Programa Nacional de Educación Ambiental.
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Programa Nacional de Educación Ambiental.
Editor: Comisión Centroamericana de Ambiente y Desarrollo (CCAD) 2008
Este documento ha sido posible gracias al apoyo del Gobierno de los estados Unidos a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). Los puntos de vista/opiniones aquí expresados no reflejan necesariamente los de USAID ni los del Gobierno de los Estados Unidos.
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EDUCACION
AMBIENTAL Guía Curricular de Ecología Básica para los niveles de Preprimaria, Primaria, Básico y Diversificado del Sistema Educativo Nacional y Diagnóstico de Divulgación.
Lic. Emilio Antonio Juárez Zamora
Lic. Francisco Javier Moscoso Osorio
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CONTENIDOS
Introducción ................................................................................................................................. 6
Justificación ................................................................................................................................. 8
Objetivo General .......................................................................................................................... 9
Objetivos Específicos .................................................................................................................. 9
FUNDAMENTO CURRICULAR ..................................................................................................... 9
MARCO CONCEPTUAL ....................................................................................... 12
1. Educación Ambiental: ¿cómo se entiende la educación ambienhl? ............................... 12
Didáctica de la educación ambiental ......................................................................................... 13 Metodología .............................................................................................................................. 16
1. Método activo o método pasivo: ..................................................................................... 16 2. Método descriptivo: ........................................................................................................ 16 3. Método analítico: ............... , ............................................................................................ 17 4. Método informativo: ........................................................................................................ 17 5. Método experimental: ..................................................................................................... 17
COMPONENTES DE LA EDUCACION AMBIENTAL .................................................................. 17
1. Fundamentos ecológicos ................................................................................................... 17 2. Conciencia conceptual ....................................................................................................... 17 3. La investigación y evaluación de problemas ....................................................................... 17 4. La capacidad de acción ..................................................................................................... 18
Características de La Educación Ambiental ............................................................................. 18
Principios fundamentales de conservación de recursos naturales ......................................... 18
Conservación de los Recursos Naturales ................................................................................. 19 Recurso Natural ........................................................................................................................ 19 Recursos naturales renovables ................................................................................................. 20 Recursos naturales no renovables: ........................................................................................... 20 Conservación de los recursos naturales .................................................................................... 20 Uso sostenible de los recursos naturales .................................................................................. 21 Uso potencial de los recursos naturales: ................................................................................... 21 Bosques ................................................................................................................... : ............... 21
·Montaña ...... , ............................................................................................................................ 22 Suelo ........................................................................................................................................ 23 Protección del suelo ................................................................................................................. 23 El agua ..................................................................................................................................... 23
Importancia y beneficios del agua .......................................................................................... 23 Ciclos del Agua ..................................................................................................................... 24 Fuentes de agua ................................................................................................................... 25 Calidad de agua .................................................................................................................... 25 El decálogo del agua ................................................................... , ......................................... 25
Residuo o desecho .................................................................................................................... 26 Tipos de desechos .................................................................................................................... 27
Desechos orgánicos o Biodegradables .................................................................................. 27 Desechos No Biodegradables ............................................................................................... 27
Características del Nuevo Currículo ......................................................................................... 28
Participación y compromiso social y pluralismo ......................................................................... 28 Componentes de los ejes del Currículo Nacional Base .............................................................. 29 Contenidos .......... , .................................................................................................................... 29 Recursos naturales .................................. "., .............................................................................. 30
. El Educador Ambiental ......... ; .................................................................................................. 30
Perfil del educador ambientaL ................................................................................................... 31
. GUíA DE ECOLOGiA BÁSICA ...... ; ..................................................................... 32
Presentación .............................................................................................................................. 33
Nota metodológica ..................................................................................................................... 35
Propuesta Curricular para complementar el CNB de preprimaria en la Área de Ecología Básica ......................................................................................................................................... 36
Competencias de área: ............................................................................................................. 36 Competencias de grado: ........................................................................................................... 36 Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 38 Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................................... 39
Propuesta Curricular para complementar el CNB de primer grado de primaria en la Área de Ecología Básica .......................................................................................................................... 40
Competencias de área: ............................................................................................................. 40 Competencias de grado: Primer grado del nivel primario: .......................................................... 40 Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 42 Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................................... 43
Propuesta Curricular para complementar el CNB de segundo grado de primaria en la Área de Ecología Básica ..................................................................................................................... 44
Competencias de área: ............................................................................................. : ............... 44
Competencias de grado: Segundo grado del nivel primario: ..................................................... 44
Actividades Sugeridas: .............................................................................................................. 46
Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................................... 47
Propuesta Curricular para complementar el CNB de tercer grado de primaria en la Área de Ecología·Básica .......................................................................................................................... 48
Competencias de área: ................................................................................................................ 48
Competencias de grado: Tercer grado del nivel primario: .......................................................... 48
Actividades Sugeridas: ................................................................................. ; ............................ 50
Criterios de éxito y sugerencias de evaluación ........................................................................ 51
Propuesta Curricular para complementar el CNB de cuarto grado de primaria en la Área de Ecología Básica .......................................................................................................................... 53
Competencias de área: ............................................................................................................. 53 Competencias de grado: Cuarto grado del nivel primario: ......................................................... 53
Actividades Sugeridas: .................... , ......................................................................................... 56
Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................................... : ................ 56
Propuesta Curricular para complementar el CNB de quinto grado de primaria en la Área de . Ecología Básica; ..... : ................................................................................................................... 58
Competencias de área: ..... : ......... : ............................................................................................. 58
Competencias de grado: Quinto grado del nivel primario: ......................................................... 58
.Actividades Sugeridas: .............................................................................................................. 61
Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .................................................... , ..................... 62
Propuesta Curricular para complementar el CNB de primaria sexto de primaria en la Área . de Ecologia Básica.: ................................................................................................................... 63
Competencias de área: ............................................................................................................. 63
Competencias de grado: Sexto grado del nivel primario: .......................................................... 63
Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 66
Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .................. ~ ....................................................... 67
Propuesta Curricular para complementar el CNB del ciclo de Educación Básica con la Área de EcologíaBásica en el primer grado del ciclo básico ........................................................... 69
Competencias de área. El estudiante: ...................................................................................... 69
Competencias de grado: Primer grado del ciclo Básico: ............. oo ............................................. 69 Actividades Sugeridas: ............................................................................................................. 74
. Criterios de éxito y sugerencias de evaluación .......................................... ~ ............................... 74
Propuesta Curricular para complementar el CNB del ciclo de Educación Básica con la Área de Ecología Básica ..................................................................................................................... 76
Competencias de área: ............................................................................................................. 76
Competencias de grado: Segundo grado del ciclo Básico: ....................................................... 76
Actividades Sugeridas: .......... .' ..................... , ......................... : .................................................. 82
Criterios de éxito y sugerencias de evaluación ......... oo ............ oo .............................. oo ................. 82