PROGRAMACIÓN N° 6 Semanas del lunes 17 de mayo al 28 …
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PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
1º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES17
9:00 a 9:45 Orientación Identificar
situaciones
Higiene del sueño (PCE, OA 5 Cuidado personal, autocuidado)
Visualizarán video sobre el tema, se conversará sobre hábitos
propios antes de dormir.
Practicarán ejercicios de elongación y relajación para un buen
sueño.
10:00 a 10:45 Matemática Evaluación: n° 1 al 10, 1 al 20 según grupos asignados.
11:00 a 11:45 Tecnología Utilizar software informático
OA 5
Realizar actividades de la unidad 4 del libro digital de la asignatura.
https://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/1ro/#page-44
12:00 a 12:45 Ed. Física Coordinación General y específica
Conciencia corporal
Lateralidad
Habilidades motrices básicas de locomoción y Manipulación. Equilibrio Dinámico y coordinación específica.
.
Evaluacion 1: Indicaciones y Evaluación se cargará en Classroom
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
9:00 a 9:45 Lenguaje Evaluación: Vocales y consonante m, según grupos asignados
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Crear Ejercicios de lateralidad (OA 13)
Objetivo: Crear juego para aplicar conceptos de lateralidad,
arriba, abajo, izquierda, derecha.
Visualizarán vídeo explicando el juego (luche o “rayuela”)
Materiales: Hojas blancas y lápices de colores, pegamento,
papel lustre y objetos pequeños como lentejas, botones
Actividad:
11:00 a 11:45 Artes Visuales Reproducen Reproducen obras del pintor español Salvador Dalí
12:00 a 12:45 LSCH SEP Analizar en LSCh
- Juego de la familia - https://wordwall.net/resource/14631388/mi-familia
- Guía de Taller de lengua de señas ( La familia)
- Recorta y pega FAMILIA LSCH 1º .pdf
2
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
9:00 a 9:45 Lenguaje Actividades en cuadernillos según grupos asignados
10:00 a 10:45 Matemática Actividades en cuadernillos según grupos asignados
11:00 a 11:45 Historia Conocer
Inicio unidad 2: Objetivo: Conocer normas para la buena convivencia en el hogar (OA 14)
Visualizarán video https://www.youtube.com/watch?v=udu9CH6NLFE
Crean 3 tarjetas de semáforo. (Amarillo, Rojo y Verde) en clases, para determinar el grado de beneficio de la acción para la convivencia.
Evaluación: Uso de calendario
12:00 a 12:45 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
extra material
Guía complementaria.
Guia 1st grade may.pdf
Remoto Religión
-Observar video -Colorear
Reconocer buenas acciones en la familia y escuela (PFV)
Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=EeVnuW-
Bwv4
Actividad: colorea las acciones buenas de la guía con colores
hermosos y las acciones malas pintar con colores tristes, luego
pega en tu cuaderno.
las buenas acciones 1°, Mayo (3).docx
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Conocer y explorar
Objetivo: Conocer la importancia del sol en los seres
vivos, humanos, animales y plantas.
Visualizan videos
https://www.youtube.com/watch?v=9s0r8JWQtE4
Exploran y relacionan la luminosidad del cielo y la
sensación térmica del ambiente con la posición del Sol en
el cielo. Se explica experimento con poroto o legumbre.
Materiales: pote de yogurt, 2 portos, 2 lentejas
10:00 a 10:45 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
Refuerzo de la unidad
extra material
Guía complementaria.
2 Guia 1 st grade may.pdf
11:00 a 11:45 Historia Objetivo: Dibujan las normas de su casa Las normas realizadas deben tenerlas en un lugar visible de la casa (OA 14) Tarea: Autoevaluación del seguimiento de las normas de convivencia) Actividad del semáforo.
12:00 a 12:45 Lenguaje Actividades en cuadernillos según grupos asignados
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIER
9:00 a 9:45 Ciencias
10:00 a 10:45 Matemática
11:00 a 11:45 Lenguaje
3
NES 21
12:00 a 12:45 Música FERIADO
DIA
Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
9:00 a 9:45 Orientación Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom 10:00 a 10:45 Matemática
11:00 a 11:45 Tecnología
12:00 a 12:45 Ed. Física
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
9:00 a 9:45 Lenguaje Actividades en cuadernillos según grupos asignados
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Evaluar Evaluación: Ejercicios de lateralidad (OA 13)
Objetivo: Jugar con el luche
Actividad: Siguen instrucciones de lateralidad.
E Artes Visuales Decorar Decorar cuatro potes de yogurt
Materiales: 4 potes de yogurt, témpera, lápices scripto, cinta, escarcha, elementos para decorar sus potes de manera libre
12:00 a 12:45 LSCH SEP Recortar en LSCh
- Recordar guia de la familia - Guia de la familia
la familia 1º.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
M I
ÉRCOLES26
9:00 a 9:45 Lenguaje Actividades en cuadernillos según grupos asignados
10:00 a 10:45 Matemática Actividades en cuadernillos según grupos asignados
11:00 a 11:45 Historia Evaluar Objetivo: Revisar las normas para la buena convivencia en el
hogar/ dibujar las normas de su casa para pegarlas en este (OA
14)
Evaluación: Actividad del semáforo.
Calendario
12:00 a 12:45 Inglés Escribir
hablar
repaso de la unidad completa
Clase de resumen previo al test
OA 10
Remoto Religión -Observar video -Dibujar -Colorear
Las buenas acciones nos alimentan el corazón (PFV)
Observar video y comentalo con tus padres:
https://www.youtube.com/watch?v=iPfJgFVU9tQ
Actividad: Dibuja en tu cuaderno en una plana un corazón y
dibújale una carita feliz y coloréalo.
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Comparar Preparar experimento utilizando los artículos reciclados creados
y trabajados en artes. (OA 11)
Materiales: Algodón, Vasos, Semilla de poroto o lenteja, agua.
Comparando los lugares en donde quedarán las semillas
4
10:00 a 10:45 Inglés Test unidad 2 OA1, OA14
“my body”
11:00 a 11:45 Historia Identificar
Conocer e identificar normas para la seguridad de todos en la
vía pública (mirar hacia ambos lados antes de cruzar, respetar
los semáforos,) (OA 14)
Observan video
:https://www.youtube.com/watch?v=_CJ_7dFShQE
Además se trabajará normas de lugares publicos asociados al
COVID-19
12:00 a 12:45 Lenguaje Actividades en cuadernillos según grupos asignados
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
28
9:00 a 9:45 Ciencias Conocer Objetivo: Conocer la importancia de la luna en los seres vivos,
humanos, animales y plantas (OA 11)
Inicio: Vídeo Pixar
https://www.youtube.com/watch?v=9s0r8JWQtE4&t=1s
10:00 a 10:45 Matemática Actividades en cuadernillos según grupos asignados
11:00 a 11:45 Lenguaje Actividades en cuadernillos según grupos asignados
12:00 a 12:45 Música Cantar
Escuchar
Canto canción “Panamá Tombé”
Escuchar estructura y distinguir interludio
OA 04
5
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
2º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
9:00 a 9:45 Orientación Identificar Eje: Crecimiento personal OA5 Taller “Hábitos de vida saludable”
10:00 a 10:45 Matemática Explicar Eje: Patrones y álgebra OA: 13
Trabajan con material concreto representando igualdades e
identificando la cantidad mayor o menor
11:00 a 11:45 Lenguaje Crear Clase nº 20 texto Leo Primero 2º básico.pág. 69 hasta la 71
12:00 a 12:45 Tecnología Ejecutar Eje: Tecnología de la información y comunicación. OA 6
Los estudiantes escriben un texto breve sobre los accidentes geográficos de nuestro país
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
9:00 a 9:45 Inglés Escuchar
hablar
Escribir
OA1 OA15
my clothes
student book
34-35
activity book 18-19
10:00 a 10:45 Matemática Representar Eje: Patrones y álgebra OA: 13
Hacen dibujos para comprobar igualdades o desigualdades
11:00 a 11:45 Lenguaje Clase nº 21 texto Leo Primero 2º básico.pág. 72 hasta la 76
12:00 a 12:45 Artes Visuales Observar
Crear
OA3-OA5...Formando Figuras
Desarrollar guía…
2°...GUIA DE ARTES VISUALES.....docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
9:00 a 9:45 Música Cantar
Escuchar
Leer
Canto canción “Caen las hojas”
Lectura de la letra y preguntas de comprensión
OA 04
10:00 a 10:45 Lenguaje Clase nº 22 texto Leo Primero 2º básico.
pág. 77 hasta la 79
11:00 a 11:45 Historia Describir Eje: Geografía OA: 8
“Zona Central y Zona Sur”
Los estudiantes observan video
https://www.youtube.com/watch?v=9wNnAqF4-3o
Lectura compartida del texto del estudiante pag. 34 hasta la 40”
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Explicar Eje: Ciencias de la vida OA: 3
“La vida de los seres vivo, una secuencia”
Los estudiantes observan video
https://www.youtube.com/watch?v=O74A7xvv_2c&t=38s
Lectura compartida del texto del estudiante pag. 86 y 87
Los estudiantes trabajan en cuaderno de actividades pág 54 y 55
Remoto Religión -Observan
video
-Dibujar
-colorear
Recordar que Dios escucha nuestras oraciones (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=VfjxZUhMuNo
Actividad: En tu cuaderno dibujate conversando con Dios
Correo: [email protected]
6
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
9:00 a 9:45 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
extra material
Guía complementaria.
Guia 2nd grade may .pdf
10:00 a 10:45 Matemática Comprobar Eje: Patrones y álgebra OA: 13
Descubren números que son mayores o menores que ciertos
números dados
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Crear Eje: Ciencias de la vida OA: 3
Crean un cuento basado en el ciclo de su vida
Lectura compartida del texto del estudiante pág.88 y 89
Cuaderno de actividades trabajan en la pág. 56
12:00 a 12:45 Lenguaje Clase nº 23 texto Leo Primero 2º básico.pág. 80 hasta la 82
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
9:00 a 9:45 Ed. Física FERIADO
10:00 a 10:45 Matemática/Geo
11:00 a 11:45 Historia
12:00 a 12:45 LSCH SEP
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
9:00 a 9:45 Orientación Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
10:00 a 10:45 Matemática
11:00 a 11:45 Lenguaje
12:00 a 12:45 Tecnología
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
9:00 a 9:45 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
extra material
Guía complementaria 2
2 Guia 2nd grande may.pdf
y resumen previo al test
10:00 a 10:45 Matemática Crear Eje: Patrones y álgebra OA: 13
Los estudiantes hacen dibujos para completar la igualdad o
desigualdades según corresponda
11:00 a 11:45 Lenguaje Clase nº 24 texto Leo Primero 2º básico.pág. 83 hasta la 86
12:00 a 12:45 Artes Visuales Observar
Crear
Terminan la actividad anterior...Formando figuras..
