PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS -...

Universidad Autónoma del Estado de México

Secretaria de Docencia

Coordinación General de Estudios Superiores

Programa Institucional de Innovación Curricular

1

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

CARRERA: Médico Cirujano

ÁREA DE DOCENCIA: eje biomédico (área morfofuncional)

Aprobación por los H.H. consejos Académicos y de Gobierno.

FECHA: 07/02/2007

PROGRAMA ELABORADO POR: M.C. ELVIA FLOIDALMA CRUZ HUERTA M.C. MARÍA LUISA SANTOS GONZÁLEZ, M.C. ALFONSO GARCÍA MORENO, M.C. SERGIO NAIME TREVÍÑO, M. C. MARÍA TERESA MÉNDEZ MERCADO, M. C. CELSO SALVIO RODRÍGUEZ GARCÍA, M.C. DOMINGO ARTURO MALANCO CASTAÑEDA , M.C. MARGARITA MAZADIEGO LÓPEZ, M.C. MARIANO JUAN JOSÉ GIL CONTRERAS, M.C. MANUEL LAREDO MOYSEN , E. EN C.G. MARCO ANTONIO MONDRAGÓN CHIMAL M.C. HÉCTOR URBANO

LÓPEZ DÍAZ, M.C. ABRAHAM DIEGO REYES,

Asesor curricular: Dr. Mario E. Arceo Guzmán

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Anatomía

FECHA DE CREACIÓN: 12/08/2004 REESTTRUCTURACIÓN 07/02/2007, 02/10/12

CLAVE

HORAS TEORÍA

HORAS PRACTICA

TOTAL DE HORAS

CRÉDITOS TIPO DE CURSO NÚCLEO DE FORMACIÓN

L00009

6 total 96

8 total 128

14 total 224

20 Curso-taller Básico obligatorio

PRERREQUISITOS: NINGUNO

ASIGNATURA ANTECEDENTE: ninguna

ASIGNATURA CONSECUENTE: ninguna

PROGRAMA EN LOS QUE SE IMPARTE: Médico Cirujano

ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO





2

II. PRESENTACIÓN.

La anatomía humana es la ciencia que estudia los elementos del cuerpo humano describiendo su situación, forma, relaciones,

constitución, estructura, vascularización e inervación.

La anatomía regional o topográfica ilustra las regiones en las que el cuerpo humano puede estudiarse apreciando sobre todo las

relaciones de los órganos que contiene cada región.

Por lo tanto para el alumno el conocimiento de las estructuras y conformación de las partes que integran el cuerpo humano de una

manera secuencial y de menor a mayor complejidad, le permitirá iniciarse en el mundo extraordinario del conocimiento de la

anatomía conocimiento básico para todo aquel que pretende el saber de la medicina, tomando conciencia de la presencia de

todos y cada uno de los órganos que integran el cuerpo humano su relación entre si y en su conjunto, para que estas bases se

puedan profundizar desde el punto de vista fisiológico, farmacológico, inmunológico, bioquímico, patológico y más.

Estos conocimientos serán adquiridos por el alumno por medio de un proceso dinámico de enseñanza-aprendizaje, guiado por un

profesor experto en la materia, auxiliado con el conocimiento práctico de las disecciones en cadáver películas, modelos

anatómicos, discos compactos con información en la materia, etc.

III. NORMAS DEL CURSO.

DEL PROFESOR DEL ALUMNO

Se respetará la libertad de cátedra

Preparación del tema

Presentación del tema de acuerdo al programa

Puntualidad

Cumplimiento de objetivos de acuerdo al programa

Preparación de material didáctico

Proporcionar reactivos para las diferentes evaluaciones

Presentarse en las evaluaciones pertinentes.

Asistencia a las reuniones de academia y a cursos que se

impartan en la institución que sean de interés a la asignatura.

Dar revisión de examen a los alumnos después del mismo.

Puntualidad en la clase con una tolerancia de 10 min.

Cumplir con los objetivos del programa.

Cumplimiento de trabajos extra-clase.

Presentación de exámenes a los que tenga derecho tanto

teórico como práctico cumpliendo con el reglamento de

evaluación.

Aclarar dudas surgidas en cada clase.

