PROGRAMACIÓN SEMANA 18 / 22 DE MAYO LUNES · LUNES 18 DE MAYO Hoy vamos a seguir trabajando la...
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PROGRAMACIÓN SEMANA 18 / 22 DE MAYO
¡Buenos días a todos! Esta semana os proponemos una serie de actividades
que podéis ver en la siguiente tabla de programación, de esta manera podréis
organizaros mejor la semana.
El LUNES con la compañía de Peppa pig recorremos la granja y
repasaremos vocabulario en inglés.
El MARTES ¿os apetecen unos retos matemáticos? Os proponemos
unos retos para ejercitar el cerebro.
El MIÉRCOLES os enviamos unos ejercicios de soplo para estimula y
ejercitar el lenguaje.
El JUEVES nos espera un cuento muy bonito y primaveral “La semillita”
El VIERNES nos convertimos en jardineros y preparamos una bonita
maceta.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
THE FARM
RETOS MATEMÁTICOS
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
CUENTO
EXPERIMENTACIÓN
LUNES 18 DE MAYO
Hoy vamos a seguir trabajando la granja con una cerdita que le gusta mucho a
todos nuestros peques, y es Peppa Pig.
Os vamos a enlazar unos capítulos en inglés y en español donde Peppa va la
granja y al huerto.
EN INGLÉS
https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig-ingles/video/granny-pigs-
chickens/1368728/
https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig-ingles/video/spring/1369238/
https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig-ingles/video/grandpa-pigs-
greenhouse/4328122/
EN CASTELLANO
https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig/video/gallinas-abuela-pig/1368712/
https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig/video/primavera/1369276/
https://www.rtve.es/infantil/serie/peppa-pig/video/invernadero-del-abuelo-
pig/4328077/
JUEGOS
Y en esta actividad vamos a proponeros también algunos juegos interactivos o
aplicaciones para trabajar tanto la granja, cómo formas, colores, números,
letras, así como destrezas de coordinación óculo manual ( Ya sabéis que no
debemos abusar del uso de las pantallas en estas edades, por lo que os
recomendamos siempre periodos pequeños de tiempo)
SALTAR CHARCOS CON PEPPA.
https://www.rtve.es/infantil/juegos/peppa-pig/charcos-barro-peppa-pig/2753/
TRES EN RAYA
https://www.rtve.es/infantil/juegos/peppa-pig/tres-raya-peppa-pig/2770/
LABERINTO
https://www.rtve.es/infantil/juegos/peppa-pig/dentro-del-laberinto-familia-
pig/1110/
APPS Buscar en el play store:
Peppa Pig: Loro Polly
Peppa Pig: PaintBox
Animales de granja - Niños
Y ahora vamos a repasar las formas y los colores en inglés con Peppa.
SHAPES (FORMAS)
https://www.youtube.com/watch?v=Kxd2LMo2VK0
COLOURS (COLORES)
https://www.youtube.com/watch?v=iYzY7hGIRlM
Os adjuntamos un par de actividades sobre estos contenidos a continuación:
1
1
2 2
3
3 4
4
4
5
5
COLOREA EL DIBUJO SEGÚN EL CÓDIGO DE COLORES
MARTES 19 DE MAYO
Hay muchas formas de abordar la lógica-matemática con los niños/as,
mediante las propuestas de hoy vamos a desarrollar un poco más su
capacidad de pensar, mejorando su atención y su agilidad mental y visual.
Su pensamiento aún es muy concreto y siguen teniendo una gran necesidad
de explorar su entorno a través del cuerpo y el movimiento, por eso os
indicamos primero algunos ejemplos de ello.
ACTIVIDADES COTIDIANAS
Mediante actividades cotidianas como ordenar objetos de menor a mayor o
viceversa (zapatos, tapas, churros o bolas de plastilina...) podemos ayudarles
a comprender mejor la noción de los tamaños (grande, mediano y pequeño) y
de algunas medidas (largo, corto).
