Programación propuestas educativas
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Curso: Robótica Educativa 2016
Estructuras de ProgramaciónPropuesta Educativa I y II Ciclo
NOMBRE: FRANZELL FONSECA DÍAZ
Propuesta de I Grado
Estructuras de programación : Bucle, sensor de sonido y movimiento
Sensores utilizados : sensor de sonido Lectura de datos y graficación: Un sonido superior a 50 hace
mover el motor hacia adelante
Reto de Programación I Grado
Propuesta de II Grado
Estructuras de programación : sensor de sonido activa el motor, bucle y dentro de este lámpara de color, un espera y el sensor de rotación
Sensores utilizados: sensor de sonido y de rotación Lectura de datos y graficación: se programa el sensor de
sonido para que al percibir un sonido active un motor, el motor activa la lámpara de color y a la vez se active el sensor de rotación que va a tener un valor numérico establecido.
Reto de Programación II Grado
Propuesta de III Grado
Estructuras de programación : bucle infinito, esperar por, motor, tiempo, programación de sensores, sonido
Sensores utilizados: sensor ultrasónico y sensor de contacto
Lectura de datos y graficación: debe de calcular la distancia de los objetos que estén frete a él y emitir un sonido así como estirar y contraer una barra por medio de un sensor de contacto, cada vez que es presionado realiza la acción.
Reto de Programación III Grado
Propuesta de IV Grado Estructuras de programación : para esperar por bucles, sensor de contacto, bloque
aleatorio, lámpara de color. Para bifurcación bucle, bloque aleatorio, bifurcación, motores. Sensores utilizados: sensor de contacto para esperar por y sensor de sonido para el de
bifurcación Lectura de datos y graficación: se debe graficar la frecuencia del color que se elige al azar
esto sucede al presionar un sensor de contacto y realice un gráfico en el programa excel
Reto de Programación IV Grado
Propuesta de V Grado Estructuras de programación : bucle, bifurcación utilizada como sensor
de temperatura, dentro de esta un esperar como sensor de temperatura, lámparas y motores
Sensores utilizados : sensor de temperatura y sensor de luz Lectura de datos y graficación: se configuran el sensor de temperatura
con una variable específica si esta a mayor de 25 grados el motor debe de encender y si esta a menos de 25 grados el motor se apaga simulando ser un aire acondicionado. Se grafica con el
mismo programa
Reto de Programación V Grado
Propuesta de VI Grado
Estructuras de programación: bucle, sensor de color, bifurcación con control valor numérico, dentro de este un espera configurado como sensor de color y lámpara
Sensores : sensor de color, Lectura de datos y graficación: se programa el sensor de color para
que realice diferentes acciones dependiendo del color que perciba, se programó el rojo, verde, negro y azul. No se logró realizarlo con otro NXT porque solamente tengo un kit y este trae solo uno.
Reto de Programación VI Grado
La programación fue modificada al no
contar con dos NXT, soy de la zona de
Turrialba y no existe ningún laboratorio de
robótica en la región ni cerca.
Análisis de mi proceso de programación
Ha sido una experiencia muy enriquecedora, igual sigo con el problema de que me faltan muchas piezas lo que me ha dificultado todo el proceso de construcción, este por ende afecta el trabajo de programación.
Las explicaciones que nos han proporcionado las observo y analizo una y otra vez hasta lograr comprender los bloques programados y poder realizar lo que me solicitan.
El hecho de no tener un compañero cerca ni nadie que conozca sobre el tema me hace sentirme un poco sola en este proceso, la asesora mediadora ha sido un gran apoyo en esta capacitación, ya que siempre contesta oportunamente a mis consultas
Seguiré en este difícil pero provechoso proceso de aprendizaje. Muchas gracias…