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PROGRAMA: Educación media superior

Objetivo:Impulsar el acceso de alumnos al nivel medio superior, por medio de procesos equitativos,así como ampliar la cobertura en bachilleratos general, técnico y no escolarizado, a distanciay abierto que motive desempeños terminales de aprendizaje planteados partir de laintervención pedagógica con personal docente profesionalizado, mediante el desarrollo deProgramas de Estudio actualizados y de calidad, así como la dotación de infraestructuranecesaria.

Conceptualización:Incluye las acciones tendientes a mejorar los servicios para los estudiantes de bachilleratogeneral y tecnológico en las modalidades escolarizada, no escolarizado, mixto, a distancia yabierto, conforme a los programas de estudio establecidos en el plan y programasautorizados por la SEP, asimismo incluye los procesos para el fortalecimiento, la formación,actualización, capacitación y profesionalización de docentes y administrativos enconcordancia con las necesidades del proceso educativo de tipo medio superior.

Principales Logros:Con la finalidad de que los jóvenes no abandonen sus estudios y tengan la oportunidad decontinuar con su preparación en una de las 40 instituciones del sector educativo estatal,desde el inicio de esta administración se firma el Acuerdo Estratégico por la EducaciónMedia y Superior del Estado de México, entre el Gobierno del Estado de México y laUniversidad Autónoma del Estado de México (UAEM).

En esta ocasión, al cierre del ejercicio 2014 y lo que va del ejercicio 2015, se garantizaron 3mil espacios en el nivel medio superior y 6 mil a nivel superior para los estudiantes que porcuestiones de puntaje, promedio u otra razón, no pudieron ingresar a la UAEM.

En este sentido en colaboración con la SEP y a través del Programa “Un lugar para ti” seofrecieron espacios a jóvenes que no pudieron ingresar a la Universidad Nacional Autónomade México (UNAM), Instituto Politécnico Nacional (IPN) y Universidad AutónomaMetropolitana (UAM), destinando 7 mil espacios.

Asimismo, las y los alumnos que terminaron sus estudios de nivel medio superior conpromedio de 9.5 o más, egresados de las Escuelas Preparatorias Oficiales, Centros deBachillerato Tecnológico, Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos, Colegios deBachilleres y Colegios de Educación Profesional Técnica, pueden ingresar directa yautomáticamente, sin examen previo, a alguno de los planteles del nivel superior del sistemaeducativo estatal, que comprenden: 15 Tecnológicos de Estudios Superiores, 9 UniversidadesPolitécnicas, 6 Universidades Tecnológicas, 2 Universidades Estatales: del Valle de Toluca ydel Valle de Ecatepec, Universidad Mexiquense del Bicentenario, que integra a 29 unidadesde estudios superiores, Universidad Intercultural del Estado de México y Universidad Digitaldel Estado de México.

Durante el ciclo escolar 2014-2015, estas 35 instituciones de educación superior de controlestatal atendieron una matrícula de más de 98 mil alumnos en 381 opciones educativas de lasvertientes técnico superior universitario, licenciaturas, ingenierías, especialidades y maestrías.

Mientras que para el próximo ciclo escolar 2015-2016, se prevé que estas institucionesoferten 411 opciones educativas con 32 mil 500 espacios disponibles para nuevo ingreso.

Con el propósito de reducir los costos, tiempos y trámites para realizar el proceso detitulación en educación media superior, al cierre del ejercicio 2014 y lo que va del ejercicio2015 se otorgaron apoyos económicos, con lo que se benefició a más de 66 mil candidatos aobtener su título profesional, con lo que se busca incrementar los niveles de titulación en elEstado de México.

Diagnóstico:El Programa presupuestario “Educación media superior”, tiene como objetivo impulsar elacceso de alumnos al nivel medio superior, por medio de procesos equitativos, así comoampliar la cobertura en bachilleratos general, técnico y no escolarizado, a distancia y abiertoque motive desempeños terminales de aprendizaje planteados a partir de la integraciónpedagógica con personal docente profesionalizado, mediante el desarrollo de Programas deEstudio actualizados y de calidad, así como la dotación de infraestructura necesaria.

Se conforma de un subprograma “Educación con calidad de tipo medio superior”, y este a suvez de tres proyectos: bachillerato general, bachillerato tecnológico, preparatoria abierta,bachillerato a distancia y telebachillerato comunitario.

Los jóvenes deben tener garantizados tres conjuntos de derechos: el derecho de acceso a laeducación, el derecho a la permanencia escolar y el derecho a obtener logros óptimos deaprendizajes relevantes, útiles y significativos para sus vidas.

