrido(responsable), Mª Eugenia Insua, Iria Rodríguez y Liana Velado.
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Seminario del TextosLa psicosisSeminario III de Jacques LacanEditorial: Paidós
1ª sesión: Sábado 22 de octubre 2016, 10:00 h.Cap. 1: Introducción a la cuestión de las psicosisCap. 2: La significación del delirioCap. 3: El Otro y la psicosisCap. 4: “Vengo del fiambrero”Isabelle Durand (Barcelona)Seminario de Casos: Socorro García (Jaén)
2ª sesión: Sábado 26 noviembre 2016, 10:00 h.Cap. 5: De un Dios que engaña y de uno queno engañaCap. 6: El fenómeno psicótico y su mecanismoCap. 7: La disolución imaginariaPatrick Monribot (Burdeos)Seminario de Casos: Javier Cepero (Granada)
3ª sesión: Sábado 10 diciembre 2016, 10:00 h.Cap. 8: La frase simbólicaCap. 9: Del sin-sentldo y de la estructura de DiosCap. 10: Del significante en lo real y del milagro del alaridoCap. 11: Del rechazo de un significante primordialJean Louis Gault (Nantes)Seminario de Casos: Eduardo Velázquez(Granada)
4ª sesión: Sábado 21 de enero 201 7, 10:00 h.Cap. 12: La pregunta histéricaCap. 13: La pregunta histérica (II): “Qué es unamujer?”Cap. 14: El significante, en cuanto tal, no significa nadaCap. 15: Acerca de los significantes primordiales y de la falta de unoMontserrat Puig (Barcelona)Seminario de Casos: José Luis Chacón(Granada)
5ª sesión: Sábado 18 de febrero 2017, 10:00 h.Cap. 16: Secretarios del alienadoCap. 17: Metáfora y metonimia (I): “Su gavillano era ni avara ni odiosa”Cap. 18: Metáfora y metonimia (II): Articulaciónsignificante y transferencia de significadoCap. 19: Conferencia: Freud en el sigloSantiago Castellanos (Madrid)Seminario de casos: Graciela Olivari (Sevilla)
6ª sesión: Sábado 18 de marzo 2017, 10:00 h.Cap. 20: El llamado, la alusiónCap. 21: El punto de almohadilladoCap. 22: “Tú eres el que me seguirás”José María Álvarez (Valladolid)Seminario de casos: María José Olmedo(Granada)
7ª sesión: Sábado 22 de abril 2017, 10:00 h.Cap. 23: La carretera principal y el significante“ser padre”Cap. 24: “Tú eres”Cap. 25: El falo y el meteoroGuy Briole (Barcelona, París)Seminario de Casos: Juan Carlos Ríos (Granada)
Ciclo de ConferenciasAmor e invención en las psicosis
Viernes 21 de octubre 2016, 19:00 hLo que elegimos sin quererloIsabelle Durand (Barcelona)Presenta: Antonio David Sevilla (Granada)
Viernes 25 de noviembre 2016, 19:00 hTener un cuerpo en las psicosisPatrick Monribot (Burdeos)Presenta: Isabel Junco (Almería)
Viernes 9 de diciembre 2016, 19:00 hLacan y el amorJean Louis Gault (Hartes)Presenta: Graciela Briceño (Almería)S
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Viernes 20 de enero 2017, 19:00 hAmor locoMontserrat Puig (Barcelona)Presenta: Francisco Zafra (Granada)
Viernes 17 de febrero 2017, 19:00 hParanoias y locuras de la vida cotidianaSantiago Castellanos (Madrid)Presenta: Olga Matarán (Granada)
Viernes 17 de marzo 2017, 19:00 hCerteza, verdad e invención en la psicosisJosé María Álvarez (Valladolid)Presenta: Luis Iglesias (Granada)
Viernes, 21 de abril 2017, 19:00 hLa invención erotomaníacaGuy Briole (Barcelona, París)Presenta: Javier Cepero (Granada)
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Seminario del Campo FreudianoComentario y lectura de Posición del inconsciente de Jacques Lacan. 26 de noviembre 2016Marie-Hélène Brousse“Presentación del escrito”
21 de enero 2017Óscar Ventura“Lo que es y lo que no es el inconsciente”
18 de febrero 2017Xavier Esqué“Los psicoanalistas forman parte del conceptode inconsciente”
18 de marzo 2017Guy Trobas“El efecto de lenguaje es la causa introducidaen el sujeto-Alienación”
22 de abril 2017Marco Focchi“La segunda operación de causación delsujeto-la separación”
27 de mayo 2017Esthela Solano“La transferencia es una relaciónesencialmente ligada al tiempo y su manejo”
17 de junio 2017Jean-Louis Gaoult“La libido es esa laminilla que desliza el ser delorganismo hasta su verdadero límite, que vamás allá que el del cuerpo”
Presentan casos: Adriana Atenció, Marian Martín, Adrian Buzzaqui, Sensi García, Julia Gutiérrez, Luisella Rossi, Pepi Rodríguez.