Solicitar la revisión de examen.

Acatar el reglamento general de escuelas y facultades de la

U.A.E.M.

Presentarse debidamente uniformado a clase teórica y práctica.





3

IV. PROPÓSITO GENERAL.

Describir la conformación estructura y relaciones de las partes integrantes del cuerpo humano, utilizando la nomenclatura

anatómica internacional, identificar y manejar adecuadamente el estuche de disecciones reforzar el conocimiento a través de la

imagenología por medio de los estudios más utilizados, analizar las implicaciones de las perspectivas de esta disciplina.

******plan de estudios**** de medicina

el alumno será capaz de

V. COMPETENCIAS GENÉRICAS.

Promoción para la salud

Protección específica

Diagnóstico, tratamiento, rehabilitación de cualquier padecimiento.

VI. ÁMBITO DE DESEMPEÑO.

Sector público, privado, docencia, investigación

VII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA.

(inicial, entrenamiento, complejidad creciente, ámbito diferenciado).

Inicial





4

VIII. ESTRUCTURA DEL CURSO. SECUENCIA DIDÁCTICA

UNIDAD. TEMA

I. Generalidades de anatomía

II. Miembro superior

III. Miembro inferior.

IV. Cráneo

V. Columna vertebral

VI. Tórax

VII. Cuello

VIII. Cavidad Pélvica

IX. Aparato Digestivo

X. Aparato Respiratorio

XI. Aparato urinario

XII. Aparato reproductor masculino y femenino

XIII. Sistema Inmunitario

XIV. Sistema endocrino

XV. Aparato circulatorio

XVI. Sistema nervioso

XVII. Órganos de los sentidos





5

UNIDAD DE

COMPETENCIA I.

Generalidades de la

Anatomía

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES VALORES

Destacar la importancia

de ubicar la anatomía

como rama de la

biología, así como utilizar

la metodología para su

estudio y describir la

organización estructural

del cuerpo humano y sus

características.

Definir a la anatomía

como rama de la

biología

Clasificar a la anatomía

humana así como la

posición anatómica,

planimetría, terminología

nomenclatura y niveles

de organización

estructural,

Analizar las

generalidades de:

osteología, condrología,

artrología, miología,

angiología, sistema

nervioso, y

tegumentario.

Conocer los diferentes

tipos de suturas y nudos

así como el contenido y

uso adecuado del

estuche de disecciones.

Explicar el concepto de

anatomía, sus divisiones,

posición anatómica,

planimetría,

Reconocer la

terminología,

nomenclatura y niveles

de organización

estructural.

Interpretar los términos

de osteología,

condrología, artrología,

miología, angiología ,

generalidades de

sistema nervioso, y

tegumentario.

Practicar los diferentes

tipos de suturas, nudos

con el instrumental del

estuche de disecciones.

Respetar, tolerar la

opinión de cada uno de

los integrantes del grupo.

Actitud positiva de

trabajo en equipo

responsabilizándose de

cada una de las

actividades que realice

a diario.

respeto, responsabilidad,

compromiso social ante

el grupo para analizar las

características propias

de la anatomía





6

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Exposición del alumno

Esquemas por el alumno

Lluvia de ideas,

Revisión bibliográfica

Exposición de profesor

Demostración con práctica

RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón

Acetatos

Proyector de acetatos

Cañón

Computadora

Aro de madera, tela ,hilos

Estuche de disecciones

Modelos anatómicos

TIEMPO DESTINADO

horas teóricas 6

horas prácticas 8

total de horas 14

CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS

DESEMPEÑO PRODUCTOS CONOCIMIENTOS

Examen 70%

Ortografía 1 %

Citas bibliográficas 1 %

Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía

Citas bibliográficas

Análisis

Presentación

Puntualidad

Resultado examen

Resumen escrito

Declarativo

Destreza manual 50 %

Puntualidad 10%

Trabajo en equipo 20%

Respeto 10%

Presentación 10%

100% = 20% del total

Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación

Elaboración de puntos y

nudos

Uso adecuado del

instrumental de

disecciones

Procedimental***





7

UNIDAD DE

COMPETENCIA II

Miembro superior



Identificar la estructura

anatomofuncional así

como revisar con detalle

los componentes óseos,

articulaciones, músculos,

vasos y nervios del

miembro superior

Localizar y describir

Huesos: clavícula,

escápula, humero, radio,

ulna y esqueleto de la

mano.