Exponen...
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 26
9:00 a 9:45 Música Cantar
Escuchar
Interpretar
Canto canción “Caen las hojas”
Revisión de respiraciones y dinámicas
OA 04
10:00 a 10:45 Lenguaje Clase nº 25 texto Leo Primero 2º básico.pág. 86 hasta la 87
11:00 a 11:45 Historia Comparar Eje: Geografía OA: 8
“Paisajes de Isla de Pascua y la Zona Austral”
Los estudiantes observan videos
https://www.youtube.com/watch?v=lQIJ7F6FkGE
Zona Austral minuto 1, 59 hasta el 3,32
https://www.youtube.com/watch?v=nz2wn9ZsaLo
Rapa Nui
Lectura compartida del texto del estudiante pág.36 hasta la 40
7
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Diseñar
Planificar
Eje: Ciencias de la vida OA: 3
Preparan disertación del ciclo de vida
Lectura compartida del texto del estudiante pág.90 hasta la 93
Cuaderno de actividades trabajan en la pág. 57 hasta la 60
Remoto Religión -Observan video -Buscar palabras
Lo hermoso que sale de mi corazón cuando voy a orar (PFV)
Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=E3A4mReioQ4
Actividad: Buscan palabras que salen del corazón cuando oras a Dios.
La oracion 2°, Mayo (4).docx
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
9:00 a 9:45 Inglés OA 5 OA14
TEST unidad 2
my clothes
10:00 a 10:45 Matemática Reflexionar Eje: Patrones y álgebra OA: 13
Completan en una balanza para obtener igualdades o
desigualdades.
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Reflexionar Eje: Ciencias de la vida OA: 3
Exponen disertación del ciclo de vida
Evaluación sumativa
12:00 a 12:45 Lenguaje Clase nº 26 texto Leo Primero 2º básico.pág.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
28
9:00 a 9:45 Ed. Física Cualidades coordinativas
OA 1 - OA 6 - OA 11 - OA9. Evaluación formativa: Ejercicios para el desarrollo de las cualidades coordinativas (Post test de evaluación diagnóstica).
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Diseñar
Construir
Eje: Geometría OA:15
Construyen triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos:
a con material concreto
b usando lápiz y una regla en el caso de triángulos, cuadrados y
rectángulos
11:00 a 11:45 Historia Crear
Criticar
Eje: Geografía OA: 8
Evaluación: De todos los paisajes y accidentes geográficos estudiados elige una zona del país donde te gustaria viajar, dibuja la zona, los accidentes geográficos que encontrarías y explica por qué la elegiste.
Observa distintos paisajes que te mostrará la profesora y debate lo que te llame la atención
12:00 a 12:45 LSCH SEP Recordar
Habilidad
- Juego Interactivo de la familia en LSCh - https://wordwall.net/resource/14631388/mi-familia
- Guía de la familia - Recorta y pega FAMILIA LSCH 2º .pdf
8
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
3º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la primera quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
8:45 a 9:30 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA7
Trabajo en el Student and activity book.
27-28
9:45 a 10:30 Lenguaje
Identificar
Relacionar
OA 20 Los estudiantes relacionan artículos definidos e
indefinidos con sustantivos, género y número.
Contestan guía de aprendizaje.
ARTÌCULO 1.pdf
10:45 a 11:30 Historia Investigar
Comprender
OA9…”Civilización Griega”. Conceptos geográficos…
Desarrollar guía
3°...Guía de Historia y Geografía-GLOSARIO.docx
11:45 a 12:30 Orientación Diseñar
Crear
OA 5-8-4-3 (EJE AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD)
(PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes crean una tarjeta de agradecimiento a los
padres por haberles dado la vida.
Materiales: Hoja blanca o block, lápices de colores, papel
lustre, tijeras, pegamento, etc.
12:45 a 13:30 Matemática Calcular
Resolver
Demostrar
OA 6 - OA 10.
-Realizar problemas de sustracción con números de 3 dígitos, en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 43, ejercicios 1 a, b
y c.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:45 a 9:30 Artes visuales Observar
Crear
OA3-4...Vitrales…
Desarrollar guia…
3°...GUIA DE ARTES VISUALES....docx
3.1...GUIA DE ARTES VISUALES......docx
3.2...GUIA DE ARTES VISUALES....docx
3°.3 GUIA DE ARTES VISUALES....docx
9:45 a 10:30 Lenguaje
Identificar
Relacionar
OA 20 Los estudiantes relacionan artículos definidos e
indefinidos (género y número) con sustantivos.
Contestan guía de aprendizaje.
ARTÌCULO 2.pdf
9
10:45 a 11:30 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
extra material
Guía complementaria.
Guia 3rd grade may.pdf
11:45 a 12:30 LSCH Aplicar, comunicar
Trabajar en guía de aprendizaje: Actividades de la mañana y la tarde.
GUIA.pdf
12:45 a 13:30 Cs. Naturales
Experimentar
Analizar
OA 9. Los estudiantes experimentan con la propiedad de la luz
“refracción”.
Materiales: 1 vaso transparente, agua, 1 lápiz. Guía de
aprendizaje (hoja 3 y 4).
Guía Propiedades de la luz..pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
8:45 a 9:30 Lenguaje
Aplicar
Relacionar
Reflexionar
OA 7-12-29-4-2-2-20. Los estudiantes contestan la evaluación:
EVALUACIONES LEO PRIMERO. Lenguaje y comunicación 3°
básico. Páginas 2 a la 5.
Cuadernillo de Evaluaciones.pdf
9:45 a 10:30 Historia Investigar
Comprender
Continúan desarrollando la actividad anterior; glosario...
10:45 a 11:30 Matemática Cálculo mental Realizar juego de cálculo mental de sustracciones.
11:45 a 12:30 Matemática Calcular
Resolver
Demostrar
OA 6 - OA 10.
-Realizar problemas de sustracción con números de 3 dígitos, en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 43, ejercicios 2, a y
b.
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar.
Resolver problemas
OA 1 - OA 2
Diseñar un objeto tecnológico que permita resolver la necesidad
identificada la clase anterior (lápiz táctil) guiándose por el
ejemplo de la profesora.
Remoto Religión -Leen -Descifrar mensaje -Colorear
Recordar que cantar es orar dos veces (PFV)
Trabajo en guía: Leen texto, Completan frase incógnita colorear dibujo. Cantar es orar 2veces,3°,Mayo,(3).docx
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:45 a 9:30 Lenguaje
Aplicar
Relacionar
Reflexionar
OA 7-12-29-4-2-2-20. Los estudiantes contestan la evaluación:
EVALUACIONES LEO PRIMERO. Lenguaje y comunicación 3°
básico. Páginas 6 a la 9.
Cuadernillo de Evaluaciones.pdf
9:45 a 10:30 Matemática Calcular
Resolver
Demostrar
OA 6 - OA 10.
-Realizar problemas de sustracción con números de 3 dígitos, en el Tomo 1 del libro del estudiante: Páginas 43, ejercicios 2, a y
b.
10
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
Experimentar
Analizar
OA 9. Los estudiantes experimentan con la propiedad de la luz
“dispersión”. (hoja 5 y 6).
Materiales: disco de Newton (hoja 7)
Guía Propiedades de la luz..pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Coordinación General y específica
Conciencia corporal
Lateralidad
Habilidades motrices básicas de locomoción y Manipulación. Equilibrio Dinámico y coordinación específica.
Ejercicios de coordinación y acciones motrices en relación a un objeto.
Evaluacion 1: Indicaciones y Evaluación se cargará a Classroom
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar.
Identificar
Resolver problemas
OA 1 - OA 2
Establecer el proceso de construcción del objeto tecnológico
diseñado la clase anterior (lápiz táctil), identificar los materiales
y herramientas.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:45 a 9:30 Música
FERIADO
9:45 a 10:30 Matemática
10:45 a 11:30 Geometría
11:45 a 12:30 Lenguaje
12:45 a 13:30 Orientación
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
8:45 a 9:30 Inglés
Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
9:45 a 10:30 Lenguaje
10:45 a 11:30 Historia
11:45 a 12:30 Orientación
12:45 a 13:30 Matemática
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:45 a 9:30 Artes visuales Observar
Crear
Terminan la actividad anterior...Vitrales
Exponen
9:45 a 10:30 Lenguaje
Reflexionar
OA 23-16-4-2- Los estudiantes escuchan el cuento “Biblioburro”
de Jeanette Winter. Contestan preguntas de comprensión lectora
de forma oral.
Página 33 del cuaderno del estudiante. Leo primero. Tomo 1
Biblioburro-una-historia-real-de-Colombia-Jeanette-Winter.pdf
10:45 a 11:30 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
extra material
Guía complementaria 2
2 Guia de 3rd grade may.pdf
11:45 a 12:30 LSCH Aplicar
Analizar Aplicar evaluación de aprendizaje
Evaluación, Observación de contenidos aprendidos.
11
12:45 a 13:30 Cs. Naturales
Experimentar
Analizar
OA 9. Los estudiantes recuerdan y analizan las propiedades de
la luz. Comentan y responden preguntas.
Prepara la evaluación..pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 26
8:45 a 9:30 Lenguaje
Comentar OA Los estudiantes indican lo que ellos saben sobre realizar
comentarios sobre algún tema.
Escriben la definición en sus cuadernos. Leen Comentario sobre
“La escuela pequeña”. Página 34 del libro Leo primero. Tomo 1.
Realizan comentario del cuento “Biblioburro”. Página 20 del
cuaderno del estudiante, Leo primero. Tomo 1.
9:45 a 10:30 Historia Investigar
Comprender
OA9-10…”Características de Grecia”
Desarrollan guía…
3°1...Guía de Historia y Geografía-MAPA DE GRECIA.....docx
3°.2...caracteristicas de Grecia.......docx
10:45 a 11:30 Matemática Calcular
Resolver
Demostrar
OA 6 -
-Realizar ejercicios de sustracción con números de 3 dígitos, en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios: Páginas 31.
11:45 a 12:30 Matemática (continuación de la actividad anterior)
12:45 a 13:30 Tecnología Crear
Construir
OA 1 - OA 2
Construir el objeto tecnológico diseñado la clase anterior (lápiz
táctil), siguiendo los pasos de la planificación de la clase anterior.
Remoto Religión -Observan videos -Escriben en el cuaderno
Recordar la importancia de comunicarnos con Dios mediante la canción (PFV)
Recordemos que el Padre nuestro es la oración que Jesús nos dejó para comunicarnos con Dios, está escrito en la biblia (Mt 6,9-13) Lc 11,1-4)
Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=rotLBQU1j70
https://www.youtube.com/watch?v=5lP7AnQ4j0w
Contesta en tu cuaderno:
1.- ¿Cómo te sientes mejor comunicándote con Dios?