Coordinadores: Miriam Chorne, Marta Davidovich y Araceli Fuentes.
Seminario de los SábadosComentario y lectura de Todo el mundo es loco de Jacques-Alain Miller
29 de octubre 201612 de noviembre 201617 de diciembre 201614 de enero 201725 de febrero 201725 de marzo 201729 de abril 201720 de mayo 201724 de junio 2017
Colaboradores: Marisa Álvarez, CarmenBermúdez, Blanca Cervera, Mirta GarcíaJulia Gutiérrez, Pia López-Herrera, ConstanzaMayer, Blanca Medina, Concha Miguélez,Olga Montón, Marta Mora, Silvia Nieto, JosefaRodríguez, Graciela Sobral, Celeste Stecco.
Coordinadores: Carmen Cuñat, Mercedes deFrancisco y Javier Garmendia.
Presentación de enfermos19 octubre 201614 diciembre 201618 enero 201715 febrero 201715 marzo 201717 mayo 2017 Responsables: Santiago Castellanos, Rosa López.
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Red Psicoanalítica MadrileñaResponsables: Vilma Coccoz y Gustavo Dessal.Asesores científicos: Domenico Cosenza y Luis Solano.
Grupo de InvestigaciónGrupo de Investigación asociado al NUCEP“Psicoanálisis y educación”: desafíos en lainstitución educativaResponsable: Olga MontónColaboradora: Marta Mora
Cursos Introductorios al Psicoanálisis
Curso 1 ¿Qué es el psicoanálisis? LeccionesIntroductoriasDocentes: Jorge Alemán, Andrés Borderías,Santiago Castellanos, Dolores Castrillo, VilmaCoccoz, Carmen Cuñat, Miriam Chorne, MartaDavidovich, Gustavo Dessal, Mercedes deFrancisco, Araceli Fuentes, Javier GarmendiaAmanda Goya, Sergio Larriera, Rosa López,Graciela Sobral, Mónica Unterberger.
Curso 2 Introducción a la orientación lacanianaDocentes: Andrés Borderías, Dolores Castrillo, Araceli Fuentes, Rosa López, Mónica Unterberger.Responsables: Dolores Castrillo, Mónica Unterberger.
TétradaSeminario de síntomas y estructuras clínicasDocentes: Santiago Castellanos, Miriam Chorne, Marta Davidovich, MónicaUnterberger.
Seminario sobre el goce en Jacques LacanDocentes: Vilma Coccoz, Gustavo Dessal,Mercedes de Francisco y Javier Garmendia.
Seminario de casos clínicosDocentes: Andrés Borderías, Amanda Goya,Rosa López.
Seminario de fundamentos del psicoanálisisDocentes: Jorge Alemán, Carmen Cuñat,Sergio Larriera y Graciela Sobral.
Departamentos de EstudiosDepartamento de estudio de psicoanálisislacaniano y pensamiento contemporáneo:sinthoma y éticaDocentes: Jorge Alemán, Sergio Larriera.
Departamento de estudio de psicopatologíaclínicaDocentes: Santiago Castellanos (responsable)Colaboradores: Antonio Ceverino y Juan de la Peña.
Departamento de estudio de psicoanálisiscon niños: la conquista de las identidadessexualesCoordinación: Vilma Coccoz y Carmen Cuñat.Colaboradoras: Mariam Martín y GabrielaMedín.
Departamento de estudio de psicoanálisisaplicadoInvitados previstos: José María Álvarez,Geneviéve Cloutour-Monribot, Domenico Cosenza, Iván Ruiz. Responsables: Andrés Borderías, AraceliFuentes.Colaboradores: Antonio Carrero, SusanaGenta, Ivana Maffrand, Gabriela Medín,Esperanza Molleda.N
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Conferencias de Introducción a la Orientación LacanianaLa condición femenina
Lunes 19 de septiembre 2016“Mujeres en la literatura española”Amanda Goya
Jueves 22 de septiembre 2016“¿Quién sabe de lo femenino? El debate actual entre psicoanálisis y los feminismos”José Alberto Raymondi
Lunes 26 de septiembre 2016“Actualidad de la histeria”Ivana Maffrand
Lunes 3 de octubre 2016“La feminización del mundo”Joaquín Caretti
Jueves 6 de octubre 2016“Madre y mujer”Esperanza Molleda
Lunes 10 de octubre 2016“La equivocación de un cuerpo. La problemática del transgénero desde la perspectiva psicoanalítica”Gustavo Dessal
Coordinadores: Amanda Goya y Gustavo Dessal.