Por su parte, el Plan de Desarrollo del Gobierno del Estado de México 2011-2017, señala quela Educación Media Superior está compuesto por múltiples subsistemas que en su conjunto,atienden a una matrícula total de 490 mil 966 alumnos, reportados en el ciclo escolar2014-2015, aprovechando la capacidad instalada de los servicios educativos existentes aefecto de desarrollar el potencial humano de los jóvenes con una educación de calidad.

No obstante que el sistema educativo del Estado es el más grande del país, su cobertura de61.8 por ciento es susceptible de mejorar, para aumentar la ecuación de que sólo tres decada cinco mexiquenses que comienzan a estudiar este nivel logran graduarse, Asimismo,para mejorar sustantivamente el proceso y resultados educativos, como elevar la calidadeducativa se requiere un importante proceso de cambio a través de la Reforma Integral de laEducación Media Superior (RIEMS). Como parte de este proceso se establece el MarcoCurricular Común (MCC), en el cual se precisa un conjunto de características que definen elperfil de egreso. La RIEMS también fijó los atributos que una escuela debe reunir paraproducir egresados que cumplan con ese perfil. Aquellas escuelas que reúnen lascaracterísticas necesarias, previa evaluación del Consejo para la Evaluación de la Educacióndel Tipo Medio Superior (COPEEMS), ingresan al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB).

Por su parte, el Plan de Desarrollo del Gobierno del Estado de México 2011-2017, señala quela Educación Media Superior está compuesta por múltiples subsistemas que en su conjunto,atienden una matrícula total de 490 mil 966 alumnos, reportados en el ciclo escolar2014-2015, aprovechando la capacidad instalada de los servicios educativos existentes aefecto de desarrollar el potencial humano de los jóvenes con una educación de calidad.

En el Estado de México el Bachillerato General atendió en el ciclo escolar 2014-2015 a untotal de 245 mil 988 alumnos en los planteles de control oficial, a cargo de las EscuelasPreparatorias Oficiales del Estado de México (EPOEM), Telebachilleratos y los planteles delColegios de Bachilleres del Estado de México (COBAEM), precisando una cobertura de 26.99por ciento de jóvenes entre 15 y 17 años de edad.

En el Estado de México el Bachillerato Tecnológico atendió en el ciclo escolar 2014-2015 a untotal de 147 mil 490 alumnos en los planteles de control oficial, a cargo de los Centros deBachillerato Tecnológico (CBT), los planteles del Colegio de Estudios Científicos yTecnológicos del Estado de México (CECyTEM) y los planteles del Colegio de EducaciónProfesional Técnica del Estado de México (CONALEP), precisando una cobertura de 16.18%

de jóvenes entre 15 y 17 años de edad.

Es importante señalar que las problemáticas actuales que aquejan a este tipo educativo sonla cobertura, eficiencia terminal, y deserción, todas estas redundando en la calidad educativa.

De acuerdo con cifras del Gobierno Federal, durante el ciclo escolar 2013-2014, la educaciónMedia superior alcanzó 13.1 por ciento de la matrícula, cerca de 4.7 millones de alumnos enprofesional técnico y bachillerato, 238.5 mil alumnos más que en el ciclo 2012-2013, bajo latutela de 381.6 mil docentes en 17.2 mil escuelas. Al inicio del ciclo escolar 2013-2014 estetipo educativo alcanzó una cobertura de 69.4% respecto a la población de entre 15 y 17 años,3.5 puntos porcentuales más que en el ciclo escolar anterior.

En el ciclo escolar 2013-2014 se incrementó la cobertura educativa en el Estado de México,respecto a educación media superior ya que 92 de cada 100 alumnos que egresan deeducación secundaria se inscriben en este nivel educativo. El total de estudiantesmatriculados en educación media superior representa 61.8 por ciento del total de jóvenes deentre 15 y 17 años de edad.

Es por ello, que mediante decreto del Ejecutivo del Estado de México de fecha 27 de enerode 2012, el Gobierno del Estado de México crea el organismo público descentralizado decarácter estatal denominado Universidad Digital del Estado de México, misma que a tresaños de creación, cuenta con una matrícula mayor a 22 mil 740 alumnos de bachillerato,disponiendo de un espacio educativo para toda persona que así lo requiera a través de 37Unidades Académicas, una Sede Municipal que suman un total de 38 espacios educativosdependientes de la Universidad Digital del Estado de México. Adicionalmente se hanrealizado 53 convenios de colaboración con igual número de municipios de la entidad, en losque la Universidad Digital del Estado de México tiene presencia físicamente.