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:45 a 9:30 Lenguaje
Integrar
Interpretar
Reflexionar
OA 7-4-2 Los estudiantes leen “El pez naranja de aletas
plateadas”. Luego contestan preguntas de comprensión lectora.
El pez naranja de aletas plateadas..pdf
9:45 a 10:30 Matemática Calcular
Resolver
Demostrar
OA 6 - OA 10.
-Realizar problemas de sustracción con números de 3 dígitos, en el Tomo 1 del cuaderno de ejercicios: Páginas 34.
12
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
Aplicar OA9 Los estudiantes responden evaluación sobre “La luz”.
Prueba ciencias 3°..pdf
11:45 a 12:30 Ed. Física Coordinación General y especifica
Conciencia corporal
Lateralidad
Habilidades motrices básicas de locomoción y Manipulación. Equilibrio Dinámico y coordinación específica.
Ejercicios de coordinación y acciones motrices en relación a un objeto.
Evaluacion 1: Evaluaciones Pendientes
Oas: Principal OA 1- OA 2, Complementarios OA 6- OA 8- OA 11
12:45 a 13:30 Tecnología Crear
Construir
OA 1 - OA 2
Construir el objeto tecnológico diseñado la clase anterior (lápiz
táctil), siguiendo los pasos de la planificación de la clase anterior.
(continuación de la actividad).
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 28
8:45 a 9:30 Música Cantar
Reflexionar
Canto canción “La Cruz de Mayo”
Lectura de la letra y contextualización de la celebración
OA 04
9:45 a 10:30 Matemática Cálculo mental Realizar ejercicios de cálculo mental a través de juegos.
https://www.thatquiz.org/
10:45 a 11:30 Geometría Nombrar
Identificar
Clasificar
Identificar número de caras, vértices y aristas en figuras 3D. -Realizar las actividades del Texto del estudiante Tomo 1,
página 111.
-Realizar las actividades del Cuaderno de ejercicios Tomo 1,
página 83.
11:45 a 12:30 Lenguaje
Leer
Describir
Reflexionar
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
AO 1-7 Los estudiantes leen, por turnos, el cuento “Un esqueleto
en vacaciones”. Autora Ana María del Río.
Responden preguntas de comprensión lectora.
UN ESQUELETO DE VACACIONES.pdf
12:45 a 13:30 Orientación
Crear
Aplicar
OA 4 A partir de la actividad anterior, los estudiantes elaboran
una tarjeta o pequeño afiche para recordar y registrar las
rutinas de higiene y aseo diarias a realizar en su casa. Lo ponen
en un lugar visible de la casa.
Materiales: hoja de block, lápices.
13
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
4º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
8:45 a 9:30 Orientación Comunicar reflexionar
Eje: Crecimiento Personal OA5 Hábitos de vida saludable y autocuidado. Taller SLEP de “Autocuidado y higiene personal” Promocion de Salud EE..pptx Autocuidado e Higiene.mp4
9:45 a 10:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 30-31
10:45 a 11:30 Lenguaje
Analizar
Secuenciar
OA 4-23 Los estudiantes escuchan el relato “Una excursión al
zoológico”. Responden preguntas de comprensión lectora,
página 16 y 17 del Cuaderno del estudiante, Leo primero. Tomo
1.
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Nuevos vocabularios de asignaturas en religión e inglés en
lsch
4ºB UNIDAD 1 - 3.pptx
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Analizar
Comentar
OA 16 Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir de la
interacción de sus capas y los movimientos de las placas tectónicas
(sismos, tsunamis y erupciones volcánicas)
Repaso para la evaluación de los siguientes conceptos:
núcleo, manto, corteza y Placas tectónicas /atmósfera.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:45 a 9:30 Geometría Medir
Estimar OA 22.
Introducción a la unidad de medición de longitudes.
Realizar las actividades de la guía de trabajo Nº1 de “Escuelas
arriba”:
https://drive.google.com/file/d/1yv7nIgQJoqD1Aycpscz7O8cTd
YaEISGo/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Historia Comprender
Identificar
Clasificar
OA 7 - OA 9 (intervención de estudiante en práctica profesional)
Definición y clasificación de recursos renovables y no
renovables. Realizar actividades en el cuaderno de la asignatura.
10:45 a 11:30 Matemática Resolver problemas
Cálculo mental
OA 7 - OA 5
Resolución de problemas matemáticos (Multiplicación) mediante
juego didáctico en clases.
11:45 a 12:30 Matemática Operacionalizar
Calcular Realizar ejercicios de resolución de problemas de multiplicación paso a paso, en el cuaderno de la asignatura.
Problemas 1, 2 y 3:
Problemas rutinarios y no rutinarios.pdf
12:45 a 13:30 Tecnología Identificar una necesidad
Resolver problemas
OA 1
Identificar una necesidad de juego en su entorno y diseñar un
objeto tecnológico que permita resolverlo, guiándose por el
ejemplo de la profesora.
14
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
8:45 a 9:30 Artes Visuales Observar
Dibujar
OA2-3...Elementos Naturales…
Desarrollan guía…
4°...GUIA DE ARTES VISUALES....docx
4°.1... GUIA DE ARTES VISUALES.....docx
9:45 a 10:30 Matemática Resolver problemas
Cálcular
OA 5 - OA 7- OA 3
Realizar ejercicios de resolución de problemas de multiplicación paso a paso, en el cuaderno de la asignatura.
Problemas 4, 5y 6:
Problemas rutinarios y no rutinarios.pdf
10:45 a 11:30 Lenguaje
Caracterizar
OA 7-1-11 Los estudiantes leen, con entonación adecuada, en
grupos de 3, a cada personaje que se indica en el texto: “Una
excursión al zoológico“.
11:45 a 12:30 Ed. Física Cualidades coordinativas
OA 1 - OA 6 - OA 11- OA9. Evaluación calificada: “Cualidades
coordinativas”
(comparación evaluación diagnóstica).
12:45 a 13:30 Lenguaje
Analizar
Diferenciar
OA 21-15 Los estudiantes reconocen la tildación de las palabras
agudas. Resuelven las actividades de la página 17 del Cuaderno
del estudiante, Leo primero, tomo 1
Los estudiantes clasifican palabras agudas o graves según
corresponda, con preguntas dirigidas.
Remoto Religión Recordar de usar nuestras habilidades e inteligencia de forma positiva (PFV)
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=LP_7pTJbbls&list=PLCD537BFFA8B80A71
Trabajo en guía : Sopa de letras 4° Mayo(3).docx
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:45 a 9:30 Matemática Resolver problemas
Cálcular
OA 5 - OA 7- OA 3
Realizar ejercicios de resolución de problemas de multiplicación paso a paso, en el cuaderno de la asignatura.
Problemas 7 y 8:
Problemas rutinarios y no rutinarios.pdf
9:45 a 10:30 Lenguaje
Aplicar
Relacionar
Reflexionar
OA 7-11-4-6 Los estudiantes contestan la evaluación:
EVALUACIONES LEO PRIMERO. Lenguaje y comunicación 4°
básico. Páginas 2 a la 4.
Cuadernillo de Evaluaciones.pdf
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Leen y
Responden
OA 16 Explicar los cambios de la superficie de la Tierra a partir
de la interacción de sus capas y los movimientos de las placas
tectónicas (sismos, tsunamis y erupciones volcánicas)
Evaluación aprendidos en clases
11:45 a 12:30 Música Imitar
Construir
Construcción de shaker con elementos cotidianos siguiendo el ejemplo del profesor la semana pasada.
OA 01
15
12:45 a 13:30 Lenguaje
Aplicar
Relacionar
Reflexionar
OA 7-11-4-6 Los estudiantes contestan la evaluación:
EVALUACIONES LEO PRIMERO. Lenguaje y comunicación 4°
básico. Páginas 5 a la 9.
Cuadernillo de Evaluaciones.pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:45 a 9:30 Matemática
FERIADO 9:45 a 10:30 Inglés
10:45 a 11:30 Historia
11:45 a 12:30 Tecnología
12:45 a 13:30 Orientación
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES24
8:45 a 9:30 Orientación Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
9:45 a 10:30 Inglés
10:45 a 11:30 Lenguaje
11:45 a 12:30 LSCH
12:45 a 13:30 Cs. Naturales
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:45 a 9:30 Geometría Medir
Estimar
Nombrar
OA 22.
Introducción a la unidad de medición de longitudes.
Realizar las actividades de la guía de trabajo Nº2 de “Escuelas
arriba”:
https://drive.google.com/file/d/1ZoVNVGSS_I_94Sd3cdwQzedD
5rLm14lM/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Historia Comprender
Reflexionar
OA 7- OA 9 (intervención estudiante en práctica)
Importancia de los recursos renovables, no renovables y su
carácter limitado. Visualizan video y realizan actividades en el
cuaderno de la asignatura.
10:45 a 11:30 Matemática Resolver problemas
Cálculo mental
OA 7 - OA 5
Resolución de problemas matemáticos (Multiplicación) mediante
juego didáctico en clases.
11:45 a 12:30 Matemática Crear Crear problemas matemáticos que involucren una operación y resolverlos en el cuaderno paso a paso.
12:45 a 13:30 Tecnología Diseñar.
Resolver problemas
OA 1 - OA 2
Diseñar un objeto tecnológico que permita resolver la necesidad
identificada la clase anterior y guiándose por el ejemplo de la
profesora.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLE
8:45 a 9:30 Artes Visuales Observar
Pintar
Terminan la actividad anterior; Elementos naturales,aplican técnica de pintar…
9:45 a 10:30 Matemática Crear
Resolver problemas
OA 7 - OA 5 - OA 3
Crear problemas matemáticos que involucren más de una operación (combinadas) y resolverlos en el cuaderno paso a paso.
16
S 26
10:45 a 11:30 Lenguaje Sintetizar
Aplicar
OA 17-12-15 Los estudiantes escriben de forma libre o
espontánea a partir de lectura del texto sobre el león, realizada
el día lunes 24-05.
11:45 a 12:30 Ed. Física Cualidades coordinativas
OA 1 - OA 6 - OA 11- OA9. Toma de evaluaciones pendientes. ”
Cualidades coordinativas”.
12:45 a 13:30 Lenguaje
Sintetizar
Aplicar
OA 17-12-15 Los estudiantes revisan sus escritos, corrigen
errores y reescriben de ser necesario.
