PROGRAMA TRANSFORMACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA

María Fernanda Campo SaavedraMaría Fernanda Campo SaavedraMinistra de Educación NacionalMinistra de Educación NacionalMarzo 1 de 2012Marzo 1 de 2012

La meta

25% de los niños de primaria suben de escala en

las pruebas en 2014

Implica

Establecimientos Establecimientos Educativos Educativos

Estrategia para la construcción de capacidad de la formación docente

1

4

2

3

5

La transformación del sistema educativo requiere un modelo integral

Componente Gestión Educativa

▪ Gestión en el aula▪ Gestión en establecimiento

educativo▪ Gestión en las Secretarías de

Educación

Componente de formación situada sustentada en el acompañamiento

▪ Interacción de la comunidad de aprendizaje

▪ Tutoría al cuerpo docente (maestros y directivos)

▪ Desarrollo de capacidad de formación

Componente Pedagógico

▪ Referentes curriculares▪ Evaluación de los

aprendizajes▪ Materiales educativos de

aula

Componente de condiciones básicas

▪ Infraestructura (física, tecnológica, materiales)

▪ Permanencia (transporte, alimentación)

Apoyo Sector Privado

Comunicación e Involucramiento de

Actores

PRÁCTICAS DE AULA Y

APRENDIZAJES

Componente de Comunicación

a b

1

La transformación del sistema educativo requiere un modelo integral

Componente Pedagógico

▪ Referentes curriculares▪ Evaluación de los

aprendizajes▪ Materiales educativos de

aula

PRÁCTICAS DE AULA Y

APRENDIZAJES

Distribuir a cada uno de los estudiantes, de los diferentes establecimientos beneficiados con el PTCE, el juego de materiales educativos para matemáticas y lenguaje correspondiente al grado de básica primaria que esté cursando.

1. Componente PedagógicoMateriales educativos - Estrategia

2011: 110.000 estudiantes

2012: 700.000 estudiantes

2014: 2.300.000 estudiantes

Meta

Ejecutado 2012: 2.300.000 estudiantes

1. Componente PedagógicoMateriales educativos 2011 -2012

Materiales Impresos

Propios Externos

Escuela Nueva Lenguaje Matemáticas

Nivelemos

Materiales Virtuales

Externos

Lenguaje Matemáticas

* Impresión de más de 7 millones de textos y adquisición de 16.000.000 licencias

Evaluación Diagnóstica – Línea Base

Evaluación del Programa de Transformación – Valoración de resultados de los componentes del Programa

Pruebas Saber 3°, 5°y 9°- Prueba muestral controlada a los establecimientos del programa

Prueba para tutores – Diseñada para maestros del antiguo estatuto para ser tutores

1. Componente PedagógicoEvaluación

2012: 710.000 estudiantes

2014: 2.300.000 estudiantes

• Se cuenta con 18 protocolos

• 700.000 cuadernillos y sus respectivas hojas de respuestas

• Elaborados los afiches de instrucciones para los niños; guías de aplicación para docentes, para tutores de coordinación y recolección, instrucciones para rectores

1. Componente PedagógicoEvaluación Diagnóstica

2

La transformación del sistema educativo requiere un modelo integral

Componente Gestión Educativa

▪ Gestión en el aula▪ Gestión en establecimiento

educativo▪ Gestión en las Secretarías de

Educación

PRÁCTICAS DE AULA Y

APRENDIZAJES

2. Componente de gestión• Se concentra en modular los factores asociados al

proceso de educativo: planear, hacer, evaluar y adelantar las acciones para realizar los correctivos necesarios.

- Gestión del programa en el Ministerio de educación

• El objetivo es apoyar, en el conjunto de aulas de los EE, el progreso de los procesos de gestión académica, con enfoque inclusivo y participativo, a través de un plan transformador de la calidad en la escuela, contextualizado en relación con las capacidades de cada comunidad educativa

• Implica:– Acompañamiento a SE y directivos docentes– Plataforma de gestión del conocimiento

2. Componente de gestión

2011 2012

Apropiación del programa por parte de 24 secretarias de educación

Acompañamiento a 52 secretarias de educación para que el programa quede incorporado en su plan de apoyo al mejoramiento.

Acompañamiento a 400 establecimientos educativos para incorporar el programa en la vida institucional

Acompañamiento a 3000 establecimientos educativos en el fortalecimiento a la gestión académica.

Levantamiento de la hoja de vida de 400 establecimientos educativos

Formación a 188 funcionarios de la secretarias en coaching a rectores. Universidad de Londres

Inicio plataforma virtual del programa Funcionamiento de la plataforma virtual: interacción, información, comunicación y gestión del conocimiento.

3

5

La transformación del sistema educativo requiere un modelo integral

Componente de formación situada sustentada en el acompañamiento

▪ Interacción de la comunidad de aprendizaje

▪ Tutoría al cuerpo docente (maestros y directivos)

▪ Desarrollo de capacidad de formación

Apoyo Sector Privado

Comunicación e Involucramiento de

Actores

PRÁCTICAS DE AULA Y

APRENDIZAJES

Proyectos de apoyo

a b

3. Componente de Formación Situada

BUSCA mejorar las prácticas de aula para que sean efectivas por medio de la conformación de comunidades de aprendizaje comprometidas con procesos de mejoramiento

Al finalizar el año 2014 se espera contar con 70.000 docentes de 3000 EE de 53 ET, vinculados a diferentes programas de formación

relacionados con las áreas de matemáticas y lenguaje

8 Encuentros Regionales130 EE comprometidos con el Programa21 delegados de SE asistieron a los encuentros regionales260 docentes y directivos comprometidos y participando

24 Secretarías de Educación vinculadas 8 formadores vinculados con el Ministerio88 tutores de entidades territoriales en el programa272 EE acompañados en el aula

402 EE acompañados2196 docentes acompañados

Chocó, Quibdó, Lorica, Caquetá, Sahagún, Sucre, Bolívar, Magadalena, Magangué, Córdoba, Tumaco, Turbo, Atlántico, Santa Marta, Uribia, La Guajira, Tolima, Maicao, Riohacha, Meta, Vichada, Guaviare, Amazonas, Arauca.