El Telebachillerato Comunitario es un servicio estatal que coordina académicamente laDirección General de Bachillerato de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP

El Telebachillerato Comunitario, se imparte en las escuelas Telesecundarias Estatales, laplanta docente se componen de 3 docentes frente a grupo, dos con 20 horas y el tercerofunge como coordinador con 30 horas, 20 frente a grupo y 10 para realizar tareasadministrativas propias del plantel; opera en aquellas poblaciones que tienen menos de 2 mil500 habitantes y no cuentan con algún servicio del tipo medio superior a 5 kilómetros a laredonda. La modalidad que se brinda es la del bachillerato general de acuerdo al plan deestudios de la Dirección General del Bachillerato (DGB).

En el Estado de México, Telebachillerato Comunitario dio inicio en agosto de 2013, con 10planteles funcionando en instalaciones de Telesecundarias Estatales a contra turno, con unamatrícula de 208 estudiantes. En el ciclo escolar 2014 – 2015 se aperturaron 300 nuevosservicios, con una matrícula de 6 mil 173 alumnos.

Orientación del Presupuesto:Para brindar una educación de tipo media superior de calidad, equitativa, suficiente yparticipativa, que cuente y aplique planes y programas de estudio y consolide y extienda lasoportunidades en educación media superior y consecuentemente la educación superior,asegurando la relevancia y la pertinencia del aprendizaje, la vigencia del conocimiento y lacongruencia con el modelo pedagógico, con énfasis en ciencia y tecnología; así como parafomentar el uso de tecnologías de información de punta para preparar al educando a laincorporación adecuada a su entorno económico y social, se asigna a este programapresupuestario un presupuesto de: $ 5,945,488,514.


Participación Presupuestal por Capítulo

Capítulo Monto

1000 Servicios personales 5,430,346,564

2000 Materiales y suministros 105,851,148

3000 Servicios generales 393,855,343

4000 Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas 15,435,459

5000 Bienes muebles, inmuebles e intangibles 0

6000 Inversión pública 0

7000 Inversiones financieras y otras provisiones 0

8000 Participaciones y aportaciones 0

9000 Deuda pública 0

Total: 5,945,488,514


Participación Presupuestal por Unidad Responsable

Unidad Responsable Monto %

Secretaría de Educación 2,973,327,168 50.01

Universidad Digital del Estado de México 54,738,311 0.92

Servicios Educativos Integrados al Estado de México 70,503,373 1.19

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México 858,483,033 14.44

Colegio de Bachilleres del Estado de México 722,677,690 12.16

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de México 994,296,855 16.72

Universidad Autónoma del Estado de México 271,462,084 4.57

Total 5,945,488,514 100.00


Distribución del Presupuesto por Proyecto

Proyecto Monto %Bachillerato general 2,561,128,873 43.08

Bachillerato tecnológico 3,259,117,957 54.82

Preparatoria abierta y bachillerato a distancia 125,241,684 2.11

Total 5,945,488,514 100.00


PROYECTO: Bachillerato general

Objetivo :

Ofrecer bachillerato general bajo criterios de equidad, ampliando la cobertura,equipamiento y mejorando la calidad, mediante la adecuación del currículum concontenidos pertinentes basado en desempeños terminales y en un enfoque porcompetencias.

Principales Acciones:

Actualizar a 11,865 docentes, directivos y administrativos de bachillerato general.

Apoyar la permanencia escolar, eficiencia terminal y desempeño académico a través de12,992 becas, estímulos y apoyos.

Asegurar la atención de 241,565 alumnos egresados de secundaria, mediante la ofertaeducativa en las modalidades escolarizada y a distancia con las mismas oportunidades ycon equidad.

Atender la matrícula de 18,794.00 alumnos de educación media superior.

Elevar el nivel de aprobación de 19,481 alumnos como resultado del trabajo de academiasa nivel escolar y estatal a cargo del Colegio de Bachilleres del Estado de México.

Elevar el nivel de aprobación de 133,514 alumnos como resultado del trabajo deacademias a nivel escolar y estatal a cargo de la Secretaría de Educación.

Informar del aprovechamiento de 81 alumnos en diferentes espacios educativos, paraevaluar el uso óptimo de los mismos.

Inscribir 96,760 alumnos de nuevo ingreso en bachillerato general.

Lograr que 59,675 alumnos de bachillerato general concluyan sus estudios de manerasatisfactoria en el tiempo establecido.