Es muy importante que ellos/as manipulen con sus manos para interiorizar el
espacio que ocupan las cosas que les rodean y a través del juego van
entendiendo estas cuestiones que pertenecen a la lógica matemática.
Otro ejemplo es el de realizar trasvases entre distintos recipientes, ya sea con
agua, con sal, con lentejas, con tapones, bolitas... De esta manera, vivencian
el volumen experimentando con materiales líquidos y sólidos y también lo
visualizan.
Tan necesario es tocar y jugar, como verbalizar lo que observan y lo que van
haciendo.
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA ATENCIÓN
Las típica tarea de buscar los errores o las diferencias entre dos imágenes es
estupenda para desarrollar su capacidad de atención y concentración.
Os añadimos un par de ellas sencillas para que ellos/as elijan la que más les
gusta, ya que como sabéis, conseguir su interés y motivación es fundamental
a la hora de sentarse a realizar actividades de mesa.
ACTIVIDADES DE AGILIDAD MENTAL Y VISUAL
Existen otras actividades muy apropiadas para desarrollar la agilidad mental y
la agudeza visual en los niños/as que a su vez mejorarán su atención. Algunas
de ellas son los laberintos, acertijos o retos matemáticos como estos:
Os añadimos varias de distinta dificultad para elegir.
Lo ideal es que el niño o niña lo haga primero con su dedito y posteriormente,
con un lápiz para poder borrar si se confunde y no frustrarse por ello.
Y por último, os proponemos unos Acertijos para pensar...
¡Queremos saber vuestras respuestas! ¡Animaros a responder todos/as!
MIÉRCOLES 20 DE MAYO
IMPORTANCIA DEL SOPLO EN EL LENGUAJE
Como sabemos, la respiración es necesaria para vivir, es un proceso
automático de inspiración por la nariz y expulsión por la boca. Una incorrecta
respiración produce problemas de irritabilidad, fatiga, falta de atención, y
problemas o perturbaciones en el lenguaje hablado.
Los ejercicios de soplo se realizan para ayudar a controlar la respiración y
para ser conscientes del acto de respirar. El habla se produce en la fase de
espiración, al sacar el aire, si no existen problemas respiramos y hablamos
con normalidad, pero si existe alguna dificultad para respirar o bien
dificultades o situaciones que alteran la respiración aparecen dificultades en el
lenguaje hablado.
En los niños pequeños los ejercicios de soplo además de ayudar a controlar la
respiración, ayudan a entrenar los músculos que participan en el habla y son
los que se utilizan para soplar y silbar.
Por todo esto, hoy os proponemos realizar LA CAJA DEL VIENTO o Caja del
Soplo con materiales que tengáis en casa o que podáis conseguir (guantes,
globos, pelotitas, bolitas, pajitas, pomperos, barcos...) y con algunos recursos
que os facilitamos al final para hacer algunos juegos. En ella guardaremos
todo lo necesario para realizar los ejercicios del Soplo y podremos sacar lo
necesario para practicar algunos de vez en cuando. Será divertido y muy
bueno para vuestros hijos e hijas, así que os animamos a fabricar vuestra
propia caja y guardarla como un recurso más para recurrir a ella cuando les
apetezca usarla.
A continuación os sugerimos muchas ideas para que podáis elegir las más
oportunas en cada casa para vuestras Cajas, como siempre os decimos, es
completamente voluntario y no es necesario hacerlo todo.
EJERCICIOS CON PELOTAS O BOLAS y PAJITAS
DADO PARA DOS JUGADORES O MÁS
JUEGOS CON AGUA
ASPIRAR
CREACIÓN DE OTROS JUEGOS DIVERTIDOS
EXPERIMENTOS DE INGENIO
ARTE SOPLANDO
Para terminar, otra propuesta que os lanzamos es con acuarelas y pajitas. La
verdad es que se puede hacer verdaderas obras de arte, así que os añadimos
un par de dibujos para practicar y realizar las vuestras.
Y si nos mandáis alguna foto de lo que hagáis, estaremos muy agradecidas y
contentas de veros. ¡Venga, a soplar se ha dicho!
