PROGRAMACIÓN ABREVIADA · ARLOA / GAIA TEKNOLOGIA I DATA 2016-2017 MAILA DBH 1 DBH 2 DBH 3 DBH 4...

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    PROGRAMACIÓN ABREVIADA

    NOMBRE DEL CENTRO PIO BAROJA BIDASOA BHI

    ÁREA / MATERIA TECNOLOGÍA I FECHA 2016-2017

    CURSO 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BACH. X 2 BATX.. 1

    OBJETIVOS MÍNIMOS DE LA MATERIA FORMULADOS EN TERMINOS DE COMPETENCIAS

    1. Comprender el papel de la energía en los procesos

    tecnológicos, sus distintas transformaciones y aplicaciones y adoptar actitudes de ahorro y valoración de la eficiencia energética.

    2. Comprender y explicar cómo se organizan y

    desarrollan procesos tecnológicos concretos, identificando y describiendo las técnicas y factores económicos, sociales y medioambientales que concurren en cada caso.

    3. Analizar de forma sistemática aparatos y productos

    de la actividad técnica para explicar su funcionamiento, utilización y forma de control y evaluar su calidad.

    4. Valorar críticamente, aplicando los conocimientos

    adquiridos, las repercusiones de la actividad tecnológica en la vida cotidiana y la calidad de vida, así como en el medio ambiente, manifestando y argumentando sus ideas y opiniones.

    5. Expresar con precisión sus ideas y opiniones

    sobre procesos o productos tecnológicos concretos, utilizando vocabulario, símbolos y formas de expresión apropiadas.

    6. Participar en la planificación y desarrollo de

    proyectos técnicos en equipo, aportando ideas y opiniones, responsabilizándose de tareas y cumpliendo sus compromisos.

    7. Actuar con autonomía y confianza al

    inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas y procesos técnicos para comprender su funcionamiento.

    8. Reconocer las diferentes actividades y formas

    de organización del sector industrial que se dan en el País Vasco, citando las más representativas y estableciendo relaciones entre las actividades y el perfil profesional que reclama el ejercicio de las mismas, para ahondar en el conocimiento del tejido industrial.

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    2

    TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS

    1ª Evaluación (34 h)

    2ª Evaluación (35 h) 3ª Evaluación (35 h)

    4

    4 4

    4

    2

    3 4 3 3 3

    EL PROCESO Y LOS PRODUCTOS DE LA TECNOLOGÍA. 1. Proceso cíclico de diseño y

    mejora de productos. 2. La entrada al mercado. 3. Presentación comercial de

    productos. 4. Distribución comercial de

    productos. MATERIALES. 5. Introducción a los

    materiales de fabricación. 6. La madera, 7. Materiales metálicos. 8. Los plásticos. 9. Materiales textiles. 10. Materiales pétreos y

    materiales cerámicos.

    6 3 8

    10 5

    1 2

    RECURSOS ENERGÉTICOS. 11. Fuentes de energía. 12. La energía eléctrica. 13. Combustibles fósiles y

    energía nuclear. 14. Energías renovables. 15. Técnicas de ahorro de

    energía. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Y SISTEMAS.

    16. Artefactos,

    mecanismos, motores y máquinas.

    17. Elementos constructivos de las máquinas.

    6 3 5

    3

    4

    4

    5

    5

    18. Mecanismos. 19. Circuitos eléctricos. 20. Circuitos hidráulicos y

    neumáticos. 21. Motores. 22. Sistemas de control.

    PROCEDIMIENTOS DE FABRICACIÓN. 23. Introducción a los

    procedimientos de fabricación.

    24. Conformación con conservación de masa.

    25. Procedimientos de conformación con reducción de masa.

    26. Procedimientos de fabricación con agregación de masa.

    27. La fabricación: salud laboral e impacto ambiental.

    3

    METODOLOGÍA EMPLEADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    La asignatura la dividiremos en dos partes:

    Teórica: Este apartado se realiza mediante el desarrollo teórico de la unidad por parte de p0rofesor mediante los diferentes instrumentos didácticos que disponemos ( libro, vídeo, proyector de imágenes desde el ordenador -cañón-, proyector de transparencias, etc.) y la posterior realización de ejercicios de aplicación de los conceptos adquiridos.

    Práctica: Con la ayuda del material disponible en el

    laboratorio, los alumnos llevarán a la práctica los circuitos planteados en el apartado teórico con la idea de comprobar mediante mediciones reales las magnitudes y efectos que se producen en los diferentes circuitos.

