PROGRAMA DE INTEGRACIÓN PAULINA TORRES MEDINA ...

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PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR P AULINA TORRES MEDINA PSICOPEDAGOGA / ED. DIFERENCIAL. Estimados padres y apoderados, debido a la situación en la que estamos como país, enviaremos material que complemente los contenidos que serán abordados por algunos profesores, para que los estudiantes puedan (con su apoyo) seguir el proceso de aprendizaje. Según el material entregado en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, el contenido abordado apunta a ampliar el conocimiento de la tipología textual además de ir trabajando en la comprensión de estos. Por esta razón les proporcionare una material que apoyara en el conocimiento de los estudiantes en estas áreas, y las diferentes maneras de trabajarlos. Cualquier duda o consulta respecto a lo entregado, será respondido a la brevedad vía correo [email protected] . Sin otro particular y esperando que sea de apoyo. Paulina Torres Psicopedagoga y Ed. Diferencial Cuarto Básico A y C

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PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR PAULINA TORRES MEDINA

PSICOPEDAGOGA / ED. DIFERENCIAL.

Estimados padres y apoderados, debido a la situación en la que estamos como país, enviaremos material que complemente los

contenidos que serán abordados por algunos profesores, para que los estudiantes puedan (con su apoyo) seguir el proceso de

aprendizaje. Según el material entregado en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, el contenido abordado apunta a ampliar el

conocimiento de la tipología textual además de ir trabajando en la comprensión de estos. Por esta razón les proporcionare una

material que apoyara en el conocimiento de los estudiantes en estas áreas, y las diferentes maneras de trabajarlos.

Cualquier duda o consulta respecto a lo entregado, será respondido a la brevedad vía correo [email protected] .

Sin otro particular y esperando que sea de apoyo.

Paulina Torres Psicopedagoga y Ed. Diferencial

Cuarto Básico A y C

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Primero

• Es importante siempre preparar nuestro cerebro, antes de comenzar cualquier tarea.

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Busca las diferencias

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¿QUÉ ANIMAL ES ….?

OTAG

ORREP

OLLEMAC ORRUB

OPAS

ARBELUC ETNAFELE

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AHORA SI ESTAS LISTO!

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¿Para qué nos sirve conocer la tipología textual?

• Porque son tantos los textos que existen que cada uno merece un lugar especial para ser utilizado.

¿La carta la leerías para realizar una rica comida? Es por esta razón que debemos conocer algunas de las clasificaciones que existen, será como nuestro mapa mental toda la vida.

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Intenta recordar esto:

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Pasito a pasito…

1° : LITERARIOS:

Mostrar los sentimientos y emociones del autor

Representar algún episodio de la vida.

Relatan historias imaginarias o ficticias

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Aún mas especifico…

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2° NO LITERARIOS

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No literarios

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A JUGAR

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INSTRUCCIONES

INDIVIDUAL:

1-. Observa la imagen que aparecerá

2-. Qué texto es.

3-. Piensa en las característica de este texto.

4-. Y descubre a cual grupo pertenece… puedes tomar en cuenta las pistas.

Ahora a jugar.

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¿Qué texto es?

1- Nos deja una enseñanza o moraleja

2- Es un texto narrativo

3- La mayoría de los personajes son animales.

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La

¿Qué texto es?

1- narra sucesos de la vida de otra persona

2- es un texto que nos da información.

3- Es información verdadera.

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1- Nos ayuda a preparar algo paso a paso.

¿Qué texto es?

2- Si no hago caso, no saldrá como debe ser.

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2- Su narración es secuenciada.

¿Qué texto es?

1- presenta viñetas, imágenes, globos, etc.

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Ahora que ya viste los tipos de textos, sigamos…

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COMPRENSIÓN LECTORA. . Información explicitas o implícitas?

• explicito ------ implícito

¡¡ Atención, que esto te ayudara en todas áreas !!.

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Antes de cualquier cosa

Estrategias que se trabaja en clases de Lenguaje…

1. Leer texto completo. (desde el titulo)

2. Enumerar párrafo o estrofas.

3. Determinar de que trata cada párrafo .(idea principal)

4. Leer y comprender las preguntas.

5. Volver al texto y buscar la respuesta.

6. Destacar en el texto la respuesta encontrada.

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Tipos de información

Explicito

Aparece en el texto de forma clara y directa

Implícito

No esta dicha de manera directa en el texto.

Ejemplo: “La niña camino por el bosque a la casa de su abuelita.”

Pregunta explicita ¿Quién camino por el bosque? a) La niña b) La abuelita c) El lobo ¿Para donde va la niña? a) Al bosque b) A la casa de su madre c) A la casa de su abuelita

Pregunta Implícita ¿Qué tipo de texto es? a) Noticia b) Cuento c) Biografía ¿Cómo se llama el texto? a) Pinocho b) Tres chanchitos c) Caperucita

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Veamos otro ejemplo.

1. ¿Cual de estos ingredientes NO lleva la típica cazuela?

a) Papas b) Acelga c) Choclo d) zanahorias

2. Don José compra la carne el día: a) Lunes b) Jueves c) Viernes d) Domingo

3. ¿Qué quiere decir la palabra “típico”? a. diferente. b. Tradicional c. Poco común.

1

2

Párrafo n° 1 La única alternativa que no aparece es la acelga.

b

Párrafo n° 2 , línea 5

Párrafo n° 1 (Para responder esta, debo de usar mis conocimientos previos, y fijarme en la oración donde aparece la palabra)

c b

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Otras formas de practicar inferencias en la vida diaria.

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Cada vez que leas “algo”, practica con estos tipos de preguntas.

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Este tipo de información aparece hasta en los problemas matemáticos, es importante que

practiques para que cada vez se haga mas fácil.