Remoto Religión -Observan video -Juegan mentalmente
Jugar nos sirve para trabajar nuestras habilidades e inteligencia (PFV)
Observa el video y responde rápidamente:
https://www.youtube.com/watch?v=ipsAl9LKa7Y
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:45 a 9:30 Matemática Crear
Resolver problemas
OA 7 - OA 5 - OA 3
Crear problemas matemáticos que involucren más de una operación (combinadas) y resolverlos en el cuaderno paso a paso.
9:45 a 10:30 Lenguaje Expresar
Modelar
OA 25-26 Los estudiantes leen sus escritos, de forma voluntaria,
al curso.
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
Analizar y comunicar
OA 5 Identificar y describir, usando modelos, estructuras del
sistema esquelético y algunas de sus funciones como protección
(costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y
movimiento (pelvis y fémur).
● Observan Presentación del sistema locomotor, estructura que lo componen, funciones e importancia.
●Complementan ●Guía de refuerzo.
11:45 a 12:30 Música Cantar
Interpretar
Canto canción “Si te vas por el campo”
Interpretación de acompañamiento con shaker
12:45 a 13:30 Lenguaje
Analizar
Reflexionar
TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA.
OA 1-4-6 Lectura y análisis grupal del libro:
“La maravillosa medicina de Jorge”.
La Maravillosa Medicina de Jorge.pdf
17
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 28
8:45 a 9:30 Matemática Resolver problemas
Cálculo mental
OA 7 - OA 5
Resolución de problemas matemáticos (Multiplicación) mediante
juego didáctico en clases.
9:45 a 10:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 34
activity book 18-19
10:45 a 11:30 Historia Identificar
Reflexionar
OA 7- OA 9 (intervención estudiante en práctica)
Identificar los recursos renovables y no renovables presentes en
América Latina y Chile. Visualizan video y realizan actividades en
el cuaderno de la asignatura.
11:45 a 12:30 Tecnología Diseñar.
Identificar
Resolver problemas
OA 1 - OA 2
Establecer el proceso de construcción del objeto tecnológico
diseñado la clase anterior, identificar los materiales y
herramientas.
12:45 a 13:30 Orientación Comunicar Comentar Compartir.
Eje: Crecimiento Personal - Convivencia Escolar OA 6 Actividad para reconocer y valorar el proceso de desarrollo desexual, afectivo y de género que experimentan. (Intervención de estudiante en práctica).
18
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
5º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES
17
8:45 a 9:30 Lenguaje Resumir Analizar
OA3-OA4 Obj. Preparar evaluación Plan Lector Estudiantes realizan tríptico resumen del libro leído. Contestan preguntas y resuelven dudas. Tríptico Literario 5º y 6º.pdf
9:45 a 10:30 Geometría Definir
Identificar
OA 18: Definir y reconocer la traslación como una isometría,
realizando actividades en el cuaderno.
-Regla, compás, lápiz de mina, cuaderno del taller.
10:45 a 11:30 Orientación Reflexionar
Comentar
Eje: Relaciones interpersonales. OA6: :Manifestar actitudes de solidaridad y respeto que favorezcan la convivencia, como: respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente. Actividad: Responder preguntas en base a un cómic ”Todos somos diferentes”. Comentan sus opiniones. Cómic disponible en classroom.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Recordar
Analizar
OA 1 Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
Repaso de la clase anterior: Conocer las células y los
órganos de los seres vivo .
https://www.youtube.com/watch?v=lvZSH8vsBRI
12:45 a 13:30 Matemática Resolución de problemas
OA19 EJERCICIOS DE MEDICIÓN.
Los estudiantes realizan los ejercicios del libro sumo primero texto del estudiante pág. 100 y 101. guiados por la decente.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:45 a 9:30 Historia
Ubicar,
Caracterizar
Relacionar
OA 9-10-12 Los estudiantes desarrollan una maqueta en la cual
forman el relieve de las zonas naturales de Chile: Zona austral.
Materiales: 1 cartón tamaño oficio, tijera, pegamento, témpera.
Para el relieve pueden utilizar greda, papel maché, masa de
sal, plastilina, cajas de huevos, etc.
9:45 a 10:30 Lenguaje Comprender
Evaluación Plan lector “La historia de la Gaviota y del gato que le enseñó a volar”. Se compartirá en clases Formulario.
10:45 a 11:30 Matemática resolución de problemas
OA19: EJERCICIOS DE TRANSFORMACIÓN DE LONGITUDES
Los estudiantes realizan los ejercicios de la pág.50 y 51 del libro sumo primero cuaderno del estudiante tomo 1, guiado spor la docente
11:45 a 12:30 Orientación Analizar
Comentar
Eje: Crecimiento personal. OA5: Vida saludable y autocuidado. Actividad: Taller convivencia escolar “Higiene del sueño”. Analizan y comentan acerca de propuestas sobre higiene del sueño (ppt). Apuntan en planner semana aquellas que le sirvan personalmente.
planners semanales
12:45 a 13:30 Lenguaje Leer
Comprender
Analizar
OA3-OA4 Obj. Leer Comprensivamente textos, aplicando estrategias de lectura y analizando aspectos relevantes.
Estudiantes leen página 78-79. Responden preguntas planteadas en el texto.
19
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES19
8:45 a 9:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 30-31
activity book 18
9:45 a 10:30 LSCH Analizar
Recordar en LSCh
- Juego de WordWell ( Vamos de compras)
- https://wordwall.net/resource/14631154/vamos-de-
compra
- PPT de el tiempo
- https://docs.google.com/presentation/d/1hA6LfzkOx0u
PwQU7MB7OMumGroHAL2FV/edit#slide=id.p1
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA19: OA19: EJERCICIOS DE TRANSFORMACIÓN DE LONGITUDES
Los estudiantes realizan los ejercicios de la pág. 48 y 49 del libro sumo primero cuaderno del estudiante tomo 1, guiados por la docente
11:45 a 12:30 Música Escuchar
Apreciar
Escucha guiada interpretación “Estaba el negrito aquél”
Reconocimiento de instrumentos y partes de la canción
OA 03
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Recordar
Analizar
Escribir
OA1
Evaluación: Células, sistemas digestivos.
Remoto Religión -Observan video
-Escribir
-Colorear
Conocer que practicar los mandamientos de Dios nos hace ser buenas personas (PFV)
Observa el video y comenta con tus padres : https://www.youtube.com/watch?v=yMSEjiGpuTo
Actividad: Escribe en tu cuaderno con letras grandes y de
diferentes colores la frase “Ser buena persona me llena el corazón de amor”
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:45 a 9:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Conocer
Ejecutar
Capacidades condicionantes, ejercicios de resistencia y fuerza.
Método de entrenamiento Interválico..
Relacionan frecuencia cardiaca con la escala de percepción del esfuerzo.
Evaluación 1: Calentamiento y Flexibilidad.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA 9- OA 11
9:45 a 10:30 Tecnología Comprender
Elaborar
OA6...Elaborar documento digital...con un tema dado…
Desarrollar guia…
5°...Guía de Tecnología.docx
10:45 a 11:30 Lenguaje Leer
comprender
analizar
OA3-OA4 Obj. Leer Comprensivamente textos, aplicando estrategias de lectura y analizando aspectos relevantes.
Estudiantes realizan lectura pág. 80-81 Contestan preguntas en su cuaderno.
11:45 a 12:30 Matemática resolución de problemas
OA19 RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE LONGITUD.
Los estudiantes realizan los ticket de salida de las pág.95,97,99,101, (apoyados por las docentes) los ticket serán pegados en el cuaderno.
12:45 a 13:30 Taller expresión Creatividad Improvisación
OA 5 - OA 11. Día de “Stand up Comedy”.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:45 a 9:30 Inglés FERIADO
9:45 a 10:30 Historia
10:45 a 11:30 Matemática
11:45 a 12:30 Artes visuales
12:45 a 13:30 Lenguaje
20
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
8:45 a 9:30 Lenguaje Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
9:45 a 10:30 Geometría
10:45 a 11:30 Orientación
11:45 a 12:30 Cs. Naturales
12:45 a 13:30 Matemática
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:45 a 9:30 Historia
Comentar
Analizar
OA 1 Los estudiantes conocen y analizan los aprendizajes de
la unidad 2. Responden evaluación inicial.
Presentacición de la unidad y evaluación inicial..pdf
9:45 a 10:30 Lenguaje Leer
comprender
Analizar
OA3-OA4 Obj. Leer Comprensivamente textos, aplicando estrategias de lectura y analizando aspectos relevantes.
Estudiantes realizan actividad página 81. Extraen vocabulario desconocido y reemplazan por sinónimos.
10:45 a 11:30 Matemática Modelar OA19 MIDIENDO CON KILÓMETROS Y METROS
Los estudiantes realizan actividades de la pág.104 y 105 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 1. guiados por la docente
11:45 a 12:30 Orientación Reflexionar. Eje: Crecimiento persona. OA5: Vida saludable y autocuidado.
Actividad: Taller “Autocuidado e higiene”. Reflexionan en base a video. En un planner semanal, apuntan ideas de autocuidado e higiene.(eligen un modelo a imprimir)
planners semanales
12:45 a 13:30 Lenguaje Leer Comprender
analizar
OA3-OA4 Obj. Leer Comprensivamente textos, aplicando estrategias de lectura y analizando aspectos relevantes.
Realizar lectura página pagina 82-84 Interpretan expresiones de lenguaje figurado Responden preguntas en su cuaderno.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 26
8:45 a 9:30 Inglés Escribir
identificar
Escuchar
OA 1 OA 5
extra material
Guía complementaria.
Guia 5th grade may.pdf
9:45 a 10:30 LSCH Repasar
Recordar
- PPT del tiempo en LSCh
- El tiempo.pptx
-
- Las frases del tiempo en LSCh
- La tarea: El video para subir a classroom una oración en
LSCh.
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA19 COMPARANDO MONTAÑAS
Los estudiantes realizan ejercicios de 107 y 108 del libro texto del estudiante tomo 1 apoyados por la docentes.
11:45 a 12:30 Música Escuchar
Interpretar
Interpretación de la letra de la canción en serie de dibujos
Canto colectivo y reflexión sobre la letra
OA 04
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Observar
Identificar
OA3 Explicar por medio de modelos la respiración
(inspiración- espiración intercambio de oxígeno y dióxido de carbono), identificando las estructuras básicas del sistema respiratorio (nariz, tráquea, bronquios, alveolos, pulmones).
Objetivo de la clase: Identificar partes del sistema
respiratorio
. Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=LbqHZAstRcQ
21
Remoto Religión -Observar el
video
Recordar paso a paso cómo podemos ser buenas personas (PFV)
Observa video y comenta con tus padres: https://www.youtube.com/watch?v=bKjLNvwznQI
(no envies nada, sólo para reforzar lo aprendido)
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:45 a 9:30 Ed. Física Identificar
Relacionar
Conciencia corporal
Ejecutar
Capacidades condicionantes, ejercicios de resistencia y fuerza.