    4

    RECURSOS

    Laboratorio de tecnología

    LIBRO DE TEXTO:Apuntes profesor

    EDITORIAL:

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    5

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN, INDICADORES, TECNICAS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

    NOTA DE CADA EVALUACIÓN

    ! Por cada una de las tres evaluaciones habrá un examen

    final de las mismas. El alumno que no haya sacado un mínimo de cinco puntos deberá ir a la prueba de recuperación

    ! Además del examen correspondiente a cada evaluación se realizarán exámenes parciales y/o controles puntuales que aporten cada uno de ellos un porcentaje de la nota final de cada evaluación.

    ! Pruebas prácticas. En la medida que el tema explicado lo requiera y los medios disponibles lo permitan se procederá a la realización de pruebas prácticas que aporten más datos a la hora de la calificación del alumno.

    ! Actitud del alumnado. Se tomarán datos sobre la actitud del alumnado mediante la observación diaria al objeto de obtener el componente actitudinal de las calificaciones.

    Concretando, la nota de cada evaluación se obtendrá teniendo en cuenta la suma de los siguientes factores y realizando el redondeo dada la imposibilidad de poner fraciones, siempre y cuando en el examen de evaluación obtenga un cuatro en caso contrario realizará la recuperación de la evaluación: • Valor de la nota del control o controles y trabajos o prácticas 30 % • Valor de la nota de examen de evaluación: 60 % • Valor de la nota de la actitud: (*) 10 %

    100 % (*) Asistencia a clase, Participación, interés, respeto a las normas de

    convivencia, etc.

    OBTENCIÓN DEL “APROBADO POR CURSO” Para que un alumno apruebe por curso se han de cumplir las siguientes condiciones: 1. Que el alumno suspenda una sola evaluación con una nota

    mínima de 4 puntos y la suma de las notas de las tres evaluaciones sea al menos de quince (15) puntos.

    En el caso de que en una evaluación la nota no llegara a esa cifra mínima, el profesor se reserva el derecho de considerar a bien la obtención de los susodichos quince (15) puntos, analizando la evolución del alumno en cuestión. Ejemplo ilustrativo: 1ª eval = 4; 2ª eval = 6; 3ª eval = 5 Aprobado por curso 1ª eval = 4; 2ª eval = 4; 3ª eval = 7 Suspenso por curso 1ª eval = 3; 2ª eval = 6; 3ª eval = 7 Se estudiaría 2. Haber realizado correctamente todas las prácticas o trabajos

    propuestos. 3. Haber entregado dentro del plazo establecido por el

    profesor, y correctamente presentados, todos los informes o memorias correspondientes a las prácticas o actividades realizadas. Los trabajos presentados fuera del plazo valdrán como máximo el 50 % del valor establecido.

    4. El alumno que, sin motivo debidamente justificado, en una

    evaluación haya faltado un número de horas equivalente o superior al 20% de las clases impartidas será evaluado y calificado por medio de un único examen al final de la evaluación que podrá ser igual o diferente al que realicen el resto de la clase y la calificación obtenida estará limitada por el porcentaje que en la materia se asigne al examen realizado.

    6

    SISTEMA DE RECUPERACIÓN Y DE REFUERZO

    Las actividades de recuperación diferirán en

    función de las carencias detectadas. En el apartado conceptual se basarán en la

    realización de pruebas escritas si es que la calificación del apartado en la evaluación no ha sido satisfactoria. Cada evaluación dispondrá de su respectiva recuperación.

    Las actividades prácticas en las que no se hayan cubierto los objetivos serán objeto de revisión, proponiendo al alumnado la realización de las mismas fuera del horario lectivo.

    EXAMEN FINAL DE MAYO (“Suficiencia”) Los alumnos que no aprueben por curso deben

    realizar el examen final de mayo “suficiencia”, que se compondrá de la materia correspondiente a:

    - La tercera evaluación, si es que la tienen

    suspendida. (Recuperación) - Las evaluaciones que tenga suspendidas

    Para obtener el aprobado se debe cumplir que la

    nota media obtenida de las evaluaciones examinadas sea de 5 puntos. Siendo 4 puntos la nota mínima admitida obtenida por los alumnos en los distintos exámenes.

    Para la parte correspondiente a las prácticas, el profesor puede exigir la realización de un examen en día, hora y fecha concreta.

    EXAMEN DE JUNIO (“Extraordinario”) Los alumnos que no hayan aprobado por

    curso, ni en la convocatoria de mayo “suficiencia”, tendrán que examinarse de todo el contenido de la asignatura en el examen de “extraordinario” de

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    junio.