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Seminario de TextosDe 10:00 a 12:45 h.
5 noviembre 2016Shula EldarInconsciente y repetición (Cap. 1 a 5)
17 diciembre 2016Mercedes de FranciscoLa mirada como objetoa minúscula (Cap. 6 a 9)
21 enero 2017Marco FocchiLa transferencia y la pulsión (I) (Cap. 10 a 11)
18 febrero 2017Fabián FajnwaksLa transferencia y la pulsión (II) (Cap. 12 a 15)
18 marzo 2017Vicente PalomeraEl campo del Otro y el retorno de la transferencia (I) (Cap. 16 y 17)
8 abril 2017Margarita AureEl campo del Otro y el retorno de la transferencia (II) (Cap. 18 y 19)
20 mayo 2017Rosa LópezQueda por concluir. Epílogo (Cap. 20)
Seminario de Casos ClínicosDe 13:00 a 15:00 h.
5 noviembre: Ricardo Acevedo17 diciembre: Jacinto Ruiz del Portal21 enero: Alejandro Elías18 febrero: Carmen Carceller
18 marzo: Rocío Cid8 abril: Antonia García Lozano20 mayo: Ana González Arévalo
LUGARSede de la ELP en MálagaC/ Alcazabilla, 14, 2ª dcha.
Conferencias ¿Qué se puede esperar de un psicoanálisis?Viernes a las 20:00 h.
4 noviembre 2016¿Qué se puede esperar hoy de un psicoanálisis?Shula Eldar
16 diciembre 2016 ¿Qué ofrece un psicoanálisis?Mercedes de Francisco
20 enero 2017El psicoanálisis en la EscuelaMarco Focchi
17 marzo 2017 ¿Qué puede prometer el psicoanálisis?Vicente Palomera
7 abril 2017La cultura del malestarMargarita Aure
19 mayo 2017El superyó en el divánRosa López
LUGARRectorado de la Universidad de Málaga, Avenida Cervantes, 2 (Paseo del Parque)
Seminario de textos y casos clínicos sobre el libro 11 de Jacques Lacan, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis.
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Seminario de TextosEste curso se trabajará el Seminario Las Psicosis de J. Lacan
12 de noviembre3 de diciembre28 de enero25 de febrero29 de abril27 de mayo
Coordinan: Fernando González y Mª José Herrera.
Docentes: Enric Berenguer, Mónica Marín, Jean-Louis Gault, Fabián Fanjwaks.
Seminario de Casos ClínicosExpondrán caso clínico: Elena Acosta, RosaCeldrán, Trinidad Cámara, Fernando González,Mª Cruz Alba, Elena Navío, Mª Paz Bastida,Maribel Sánchez, Mª José Herrera, BartoloméGarcía.
Mesa de LecturaDurante el curso, dos veces al mes, se realizaráuna mesa de lectura, abierta a todos los inscritos en el Seminario.
Responsables: Eleva Navío y Catalina Sánchez.
Grupos y Espacios de Investigación y/o Estudio
• Grupo de estudio sobre Psicoanálisis con niños y adolescentes. Responsables: Elena Acosta y Maribel Sánchez.
• Taller de estudio sobre casos clínicos: “Caso Schreber, Caso Aimée”. Responsables: Antonio Morenete y Miriam Pintado.
Cursos de Introducción al Psicoanálisis
CURSO I1 - ¿Qué es el Psicoanálisis?2- Actos fallidos, sueños y primera tópica freudiana3- EI sentido de los Síntomas4- Pulsión, Repetición5- lnconsciente, Transferencia6- Lenguaje y Psicoanálisis7- EI malestar en la cultura
Responsables: Antonio Morenete y Rosa Celdrán
CURSO II1- Ciencia y Amor2- Estructuras Clínicas I3- Estructuras Clínicas II4- Qué es hoy un Psicoanálisis Lacaniano
Responsables: Fernando González Griñán yMª José Herrera
Otras Actividades• Conferencias y sesiones de trabajo en la
Universidad. Responsables: Fernando González Griñán y Mª José Herrera.
• Taller de Psicoanálisis y Cine “En torno a la psicosis”. Responsables: Mª Cruz Alba y Trinidad Cámara.
• Presentación de libros: ”Bullying”, “Alguien en algún lugar”, “Los hermanos Karamazov”, “El trabajo en red”.
Responsable: Rebeca Abad.• Ciclo de Conferencias “¿Es normal lo normal?”.
