GERENCIA Y

ADMINISTRACIN

EDUCATIVA

LICENCIATURA EN EDUCACIN

PROGRAMA DE GERENCIA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

1

NOMBRE DE LA INSTITUCIN Universidad de Baja California

NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS Licenciatura en Educacin

NIVEL EDUCATIVO Licenciatura

ASIGNATURA Gerencia y Administracin Educativa

OBJETIVO GENERAL

Identificar los procesos de gerenciamiento y administracin escolar, y desarrollar habilidades para liderar, administrar, gerencia y gestionar instituciones educativas.

UNIDADES TOTAL DE HORAS CON DOCENTE

1 LA GERENCIA EDUCATIVA. 0

2 EL LIDERAZGO EDUCATIVO. 0

3 EL CLIMA ORGANIZACIONAL. 0

4 LA ADMINISTRACIN ESCOLAR. 0

5 LA TOMA DE DECISIONES EN LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA. 0

SUMA 0

CRITERIOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIN

Actividades de Aprendizaje 100 %

UNIDAD 1: LA GERENCIA EDUCATIVA.

DURACIN: 30 horas

OBJETIVO: Conocer los fundamentos tericos de la administracin educativa desde un enfoque estratgico.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. La Gerencia Educativa. 1.1. Definicin de gerencia. 1.2. Tipos de gerencia. 1.3. La necesidad de la gerencia. 1.4. Las funciones de la gerencia. 1.5. Objetivos de la gerencia. 1.6. La gerencia por objetivos. 1.7. Tipo de objetivos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Leer el texto La gerencia educativa eficaz y elaborar un reporte de lectura sobre las estrategias gerenciales aplicadas a la administracin de instituciones educativas (mnimo 5 pginas).

BIBLIOGRAFA

Macha Velasco, Ruperto (2009). La gerencia educativa eficaz. Editorial Monografas.

PROGRAMA DE GERENCIA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

2

UNIDAD 2: EL LIDERAZGO EDUCATIVO.

DURACIN: 40 horas

OBJETIVO: Conocer las bases tericas del liderazgo y su aplicacin en la administracin de instituciones educativas.

TEMAS Y SUBTEMAS

2. El liderazgo Educativo. 2.1. El liderazgo. 2.2. Definicin de liderazgo. 2.3. Importancia del liderazgo. 2.4. Tendencia del liderazgo. 2.5. Tipos de liderazgo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Leer el texto El liderazgo en el contexto escolar y elaborar un reporte de lectura sobre las prcticas de liderazgo que debe ejercer el docente o directivo en la administracin de instituciones educativas (mnimo 5 pginas).

BIBLIOGRAFA

Sarria Garca, Jess Alberto (2009). El liderazgo en el contexto escolar. Editorial Monografas.

UNIDAD 3: EL CLIMA ORGANIZACIONAL.

DURACIN: 30 horas

OBJETIVO: Conocer la importancia del clima organizacional para alcanzar la calidad en las instituciones educativas.

TEMAS Y SUBTEMAS

3. El clima organizacional. 3.1. La motivacin y el clima de las organizaciones. 3.2. Dimensiones del clima de las organizaciones. 3.3. Anlisis del clima de las organizaciones. 3.4. Variables que determinan la motivacin y el clima de las organizaciones.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Leer el texto El clima organizacional en el aula y elaborar un reporte de lectura sobre los aspectos ms relevantes que plantea el autor (mnimo 6 pginas).

BIBLIOGRAFA

Falcn Sols, Ernesto (2008). Clima organizacional en el aula. Editorial Monografas.

UNIDAD 4: LA ADMINISTRACIN ESCOLAR.

DURACIN: 30 horas

OBJETIVO: Conocer los procesos de administracin estratgica de instituciones educativas.

TEMAS Y SUBTEMAS

4. La administracin escolar. 4.1. Concepto de administracin. 4.2. Funciones de la administracin. 4.3. Habilidades administrativas. 4.4. Funciones del gestor y administrador de instituciones educativas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Leer el texto La organizacin y la administracin escolar y elaborar un reporte de lectura sobre los aspectos ms relevantes que plantea el autor sobre la administracin educativa (mnimo 5 pginas).

BIBLIOGRAFA

Falcinelli, Fabin Fernando (2009). La organizacin y la administracin escolar. Editorial Monografas.

PROGRAMA DE GERENCIA Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA

3

UNIDAD 5: LA TOMA DE DECISIONES EN LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA.

DURACIN: 30 horas

OBJETIVO: Conocer la importancia de la toma de decisiones en la administracin de instituciones educativas.

TEMAS Y SUBTEMAS

5. La toma de decisiones en la administracin educativa. 5.1. Las formas de toma de decisiones. 5.2. El conflicto dentro de las organizaciones. 5.3. Por qu y cmo surgen los conflictos?. 5.4. Cmo se resuelven los conflictos?. 5.5. Estrategias de resolucin de conflictos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Leer el texto De la administracin escolar tradicional a la gestin educativa y elaborar un reporte de lectura sobre la toma de decisiones estratgicas en la gestin y la administracin educativa (mnimo 4 pginas).

BIBLIOGRAFA

Fundacin SEPEC (2009). De la administracin escolar tradicional a la gestin educativa. Editorial SEPEC.

RECOMENDACIONES PARA LA PRESENTACIN DE ACTIVIDADES

Las actividades debern elaborarse y presentarse en formato Word y engargolados, integrando en el mismo engargolado cada una de las actividades con su respectivo ndice y contraportada en cada unidad.

El engargolado se debe presentar en la prxima fase presencial y la asignatura debe haberse registrado en la

lista de asignaturas virtuales, con la finalidad que pueda acreditarse y registrarse ante la Secretara de Educacin.