    PROGRAMAZIO LABURTUA

    IKASTETXEAREN IZENA PIO BAROJA BIDASOA BHI

    ARLOA / GAIA TEKNOLOGIA I DATA 2016-2017

    MAILA DBH 1 DBH 2 DBH 3 DBH 4 1. BATX. X 2 .BATX.

    1

    HELBURUAK: GUTXIENGO GAITASUN MODUAN DEFINITUAK

    Jakintzagai honen garapenak, ikasleek honako gaitasunok lor ditzaten lagundu behar du: 1. Energiak prozesu teknologikoetan duen zeregina

    nahiz honen eraldakuntza eta aplikazio desberdinak ulertzea eta energia aurrezteko eta energiaren eraginkortasuna baloratzeko jarrera hartzea.

    2. Prozesu teknologiko jakin batzuk nola antolatzen eta

    garatzen diren ulertzea eta azaltzea, kasu bakoitzean parte hartzen duten ekonomi eta gizarte alorreko teknikak eta faktoreak identifikatuz eta deskribatuz.

    3. Jarduera teknikoaren aparatuak eta produktuak

    sistematikoki aztertzea, hauen funtzionamendua, erabilera eta hauek kontrolatzeko modua azaltzeko eta kalitatea ebaluatzeko.

    4. Lortutako ezaguerak aplikatuz, Jarduera

    teknologikoak eguneroko bizitzan eta bizi-kalitatean dituen ondorioak kritikoki baloratzea, ideiak eta iritziak azalduz eta argudiatuz.

    5. Prozesu edo produktu teknologiko jakinei

    buruzko ideia eta iritziak zehaztasunez adieraztea, hiztegi, sinbolo eta adierazpen-modu egokiak erabiliz.

    6. Proiektu teknikoen taldeko planifikazio eta garapenean parte hartzea, ideiak eta iritziak emanez, eginkizunez arduratuz eta dituen konpromisuak betez.

    7. Makina, sistema eta prozesu teknikoak ikuskatu, manipulatu eta hauetan esku hartzerakoan autonomiaz eta konfidantzaz jokatzea, beren funtzionamendua ulertzeko.

    8. Lan-Jardueren zabaltasuna eta lanbide desberdinen arteko elkarmenpekotasuna onartzea.

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    EDUKIEN TENPORIZAZIOA/TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS

    1. Ebaluazioa (34 h)

    2. Ebaluazioa (35 h) 3. Ebaluazioa (35 h)

    4

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    3 4 3 3 3

    TEKNOLOGIAREN PROZESUA ETA PRODUKTUAK.

    1. Produktuak diseinatzeko

    eta hobetzeko prozesu ziklikoa.

    2. Merkatuan sartu. 3. Produktuan merkatuan

    aurkeztu. 4. Produktuak merkatuan

    banatu.

    MATERIALAK

    5. Fabrikazio materialak. Sarrera.

    6. Zura. 7. Metalezko materialak. 8. Plastikoak. 9. Ehunak. 10. Material zeramikoak.

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    10 5

    1 2

    ENERGIA BALIABIDEAK 11. Energia iturriak. 12. Energia elektrikoa. 13. Erregai fosilak eta

    energia nuklearra. 14. Energia berriztagarriak. 15. Energia aurrezteko

    teknikak.

    MAKINA ETA SISTEMETAKO ELEMENTUAK.

    16.Tramankuluak,

    mekanismoak, motorrak eta makinak.

    17. Makinak egiteko elementuak.

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    4

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    18. Mekanismoak. 19. Zirkuitu elektrikoak. 20. Zirkuitu hidraulikoak eta

    pneumatikoak. 21. Motorrak 22. Kontrol sistemak.

    FABRIKAZIO PROZEDURAK.

    23. Fabrikazioprozedurak. 24. Masa aldatu barik egindako

    konformazio prozedurak. 25. Masa murriztuta eginiko

    konformazio-prozedurak. 26. Masaren agregazioaren

    bidezko fabrikazio prozedurak.

    27. Fabrikazioa: laneko osasuna eta ingurumen-eragina.

    3

    METODOLOGIA

    Gaia bi zatitan banatuko dugu: Teoria; Unitatearen adierazpen teorikoa landuko da atal

    honetan eta horretarako dauzkagun elementu didaktiko desberdinak erabiliko dira (liburua, bideoa, proiektorea, ordenadorearen bidez proiektatutako irudiak, Internet, multimedia programak, e.a.) gero aplikazio ariketak egingo dira lortutako edukiak lantzeko.

    Ikaslegoaren motibazioa potentziatzeko, entrepresa batzuetara bisitak antolatuko dira, batez ere instalazio industrialak non ikasitako gaien aplikazioak zuzenean ikusi daitezke.