Ponentes: Enric Berenguer, Jean-Louis Gault. SE
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Seminario de Textos:Seminario VIII (2ª parte)La Transferencia, Jacques Lacan
Presentación de casos clínicos.Mesas de lectura preparatoriaspara las clases del Seminario.Sábado 12 de noviembre de 2016Capítulos XII, XIII, XIV, XV.Docente invitado: Gustavo DessalPsicoanalista en MadridPresentación caso
Sábado 14 de enero de 2017Capítulos XVI, XVII, XVIII.Docente invitada: Mónica UnterbergerPsicoanalista en MadridPresentación caso
Sábado 25 de febrero de 2017Capítulos XIX, XX, XXI, XXII.Docente invitada: Estela PaskvanPsicoanalista en BarcelonaPresentación caso
Sábado 1 de abril de 2017Capítulos XXIII, XXIV.Docente invitado: Manuel Fernández BlancoPsicoanalista en A CoruñaPresentación caso
Sábado 6 de mayo de 2017Capítulos XXV, XXVI, XXVII.Docente invitado: Guy BriolePsicoanalista en Barcelona y ParísPresentación caso
Lugar y hora: 10:00 a 14:00 h.Colegio Oficial de Psicólogos de GipuzkoaC/ José Arana, 15 bajo. 20001 Donostia-San Sebastián
Área de Extensión del SeminarioLa psicosis ordinaria
Docente invitado: Vicente PalomeraPsicoanalista en Barcelona
Hora:Viernes 26 de mayo de 2017Hora: de 19:15 a 21:30h.Sábado 27 de mayo de 2017Hora: de 10:00 a 13:00 h.
Lugar:Colegio Oficial de Psicólogos de GipuzkoaC/José Arana, 15 bajo. 20001 Donostia-San Sebastián
Taller de Lectura preparatorioCoordinación: Isabel Montes, Rosa RuizFechas a determinar.
Ciclo de Conferencias:“Una mirada desde elPsicoanálisis sobre temasde actualidad”.
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ACTIVIDADES EN SEVILLA
Seminarios de Textos y Casos ClínicosSeminario VI El deseo y su Interpretación(2ª parte)Lugar: Avda. San Francisco Javier, 9, edificioSevilla 2, planta 10, puerta 14. SevillaDuración: octubre 2016 a mayo 2017
PROGRAMA
1ª sesiónEnric BerenguerCap. 14 y 1529 octubre
2ª sesiónEstela PaskvanCap. 16 y 1 726 noviembre
3ª sesiónAndrés BorderíasCap. 18 y 1917 diciembre
4ª sesiónManuel Fernández BlancoCap. 20, 21 y 2221 enero
5ª sesiónVicente PalomeraCap. 23 y 2418 febrero
6ª sesiónDomenico CosenzaCap. 25 y 2625 marzo
7ª sesiónMónica MarínCap. 2727 mayo
ConferenciasBajo el título genérico de Aproximación desde el Psicoanálisis a temas de actualidad, realizaremos tres conferencias encolaboración con la Sede de la ELP de Sevilla.
Presentación de EnfermosDurante el presente curso, y al igual que en elpasado año, se realizarán actividades clínicasen el Hospital Clínico de Puerto Real de lasque al menos una será una Presentación de enfermos, atendiendo siempre a las posibilidades que nos ofrezca dicho Hospital.
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ACTIVIDADES EN CÁDIZ
Grupo de Investigación del niño y el adolescente en el discurso psicoanalítico de la DHH de la NRC: “Una aproximación a laclínica psicoanalítica con adolescentes”La investigación sobre los textos sigue laorientación, a partir del texto de la Conferenciade Clausura de las III Jornadas del Instituto del Niño, de J.-A. Miller “En dirección a la adolescencia” y el texto “El despertar y el exilio. Enseñanzas Psicoanalíticas sobre la Adolescencia” de Philippe Lacadée.Se complementarán con casos clínicos y el tema de actualidad “bullying”, a partir deltrabajo presentado en la 67ª edición de los Cursos de Verano de la Universidad de Cádiz,julio 2016.
Periodicidad: un martes al mes, de octubre2016 a mayo 2017.
Lugar: Sede de Asociación de Escucha aMenores en Dificultad. ADEAMED. EdificioTrocadero. Avenida del Puerto n° 1, piso 2G.Cádiz.
Coordina: Carmen Campos Bernal, psicólogaclínica, psicoanalista. Miembro de la ELP y AMP.
Seminario de Textos de la primera enseñanza de LacanCoordina: Estanislao Mena Bellón.
Duración: Seminario de trabajo con frecuenciamensual a partir de septiembre de 2016.