Método de entrenamiento Interválico..
Relacionan frecuencia cardiaca con la escala de percepción del esfuerzo.
Evaluación 1: Calentamiento y Flexibilidad.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA 9- OA 11
9:45 a 10:30 Tecnología Comprender
Elaborar
OA6...Continúan desarrollando la actividad: Elaborar documento
digital.-
10:45 a 11:30 Lenguaje Leer
Comprender
Comparar
Analizar
OA3-OA4 Obj. Leer Comprensivamente textos, aplicando estrategias de lectura y analizando aspectos relevantes. Estudiantes realizan lectura página 85- 87 Responden preguntas en su cuaderno
11:45 a 12:30 Matemática resolución de problemas
OA19 ACLARANDO DUDAS
Los estudiantes realizan ejercicios de ticket de salida 105,107, 108. y se aclaran dudas.
12:45 a 13:30 Taller expresión Creatividad Expresión corporal
OA 5 - OA 11. Mediante un baile, los estudiantes deben enviar un mensaje al resto de sus compañeros.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 28
8:45 a 9:30 Inglés Resumir OA16
Resumen de la unidad completa y el vocabulario para el TEST
9:45 a 10:30 Historia
Explicar
Identificar
OA 1 Los Estudiantes comentan y analizan los antecedentes
de la expansión europea y como ésta propició la exploración de
nuevas tierras y rutas.
Antecedentes de la expansión europea..pdf
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA19 TEST DE MEDIDAS DE LONGITUD.
Los estudiantes realizan test de medidas de longitud,medir, anotar la medición, transformas mediciones.
11:45 a 12:30 Artes visuales Observar
Dibujar
OA2-3...Naturaleza Muerta; Bodegon…
Desarrollar guia…
5°...GUIA DE ARTES VISUALES....docx
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de escritura: ¡Qué desorden!
Imaginemos! supongamos que hace pocos días hubo un gran
ventarrón donde volaron cosas por la ciudad.
Escribe un cuento de no más de 30 palabras, contando que pasó en tu barrio después de la tormenta de viento.
22
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
6º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
8:45 a 9:30 Orientación Argumentar OA5 Crecimeinto personal
Eje plan de salud 2021
Higiene del Sueño
9:45 a 10:30 Lenguaje Resumir Analizar
OA3-OA4 Obj. Preparar evaluación Plan Lector
Estudiantes realizan tríptico resumen del libro leído. Contestan preguntas y resuelven dudas. Tríptico Literario 5º y 6º.pdf
10:45 a 11:30 LSCH Analizar en LSCh
- Repasar los lugares (Alrededor del pueblo)
Alrededor del pueblo.pptx
- Las imágenes rápido en LSCH ( Lugares ) - Tarea a subir en Classroom: Crea un oración en LSCh
11:45 a 12:30 Matemática Argumentar AO 11: INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES.
Los estudiantes observan el siguiente video
https://www.youtube.com/watch?v=lQ0X7bqDKEQ&ab_channel=IreneEgeaSuarez
Los estudiantes trabajan la pág. 20 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2 pág.20
12:45 a 13:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Conocer
Ejecutar
Capacidades condicionantes, ejercicios de resistencia y fuerza.
Método de entrenamiento Interválico..
Relacionan frecuencia cardiaca con la escala de percepción del esfuerzo.
Evaluación 1: Calentamiento y Flexibilidad.
Oas: Principal OA 1- OA 6 , Complementarios OA 8- OA 9- OA 11
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:45 a 9:30 Lenguaje Comprender
Evaluación Plan Lector 13 casos misteriosos. Se compartirá en clases Formulario.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales Reflexionar
Comunicar
OA2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y
materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas Objetivo de la clase: Diferenciar las cadenas de las tramas tróficas. ● Visualizan y observan una imagen y reconocen los niveles tróficos que se da en el ecosistema (Productores, Consumidores Primarios, Consumidores Secundarios, Consumidores Terciarios y Descomponedores). ● Reciben guía de trabajo para desarrollan en clases.
10:45 a 11:30 Tecnología Comprender
Crear
OA1...Reutilización de materiales desechados…
Desarrollan guía…
6°...Guía de Tecnología.docx
11:45 a 12:30 Matemática Argumentar OA11: DEFINICIÓN DE ECUACIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS:
Los estudiantes a través de lluvia de ideas van formando la definición de ecuaciones y sus partes
12:45 a 13:30 Taller expresión Imitar
Reflexionar
Actividad de gesto, mímica y acción
Representación actividades cotidianas
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD AO/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRC
8:45 a 9:30 Lenguaje Reconocer
Identificar
OA5 Obj. Reconocer elementos claves del género lírico.
Los estudiantes identifican elementos claves del género lírico. Estructura, tipos de rimas, hablante lírico. Leen poemas para reforzar conceptos.
23
OLES 19
9:45 a 10:30 Matemática Argumentar modelar
OA11: RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
los estudiantes realizan ejercicios de ecuaciones simples con balanzas.
10:45 a 11:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 20
activity book 14
reading
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Leer
Comprender OA2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y
materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas Desarrollo de Guía de trabajo en clases
12:45 a 13:30 Música Cantar
Interpretar
Recordar las figuras rítmicas básicas
Interpretar forma canon
OA 04
Remoto Religión -Observan
video
-Escriben
¿Cómo
ayudar?
Reconocer cómo ser un buen hijo de Dios (PFV)
Observar video Lucas 10, 29-37:
https://www.youtube.com/watch?v=LPDauiwnO5o
Actividad: Escriben en su cuaderno de qué forma ellos han ayudado a alguien o cómo ayudarían a alguna persona.
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:45 a 9:30 Historia Organizar
Interpretar
Eje: Formación Ciudadana
OA: 17, 18, 19 y 24
Los estudiantes serán evaluados a través de software, para lo cual leerán nuevamente las páginas de la 30 a la 35 del texto del estudiante.
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA11: EJERCICIOS DE ECUACIONES.
Los estudiantes realizan ejercicios de ecuaciones. Ecuaciones, del libro de actividades del estudiante tomo 2 pág.10 y 11. Guiados por la docente.
10:45 a 11:30 Orientación Autocuidado 0A9 trabajo personal
eje
taller de internet y computación
11:45 a 12:30 Lenguaje Reconocer
Identificar
OA5 Obj. Reconocer elementos claves del género lírico. Estudiantes revisan expresiones y/o poemas con lenguaje figurado. Revisan figuras literarias Comparación, personificación e hipérbole. Identifican en diferentes expresiones.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de escritura : ¡Qué desorden!
Imaginemos! supongamos que
hace pocos días hubo un gran ventarrón donde volaron cosas
por la ciudad.
Escribe un cuento de no más de
30 palabras, contando que pasó en tu barrio después de la
tormenta de viento.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:45 a 9:30 Historia FERIADO
9:45 a 10:30 Artes visuales
10:45 a 11:30 Inglés
11:45 a 12:30 Matemática
12:45 a 13:30 Geometría
24
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
8:45 a 9:30 Orientación Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
9:45 a 10:30 Lenguaje
10:45 a 11:30 LSCH
11:45 a 12:30 Matemática
12:45 a 13:30 Ed. Física
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:45 a 9:30 Lenguaje Leer
Comprender
Identificar
OA5 Obj. Leer poemas para comprender e interpretar lenguaje figurado.
Estudiantes realizan lectura y actividades de las paginas 72 y 73 del libro del estudiante.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales Planificar
Investigar
OA2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energía y materia desde los organismos fotosintéticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en diferentes ecosistemas. Objetivo de la clase: Describir el flujo de materia y energía.
Responden ¿Dónde comienza el flujo de energía en los ecosistemas? recortan las imágenes y forman el flujo, pegándolas en su cuaderno
10:45 a 11:30 Tecnología Comprender
Crear
OA1...Continúan desarrollando la actividad: Reutilización de materiales...
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA 11: ejercicios de ecuaciones
Los estudiantes realizan ejercicios del libro de texto del estudiante sumo primero pág.16 y el ticket de salida pág.16. Apoyados por la docente utilizando el algoritmo de las ecuaciones
12:45 a 13:30 Taller expresión Imitar
Reflexionar
Actividad de gesto, mímica y acción
Representación de profesiones y oficios
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 26
8:45 a 9:30 Lenguaje Identificar
comprender
Interpretar
OA5 Obj. Leer poemas para comprender e interpretar lenguaje figurado.
Estudiantes realizan lectura y actividades de las páginas 74 y 75 del libro del estudiante.
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA11 Ejercicios de ecuaciones con el algoritmo
Los estudiantes realizan ejercicios del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2, pág.17
10:45 a 11:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA 16
Introducción al simple present
activity book 15
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Responder preguntas simples
OA2 Objetivo de la clase:
Descubrir y explicar las variables en el flujo de energía y materia en el ecosistema. Se presenta el tema con ayuda de un Power Point Factores abióticos (variables del medio físico) y bióticos. Responden ¿creen que la variación de estos factores interviene en el ecosistema? ¿Por qué? Realizan una actividad grupal con ayuda de la guía de trabajo.
12:45 a 13:30 Música Interpretar
Expresar corporalmente
Construyen colectivamente un canon de movimiento y es interpretado en clases
OA 04
Remoto Religión -Observar
video
-Realizar
acróstico
Conocer la historia de “Zaqueo” (PFV)
Observan video Lucas 19,8:
https://www.youtube.com/watch?v=Q2OmM9xJWYo
Actividad: Realizar acrostico con la palabra “ZAQUEO”
completalo con palabras que tengan que ver con lo visto en el contenido de la materia.
25
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:45 a 9:30 Historia Conocer
Analizar
Eje: Historia OA: 1 y 2 Causas que provocan la Independencia de Chile Observan video https://www.youtube.com/watch?v=estzxrRoN8k Leen, comentan y desarrollan actividades del texto del estudiante pág. 58 a la 59
9:45 a 10:30 Matemática Resolución de problemas
OA11 : EJERCICIOS DE ECUACIONES
Los estudiantes realizan ejercicios de ecuaciones en el libro sumo primero cuaderno de actividades tomo 2 pág.8
10:45 a 11:30 Orientación participación OA8 PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA EJE. participación Los estudiantes observan ppt de respeto y se genera un debate del tema
11:45 a 12:30 Lenguaje Comprender
Interpretar
OA5 Obj. Leer poemas para comprender e interpretar lenguaje figurado.
Estudiantes realizan lectura y actividades de las paginas 76 y 77 del libro del estudiante.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir creativamente
Taller de escritura “El idioma de los animales”
Escoge un animal, he imagina que puedes comprender su
lenguaje.