    Praktikak; Tecnología laborategian daukagun

    ekipamendua baliatuz, ikasleak praktikak egingo dituzte gai teorikoetan ikusitako ariketak eta adibideak era errealean adierazteko neumatika praktikak PNE6000 panel didaktikoa erabiliz; Konputagailuan ere mountaien simulazioak egingo dira.

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    BALIABIDEAK

    Teknologiako laborategia.

    TESTU LIBURUA: Irakasleen apunteak

    ARGITALETXEA

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    EBALUAZIOA: TRESNAK, EBALUAZIO ETA KALIFIKAZIO IRIZPIDEAK

    EBALUAZIO BAKOITZAREN NOTA

    - Ebaluazio bakoitzean azterketa orokorra

    egingo da ebaluazio bukaeran. Azterketan, bost bat baino gutxiago atera duten ikasleek berreskurapena egin beharko dute.

    - Gainera azterketa partzialak egingo dira, edo kontrolak. Hauek bere eragina izango dute ebaluazioaren notan.

    - Proba praktikoak egingo dira gaiaren arabera eta daukagun simuladoreak eta ekipamendua erabiliz,, praktika hauen emaitzak ere adierazgarriak izando dira kalifikaziorako.

    . Ebaluazio bakoitzaren nota jartzeko, faktore hauen batura kontutan hartuko dira baita biribiltze ere, beti ere azterketan lau punto baino gehiago ateratzen badu: • Praktikak, lanak eta ebaluazioan egindako

    kontrolen balioa % 30 • Ebaluazioaren azterketaren balioa: % 60 • Jarreraren balorazioa: % 10

    % 100 (*) Klasera etortzea, interesa, parte hartzea,

    errespetoa.

    KURTSOA GAINDITZEKO ARAUAK Ikasle batek ikasturtea gainditzeko, ondorengo baldintzak bete behar ditu: 1. Ebaluazio bakarra, gutxienez 4 batekin gainditu gabe

    badu , 15 puntu lortu behar ditu ebaluazio guztien notak geituz. Dena dela eta, ebaluazio batean gutxieneko nota 4ra ez bada iristen eta hiru ebaluazioen gehiketa 15 puntu edo gehiago lortu , irakasleak aztertuko du bere eboluzioa eta ondorio erabakiko du bere erantzuna.

    Adibideak: 1. eba = 4; 2. eba. = 6; 3. eba = 5 Ikasturtea gainditua. 1. eba = 4; 2. eba. = 4; 3. eba = 7 Ikasturtea ez gainditua. 1. eba = 3; 2. eba. = 6; 3. eba = 7 Aztertuko da. 2. Praktika guztiak eta bidalitako lan guztiak eginak

    egon beharko dira.. 3. Lanak, memoriak, praktiken txostenak: Epez kanpo

    entregatutako lanak, memoriak edo praktikako txostenak, ko ezarritako balioaren %50 kopurua izango dute gehienez. Irakasleak jarritako epean egin behar dira lan hauek eta era txukunean entregatu behar dira.

    4. %20 baino asistentzia ezaren ondorioa hau da: Azterketa

    bat kurtso bukaeran, hau berdina edo berezia izan daiteke, hau da ez du kontrolaren aukerarik izango eta azterketa honen balioa erlatiboa izango da.

    6

    BERRESKURAPEN SISTEMA

    Berreskurapen ekintzak ikusitako zailtasunaren

    arabera antolatuko dira. Idatzitako azterketak egingo dira ebaluazioko nota

    ez bada izan nahikoa kontzeptuei dagokionez. Ebaluazio bakoitza bere berreskurapena izando du,

    eta hau aurrera eramateko ordu lektibotik kanpo egingo da.

    Ebaluazioan egin ez diren ariketa praktikoak berreskuratzeko, ikasleari proposatuko zaio ordu lektibotik kanpo egitea.

    MAIATZAKO AZTERKETA (“Nahikotasuna”) Ikasturtea gainditu ez duten ikasleak, nahikotasun froga

    bat egin beharko dute maiatzean, azterketa honetan sartuko diren gaiak hauek izando dira:

    - Hirugarren ebaluazioa bakarrik, hau baldin bada gainditu gabekoa bakarrik, (Berreskurapena). Gainditu gabeko ebaluazio guztiak.

    Nahikotasuna lortzeko, berreskuratutako ebaluazioen batezbesteko notaren balioa 5 puntukoa izando da. Horretarako 4 puntu izando da nota minimoa edo gutxienekoa batezbestekoa kalkulatzeko

    Ariketa praktikoei dagokionez, irakasleak ikusiko du noiz egin, hau da eguna eta ordua atal honen berreskurapena aurrera eramateko.