Lugar: Sede de Asociación de Escucha aMenores en Dificultad. ADEAMED. EdificioTrocadero. Avenida del Puerto n° 1, piso 2G.Cádiz.
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IA Seminario de TextosO peor. De la palabra a la sexualidadEl Seminario XIX de Jacques Lacan
Programa, calendario y docentes
29 octubre 2016Jorge Alemán (Madrid)Introducción
De uno y otro sexo
26 noviembre 2016Antoni Vicens (Barcelona)Introducción a la estructura de la angustia III. La pequeña diferenciaII. La función Fx
17 diciembre 2016Sergio Larriera (Madrid)III. De la anécdota a la lógicaIV. De la necesidad a la inexistencia
El otro: De la palabra a la sexualidad
28 enero 2017Estela Paskvan (Barcelona)V. Topología de la palabra (charla)VI. Te demando que me rechaces lo que teofrezco
25 febrero 2017Jean-Louis Gault (Nantes)VIl. La partenaire desvanecida (charla)VIII. Lo que incumbe al Otro
El uno: que no accede al dos
25 marzo 2017Enric Berenguer (Barcelona)IX. En el campo de lo UnianoX. Haiuno
29 abril 2017Araceli Fuentes (Madrid)XI. Cuestión de Unos (charla)XII. El saber sobre la verdad
20 mayo 2017Marie-Hélène Brousse (París)XIII. En el fundamento de la diferencia entrelos sexosXIV. Teoría de las cuatro fórmulas (charla)
Coda
17 junio 2017Mercedes de Francisco (Madrid)XV. El deseo de dormirXVI. Los cuerpos atrapados por el discurso
Sede: Aulario del Hospital General Universitario de Valencia. Avenida del Cid, s/n. Valencia.Horario: de 10:00 a 13:00 h.
Clase de apertura: 31 de octubre a las 10:00 h.En el Salón de Actos.
ENTRADA LIBRE
Seminario de Casos Clínicos29 octubre 2016 (Jorge Alemán)Mari Cruz Alba
26 noviembre 2016 (Antoni Vicens)Adolfo Santamaría
17 diciembre 2016 (Sergio Larriera)Francesc Roca
28 enero 2017 (Estela Paskvan)Mar Matí
25 febrero 2017 (Jean-Louis Gault)Gabriela Alfonso
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25 marzo 2017 (Enric Berenguer)José Rubio
29 abril 2017 (Araceli Fuentes)Teresa Ferrar
20 mayo 2017 (Marie-Hélène Brousse)Carmen Carceller
17 junio 2017Miguel Ángel Vázquez
Las presentaciones de casos clínicos estána cargo de psicoanalistas practicantes de Alicante, Murcia y Valencia.
Sede: Aulario del Hospital General Universitario de Valencia. Avenida del Cid, s/n. Valencia.Horario: sábado de 13:00 a 15:00 h.
Presentación de Enfermos Alicante21 de octubre de 2016Entrevistador: Laura Naveau
11 de diciembre de 2016Entrevistador: Miriam Chorne
20 de enero de 2017Entrevistador: Antoni Vicens
23 de marzo de 2017Entrevistador: Gustavo Dessal
Lugar: Salón de Actos Centro asistencial Dr.Esquerdo (Antiguo Hospital Psiquiátrico deAlicante). Calle Ramón de Campoamor, 25.03550 (Santa Faz) Sant Joan d’Alacant.
Horario: viernes de 16:30 a 18:45 h.
Itinerario de Enseñanza Clínica en Psicoanálisis
Módulo I: ¿Qué (y cómo) trata el psicoanálisis?Modulo II: Clínica psicoanalítica actualMódulo de Investigación: ¿Cómo tratar al niñoautista?
Clínica de la infancia y laadolescencia.Seminario Teórico-ClínicoLAS PSICOSIS INFANTILES EN LA CLÍNICA
Fecha: viernes 14 de octubre de 2016Horario: de 17:00 a 21:00 h (recepción a las16:45 h.).Lugar: Escuela Lacaniana de Psicoanálisis -Sede Comunidad ValencianaC/ Padilla, 8, pta. 2. ValenciaDocente: Enric Berenguer
Mesa de lecturaENCUENTROS CON “O PEOR”Seminarlo XIX de Jacque Lacan
1º Encuentro - Lunes, 14 de noviembre de 2016Presentación del espacio.O peor: De la palabra a la sexualidad.2º Encuentro - Lunes, 27 de febrero de 20173º Encuentro - Lunes, 12 de junio de 2017
Lugar: Escuela Lacaniana de Psicoanálisis -Sede Comunidad ValencianaC/ Padilla, 8, pta. 2. ValenciaHorario: lunes a las 20:00 h.