Lograr que los alumnos de bachillerato general en 434 escuelas, adquieran competenciasgenéricas y disciplinarias.

Motivar a 21,948 alumnos para la permanencia escolar en bachillerato general, conacciones estratégicas a cargo de la Secretaría de Educación.

Motivar a 5,673 alumnos para la permanencia escolar en bachillerato general, conacciones estratégicas a cargo del Colegio de Bachilleres del Estado de México.

Operar en 351 escuelas el programa: incrementar la comprensión lectora, el aprendizajede las matemáticas y el desarrollo del pensamiento científico.

Realizar 210 servicios de mantenimiento.

Realizar seguimiento a las competencias genéricas y disciplinares de 608 docentes.




Capítulo Monto1000 Servicios personales 2,377,761,042



4000 Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas 712,500






Total: 2,561,128,873



Participación Presupuestal por Unidad Ejecutora

Unidad Ejecutora Monto %

Dirección General de Educación Media Superior 1,566,989,099 61.18

Colegio de Bachilleres del Estado de México 722,677,690 28.22

Universidad Autónoma del Estado de México 271,462,084 10.60

Total: 2,561,128,873 100.00


PROYECTO: Bachillerato tecnológico

Objetivo :

Ofrecer bachillerato tecnológico bajo criterios de equidad, ampliando la cobertura,equipamiento y elevando la calidad, mediante la adecuación del currículum con contenidospertinentes basado en desempeños terminales y en un enfoque por competencias, quecontribuyan al desarrollo regional y permita a los egresados insertarse en el mercadolaboral.


Actualizar al personal docente, así como a 4,201 personas entre directivos yadministrativos de bachillerato tecnológico.

Asegurar la atención de 153,292 alumnos egresados de secundaria, mediante la ofertaeducativa en las modalidades escolarizada y a distancia con las mismas oportunidades ycon equidad.

Atender a 65,687 alumnos de nuevo ingreso en bachillerato tecnológico inscritos.

Elevar el nivel de aprobación de 106,595 alumnos, como resultado del trabajo deacademias a nivel escolar y estatal.

Fomentar una cultura emprendedora en 140 alumnos de 5° semestre.

Llevar a cabo un seguimiento de egresados con el fin de conocer el destino de 8,067alumnos que concluyen la educación media superior.

Lograr que 21,471 alumnos de educación media superior adquieran competenciasgenéricas y disciplinarias.

Lograr que 32,540 alumnos concluyan sus estudios en el periodo establecido.

Motivar a 16,950 alumnos para la permanencia escolar en bachillerato tecnológico, conacciones estratégicas.

Obtener el título en bachillerato tecnológico de 20,103 alumnos.

Operar en 185 escuelas el programa: incrementar la comprensión lectora, el aprendizajede las matemáticas y el desarrollo del pensamiento científico.

Optimizar el aprovechamiento en 2,152 aulas de los espacios educativos para evaluar eluso de los mismos.

Realizar programas tutoriales para la atención de 117,500 alumnos de educación mediasuperior.




Capítulo Monto1000 Servicios personales 2,968,933,764









Total: 3,259,117,957





Dirección General de Educación Media Superior 1,406,338,069 43.15

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México 858,483,033 26.34

Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de México 994,296,855 30.51

Total: 3,259,117,957 100.00


PROYECTO: Preparatoria abierta y bachillerato a distancia

Objetivo :

Impulsar las opciones para cursar el bachillerato en las modalidades no escolarizadas,mixtas, a distancia y abiertas, que permita a la población demandante el acceso a este niveleducativo.


Ampliar a 27,900 alumnos la cobertura de preparatoria abierta en la Entidad.

Aperturar 15 Unidades Académicas o Centros de Estudio de bachillerato a distancia conel fin de acercar la oferta educativa en diferentes puntos de la Entidad.

Atender a 2,100 alumnos de nuevo ingreso que se inscriben en educación media superiora distancia.

Atender la matrícula de 25,134 alumnos de educación media superior a distancia con lasmismas oportunidades y con equidad.

Elevar a 5,050 alumnos el número de estudiantes certificados en el modelo depreparatoria abierta.

Fortalecer académicamente el modelo de Preparatoria Abierta, mediante 66,695exámenes.

Lograr que 448 alumnos concluyan sus estudios satisfactoriamente.




Capítulo Monto1000 Servicios personales 83,651,758









Total: 125,241,684





Universidad Digital del Estado de México 54,738,311 43.71

Servicios Educativos Integrados al Estado de México 70,503,373 56.29

Total: 125,241,684 100.00

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