Escribe una conversación de no más de 30 palabras que tendrían entre dos animales, ejemplo un gato y un perro conversando.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 28
8:45 a 9:30 Historia Interpretar Eje: Historia OA: 1 y 2 Independencia de América Observan video y comentan https://www.youtube.com/watch?v=tU5AhivXl2w Leen, comentan y desarrollan actividades del texto del estudiante pág. 60 y 61
9:45 a 10:30 Artes visuales Observar
Crear
OA3…”Escultura”
Desarrollar guia…
6°...GUIA DE ARTES VISUALES....docx
6°.1 GUIA DE ARTES VISUALES.....docx
10:45 a 11:30 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 21-22
reading
11:45 a 12:30 Matemática resolución de problemas
OA11: TEST DE LENGUAJE ALGEBRAICO Y ECUACIONES
Los estudiantes realizan test de ecuación y lenguaje algebraico
12:45 a 13:30 Geometría Resolución de problemas
OA13: CÁLCULO DE VOLÚMENES DE CUBOS
Los estudiantes realizan las actividad de a pág..64 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. y el libro de actividades tomo 2 pág.83.
26
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
7º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
8:30 a 9:15 Cs. Naturales Observan
Analizar OA14 Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas (decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
Objetivo de la clase: Explicar y diferenciar las sustancias de
las mezclas.:
https://www.youtube.com/watch?v=iHA_TEiG2hk
9:30 a 10:15 Artes visuales Observar
Dibujar
Aplicar
OA3...Elementos de la Fotografía…
Desarrollar guia…
7°...GUIA DE ARTES VISUALES......docx
10:30 a 11:15 Matemática Resolución de problemas
OA4: Ejercicios de cálculo de porcentajes en forma
simbólica.
Los estudiantes realizan ejercicios de la pág. 32 del cuaderno de
ejercicios del estudiante.
Mirar el video antes de comenzar la clase
https://www.youtube.com/watch?v=2qyCzANnVrU&ab_channel=
JaqueEnMates
11:30 a 12:15 Lenguaje Reflexionar dialogar
OA21 Obj. Reflexionar frente a lo trabajo en clases en torno al Revisión de actividad realizada en PADLET trabajado el jueves 13 de mayo. Comentan y reflexionan en torno a lo trabajado. Ven Video y reflexionan en torno al tema. https://www.youtube.com/watch?v=5QI1Jtdtq6s&ab_channel=RatacornioCortes
Los estudiantes deberán escribir una columna de opinión, en la cual expresen su opinión frente al video.
12:30 a 13:15 LSCH Analizar
Recordar
- Ppt de deportes con imágenes - Estudiantes responden en LSCh. - Oraciones signadas simples - ORACIONES SIGNADAS SIMPLES.pptx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:30 a 9:15 Historia Comparar Eje: Historia OA: 3 y 4 “Estratificación social actual y centralización política”. Los estudiantes observan video https://www.youtube.com/watch?v=hXxq6Ztle-U Leen, comentan y desarrollan actividades del texto del estudiante pág.56 y 57
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
OA4: Ejercicios de cálculo de porcentajes en forma
simbólica.
Los estudiantes realizan ejercicios de la pág. 33 del cuaderno de
ejercicios del estudiante. guiados por la docente.
10:30 a 11:15 Música Cantar
Reflexionar
Contextualizar
Canto de melodía tradicional latinoamericana: Ojos azules
Reflexionamos sobre elementos artísticos propios de un país
OA 04
27
11:30 a 12:15 Lenguaje Identificar
Reconocer
OA7- OA9 Obj. Conocer elementos claves del libro el Principito.
Quién es Antoine de Saint Exuperey? · Ppt con información y fotografías del autor. A partir de la información expuesta, cada estudiante deberá redactar una biografía del autor.
12:30 a 13:15 Geometría Resolución de problemas
OA 19 TEST DE PERÍMETRO DE LA CIRCUNFERENCIA
Los estudiantes realizan test formativo de perímetro de una circunferencia, se realiza una retroalimentación
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
8:30 a 9:15 Historia Identificar
Relacionar
Eje: Historia OA: 3 y 4 “Sistema de creencias de las primeras civilizaciones en su organización política, social y cultural”. Los estudiantes observan video https://www.youtube.com/watch?v=WeVIhWd_eIk Leen, comentan y desarrollan actividades del texto del estudiante pág. 58 y 59
9:30 a 10:15 Lenguaje Leer
Comprender
describir
OA7. Leer un extracto del libro “El Principito”, escoger un personaje y describirlo. Actividad 1: En esta clase los estudiantes deberán leer un extracto del libro “El principito” y responder tres preguntas que se harán sobre este relato.
Actividad 2: los estudiantes deberán escoger un personaje del libro “El principito” y escribirán una descripción de este según lo que ellos imaginan. Posteriormente deberán realizar un dibujo.
10:30 a 11:15 Taller Expresión Describir
Opinar
Conformación de grupos de trabajo.
Descripción “moodboard” o tablón de ánimos.
11:30 a 12:15 Orientación Presentar
explicar
OA3 Eje Autocuidado En esta clase los estudiantes deberán mostrar su preparación ante sus compañeros y junto ello presentar los ingredientes y receta de su preparación.
12:30 a 13:15 Artes Visuales Observar
Aplicar
OA3..La fotografía: aplicar elementos...
Remoto Religión -Observan el
video
-Escribir en el
cuaderno
El amor que sale de nuestro corazón, es lo que hemos recibido del amor (PFV)
Observa el video:
https://www.youtube.coOm/watch?v=sj3Cwbhf8U0
Escribe en tu cuaderno la importancia de la generosidad y ¿Qué harías por los demás en una acción de generosidad?
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:30 a 9:15 Matemática resolución de problemas
OA4 PROBLEMAS DE PORCENTAJE
Los estudiantes realizan los ejercicios de la pág.34 del cuaderno
de actividades del estudiante
9:30 a 10:15 Lenguaje Dialogar
Interpretar
Reflexionar
OA7/OA21 Obj. Dialogar y reflexionar frente a diferentes expresiones del libro el principito.
Actividad 1: “Lo esencial es invisible a los ojos”
Los estudiantes leerán la frase “No se ve bien sino con el corazon; lo esencial es invisible a los ojos” le dice el Zorro al
Principito. Piensa que significa esto.
· - Haz una lista de cosas esenciales que no se ven con los ojos, pero si con el corazón. Coméntalo con tus compañeros.
28
· ¿Por que crees que es importante compartir una misma visión de “lo esencial”?
Actividad 2: Prohibido ser niño.
En el mundo del Hombre de Negocios, esta prohibido ser niño; lo que no es esencial según el hombre de negocios; todo lo que no es productivo.
· ¿Crees que en nuestro mundo también esta prohibido a veces ser nino?
· ¿Que es lo bueno de ser nino?
· ¿Qué es lo bueno de que haya ninos en el mundo?
Actividad 3: El egoismo: “La Rosa lo atormento con su
vanidad. Se querian, pero no sabian amar”. A veces, no
sabemos portarnos bien con los que mas queremos y hacemos como la Rosa: nos quejamos y acusamos a los demas de que no nos quieren. Identifica este tipo de situaciones en casa y en el cole y piensa en una manera alternativa de comportarte bien con tu familia, amigos, companeros, profesores.
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 3. Evaluación calificada: Avances de la evaluación
diagnóstica.
11:30 a 12:15 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 25
reading
12:30 a 13:15 Tecnología Observar
Diseñar
OA1-2...Diseño de un objeto tecnológico…
Desarrollar guia
7°...Guía de Tecnología.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:30 a 9:15 Matemática
FERIADO
9:30 a 10:15 Orientación
10:30 a 11:15 Cs. Naturales
11:30 a 12:15 Taller expresión
12:30 a 13:15 Inglés
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
8:30 a 9:15 Cs. Naturales Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom 9:30 a 10:15 Artes visuales
10:30 a 11:15 Matemática
11:30 a 12:15 Lenguaje
12:30 a 13:15 LSCH
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:30 a 9:15 Historia Identificar iEje: Historia OA: 3 y 4 identifiquen y relacionen el sistema de creencias de las primeras civilizaciones Texto del estudiante pág. 58 y 59
9:30 a 10:15 Matemática Resolución de problemas
AO4 EJERCICIOS DE PROBLEMAS DE PORCENTAJE
Los estudiantes realizan ejercicios de la pág. 35 del libro de
actividades del estudiante.
10:30 a 11:15 Música Cantar
Reflexionar
Canto colectivo: Ojos azules
Elementos tradicionales artísticos de un país: Música, Instrumentos y Danzas
11:30 a 12:15 Lenguaje Reflexionar OA7 Obj. Reflexionar sobre “La amistad”
29
El Principito, cuando sale de su planeta, encuentra en el Zorro el amigo que buscaba. El Zorro le dice al Principito cuando habla de la amistad que es como domesticar : “Todavia no eres para mi mas que un nino parecido a otros cien mil ninos. Y no te necesito. Y tu, tampoco me necesitas. No soy para ti mas que un Zorro parecido a otros cien mil Zorros. Pero, si me domesticas, tendremos necesidad el uno del otro. Tu seras para mi unico en el mundo. Yo sere para ti unico en el mundo.” Y tambien le dice, cuando el Principito se encuentra con cientos de rosas, que su Rosa, aunque no sea la unica en el universo, seguira siendo especial porque: “El tiempo que perdiste con tu Rosa hace que tu Rosa sea tan importante”
Actividad 1:Escribe en tu cuaderno
• Reflexiona sobre lo leido. ¿Que se necesita para que otra persona deje de ser una persona mas y sea un amigo unico en el mundo? Piensa en como tus amigos llegaron a serlo.
• Crea una lista de cosas importantes para hacer amistades y mantenerlas.
• El hombre de negocios, es un hombre muy ocupado, dice que no tiene tiempo para amigos, ya que tiene que trabajar. ¿Crees que en nuestro mundo también nos pasa esto, que estamos muy ocupados para hacer amigos?
12:30 a 13:15 Geometría Modelar OA13. Cómo calcular el Área de una circunferencia?
Los estudiantes observan video de fórmula de área de una circunferencia, ejercicios de calculo del area de una circunferencia
https://www.youtube.com/watch?v=X3WJ3uD5PAo&ab_channel=mathematicsonline
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES
26
8:30 a 9:15 Historia Analizar Eje: Historia OA: 3 y 4 Técnicas y conocimientos desarrollados por las primeras civilizaciones mediante
Texto del estudiante pág. 60 y 61
9:30 a 10:15 Lenguaje reflexionar OA7 Reflexionar en relación a la lectura realizada. Estudiantes ven videos del principito para reforzar la lectura. Escriben una pequeña reflexión de lo que enseña la historia.