    EKAINEKO AZTERKETA

    Maiatzean, nahikotasun azterketa gainditu ez duten ikasleek, azken aukera ekaineko azterketan izango dute eta azterketa honetan hiru ebaluazioetan emandako gai guztiak sartuko dira.

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    PROGRAMACIÓN ABREVIADA NOMBRE DEL CENTRO IES PIO BAROJA BIDASOA BHI

    ÁREA / MATERIA TECNOLOGÍA II FECHA 2016-2017

    CURSO 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO 1º BACH. 2º BACH. X

    1

    OBJETIVOS MÍNIMOS DE LA MATERIA FORMULADOS EN TERMINOS DE COMPETENCIAS

    1. Comprender el papel de la energía en los

    procesos tecnológicos, sus distintas transformaciones y aplicaciones y adoptar actitudes de ahorro y valoración de la eficiencia energética.

    2. Comprender y explicar cómo se organizan y desarrollan procesos tecnológicos concretos, identificando y describiendo las técnicas y factores económicos y sociales que concurren en cada caso.

    3. Analizar de forma sistemática aparatos y productos de la actividad técnica para explicar su funcionamiento, utilización y forma de control y evaluar su calidad.

    4. Valorar críticamente, aplicando los conocimientos adquiridos, las repercusiones de la actividad tecnológica en la vida cotidiana y la calidad de vida, manifestando y argumentando sus opiniones.

    5. Expresar con precisión sus ideas y opiniones

    sobre procesos o productos tecnológicos concretos, utilizando vocabulario, símbolos y formas de expresión apropiadas.

    6. Participar en la planificación y desarrollo de proyectos técnicos simples en equipo, aportando ideas y opiniones, responsabilizándose de tareas y cumpliendo sus compromisos.

    7. Actuar con autonomía y confianza al inspeccionar, manipular e intervenir en máquinas, sistemas y procesos técnicos para comprender su funcionamiento.

    8. Reconocer las diferentes actividades y formas de organización del sector industrial que se dan en el País Vasco, citando las más representativas y estableciendo relaciones entre las actividades y el perfil profesional que reclama el ejercicio de las mismas, para ahondar en el conocimiento del tejido industrial.

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    TEMPORALIZACIÓN DE CONTENIDOS

    1ª Evaluación (35 h)

    2ª Evaluación (35 h) 3ª Evaluación (35h)

    22h

    2h 3h

    8h

    MATERIALES. 1. Propiedades de los

    materiales. métodos de ensayo y medida.

    2. Procedimiento de reciclaje

    de materiales.

    PRINCIPIOS DE MÁQUINAS. 3. Principios termodinámicos. 4. Motores térmicos.

    6h

    8h

    7h

    14h

    5. Máquinas frigoríficas. bombas de calor.

    6. Motores de corriente

    contínua. 7. Motores de corriente

    alterna. CIRCUITOS

    NEUMÁTICOS Y OLOEHIDRAÚLICOS

    10. Circuitos neumáticos y

    oleohidráulicos.

    7h

    6h

    12h

    10h

    SISTEMAS AUTOMÁTICOS.

    8. Sistemas automáticos de control.

    9. Elementos de un sistema

    de control. CONTROL Y

    PROGRAMACIÓN DE SISTEMAS UTOMÁTICOS.

    11. Circuitos digitales. 12. Aplicación de circuitos

    lógicos: Combinacionales y secuenciales.

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    METODOLOGÍA EMPLEADA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

    La asignatura la dividiremos en dos partes:

    Teórica: Este apartado se realiza mediante el desarrollo teórico de la unidad por parte de profesor mediante los diferentes instrumentos didácticos que disponemos ( libro, vídeo, proyector de imágenes desde el ordenador -cañón-, proyector de transparencias, etc.) y la posterior realización de ejercicios de aplicación de los conceptos adquiridos. Dentro de este apartado los alumnos utilizarán un programa multimedia que de forma autodidacta les ayudará a reforzar la parte conceptual.

    Práctica: Con la ayuda del material disponible en el

    laboratorio, los alumnos llevarán a la práctica los circuitos planteados en el apartado teórico con la idea de comprobar mediante mediciones reales las magnitudes y efectos que se producen en los diferentes circuitos eléctricos. Debiendo presentar un informe con los datos obtenidos en cada práctica.

