Programa de condicionamiento
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Programa de Condicionamiento Clásico/Condicionamiento Operante
Hernández Villalvazo Ángela MayelaCarrizales Veracierta Jairo José
Objetivo: Lograr la asistencia de los estudiantes de psicología de forma voluntaria
al devocional “Conexión 10”.
Duración del programa: Cuatro (04) semanas.
Descripción del programa:
Cronograma Actividades
Semana 1 Llevar asistencia inicial de los alumnos.
Usar reforzamiento por medio de la Dra. Ana Lucrecia
invitando a los alumnos desde sus salones a asistir
Semana 2 Programa de estímulos por asistencia
Llevar asistencia de alumnos
Semana 3 Usar reforzamiento por medio de actividades de risa, de
modo que sirva de estimulo para llegar a tiempo
Semana 4 Llevar asistencia de estudiantes
Analizar resultados
Pronóstico
Que por lo menos el 70% de los estudiantes asistiera de forma voluntaria (sin ser
llamados) y a tiempo al devocional “Conexión 10”.
Recomendaciones
Que la persona encargada del devocional este a tiempo.
No comentar a los estudiantes y que están siendo parte de una investigación.
Los profesores no deben estar al tanto de este trabajo.
Conclusiones
Esta actividad permitirá que los estudiantes puedan participar del devocional, y de
momentos juntos en oración. De igual manera, se podrá terminar a tiempo para
entrar a otras materias.
Desarrollo/Ejecución del Programa
Tiempo de Ejecución del Programa
El programa estaba planificado para iniciarlo a mediados del mes de octubre. Ya
habíamos hablado con el Pr. Hugo para ello. En vista de que requeríamos cuatro
semanas continuas no lo iniciamos esta fecha, ya que fue la semana de oración y
luego una semana mas tarde, se celebró el congreso de psicología.
Este fue iniciado la segunda semana de noviembre.
Desarrollo del Programa
Durante algunos días se realizaron los ejercicios de risa que usaríamos como
estimulo para los estudiantes. De la misma manera, la Dra. Ana Lucrecia, iba hasta
los salones de los compañeros de estudio para invitarlos a la reunión devocional.
Algunos profesores también invitaban a los estudiantes. Observamos que la
asistencia se incremento por estas actividades, durante pocos días, pero no
logramos modificar la conducta deseada en el tiempo.
Este programa de condicionamiento finalmente no funcionó por los siguientes
factores:
1.- Algunos estudiantes quedaban haciendo tareas o estudiando para exámenes en el
salón.
2.- El timbre para la salida de la clase no era sonado todos los días. (no dependía de
nosotros)
3.- Algunos profesores continuaban dando clase después de la hora del timbre.
4.- Las actividades de risa (estimulo) no se hicieron los últimos días ya que los
alumnos no llegaban a tiempo para la misma.
5.- No implementamos el programa de estímulos por la asistencia voluntaria y a
tiempo.
6.- La Dra. Ana Lucrecia (reforzador), no estaba presente en todas los devocionales.
Recomendaciones
1.- Usar un timbre o sonido distintivo sólo para “Conexión 10”
2.- Felicitar una vez a la semana las personas que lleguen puntuales al momento
devocional.
3.- Que la Dra. Ana Lucrecia / Pr. Hugo, escriba una carta a cada profesor, donde
recalque la importancia de llegar a tiempo al momento devocional.
4.- Usar actividades mas dinámicas donde pueda haber mayor participación de los
estudiantes.
5.- Dar participación grupales por salones para asegurar la máxima participación.
6.- Establecer un programa continuo y estructurado para la hora devocional que no
sea solo con el estudio del folleto de escuela sabática. Ejemplo: Estudiar un valor por
semana, y ver los personajes bíblicos que demostraron ese valor y como nosotros
podemos aplicarlo en nuestros días. Los días viernes se pudiese elegir a un
estudiante por año que represente ese valor en su vida y ser reconocido en público.