Articulaciones: hombro

,codo y mano

Músculos de la región del

hombro, brazo,

antebrazo y mano.

Irrigación del miembro

superior: arterial, venosa

y linfática

Inervación del miembro

superior.

Explicar el esqueleto y

articulaciones del

miembro superior.

Reconocer las

inserciones musculares,

vascularización e

inervación.

Disecar en el cadáver las

diferentes regiones de

miembro superior por

planos.

Identificar los elementos

anatómicos más

importantes de cada

región.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las


a diario y respeto al

cadáver.

Respeto, responsabilidad,




de la anatomía.,





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón

Acetatos, Películas, Diapositivas,

Discos compactos

Proyector de acetatos, cañón

Modelos anatómicos, Esqueleto óseo

cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 6

Horas prácticas : 8

Total de horas :14





8



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%

100% 20% = del total

Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación

Disección en cadáver

por planos del miembro

superior e identificación

de estructuras

anatómicas

Procedimental





9

UNIDAD DE

COMPETENCIA III

Miembro inferior



Identificar la estructura

anatomofuncional así

como revisar con detalle

los componentes óseos,

articulaciones, músculos,

vasos y nervios del

miembro inferior.

Localizar y describir

Huesos: Iliaco, fémur,

tibia, patela, tibia, y pie.

Articulaciones: de la

pelvis, rodilla y pie

Músculos de la región

Pélvica, muslo, pierna y

pie.

Irrigación del miembro

inferior; arterial, venosa y

linfática

Inervación del miembro

inferior.

Explicar el esqueleto y

articulaciones del

miembro inferior.

Reconocer las

inserciones musculares,

vascularización e

inervación.


diferentes regiones del

miembro inferior por

planos.


anatómicos más

importantes de cada

región




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 6


Total de horas :14





10



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación


por planos del miembro

Inferior e identificación

de estructuras

anatómicas

Procedimental





11

UNIDAD DE

COMPETENCIA IV

Craneo




anatómicos de los

huesos del cráneo y cara

la cabeza.

Identificar Regiones

anatómicas topográficas

de la cabeza (cráneo,

cara y músculos)

Diferenciar las inserciones

principales de los

músculos, relaciones,

irrigación e innervación

Reconocer y

diferenciar los huesos y

músculos del cráneo y

de la cara.

Disecar e Identificar por

planos en el cadáver

las regiones de la

cabeza Localizando

los elementos

anatómicos más

importantes de cada

región.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las

actividades que realice a

diario y respeto al

cadáver

respeto, responsabilidad,




de la anatomía




Lluvia de ideas,




RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón

Acetatos

Proyector de acetatos

Modelos anatómicos y cráneo óseo

cadáver

Películas

Discos compactos

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3


Total de horas : 7





12



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Cuadro sinóptico

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación


de cabeza

Procedimental





13

UNIDAD DE

COMPETENCIA V

Columna vertebral




que conforman la

estructura ósea de la

columna vertebral.

Identificar los

componentes de las

articulaciones

intervertebrales.

Describir las

características de la

columna vertebral en

general así como de

cada una de sus

vértebras y articulaciones

intervertebrales

Reconocer las

características de las

vértebras de cada

segmento y sus

articulaciones.

Disecar e Identificar por

planos en el cadáver las

regiones de la columna

vertebral Localizando

los elementos

anatómicos más

importantes de cada

región.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía




Lluvia de ideas,




RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3


Total de horas : 7





14



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Cuadro sinóptico

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación

Elaboración

De Modelos anatómicos

Caracterizando los

diferentes segmentos

Pocedimental





15

UNIDAD DE

COMPETENCIA VI

Tórax



Describir la estructura

musculoesuqeletica del

tórax y las características

de cada hueso; músculo

torácico, sus inserciones,

relaciones e inervación.

Analizar el Tórax en

general, esternón,

costillas y músculos

Explicar las partes del

tórax y sus componentes



tórax por planos.