Otras actividades¿CÓMO TE VA?Ciclo de tres conferencias en colaboración con el Instituto Francés de Valencia.
Fechas:16 diciembre 2016. Sergio Larriera24 febrero 2017. Jean-Louis Gault16 junio 2017. Mercedes de Francisco.
Lugar: Auditorium del Instituto Francés de Valencia. C/ Moro Zeit, 6. ValenciaHorario: 19:30 h. Entrada libre
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Seminario 5 “Las formaciones del insconsciente” de Jacques Lacan
(2ª parte)
a) Presentaciones de Enfermos25 de noviembre 2016 - Jean Daniel Matet16 diciembre 2016 - Guy Briole24 febrero 2017 - Vicente Palomera26 mayo 2017 - Marga Auré
Coordina: Ángela Mancho.Horario: viernes de 19:00 a 21:00 hLugar: Hospital Universitario Miguel Servet
b) Sesiones Clínicas en Institución21 octubre 2016 - Carmen CuñatCentro de Dia Movera. SM Infanto Juvenil.20 enero 2017 - Mercedes de FranciscoServicio de Atención a la Infancia (FAT).17 marzo 2017 - Enric BerenguerJardín de Infancia Patinete.28 abril 2017 - Elvira GuilañáCDIAT de la Fundación Atención Temprana.
Coordina: Carmen Conca.Horario: viernes de 19:00 a 21:00 h
c) Seminario de Textos y Seminario de Casos22 octubre 2016 - Carmen Cuñat. Cap. X y XI26 noviembre 2016 - Jean Daniel Matet. Cap. XII y XIII17 diciembre 2016 - Guy Briole. Cap. XIV y XV21 enero 2017 - Mercedes de Francisco. Cap. XVI y XVII25 febrero 2017 - Vicente Palomera. Cap. XVIII y XIX18 marzo 2017 - Enric Berenguer. Cap. XX al XXII29 abril 2017 - Elvira Guilañá. Cap. XXIII al XXV27 mayo 2017 - Marga Auré. Cap. XXVI y XXVIII
Coordina: Paloma Larena.Presentan los casos clínicos: Pilar Benito, Paloma Larena, Antonio Lorente, Jesús Sebastián, Carmen Conca, Laura Pérez y Teresa Colomer.
Horario: sábados de 9:30 a 14:00 hLugar: sede del SCFZ
d) Mesa de LecturaLectura del texto del Seminario, aclaraciones y preguntas, de carácter abierto y gratuito.
Coordina: Paloma Larena.
Curso de Introducción a la Clínica Psicoanalítica con NiñosPsicosis infantil y autismo
Docentes encargados: Carmen Conca, Teresa Colomer, Paloma Larena y Jesús Sebastián (coordinador).
Inicio 5 de octubre de 2016. Frecuencia quincenal. Horario: miércoles de 20.30 h. a 22:00 h. Lugar: sede del SCFZ.
Diagonal Hispanohablante de la Nueva Red CeredaInstituciones diversas bajo una misma orientación (II). Hacia Pipol 8, la clínica fuera de las normas.
11 marzo 2017 - Dominique Holvoet (Le Courtil, Bélgica)8 abril 2017 - Gracia Viscasillas6 mayo 2017 - Jean-Robert Rabanel (Centro Terapéutico y de Investigación de Nonette)3 junio 2017 - Jean-Pierre Rouillon y Danièle Rouillon (Centro Terapéutico y de Investigación de Nonette)
Coordina: Gracia ViscasillasS
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“PRESENCIA DEL ANALISTA EN LA CURA”Barcelona, 4 y 5 de marzo de 2017
Con la participación de Jacques-Alain Miller.
Coordinación: Carmen Cuñat y Rosa-Alba Zaidel.
Presentan casos: Carmen Carceller, Gustavo Dessal, Amanda Goya, Manuel Montalbán, Marta Serra, Jorge Sosa,
PROGRAMA
Sábado 4 de marzo15:30 h. Recepción16:00 h. Conversación20:00 h. Cocktail
Domingo 5 de marzo9:30 a 13:30 h. Conversación
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Primer principio
El psicoanálisis es una práctica de la palabra. Los dos participantes son el analista y el analizante, reunidos en presencia en la misma sesión psicoanalítica.