3. Componente de Formación Situada- 2011

3. Componente de Formación SituadaPropósitos 2012

Momento 1 1.700 establecimientos

educativos 5.800 educadores 600 tutores 100 formadores

Momento 21.300 establecimientos educativos nuevos11.200 educadores nuevos2.400 tutores nuevos100 formadores

Formación de 17.000 educadores Formación 3000 tutores Formación 100 formadores

Se trabajarán en dos momentos :

ENCUENTROS REGIONALESACOMPAÑAMIENTO EN EL

AULAFORMACIÓN VIRTUAL

(5 UNIVERSIDADES)

Un programa que apunta al cambio

•Una razón convincente para el cambio•Una visión clara del futuro•Un plan coherente para llegar allí

Éxito y Sostenibilidad

3. Componente de Formación SituadaFormación en Coaching- Universidad de Londres

4

La transformación del sistema educativo requiere un modelo integral

Componente de condiciones básicas

▪ Infraestructura (física, tecnológica, materiales)

▪ Permanencia (transporte, alimentación)

PRÁCTICAS DE AULA Y

APRENDIZAJES

4. Componente de Condiciones BásicasInfraestructura

Que existan espacios y mobiliario básico en

los cuales los estudiantes puedan

desarrollar las actividades escolares

$14.000 millones destinados para el mejoramiento de 52 sedes y la dotación de 119 sedes educativas

ET SedesAMAZONAS 4ARAUCA 1ATLÁNTICO 19CAQUETÁ 2CHOCÓ 10CIÉNAGA 1LA GUAJIRA 12MAGANGUÉ 5MAGDALENA 35MAICAO 2SUCRE 8TOLIMA 3TUMACO 11TURBO 2VICHADA 4Total 119

SEDES DOTACIÓN MOBILIARIOSEDES OBRAS MEJORAMIENTO

ET SedesATLANTICO 8TURBO 5LA GUAJIRA 5MAGDALENA 6CIENAGA 2QUIBDÓ 7TUMACO 5TUMACO 6SUCRE 8TOTAL 52

4. Componente de Condiciones BásicasInfraestructura- 2011

Objetivo: Aunar esfuerzos, para implementación de acciones correspondientes a las fases II y III del Plan de Acción de Emergencia Invernal del Sector Educativo, en los municipios de San Onofre -Sucre, Soacha-Cundinamarca y Santa Lucía -Atlántico

Valor aportes: $5.800 millones

Avances Diseños aprobados Inicio contratación de obras

Diseño IE Santa Lucía, Atlántico

4. Componente de Condiciones BásicasInfraestructura- Aliados EXE

$1.800 millones $1.800 millones $1.800 millones

6 Fundaciones: Telefónica, Argos, Bolívar Davivienda, Grupo Mundial, Mario Santo Domingo y Empresarios por la Educación.

Mejorar las condiciones de ambientes de aprendizaje en 8 departamentos (Atlántico, Bolívar, Sucre, Cundinamarca, Antioquia, Chocó, Valle del Cauca, Tolima) – 20 EE (I Fase).

COMPONENTESMejoramiento y reparaciones locativas,

Gestión educativa, Movilización social (con herramientas

tecnológicas para evaluación y seguimiento)

4. Componente de Condiciones BásicasInfraestructura- Aliados EXE

$2.800 millones

Diagnóstico:

4.453 sedes en el país sin servicio de electricidad.247 mil estudiantes afectados

PROYECTO ENERGÍA A LA ESCUELAS → Busca solucionar con infraestructura energética (paneles solares); dotación de computadores y conectividad a 14 sedes educativas en el Quibdó, Chocó, inicialmente.

TALLER DE ALIADOS 9 DE MARZO – MENParticipación de EXE, Fundación Telefónica, Fundación Argos,

Fundación Carulla, Huawei, Ecopetrol, OEI, Universidad de Purdue

4. Componente de Condiciones BásicasInfraestructura- Otros Aliados

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La transformación del sistema educativo requiere un modelo integral

Apoyo Sector Privado

Comunicación e Involucramiento de

Actores

PRÁCTICAS DE AULA Y

APRENDIZAJES

Componente de Comunicación

a b

Estrategia de activación de la opinión pública Encuentros con comunidades educativas y con

estudiantes Agenda mediática con distintos aliados

estratégicos Cierre con APP en Quibdó- Chocó

5. Componente de ComunicaciónTravesía para la Calidad de la Educación

¿Dónde?SoachaAraucaLeticiaPto AsísPto CarreñoSan Jerónimo – Ant.El Cerrito – ValleMaria La Baja –

BolívarTuchín – CórdobaManaure – GuajiraQuibdó - Chocó

TEMÁTICAS

1. Una mejor educación para un mejor país – Transformación

2. La lectura y la escritura en el mejoramiento de la calidad de la educación

3. ¿Cómo desarrollar competencias ciudadanas?

4. El desarrollo profesional de los educadores en la mejora de la calidad

5. Reforma a la Educación Superior