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    RECURSOS

    LIBRO DE TEXTO: Apuntes profesor

    EDITORIAL:

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    CRITERIOS DE EVALUACIÓN, INDICADORES, TECNICAS E INTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

    Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

    NOTA DE CADA EVALUACIÓN

    ! Por cada una de las tres evaluaciones habrá un

    examen final de las mismas. El alumno que no haya sacado un mínimo de cinco puntos deberá ir a la prueba de recuperación

    ! Además del examen correspondiente a cada evaluación se realizarán exámenes parciales y/o controles puntuales que aporten cada uno de ellos un porcentaje de la nota final de cada evaluación.

    ! Pruebas prácticas. En la medida que el tema explicado lo requiera y los medios disponibles lo permitan se procederá a la realización de pruebas prácticas que aporten más datos a la hora de la calificación del alumno.

    ! Actitud del alumnado. Se tomarán datos sobre la actitud del alumnado mediante la observación diaria al objeto de obtener el componente actitudinal de las calificaciones.

    Concretando, la nota de cada evaluación se obtendrá teniendo en cuenta la suma de los siguientes factores y realizando el redondeo dada la imposibilidad de poner fraciones, siempre y cuando en el examen de evaluación obtenga un cuatro en caso contrario realizará la recuperación de la evaluación: • Valor del control o controles y trabajos o prácticas 30 % • Valor de la nota de examen de evaluación: 60 % • Valor de la nota de la actitud: (*) 10 %

    100 %

    (*) Asistencia a clase, Participación, interés, respeto a las normas de convivencia, etc.

    OBTENCIÓN DEL “APROBADO POR CURSO” Para que un alumno apruebe por curso se han de cumplir las siguientes condiciones: 1. Que el alumno suspenda una sola evaluación con

    una nota mínima de 4 puntos y la suma de las notas de las tres evaluaciones sea al menos de quince (15) puntos.

    En el caso de que en una evaluación la nota no llegara a esa cifra mínima, el profesor se reserva el derecho de considerar a bien la obtención de los susodichos quince (15) puntos, analizando la evolución del alumno en cuestión. Ejemplo ilustrativo: 1ª eval = 4; 2ª eval = 6; 3ª eval = 5 Aprobado por curso 1ª eval = 4; 2ª eval = 4; 3ª eval = 7 Suspenso por curso 1ª eval = 3; 2ª eval = 6; 3ª eval = 7 Se estudiaría 2. Haber realizado correctamente todas las prácticas o

    trabajos propuestos. 3. Haber entregado dentro del plazo establecido por el

    profesor, y correctamente presentados, todos los informes o memorias correspondientes a las prácticas o actividades realizadas. Los trabajos presentados fuera del plazo valdrán como máximo el 50 % del valor establecido.

    4. El alumno que, sin motivo debidamente

    justificado, en una evaluación haya faltado un número de horas equivalente o superior al 20 % de las clases impartidas será evaluado y calificado por medio de un único examen al final de curso que podrá ser igual o diferente al que realicen el resto de la clase y la calificación obtenida estará limitada por el porcentaje que en la materia se asigne al examen realizado.

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    SISTEMA DE RECUPERACIÓN Y DE REFUERZO

    Las actividades de recuperación diferirán en función de

    las carencias detectadas. En el apartado conceptual se basarán en la realización de

    pruebas escritas si es que la calificación del apartado en la evaluación no ha sido satisfactoria . Cada evaluación dispondrá de su respectiva recuperación.

    Las actividades prácticas en las que no se hayan cubierto los objetivos serán objeto de revisión, proponiendo al alumnado la realización de las mismas fuera del horario lectivo.

    EXAMEN FINAL DE MAYO (“Suficiencia”) Los alumnos que no aprueben por curso deben

    realizar el examen final de mayo “suficiencia”, que se compondrá de la materia correspondiente a:

    - La tercera evaluación, si es que la tienen

    suspendida. (Recuperación) - Las evaluaciones que tenga suspendidas

    Para obtener el aprobado se debe cumplir que la nota media obtenida de las evaluaciones examinadas sea de 5 puntos. Siendo 4 puntos la nota mínima admitida obtenida por los alumnos en los distintos exámenes.

    Para la parte correspondiente a las prácticas, el profesor puede exigir la realización de un examen en día, hora y fecha concreta.

    EXAMEN DE JUNIO (“Extraordinario”) Los alumnos que no hayan aprobado por curso, ni

    en la convocatoria de mayo “suficiencia”, tendrán que examinarse de todo el contenido de la asignatura en el examen de “extraordinario” de junio.

