Programa Curso de Curriculum 2
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TALLER DE MODELO Y DISEÑO CURRICULAR
Dr. José Luis Ramírez R.Julio 5-9, 2010
OBJETIVO GENERALQue l@s participantes analicen algunos de los principales aspectos teóricos, metodológicos y prácticos del campo del currículo y con base en ello, estén en condiciones de participar informadamente en la elaboración de documentos para normar los procesos de diseño, revisión y cambio curricular de la Universidad Técnica de Machala.
CONTENIDO TEMÁTICO GENERAL
UNIDAD I.-CONCEPTOS Y RASGOS PROBLEMÁTICOS DEL CURRICULUMTema 1.1.- Conceptos, significados y corrientes teóricasTema 1.2. Modelos y propuestas curriculares dominantes e innovadores Tema 1.3.- Problemáticas de los estudios y de los trabajos curriculares Tema 1.4.- Los agentes del cambio curricular
UNIDAD II. FUENTES Y/O DIMENSIONES DEL CURRICULUMTema 2.1.- Fuente socio-culturalTema 2.2.- Fuente profesionalTema 2.3.- Fuente psicopedagógicaTema 2.4.- Fuente epistemológica-científica
UNIDAD III.- MOMENTOS DEL TRABAJO CURRICULAR Y PROPUESTASTema 3.1.- Procesos y momentos del trabajo curricularTema 3.2.- Propuestas metodológicasTema 3.3.- Experiencias de proyectos curricularesTema 3.4.- Elementos que debe contener la normatividad curricular
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN DOCENTE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO QUE REALIZARÁ DE MANERA
INDEPENDIENTE
Exposiciones magistrales. Análisis y discusión grupal y en
pequeños grupos de materiales teóricos, propuestas instrumentales y planes de estudios concretos
Lectura de bibliografía sugerida por el maestro
Realización de lecturas y trabajos extra-aula por parte de los asistentes.
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Elaboración en equipos y grupales de propuestas de lineamientos y reglamentos
Discusión colectiva de avances
BIBLIOGRAFÍA
Básica:
UNIDAD I.
Casarini R., Martha. (2000). Teoría y diseño curricular. México. Trillas. Cap. 1.
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UNIDAD II.
Casarini R., Martha. (2000). Teoría y diseño curricular. México. Trillas. Cap. 2.
UNIDAD III
Casarini R., Martha. (2000). Teoría y diseño curricular. México. Trillas. Cap. 3
Díaz-Barriga, Frida y Lule, M. de L.; Pacheco Pinzón, D.; Rojas-Drummond, S.; Saad Daván, E. (1990). Metodología de Diseño Curricular para educación superior. México. Trillas.
COMPLEMENTARIA
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PINAR, W.F. (2003) The Internationalization of Currículo Studies. Disponible en: http://mail.udlap.mx/~ciedd/RIIC/BIB/Internationalizaton_Curriculum_W_PINAR_(MEXICO).pdf
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ARROYO, Saturnino (1992) Teoría y Práctica de la escuela actual. Siglo XXI. Cap. 2.
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Diseño del programa
Dr. José Luis Ramírez [email protected]
Julio 2010