Programa Ética Y Ciudadanía: Construyendo valores en la escuela y en la sociedad .

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Programa Ética Y Ciudadanía:

Construyendo valores en la

escuela y en la sociedad

Programa Ética Y Ciudadanía:

Construyendo valores en la

escuela y en la sociedad

http://www.mec.gov.br/seif/eticaecidadania/index.html

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Iniciar, retomar y/o profundizar acciones educativas que conduzcan a la formación ética y moral de todos los miembros que actúan y participan en las instituciones escolares.

Desarrollar acciones con la comunidad escolar y sociedad local, fundamentadas en los siguientes ejes temáticos: Ética, Convivencia Democrática, Derechos Humanos e Inclusión Social.

Objetivos

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Incentivar la constitución del Forum Escolar de Ética y Ciudadanía como instrumento de acción, en cada escuela.

Promover el proceso de inclusión en las escuelas, y posibilite un ambiente de abertura al cambio, a las diferencias y a la promoción de igualdad de oportunidades para todas las personas.

Objetivos

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El 2004, se enviaron 26.326 kits para las escuelas de las ciudades con más de 100.000 habitantes.

En el Programa están involucrados el Ministerio de Educación, la Secretaría Especial de los Derechos Humanos y las Secretarías de Educación de los Estados y Municipios.

Área de Acción del Programa

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Principios que orientan el Programa Ética y Ciudadanía

Fortalecer el liderazgo de alumnos en la construcción de valores, de conocimientos personales, sociales y políticos, que objetiven la ciudadanía.

  Contribuir para la formación de los educadores, a fin de que puedan actuar con la intencionalidad necesaria em la construcción de una sociedad más justa, solidaria y feliz.

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Operacionalización

Producción de materiales.

Formación continua de la comunidad escolar.

Organización y funcionamiento, en cada escuela participante, del Foro Escolar de Ética y Ciudadanía. Pueden y deben participar profesores, estudiantes, funcionarios, directores, familias y miembros de la comunidad.

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El Forum es el responsable por organizar y desarrollar las actividades y proyectos relacionados a los cuatro ejes del Programa: ética, convivencia democrática, derechos humanos e inclusión social.

El Comité Gestor del Programa se compone por representantes del CONSED, UNDIME y de las siguientes Secretarias del Ministerio de Educación: SEB, SETEC, SEESP, SEED, SECAD, SEDH con el objetivo de acompañar y proponer temas, contenidos y acciones.

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Módulo de Ética

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Objetivo

Reflexionar sobre ética, valores y sus fundamentos en el cotidiano de la escuela

Generar reflexiones y acciones sobre el significado e importancia de la Ética para el desarrollo de los seres humanos y sus relaciones con el medio en que viven.

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Módulo Convivencia Democrática

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Objetivos Promover la construcción de relaciones

interpersonales más democráticas en la escuela y en la comunidad, por medio de:

a) asambleas escolares;

b) gremios estudiantiles;

c) estrategias de resolución y de mediación de conflictos;

d) estrategias de aproximación entre escuela, familia y comunidad.

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MóduloDerechos Humanos

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Objetivos

Desarrollar la temática de los derechos humanos que objetiven la construcción de valores socialmente deseables;

Conocer y desarrollar experiencias educativas centradas en la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) y en el Estatuto del Niño y del Adolescente (ECA).

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MóduloInclusión Social

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Objetivos

Construir escuelas inclusivas, abiertas a las diferencias y a la igualdad de oportunidades para todas las personas;

Desarrollar acciones que cuestionen las exclusiones, los preconceptos y las discriminaciones provenientes de las distintas formas de deficiencia y de las diferencias sociales, económicas, psíquicas, físicas, culturales, religiosas, raciales, ideológicas y de género.

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Módulo Informaciones bibliográficas y documentales

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ObjetivosProporcionar a los participantes del Programa el acceso a las informaciones sobre material bibliográfico y documental importantes, tales como:

Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Estatuto del Niño y del Adolescente, y otras leyes nacionales e internacionales;

Fechas temáticas relacionadas a la ética y a la ciudadanía;

Bibliografía de apoyo sobre temas relacionadas al programa.

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Directrices del funcionamiento y organización del programa

Descentralizado: cada escuela puede seguir el camino que considere más adecuado al desarrollo del Programa.

No-lineal: la estructura de los recursos didácticos y materiales pedagógicos dan libertad de acción a las escuelas.

No jerárquico: No hay pre-requisitos de contenidos para el desarrollo del programa y los canales de comunicación e intercambio de experiencias permiten la libre circulación de informaciones entre los participantes.

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Manutención del Programa El funcionamiento regular y los canales de comunicación y de

intercambio de experiencias del programa utilizarán tres instrumentos simultáneos:

A) Materiales impresos - que se enviarán regularmente a las escuelas participantes, vía CD-ROM o nuevos libros.

B) Página en la Internet – que tendrá como objetivo promover la formação continua de los miembros de los Foros Escolares de Ética y de Ciudadanía; alimentar permanentemente el programa con sugestiones de actividades y proyectos; promover el intercambio de experiencias entre las escuelas y organizaciones de todo el Brasil; establecer links y vínculos con otros programas implementados por otros ministerios y entidades gubernamentales y no gubernamentales.

C) TV Escuela - en su programación estarán presentes vídeos y programas que se emplearán como apoyo a las actividades y propuestas a ser implementadas en las escuelas.

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Material impreso Cada escuela recibió inicialmente 6 libros de cada uno de los

módulos del Programa, más el de presentación y el de Informaciones bibliográficas y documentales.

Cada módulo está estructurado con textos teóricos, publicación de experiencias y referencias a un vídeo.

Las actividades sugeridas para cada material envuelven dos tipos de acción: acción para las reuniones del Forum Escolar de Ética y Ciudadanía y acción para desarrollo en las salas de clase, escuela y comunidad.

Periódicamente nuevos materiales se enviarán a las escuelas, con actividades para los cuatro ejes del Programa.

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Página en la Internet La página del Programa Ética y Ciudadanía concentrará la comunicación

entre el Ministerio de Educación y todos los agentes e instituciones involucradas. La página se compone de los siguientes ítemes:

instrucciones para el funcionamiento del Programa y sus novedades;

los textos, los recursos didácticos y el total de todos los materiales pedagógicos , de todos los módulos, que puedan encontrarse en la página de la Internet;

un campo dedicado a promover el intercambio entre los participantes, motivo por el cual se disponen proyectos y experiencias con resultados positivos;

listas de discusiones que promoverán intercambio y buscarán sanar dudas de temas relacionados al funcionamiento del Programa, reuniones del Forum, acciones en sala de clase y gestión del Programa.

links con otras entidades gubernamentales y no gubernamentales que actúen en el campo de la ética y de la ciudadanía.

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                Introdução ao Programa

Ética e Cidadania

                                         Apresentação do Programa

                                           Ética                                  Convivência Democrática

                    Direitos Humanos                      Inclusão Social

                  

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