Identificando los

elementos anatómicos

más importantes.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3

Horas prácticas: 4

Total de horas: 7





16



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación


por planos del tórax e

identificación de sus

estructuras anatómicas

Procedimental





17

UNIDAD DE

COMPETENCIA VII

Cuello



Describir los músculos

que se encuentran en el

cuello, inserciones,

relaciones e inervación,

así como reconocer al

plexo cervical como el

origen de la inervación

del cuello

Identificar los músculos

de la región anterior,

lateral, y posterior.

Describir la aponeurosis

cervical superficial,

media y profunda, así

como Hueso Hioides,

glándula tiroides,

paratiroides,Plexo

cervical superficial y

profundo.

Reconocer los músculos

de cada región, su

aponeurosis.

Identificar el hueso

Hioides, glándula tiroides,

paratiroides y el plexo

cervical.



cuello por planos.


anatómicos más

importantes.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 1


Total de horas : 2





18



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación


por planos del cuello e



Procedimental





19

UNIDAD DE

COMPETENCIA VIII

Cavidad Pélvica



Describir la estructura

musculoesuqeletica de

la pelvis y las

características de cada

hueso; músculo pélvico,

sus inserciones,

relaciones e inervación.

Analizar la pelvis en

general, cada huso que

la compone, iliacos,

cóccix, articulaciones

músculos. Diámetros

anatómicos y obstétricos,

circunferencias, plexo

sacro, e irrigación.

Explicar las partes de la

pelvis y sus componentes

Disecar en el cadáver los

músculos, ver sus

articulaciones, diámetros

y circunferencias, plexo

sacro, Arteria aorta y sus

divisiones.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas:2

Horas prácticas: 3

Total de horas: 5





20



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación


por planos del tórax e



Procedimental





21

UNIDAD DE

COMPETENCIA IX

Aparato Digestivo



Identificar las partes que

integran el aparato

digestivo, describiendo

los elementos que la

integran y sus principales

características

anatómicas y

funcionales.

Analizar y describir las

partes que integran el

sistema digestivo: Boca,

Faringe, Esófago,

Estómago, Intestino

delgado, Intestino

grueso, Recto y ano,

Hígado, Páncreas, Vías

biliares extrahepáticas,

Bazo, sus relaciones

vascularización e

inervación.

Reconocer las partes

integrantes del sistema

digestivo.


diferentes porciones del

sistema digestivo,

identificando las


más importantes de

cada segmento.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 12

Horas prácticas: 16

Total de horas: 28





22



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación

Identificación en el

cadáver de las partes

anatómicas y

Elaboración de modelos

Procedimental





23

UNIDAD DE

COMPETENCIA X

Aparato Respiratorio



Identificar las partes que

integran el aparato

respiratorio, describiendo

los elementos que la

integran y sus principales

características

anatómicas y

funcionales.



sistema respiratorio: Nariz,

Faringe, Laringe, Traquea

bronquios, Pulmones,

Pleuras, Mediastino,

músculo diafragma sus

relaciones

vascularización e

inervación.



respiratorio.



sistema respiratorio,

identificando las


más importantes en

cada segmento.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 6

Horas prácticas: 8

Total de horas: 14





24



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





25

UNIDAD DE

COMPETENCIA XI

Aparato Urinario



Identificar y describir los

aspectos anatómicos

internos y externos de los

órganos que integran el

aparto urinario,

relaciones anatómicas,

vascularización e

inervación



Aparato urinario, y sus

relaciones,

vascularización e

inervación.


integrantes del aparato

urinario.



aparato urinario,

identificando las


más importantes de

cada órgano.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3

Horas prácticas: 4

Total de horas: 7





26



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





27

UNIDAD DE

COMPETENCIA XII

Aparato Reproductor

Masculino y Femenino







aparto reproductor

masculino y femenino

sus relaciones

anatómicas,

vascularización e

inervación



aparato reproductor

masculino y femenino,

sus relaciones

vascularización e

inervación.


integrantes del aparato

reproductor masculino.