JUEVES 21 DE MAY0
Cuento: La semillita
Autor: Eric Carle
Género: Ficción
Ilustrador: Eric Carle
El cuento de hoy nos narra el viaje que realizo una semillita desde que el viento la
separó de su flor hasta que se posó en la tierra, creció, creció y de ella nacieron
nuevas semillas.
Nuestra tarea para hoy va a ser plantar unas semillas y seguir el proceso para
descubrir qué sucede.
Tenemos varias maneras de hacerlo:
1. Podemos coger una semilla (alubia, garbanzo, lenteja, o cualquier semilla de una
fruta) y la cubrimos con algodón, la regamos y esperamos a que eche raíz. Cuando
esto suceda, cogeremos la semilla hecha planta, con su raíz y la plantaremos en
tierra. (Si tenemos un envase de yogur vacío lo podemos usar de maceta y sino
cualquier recipiente que tengamos para reciclar).
No olvidarse que la semilla necesita luz solar, así que buscaremos un lugar cerca de
una ventana o un balcón para colocar el recipiente de cristal en el que hemos
puesto la semilla.
Pasarán varios días, incluso semanas hasta que nuestra semilla eche raíces, así
que durante ese periodo tendremos que regarla para que no se seque.
Estos son los pasos a seguir:
Cogemos las semillas Necesitamos un tarro de cristal Le ponemos algodones
dentro
Y la semilla en el algodón Bien tapada La regamos con agua
Y ….. a esperar.
Transcurrids dos semanas, este es el resultado:
Garbanzos Lentejas Arroz
(Las Lentejas ya se podrían poner en tierra. Los garbanzos deben esperar unos días
más y el arroz se ha estropeado porque no se planta de esta manera)
Aquí tenemos la planta de una alubia. Lista ya para plantar en tierra
2. Se puede plantar directamente la semilla en tierra. (La introduciremos en tierra,
un poco profunda y la cubriremos con ella. Después la regaremos un poquito y
esperaremos a que la semilla crezca con la ayuda del agua y de los rayos del sol)
Proceso:
Este es el proceso
completo y recibe el
nombre de
Germinación
Canciones de la semilla:
https://www.youtube.com/watch?v=tH2iOY-ZHnk
https://www.youtube.com/watch?v=YSFpO3H5a0U
Cómo plantar una semilla:
https://www.youtube.com/watch?v=yXJuhWQE_74&t=13s
https://www.youtube.com/watch?v=C4jK5W0mXUY
VIERNES 15 DE MAYO
Ayer disfrutamos del cuento “La semillita” y os propusimos plantar una
legumbre para poder conocer y observa el proceso de crecimiento de una
planta.
Hoy os proponemos algunas actividades para indagar y reflexionar un poco
sobre la plantación.
Una vez hemos seguido los pasos para plantar nuestra semilla y esperar a que
crezca vamos a realizar algunas actividades para afianzar estos pasos:
1. ¿QUÉ NECESITA UNA PLANTA PARA CRECER?
Cuando hagamos la plantación con los niños hemos ido verbalizando los pasos
que hemos seguido para ir integrándolos. Una vez realizada y hecha la
plantación vamos a realizar una pequeña actividad de repaso.
2. SECUENCIA TEMPORAL CRECIMIENTO DE UNA PLANTA
Vamos a trabajar con esta experiencia la secuencia temporal, ordenando el
proceso de crecimiento de una planta.
3. ELABORAMOS NUESTRA MACETA
¿Qué os parece si elaboramos nuestra propia maceta? Cuando llegue el
momento de pasar la planta a una maceta con tierra, que mejor que hacerlo en
una maceta hecha por nosotros.
Para ello, os ofrecemos unas ideas para elaborar una maceta reutilizando
envases a os que podemos dar forma de animal de la granja o lo que os
apetezca.
COLOREA LO QUE NECESITAN LAS PLANTAS PARA CRECER
RECORTA ORDENA Y PEGA EL PROCESO DE CRECIMIENTO DE LA PLANTA.