El analizante habla de lo que le trae, su sufrimiento, su síntoma. Este síntoma está articulado a la materialidad del inconsciente; está hecho de cosas dichas al sujeto que le hicieron mal y de cosas imposibles de decir que le hacen sufrir. El analista puntúa los decires del analizante y le permite componer el tejido de su inconsciente. Los poderes del lenguaje y los efectos de verdad que este permite, lo que se llama la interpretación, constituyen el poder mismo del inconsciente. La interpretación se manifiesta tanto del lado del psicoanalizante como del lado del psicoanalista. Sin embargo, el uno y el otro no tienen la misma relación con el inconsciente pues uno ya hizo la experiencia hasta su término y el otro no.
Segundo principio
La sesión psicoanalítica es un lugar donde pueden aflojarse las identificaciones más estables, a las cuales el sujeto está fijado. El psicoanalista autoriza a tomar distancia de los hábitos, de las normas, de las reglas a las
que el psicoanalizante se somete fuera de la sesión. Autoriza también un cuestionamiento radical de los fundamentos de la identidad de cada uno. Puede atemperar la radicalidad de este cuestionamiento teniendo en cuenta la particularidad clínica del sujeto que se dirige a él. No tiene en cuenta nada más. Esto es lo que define la particularidad del lugar del psicoanalista, aquel que sostiene el cuestionamiento, la apertura, el enigma, en el sujeto que viene a su encuentro. Por lo tanto, el psicoanalista no se identifica con ninguno de los roles que quiere hacerle jugar su interlocutor, ni a ningún magisterio o ideal presente en la civilización. En ese sentido, el analista es aquel que no es asignable a ningún lugar que no sea el de la pregunta sobre el deseo.
Tercer principio
El analizante se dirige al analista. Pone en el analista sentimientos, creencias, expectativas en respuesta a lo que él dice, y desea actuar sobre las creencias y expectativas que él mismo anticipa. El desciframiento del sentido no es lo único que está en juego en los intercambios entre analizante y analista. Está también el objetivo de aquel que habla. Se trata de recuperar junto a ese interlocutor algo perdido. Esta recuperación del objeto es la llave del mito freudiano de la pulsión. Es ella la que funda la transferencia que anuda a los dos participantes. La fórmula de Lacan según la cual el sujeto recibe del Otro su propio mensaje invertido incluye tanto el desciframiento como la voluntad de actuar sobre aquel a quien uno se dirige. En última instancia, cuando el analizante habla, quiere encontrar en el Otro, más allá del sentido de lo que dice, a la pareja de sus expectativas, de sus creencias y deseos. Su objetivo es encontrar a la pareja de su fantasma. El psicoanalista, aclarado por la experiencia analítica sobre la naturaleza de su propio fantasma, lo tiene en cuenta y se abstiene de actuar en nombre de ese fantasma.
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Cuarto principio
El lazo de la transferencia supone un lugar, el “lugar del Otro”, como dice Lacan, que no está regulado por ningún otro particular. Este lugar es aquel donde el inconsciente puede manifestarse en el decir con la mayor libertad y, por lo tanto, donde aparecen los engaños y las dificultades. Es también el lugar donde las figuras de la pareja del fantasma pueden desplegarse por medio de los más complejos juegos de espejos. Por ello, la sesión analítica no soporta ni un tercero ni su mirada desde el exterior del proceso mismo que está en juego. El tercero queda reducido a ese lugar del Otro. Este principio excluye, por lo tanto, la intervención de terceros autoritarios que quieran asignar un lugar a cada uno y un objetivo previamente establecido del tratamiento psicoanalítico. El tercero evaluador se inscribe en esta serie de los terceros, cuya autoridad sólo se afirma por fuera de lo que está en juego entre el analizante, el analista y el inconsciente.
Quinto principio
No existe una cura estándar ni un protocolo general que regiría la cura psicoanalítica. Freud tomó la metáfora del ajedrez para indicar que sólo había reglas o para el inicio o para el final de la partida. Ciertamente, después de Freud, los algoritmos que permiten formalizar el ajedrez han acrecentado su poder. Ligados al poder del cálculo del ordenador, ahora permiten a una máquina ganar a un jugador humano. Pero esto no cambia el hecho de que el psicoanálisis, al contrario que el ajedrez, no puede presentarse bajo la forma algorítmica. Esto lo vemos en Freud mismo que transmitió el psicoanálisis con la ayuda de casos particulares: El Hombre de las ratas, Dora, el pequeño Hans, etc. A partir del Hombre de los lobos, el relato de la cura entró en crisis. Freud ya no podía sostener en la unidad de un relato la complejidad de los procesos en juego. Lejos de poder reducirse a un protocolo técnico, la experiencia del psicoanálisis sólo tiene una
regularidad, la de la originalidad del escenario en el cual se manifiesta la singularidad subjetiva. Por lo tanto, el psicoanálisis no es una técnica, sino un discurso que anima a cada uno a producir su singularidad, su excepción.