aparato reproductor

masculino y femenino,

identificando las


más importantes de

cada órgano.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 6

Horas prácticas: 8

Total de horas: 14





28



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





29

UNIDAD DE

COMPETENCIA XIII

Sistema Inmunitario




Organos linfoides

primarios, secundarios y

organización general así

como sus aspectos

generales sus relaciones

anatómicas.



sistema inmunitario y sus

relaciones.



inmunitario

identificando las


más importantes.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3

Horas prácticas: 4

Total de horas: 7





30



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





31

UNIDAD DE

COMPETENCIA XIV

Sistema Endocrino







sistema endocrino:

glándula pineal, tiroides,

paratiroides,

suprarrenales, Sistema

endocrino difuso.



sistema endocrino:

glándula pineal, tiroides,

paratiroides,


endocrino difuso. y sus

relaciones

vascularización e

inervación.



endocrino: glándula

pineal, tiroides,

paratiroides,


endocrino difuso.

identificando las


más importantes de

cada glandula.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3

Horas prácticas: 4

Total de horas: 7





32



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





33

UNIDAD DE

COMPETENCIA XV

Aparato Circulatorio



Reconocer la estructura

anatomofunsional del

corazón y los elementos

que la integran,

disposición general de la

circulación sistémica de

todo el organismo.



del corazón así como sus

grandes vasos, y

circulación sistémica.


integrantes del corazón y

los vasos arteriales,

venosos de todo el

organismo.



corazón, identificando

sus estructuras

anatómicas, grandes

vaso y la irrigación

sistémica.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 15


Total de horas: 35 horas





34



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad



anatómicas y


Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





35

UNIDAD DE

COMPETENCIA XVI

Sistema Nervioso



Conocer la constitución

anatómica del sistema

nervioso, periférico,

nervios espinales, nervios

craneales, Sistema

nervioso vegetativo.

Identificar y analizar las


sistema nervioso centra,

sistema nervioso

periférico, nervios

espinales, nervios

craneales, Sistema




nervioso central sistema

nervioso periférico,

nervios espinales, nervios

craneales, Sistema





Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 15


Total de horas: 35





36



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





37

UNIDAD DE

COMPETENCIA XVII

Órganos de los sentidos



Conocer la constitución

anatómica del que

integran los órganos de

los sentidos

Analizar las partes que


los sentidos identificando

ojo, oído y olfato.

Identificar y analizar las

partes que integran los

órganos de los sentidos

Analizar las partes que


los sentidos identificando

ojo, oído y olfato.


integrantes de LOS

órganos de los sentidos.

Identificar en el cadáver

las diferentes estructuras

que forman los órganos

de los sentidos.




Actitud positiva de

trabajo en equipo


cada una de las



cadáver.





de la anatomía.





Lluvia de ideas,



RECURSOS REQUERIDOS

Pintarrón


Discos compactos



Cadáver

TIEMPO DESTINADO

Horas teóricas: 3

Horas prácticas: 4

Total de horas: 7





38



Examen 70%

Ortografía 1 %


Análisis 5 %

Presentación 2 %

Puntualidad 1 %

80%

Examen

Ortografía


Análisis

Presentación

Puntualidad

Resumen

Cuadro sinóptico

Mapa conceptual

Declarativo


Puntualidad 10%


Respeto 10%

Presentación 10%


Destreza manual

Puntualidad

Trabajo en equipo

Respeto

presentación



anatómicas y


Procedimental





39

IX. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

EVALUACIÓN CONTENIDO TIPO CONDICIONES Y OBSERVACIONES

DIAGNOSTICA CONOCIMIENTOS PREVIOS INTERROGATORIO

FORMATIVA UNIDADES I, A LA XIII PARCIALES

FINAL TODO EL TEMARIO ORDINARIO EXTRAORDINARIO Y TITULO

X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Pro, Eduardo A. Anatomía Clínica. 1ª. Edición, 2012. Editorial Médica Panamericana

COMPLEMENTARIA

Crossman A.R. Neuroanatomía. Tercera Edición, 2007. Editorial Elsevier-Masson Gilroy Anne M. y cols. Prometheus: Atlas de Anatomía Humana. 1ª. Edición, 2008. Editorial Médica Panamericana.

PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS -...

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