10:30 a 11:15 Taller Expresión Observar
Construir
Presentación de herramientas de trabajo visual.
Propuestas para tablón de ánimo.
11:30 a 12:15 Orientación OA3 Bienestar y autocuidado Dónde crees que va la información que expones en redes sociales? En esta clase los estudiantes verán un video explicativo sobre el por qué insistimos con el uso responsable de redes sociales. https://www.youtube.com/watch?v=Lcrvgby_8E8&ab_channel=Ginatost después de ver el video conversaremos en torno a algunas preguntas, tales como: § ¿Conocías la información que nos aportó el video que acabamos de ver? § ¿Qué fué lo que mas llamó tu atención? § ¿En tus redes sociales o juegos de internet tienes guardados tus datos personales?
§ ¿Compartes información personal por redes sociales?
12:30 a 13:15 Artes Visuales Observar
Aplicar
OA3...La Fotografía; aplicar elementos…..
Exponen...
30
Remoto Religión -Observan
video
-Realizan
acróstico
Mostrar a otros que somos bondadosos (PFV)
Observan video:
https://www.youtube.com/watch?v=0DfjZhmpQ2Q
Actividad: Realizar acrostico con palabra “Bondadoso”
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA4 EJERCICIOS PREPARATIVOS PAR TEST DE
PORCENTAJE.
Los estudiantes realizan los ejercicios de la pág.36 del libro de
actividades, en forma personal.
9:30 a 10:15 Lenguaje Repasar
comentar Repaso del libro el Principito
Los estudiantes durante esta clase esclarecerán sus dudas con respecto a la lectura del libro “El Principito” con el fin de simplificar la evaluación del lunes 31.
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 3. Evaluaciones pendientes.
11:30 a 12:15 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
activity book 15
12:30 a 13:15 Diseñar OA1-2...Continuar desarrollando la actividad: Diseño de un objeto tecnológico...
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/ TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
28
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
modelar
OA4. TEST DE PORCENTAJE N° 3
Los estudiantes realizan test de porcentaje, cálculo de porcentaje
y problemas de porcentaje.
9:30 a 10:15 Orientación Reflexionar OA3 Bienestar y autocuidado (PLAN DE SALUD)
Los estudiantes observan dos videos sobre “Autocuidado e higiene” e “Higiene del sueño”.
A partir de esto los estudiantes crearán una lista en la cual deberán anotar su propia rutina diaria, antes de irse a dormir. Hábitos de higiene.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Observar
Comprender
OA14
Objetivo de la clase:Caracterizar las mezclas y sustancias
Video https://www.youtube.com/watch?v=_FvJdO04LNs
11:30 a 12:15 Taller expresión Improvisación Expresión corporal.
OA1. Por medio de un baile, los estudiantes entregan mensajes a sus compañeros.
12:30 a 13:15 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
activity book 17
reading
31
PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
8º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar Crear
OA2-3...El Grabado… Desarrollar guia 8°...GUIA DE ARTES VISUALES....docx 8°.1...ARTES VISUALES.....docx
9:30 a 10:15 Orientación Reflexionar EJE BIENESTAR Y AUTOCUIDADO OA4
Reconocer la importancia del bienestar y el autocuidado y
también la promoción de un estilo de vida saludable.
Taller: “Higiene del sueño” (PAN SALUD)
10:30 a 11:15 Lenguaje Reflexionar interpretar
OA7 Obj. Comprender un texto oral
En esta clase los estudiantes verán un cortometraje ”Alma” (2009), cortometraje escrito y dirigido por el director español Rodrigo Blaas. • Disponible en: https://vimeo.com/4749536 Actividad: los estudiantes deberán responder las preguntas sobre el cortometraje visto, reconociendo el género de este relato.
11:30 a 12:15 Inglés Escuchar
Escribir
relacionar
OA1 OA8 OA15
student book 26
how to write an email.
alumnos envian un e-mail formal.
12:30 a 13:15 Historia Conocer OA 03 Objetivo: Conocer el desarrollo de la burocracia y la expansión del territorio. ttps://www.youtube.com/watch?v=nqaQikbY0nU
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA 10: Ejercicios de función lineal
Los estudiantes, realizan ejercicios de función , graficando identificando pendiente, calculando pendiente . los ejercicios se realizan en conjunto con la docente
https://www.youtube.com/watch?v=onh9C8dv9x4&list=RDCMUCvTyXJuQyAqG2UxzI8jtc2g&index=3&ab_channel=Matem%C3%B3vil
9:30 a 10:15 Música Escuchar
Apreciar
Análisis musical inicial: Instrumentos armónicos y melódico
Canto de un estribillo popular
OA 04 07
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA 1 - OA 3. Evaluación calificada: Avances de evaluación
diagnóstica.
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Observar y describir objetos
OA 5
Objetivo de la clase: Describir el Sistema Digestivo y sus
procesos.
Visualizan las partes que componen el Sistema digestivo, como la boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso, glándulas salivales, hígado y páncreas; comprenden su funcionalidad e importancia en el sistema.
32
Uno de los estudiantes mastica una manzana y los demás
anotan el movimiento de su boca, luego si es que perciben
cuando la está “tragando”
12:30 a 13:15 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
OA1 OA8 OA15
activity book 12-14
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA 10: Ejercicios de función lineal
Los estudiantes, realizan ejercicios de función , graficando identificando pendiente, calculando pendiente . los ejercicios se realizan en conjunto con la docente
https://www.youtube.com/watch?v=onh9C8dv9x4&list=RDCMUCvTyXJuQyAqG2UxzI8jtc2g&index=3&ab_channel=Matem%C3%B3vil
9:30 a 10:15 LSCH Relacionar Crear
Actividad: Crear oraciones con emociones en LSCh.
Actividad Kahoot de las emociones.
10:30 a 11:15 Taller expresión Improvisación OA 1. Día de “Stand up Comedy”
11:30 a 12:15 Tecnología Investigar
Crear
OA1...Nuestra Región: Identidad
Desarrollan guía
8°...Guía de Tecnología.docx
12:30 a 13:15 Lenguaje Comprender
analizar
OA7 Obj. Comprender y analizar un texto narrativo En esta clase los estudiantes leerán el texto “Cordura” de Adolfo Sozzi. Actividad: desarrollar la ficha de lectura que estará disponible en la plataforma Classroom.
Remoto Religión -Observar
video
-Responder
Recordar que la familia es la base que me entrega los valores (PFV)
Observa video: https://www.youtube.com/watch?v=MWf1aB1g9Zg
Actividad: contesta ¿Qué es lo que más te ha entregado tu familia? (No lo envíes, sólo queda para tu retroalimentación de recordar)
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:30 a 9:15 Lenguaje Leer
analizar
OA7.Obj. Leer y analizar un texto detectivesco e identificar elementos claves.
Juguemos al detective En esta clase los estudiantes deberán leer “El triple robo de Bellamore”. Actividad: desarrollar ficha “juguemos al detective” disponible en la plataforma Classroom.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Procesar
Analizar
OA 5
Objetivo de la clase: Reconocer el Sistema Excretor y
comprender sus características esenciales.
●Conocen las funciones del Sistema Excretor y las partes internas que están involucradas en el: Riñón, Arteria renal, vías urinarias como la uretra, vejiga y uretra.
●De igual manera vinculan los pulmones, el hígado y la piel como parte del proceso interno y externo de eliminación de sustancias.
●Reciben las instrucciones para llevar a cabo el trabajo práctico y a medida del tiempo el docente va revisando el avance.
33
10:30 a 11:15 Taller expresión Reflexionar
Investigar
Ejercicios de desarrollo de creatividad.
Encuesta sobre procesos creativos.
11:30 a 12:15 Geometría Definir
Identificar
OA 18: Definir y reconocer la traslación como una isometría,
realizando actividades en el cuaderno.
-Regla, compás, lápiz de mina, cuaderno del taller.
12:30 a 13:15 Matemática Resolución d e problemas
OA 10: Ejercicios de función lineal
Los estudiantes, realizan ejercicios de función , graficando identificando pendiente, calculando pendiente . los ejercicios se realizan en conjunto con la docente
https://www.youtube.com/watch?v=onh9C8dv9x4&list=RDCMUCvTyXJuQyAqG2UxzI8jtc2g&index=3&ab_channel=Matem%C3%B3vil
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:30 a 9:15 Artes visuales
FERIADO
9:30 a 10:15 Matemática
10:30 a 11:15 Lenguaje
11:30 a 12:15 Orientación
12:30 a 13:15 Historia
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
8:30 a 9:15 Artes visuales
Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
9:30 a 10:15 Orientación
9:30 a 10:15 Orientación
10:30 a 11:15 Lenguaje
11:30 a 12:15 Inglés
12:30 a 13:15 Historia
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA10 ejercicios de función lineal.
Los estudiantes realizan ejercicios de cálculo de pendiente, a través de ejes de coordenadas en X e Y. reconociendo si es creciente o decreciente. ( utilizando la fórmula de pendiente). los ejercicios serán entregados por la docente
9:30 a 10:15 Música Escuchar
Apreciar
Análisis musical inicial: Melodía, armonía, ritmo y timbre
Canto de un estribillo popular.
OA 04 07
10:30 a 11:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA1 - OA3. Toma de evaluaciones pendientes.
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Procesar
Analizar
OA 5
Objetivo de la clase: El Sistema Respiratorio
Llevan a cabo el modelo del Sistema Respiratorio con los
materiales llevados.
Redactan como creen que funciona el modelo
representativo del Sistema Respiratorio.
Comparten sus ideas con el resto del curso.
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12:30 a 13:15 Inglés Escuchar
hablar
relacionar
Guía complementaria
Guia 8t grande may.pdf
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 26
8:30 a 9:15 Matemática resolución d e problemas
OA10 ejercicios de función lineal.
Los estudiantes realizan ejercicios de cálculo de pendiente, a través de ejes de coordenadas en X e Y. reconociendo si es creciente o decreciente. ( utilizando la fórmula de pendiente). los ejercicios serán entregados por la docente
9:30 a 10:15 LSCH Copiar Comparar (analizar)
Vocabulario “preguntas” en LSCh.
10:30 a 11:15 Taller expresión Improvisar Expresión corporal
OA 1. Los estudiantes realizarán diversos bailes para poder entregar un mensaje secreto a sus compañeros.
11:30 a 12:15 Tecnología Investigar
Comprender
OA1...Continúan desarrollando la actividad: Lugares de la región...
12:30 a 13:15 Lenguaje Leer
analizar
En esta clase los estudiantes continuarán el trabajo de la clase anterior, terminando así de completar las actividades que le permitan pensar como detective.