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    PROGRAMAZIO LABURTUA IKASTETXEAREN IZENA PIO BAROJA BIDASOA BHI

    ARLOA / GAIA TEKNOLOGIA II DATA 2016-2017

    MAILA DBH 1 DBH 2 DBH 3 DBH 4 1. BATX. 2 .BATX. X

    1

    ARLOAREN GUTXIENGO HELBURUAK GAITASUN MODUAN ADIERAZITA

    Jakintzagai honen garapenak, ikasleek honako gaitasunok lor ditzaten lagundu behar du:

    1. Energiak prozesu teknologikoetan duen zeregina nahiz

    honen eraldakuntza eta aplikazio desberdinak ulertzea eta energia aurrezteko eta energiaren eraginkortasuna baloratzeko jarrera hartzea.

    2. Prozesu teknologiko jakin batzuk nola antolatzen eta

    garatzen diren ulertzea eta azaltzea, kasu bakoitzean parte hartzen duten ekonomi eta gizarte alorreko teknikak eta faktoreak identifikatuz eta deskribatuz.

    3. Jarduera teknikoaren aparatuak eta produktuak

    sistematikoki aztertzea, hauen funtzionamendua, erabilera eta hauek kontrolatzeko modua azaltzeko eta kalitatea ebaluatzeko.

    4. Lortutako ezaguerak aplikatuz, jarduera teknologikoak

    eguneroko bizitzan eta bizi-kalitatean dituen ondorioak kritikoki baloratzea, ideiak eta iritziak azalduz eta argudiatuz.

    5. Prozesu edo produktu teknologiko jakinei buruzko

    ideia eta iritziak zehaztasunez adieraztea, hiztegi, sinbolo eta adierazpen-modu egokiak erabiliz.

    6. Proiektu teknikoen taldeko planifikazio eta

    garapenean parte hartzea, ideiak eta iritziak emanez, eginkizunez arduratuz eta dituen konpromisuak betez.

    7. Makina, sistema eta prozesu teknikoak ikuskatu,

    manipulatu eta hauetan esku hartzerakoan autonomiaz eta konfidantzaz jokatzea, beren funtzionamendua ulertzeko.

    8. Lan-jardueren zabaltasuna eta lanbide desberdinen

    arteko elkarmenpekotasuna onartzea.

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    EDUKIEN DENBORALIZAZIOA

    1. Ebaluazioa (35 h)

    2. Ebaluazioa (35 h) 3. Ebaluazioa (35 h)

    22h

    2h

    3h

    8h

    MATERIALAK. 1. Materialen egitura eta

    propietateak. Saiakuntza mekanikoak materialekin.

    2. Materialen birziklapena:

    Garrantzi ekonomikoa. MAKINEN PRINTZIPIOAK.

    3. Termodinamikaren

    printzipioak.

    4. Motor termikoak.

    6h

    8h

    7h 14h

    5. Hozteko makinak. Bero ponpa.

    6. Korronte zuzeneko

    makinaak. 7. Korronte alternako

    makinak.

    ZIRKUITU NEUMATIKOAK Y OLEOHIDRAULIKOAK.

    10. Zirkuitu neumatikoak. Oliohidraulika.

    7h

    6h

    12h

    10h

    SISTEMA AUTOMATIKOAK 8. Sistema automatiko baten

    egitura.

    9. Posizio eta hurbiltasun transduktoreak.

    SISTEMEN CONTROL ETA

    PROGRAMAZIOA.

    11. Zirkuitu logico bidezko kontrola.

    12. Zirkuitu logikoen

    aplikazioa. Konbinazionala eta sekuenziala.

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    ARLOAREN GUTXIENGO HELBURUAK GAITASUN MODUAN ADIERAZITA

    Gaia bi zatitan banatuko dugu: Teoria; Unitatearen adierazpen teorikoa landuko da atal

    honetan eta horretarako dauzkagun elementu didaktiko desberdinak erabiliko dira (liburua, bideoa, proiektorea, ordenadorearen bidez proiektatutako irudiak, Internet, multimedia programak, e.a.) gero aplikazio ariketak egingo dira lortutako edukiak lantzeko. Ikaslegoaren motibazioa potentziatzeko, entrepresa batzuetara bisitak antolatuko dira, batez ere instalazio industrialak non ikasitako gaien aplikazioak zuzenean ikusi daitezke.

    Praktikak; Tecnología laborategian daukagun

    ekipamendua baliatuz, ikasleak praktikak egingo dituzte gai teorikoetan ikusitako ariketak eta adibideak era errealean adierazteko (Materialen praktikak UNILAB ekipamenduan; praktikak motore elektrikoak erabiliz; neumatika praktikak PNE6000 panel didaktikoa erabiliz; praktikak bero ponpa erabiliz; sistema digitalen praktikak Board plakan mountaiak eginez. Konputagailuan ere mountaien simulazioak egingo dira.

