Visión general

Estudiantes de Quinto Año de Educación Básica (Cuarto grado de primaria), Duración de 5 semanas, 1 clase de 1 hora y media a la semana – Explora los recursos naturales, humanos y de capital dentro de las diferentes provincias de nuestro país y descubre cómo las empresas los utilizan para producir bienes o prestar servicios. A través de un juego en el cual simulan ser los "dueños" de una pizzería, los estudiantes descubren la importancia de tomar decisiones adecuadas para el buen funcionamiento de una empresa.

Los estudiantes usan sus conocimientos previos para distinguir entre recursos naturales, recursos humanos y recursos de capital. Ellos crean un ambiente personal en el cual incluyen los tres tipos de recursos.

Objetivos:Los alumnos podrán:

• Nombrar cosas de valor para ellos.• Identificar las cosas de valor o importantes que utilizamos (recursos).• Clasificar a los recursos como naturales, humanos y de capital.• Descubrir que las regiones o provincias poseen los 3 tipos de recursos.

1era. sesión: ¿Qué son los recursos?

Los estudiantes descubren qué recursos se encuentran dentro de las provincias del Ecuador. Ellos identifican recursos que las empresas utilizan para fabricar sus productos.

Objetivos:Los alumnos podrán:

• Analizar los recursos de las diferentes provincias.• Crear una lista de recursos.• Reconocer que las empresas combinan los tres tipos de recursos para hacer sus productos.

2da. sesión: Explorando Recursos

Los estudiantes descubren cómo los recursos llegan a las empresas desde varias provincias. Ellos aprenden que las empresas producen bienes y servicios. Además investigan y clasifican los recursos necesarios para crear un producto.

Objetivos:Los alumnos podrán:

• Reconocer la interdependencia económica en una provincia.• Reconocer la diferencia entre un bien y un servicio.• Identificar los recursos involucrados en la producción de un bien o servicio.

3era. sesión: Recursos de la Provincia

Los estudiantes identifican cómo los recursos se relacionan con los ingresos y los gastos de las empresas. Ellos realizan un cálculo para demostrar y entender cómo un negocio determina su utilidad o pérdida. Los alumnos enfrentarán diferentes situaciones comerciales en las cuales deberán reorganizar sus recursos y revisar sus cálculos.

Objetivos:Los alumnos podrán:

• Definir ingresos y gastos.• Demostrar y entender cómo una empresa calcula sus ingresos y sus gastos.• Resolver un problema de negocios simple.

4ta. sesión: Decisiones de negocios

Los estudiantes participan en un juego que ilustra el flujo de dinero que entra y sale de una empresa. Ellos aprenden sobre los ingresos y los gastos de una empresa, y el papel que juegan las utilidades en el éxito de un negocio.

Objetivos:Los alumnos podrán:

• Identificar una variedad de ingresos y gastos de una empresa.• Reconocer la importancia de las utilidades para las empresas.

5ta. sesión: “Tú estás a cargo”