Sexto principio
La duración de la cura y el desarrollo de las sesiones no pueden ser estandarizadas. Las curas de Freud tuvieron duraciones muy variables. Hubo curas de sólo una sesión, como el psicoanálisis de Gustav Mahler. También hubo curas de cuatro meses como la del pequeño Hans o de un año como la del Hombre de las ratas y también de varios años como la del Hombre de los lobos. Después, la distancia y la diversificación no han cesado de aumentar.
Además, la aplicación del psicoanálisis más allá de la consulta privada, en los dispositivos de atención, ha contribuido a la variedad en la duración de la cura psicoanalítica. La variedad de casos clínicos y de edades en las que el psicoanálisis ha sido aplicado permite considerar que ahora, en el mejor de los casos, la duración de la cura se define “a medida”. Una cura se prolonga hasta que el analizante esté lo suficientemente satisfecho de la experiencia que ha hecho como para dejar al analista. Lo que se persigue no es la aplicación de una norma sino al acuerdo del sujeto consigo mismo.
Séptimo principio
El psicoanálisis no puede determinar su objetivo y su fin en términos de adaptación de la singularidad del sujeto a normas, a reglas, a determinaciones estandarizadas de la realidad. El descubrimiento del psicoanálisis es, en primer lugar, el de la impotencia del sujeto para llegar a la plena satisfacción sexual. Esta impotencia es designada con el término de castración. Más allá de esto, el psicoanálisis con Lacan, formula la imposibilidad de que exista una norma de la relación entre los
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sexos. Si no hay satisfacción plena y si no existe una norma, le queda a cada uno inventar una solución particular que se apoya en su síntoma. La solución de cada uno puede ser más o menos típica, puede estar más o menos sostenida en la tradición y en las reglas comunes. Sin embargo, puede también remitir a la ruptura o a una cierta clandestinidad. Todo esto no quita que, en el fondo, la relación entre los sexos no tiene una solución que pueda ser “para todos”. En ese sentido, está marcada por el sello de lo incurable, y siempre se mostrará defectuosa. El sexo, en el ser hablante, remite al “no todo”.
Octavo principio
La formación del psicoanalista no puede reducirse a las normas de formación de la universidad o a las de la evaluación de lo adquirido por la práctica.
La formación analítica, desde que fue establecida como discurso, reposa en un trípode: seminarios de formación teórica (para-universitarios), la prosecución por el candidato psicoanalista de un psicoanálisis hasta el final (de ahí los efectos de formación), la transmisión pragmática de la práctica en las supervisiones (conversaciones entre pares sobre la práctica). Durante un tiempo, Freud creyó que era posible determinar una identidad del psicoanalista. El éxito mismo del psicoanálisis, su internacionalización, las múltiples generaciones que se han ido sucediendo desde hace un siglo, han mostrado que esa definición de una identidad del psicoanalista era una ilusión. La definición del psicoanalista incluye la variación de esta identidad.
La definición es la variación misma. La definición del psicoanalista no es un ideal, incluye la historia misma del psicoanálisis y de lo que se ha llamado psicoanalista en distintos contextos de discurso.
La nominación del psicoanalista incluye componentes contradictorios. Hace falta una formación académica, universitaria o equivalente,
que conlleva el cotejo general de los grados. Hace falta una experiencia clínica que se transmite en su particularidad bajo el control de los pares. Hace falta la experiencia radicalmente singular de la cura. Los niveles de lo general, de lo particular y de lo singular son heterogéneos. La historia del movimiento psicoanalítico es la de las discordias y la de las interpretaciones de esa heterogeneidad. Forma parte, ella también, de la gran Conversación del psicoanálisis, que permite decir quién es psicoanalista. Este decir se efectúa en procedimientos que tienen lugar en esas comunid ades que son las instituciones analíticas. El psicoanalista nunca está solo, sino que depende, como en el chiste, de un Otro que le reconozca. Este Otro no puede reducirse a un Otro normativizado, autoritario, reglamentario, estandarizado. El psicoanalista es aquel que afirma haber obtenido de la experiencia aquello que podía esperar de ella y, por lo tanto, afirma haber franqueado un “pase”, como lo nombró Lacan. El “pase” testimonia del franqueamiento de sus impases. La interlocución con la cual quiere obtener el acuerdo sobre ese atravesamiento, se hace en dispositivos institucionales. Más profundamente, ella se inscribe en la gran Conversación del psicoanálisis con la civilización.
El psicoanalista no es autista. El psicoanalista no cesa de dirigirse al interlocutor benevolente, a la opinión ilustrada, a la que anhela conmover y tocar en favor de la causa analítica.
Éric Laurent
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