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    BALIABIDEAK

    TESTU LIBURUA: Irakasleen apunteak

    ARGITALETXEA:

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    EBALUAZIOA: TRESNAK, EBALUAZIO ETA KALIFIKAZIO IRIZPIDEAK

    EBALUAZIO BAKOITZAREN NOTA

    - Ebaluazio bakoitzean azterketa orokorra

    egingo da ebaluazio bukaeran. Azterketan, bost bat baino gutxiago atera duten ikasleek berreskurapena egin beharko dute.

    - Gainera azterketa partzialak egingo dira, edo kontrolak. Hauek bere eragina izango dute ebaluazioaren notan.

    - Proba praktikoak egingo dira gaiaren arabera eta daukagun simuladoreak eta ekipamendua erabiliz,, praktika hauen emaitzak ere adierazgarriak izando dira kalifikaziorako.

    . Ebaluazio bakoitzaren nota jartzeko, faktore hauen batura kontutan hartuko dira baita biribiltze ere, beti ere azterketan lau punto baino gehiago ateratzen badu: • Praktikak, lanak eta ebaluazioan egindako

    kontrolen balioa % 30 • Ebaluazioaren azterketaren balioa: % 60 • Jarreraren balorazioa: % 10

    % 100 (*) Klasera etortzea, interesa, parte hartzea,

    errespetoa.

    KURTSOA GAINDITZEKO ARAUAK Ikasle batek ikasturtea gainditzeko, ondorengo baldintzak bete behar ditu: 1. Ebaluazio bakarra, gutxienez 4 batekin gainditu gabe

    badu , 15 puntu lortu behar ditu ebaluazio guztien notak geituz. Dena dela eta, ebaluazio batean gutxieneko nota 4ra ez bada iristen eta hiru ebaluazioen gehiketa 15 puntu edo gehiago lortu , irakasleak aztertuko du bere eboluzioa eta ondorio erabakiko du bere erantzuna.

    Adibideak: 1. eba = 4; 2. eba. = 6; 3. eba = 5 Ikasturtea gainditua. 1. eba = 4; 2. eba. = 4; 3. eba = 7 Ikasturtea ez gainditua. 1. eba = 3; 2. eba. = 6; 3. eba = 7 Aztertuko da. 2. Praktika guztiak eta bidalitako lan guztiak eginak

    egon beharko dira.. 3. Lanak, memoriak, praktiken txostenak: Epez kanpo

    entregatutako lanak, memoriak edo praktikako txostenak, ko ezarritako balioaren %50 kopurua izango dute gehienez. Irakasleak jarritako epean egin behar dira lan hauek eta era txukunean entregatu behar dira.

    4. %20 baino asistentzia ezaren ondorioa hau da: Azterketa

    bat kurtso bukaeran, hau berdina edo berezia izan daiteke, hau da ez du kontrolaren aukerarik izango eta azterketa honen balioa erlatiboa izango da.

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    BERRESKURAPEN SISTEMA

    Berreskurapen ekintzak ikusitako zailtasunaren arabera antolatuko dira.

    Idatzitako azterketak egingo dira ebaluazioko nota ez bada izan nahikoa kontzeptuei dagokionez.

    Ebaluazio bakoitza bere berreskurapena izando du, eta hau aurrera eramateko ordu lektibotik kanpo egingo da.

    Ebaluazioan egin ez diren ariketa praktikoak berreskuratzeko, ikasleari proposatuko zaio ordu lektibotik kanpo egitea.

    MAIATZAKO AZTERKETA (“Nahikotasuna”) Ikasturtea gainditu ez duten ikasleak, nahikotasun

    froga bat egin beharko dute maiatzean, azterketa honetan sartuko diren gaiak hauek izando dira:

    - Hirugarren ebaluazioa bakarrik, hau baldin bada gainditu gabekoa bakarrik, (Berreskurapena). Gainditu gabeko ebaluazio guztiak.

    Nahikotasuna lortzeko, berreskuratutako ebaluazioen batezbesteko notaren balioa 5 puntukoa izando da. Horretarako 4 puntu izando da nota minimoa edo gutxienekoa batezbestekoa kalkulatzeko

    Ariketa praktikoei dagokionez, irakasleak ikusiko du noiz egin, hau da eguna eta ordua atal honen berreskurapena aurrera eramateko.

    EKAINEKO AZTERKETA

    Maiatzean, nahikotasun azterketa gainditu ez duten ikasleek, azken aukera ekaineko azterketan izango dute eta azterketa honetan hiru ebaluazioetan emandako gai guztiak sartuko dira.