Remoto Religión -Observar
video
-Recortar
-Pegar
Conocer que todas las familias son importantes (PFV)
Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=cmyoAq8UHRE
Actividad: Con diferentes letras de revistas y colores , recorta
las letras y forma la palabra “Familia”
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:30 a 9:15 Lenguaje Escribir creativamente
Obj. Planificar la escritura de un texto policial.
Planeación de la escritura 1: A partir de una imagen dada por la profesora, cada estudiante deberá escribir un relato policial, para ello deberán observar la imagen e imaginar que creen que ocurrió. Para ello deberán utilizar una tabla dada por la docente, de la cual tendrán que escoger: motivo, arma y lugar en donde ocurrió su relato. Motivo: · Infidelidad · Estafa · Accidente Arma: · Pistola · Piedra · Cuchillo Lugar: · Azotea · Departamento · Trabajo
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Procesar
analizar OA 5
Objetivo de la clase: Indagar en el Sistema Respiratoria
https://www.youtube.com/watch?v=tMLFFKof29o
10:30 a 11:15 Taller expresión Reflexionar
Opinar
Recopilación respuestas de encuesta.
11:30 a 12:15 Geometría Construir
Identificar
OA 18: Realizar traslación de figuras en plano cartesiano,
utilizando herramientas de construcción geométrica.
-Regla, compás, lápiz de mina, cuaderno del taller.
12:30 a 13:15 Matemática resolución de problemas
OA10 Ejercicio de funciones lineales
los estudiantes realizan ejercicios de función lineal entregados por la docente
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DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 28
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Crear
OA2-3...Terminan la actividad anterior: El Grabado….
Exponen...
9:30 a 10:15 Matemática resolución de problemas
OA10 Test de funciones y funciones lineales.
dominio
contradominio
recorrido
función si o no
pendiente
formula de pendiente
10:30 a 11:15 Lenguaje Escribir creativamente
Obj. Escribir creativamente un texto policial.
Planeación de la escritura 2:
En esta clase los estudiantes revisarán sus escritos, realizarán las correcciones pertinentes, corrigiendo y reescribiendo su relato, para posteriormente ser presentado a sus compañeros.
11:30 a 12:15 Orientación Reflexionar EJE: BIENESTAR Y AUTOCUIDADO OA4
Reconocer la importancia del bienestar y el autocuidado y también la promoción de un estilo de vida saludable.
Taller “Autocuidado e higiene” (PLAN SALUD)
12:30 a 13:15 Historia Conocer Objetivo: Conocer los principales cambios religiosos de la
época moderna
Video https://www.youtube.com/watch?v=V1zdeV-
q5u8
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PROGRAMACIÓN N° 6
Semanas del lunes 17 de mayo al 28 de mayo
8º AÑO BÁSICO B (Apoyo especial alumnos sordos) Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de mayo
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 17
8:30 a 9:15 Orientación Reflexionar Analizar Comparar
Tercera y última parte de la película: “La vida es bella”. Se reflexiona sobre la misma y analizan aspectos relevantes.
9:30 a 10:15 Matemática modelar OA4: Ejercicios de cálculo de porcentajes en forma pictórica
Los estudiantes realizan ejercicios de porcentaje de una forma
pictórica reconociendo una cuadrícula de 100 cuadrados el
porcentaje
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Observar
OA 5 Objetivo de la clase: Reconocer el Sistema Circulatorio y
sus funciones.
https://www.youtube.com/watch?v=ZzATGDMNKYw
11:30 a 12:15 Historia Leer y comprender
Lectura de textos que incorporan vocabulario aprendido sobre Poderes del Estado
12:30 a 13:15 Tecnología Investigar
Comprender
OA1...Nuestra Región: Identidad
Desarrollan guía…
8°...Guía de Tecnología.docx
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 18
8:30 a 9:15 Orientación Comprender
Asociar
Hábitos de vida saludables: La higiene del sueño
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Comprender
Reflexionar
4OA 4 Bienestar y autocuidado:
Autocuidado digital, se presenta el decálogo digital.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Observar
Comprender
OA5
OBJETIVO DE LA CLASE: Describir el Sistema Digestivo y sus
procesos
https://www.youtube.com/watch?v=pgiwC_HIYKw
11:30 a 12:15 Ref. Matemáticas Resolución de problemas
Refuerzan concepto porcentaje, asociándolo a actividades de la vida cotidiana.
12:30 a 13:15 Lectoescritura Crear
se da revisión y completan la Ficha de lectura elaborada por cada estudiante.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 19
8:30 a 9:15 Geometría Definir
Identificar
OA 18: Definir y reconocer la traslación como una isometría,
realizando actividades en el cuaderno.
-Regla, compás, lápiz de mina, cuaderno del taller.
9:30 a 10:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA1 - OA3. Evaluación calificada: Avances de la evaluación
diagnóstica.
10:30 a 11:15 Lenguaje Comprender En esta clase los estudiantes verán un cortometraje ”Alma” (2009), cortometraje escrito y dirigido por el director español Rodrigo Blaas. • Disponible en: https://vimeo.com/4749536 cuentan cada uno la historia y trabajan vocabulario.
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11:30 a 12:15 Matemática Modelar OA4: Ejercicios de cálculo de porcentajes en forma pictórica
Los estudiantes realizan ejercicios de porcentaje de una forma
pictórica reconociendo una cuadrícula de 100 cuadrados el
porcentaje. Los estudiantes realizan una cuadrado con 100
cuadrados y pintaran de diferentes colores los porcentajes
entregado spor los docentes.(23%,7%,55%,15%)
12:30 a 13:15 Historia Conocer Conocen vocabulario asociado a Educación Cívica
Remoto Religión -Observar
video
-Responder
Recordar que la familia es la base que me entrega los valores (PFV) Observa video: https://www.youtube.com/watch?v=MWf1aB1g9Zg
Actividad: contesta ¿Qué es lo que más te ha entregado tu familia? (No lo envíes, sólo queda para tu retroalimentación de recordar) Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 20
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Crear
OA2-3...El Grabado…
Desarrollan guía…
8°...GUIA DE ARTES VISUALES....docx
8°.1...ARTES VISUALES.....docx
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Crear
Conocer e interpretar la extensión de figuras rítmicas: figuras
ligadas y figuras con punto.
OA 04
10:30 a 11:15 Lectoescritura Crear
Revisar
Revisión final del texto correspondientes a ficha elaborada por cada estudiante, para luego intercambiarla entre sus pares y responder la ficha que se asigne a cada estudiante.. 11:30 a 12:15 Lectoescritura
12:30 a 13:15 Inglés interpretar
crear
OA 13
vocabulary : “Relatives”
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 21
8:30 a 9:15 Lenguaje
FERIADO 9:30 a 10:15 Lectoescritura
10:30 a 11:15 Ref. historia
11:30 a 12:15 Cultura sorda
12:30 a 13:15 Ed. Física
-
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 24
8:30 a 9:15 Orientación
Cambio de actividad.
Trabajo escolar en plataforma Classroom
9:30 a 10:15 Matemática
10:30 a 11:15 Cs. Naturales
11:30 a 12:15 Historia
12:30 a 13:15 Tecnología
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 25
8:30 a 9:15 Orientación Reflexionar OA 4 BIENESTAR Y AUTOCUIDADO
Reconocer la importancia del bienestar y el autocuidado y también la promoción de un estilo de vida saludable.
Hábitos de higiene y salud.
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Compartir experiencias
Comentan sobre la importancia de la empatía y tolerancia tanto
hacia ellos como hacia el resto, recordando las personas
significativas para ellos.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Observar
Video
Dibujar
OA 5
Objetivo de la clase: El Sistema Respiratorio
https://www.youtube.com/watch?v=tMLFFKof29o 11:30 a 12:15 Ref. Matemática resolución de
problemas Reforzar ejercicios relacionados con porcentajes.
12:30 a 13:15 Lectoescritura Crear Elaboran en drive, las preguntas relacionadas con el texto creado por ellos.
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DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 26
8:30 a 9:15 Geometría Construir
Identificar
OA 18: Realizar traslación de figuras en plano cartesiano,
ubicando la figura según coordenadas dadas.
-Regla, lápiz de mina, cuaderno del taller.
9:30 a 10:15 Ed. Física Capacidades físicas básicas
OA1- OA3. Evaluaciones pendientes.
10:30 a 11:15 Lenguaje Comparar Los estudiantes identifican diferencias entre un texto de misterio y un texto de terror. Relacionan vocabulario clave con cada uno de ellos. Ven imágenes y videos breves.
11:30 a 12:15 Matemática Modelar OA4: Ejercicios de cálculo de porcentajes en forma pictórica.
Los estudiantes realizan diferentes ejercicios de porcentajes en
la guía de trabajo.
12:30 a 13:15 Historia Leer y comprender
Aplicar vocabulario asociado a educación cívica
Remoto Religión -Observar
video
-Recortar
-Pegar
Conocer que todas las familias son importantes (PFV)
Observa el video:
https://www.youtube.com/watch?v=cmyoAq8UHRE
Actividad: Con diferentes letras de revistas y colores , recorta
las letras y forma la palabra “Familia”
Correo: [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 27
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Crear
OA2-3...Terminan la actividad anterior: El Grabado…
Exponen
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Crear
Ejercicios rítmicos con extensión de figuras.
OA 04
10:30 a 11:15 Lectoescritura Crear
asociar
revisar
Concluyen las preguntas y actividades de su ficha de lectura.
11:30 a 12:15 Lectoescritura Exponer
Sintetizar
“Se realiza sorteo: elabora tu propia ficha de lectura” entre los estudiantes que completan todo el proceso.
https://drive.google.com/file/d/1PiYjNhK8ifCDSZ-DT0CO6z0Dkqn3gQ_r/view?usp=sharing
Comentan que fue lo que más les costó, qué les pareció el proyecto. seleccionan la mejor ficha.
º Inglés interpretar
crear
OA 13 Alumnos crean sus oraciones en ASL usando el vocabulario trabajado.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD OA/TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 28
8:30 a 9:15 Lenguaje Comprender Estudiantes ven historia El Cochero sin cabeza. https://www.youtube.com/watch?v=5E5QuZz0Xkw
identifican elementos claves estudiados. escriben oraciones con preguntas ¿que paso? ¿cuando? ¿Dónde? etc.
9:30 a 10:15 Lectoescritura Leer comprensivamente
Leen texto breve sobre juegos gamers
10:30 a 11:15 Ref. Matemática Construir
Identificar Reforzar OA 18: Definir y reconocer la traslación como una
isometría, realizando actividades en el cuaderno.
11:30 a 12:15 Cultura sorda Crear
Narrar
Narran historias utilizando cube history