Programa

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURA DE GRADO:

GEOGRAFA GENERAL II: HUMANA

Curso 2014/2015 (Cdigo:67011065)

La Geografa General II (Humana) se dedica al estudio de los aspectos ms bsicos y fundamentales de la Geografa

Humana, que engloba diversos campos del conocimiento geogrfico en los que interviene el hombre, los cuales han

cristalizado en ramas muy consolidadas, con terminologa y metodologa propias. En ella se lleva a cabo un estudio general y

global de los principales elementos de Geografa de la sociedad humana, de sus relaciones internas y de sus interrelaciones

globales ms significativas.

Esta asignatura se estructura en tres grandes bloques: la Geografa de la Poblacin; la Geografa de las Actividades

Humanas y la Geografa de los Asentamientos. En ellos se recogen aquellos conceptos, considerados fundamentales, que

tratan aspectos bsicos de la relacin del hombre con el medio y de los paisajes culturales consecuentes.

El rgano responsable de la docencia de la asignatura es el Departamento de Geografa de la Facultad de Geografa e

Historia de la UNED.

La Geografa General II (Humana) es una de las cuatro asignaturas que componen la materia Conocimientos bsicos de Geografa, y cuenta con 6 crditos, que suponen 150 horas de carga de trabajo para el alumno. Sus contenidos conceptuales y de interrelacin, adems de contribuir a una formacin geogrfica bsica para el estudio de la Historia, tambin resultan esenciales para estudiar con aprovechamiento las restantes materias de contenido geogrfico, por lo que se cursa en el primer ao del Grado, en el segundo cuatrimestre, tras haber estudiado en el primero la asignatura Geografa General I, dedicada a la Geografa Fsica.

En el contexto global del Grado de Historia, esta asignatura proporciona los conceptos y procesos geogrficos generales en los que interviene de manera decisiva el hombre, permitiendo entender y aplicar los procesos espaciales en la escala temporal que contemplan los estudios de Historia. Por otro lado, estos conocimientos son un estmulo para la reflexin acerca de los procesos y las transformaciones socioeconmicas aplicables a distintas pocas histricas y una introduccin a la valoracin del carcter dinmico de la poblacin, de sus actividades y de sus asentamientos.

El estudio de la asignatura ha de contribuir a la adquisicin de una serie de competencias especficas de la materia:

Conocimiento de las nociones bsicas de la Geografa Humana. Conocimiento de tcnicas instrumentales bsicas para la iniciacin en la investigacin y enseanza de la Geografa. Capacidad para identificar, interpretar y esquematizar la informacin geogrfica referente al medio humano. Conocimiento de la diversidad y complejidad de los territorios en que se desarrolla la actividad humana. Capacidad de analizar y de sintetizar los factores y elementos que componen el medio humano. Capacidad para razonar las relaciones entre diversos aspectos del medio humano. Capacidad para realizar una serie de prcticas y para trabajar en equipo. Afianzar, por medio de la realizacin de prcticas, los conocimientos tericos. Adquisicin de competencias transversales bsicas (bsqueda de informacin, pautas de presentacin de prcticas, uso de TIC)

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Con todo ello, y conjuntamente con el estudio de las restantes asignaturas, el estudiante, a lo largo del curso, deber adquirir la capacidad de organizar el tiempo de trabajo, realizar un razonamiento crtico de lo estudiado, relacionar los conocimientos que le brinda esta asignatura con los que adquiera en otras de la misma materia o de otras materias del Grado. Tambin deber incidir en un perfeccionamiento de la capacidad para hacer una correcta comunicacin escrita y oral, en su caso, y adquirir prctica para obtener informacin externa y organizar los datos y utilizarlos, as como hacer presentaciones adecuadas de los mismos.

No se exigen requisitos previos para cursar la materia. Es suficiente contar con una buena asimilacin de los conocimientos

obtenidos durante la etapa preuniversitaria, en especial en lo referente a la Geografa y materias afines, como son, por

ejemplo, el conjunto de Ciencias Sociales. Sin embargo, es de utilidad poseer conocimientos bsicos y elementales de

clculo, los que se adquieren en el bachillerato, as como la posibilidad de utilizar algunos programas informticos, como

Word o Excel y la navegacin por Internet.

Al terminar el curso de la asignatura Geografa General II (Humana), el alumno deber haber obtenido los siguientes

resultados:

- Conocimiento de los conceptos bsicos de Geografa Humana.

- Conocimiento y capacidad de anlisis de la presencia de la poblacin, su estructura, su dinmica y su distribucin

espacial.

- Conocimiento de los procesos de mayor protagonismo en la sociedad agraria, industrial y urbana.

- Conocimiento geogrfico de las actividades econmicas y sus pautas de localizacin.

- Reconocimiento de la diversidad geo-econmica y geo-cultural.

- Comprensin de las relaciones entre las sociedades humanas y el territorio que ocupan.

- Conocimiento del carcter dinmico de las interrelaciones que se establecen entre espacio y sociedad, as como de

sus consecuencias.

- Conocimiento de tcnicas bsicas utilizadas en Geografa Humana, que le permitan aplicar los conocimientos

tericos a la prctica.

- Adquisicin de destrezas tanto en la interpretacin de mapas y grficos, como en su realizacin.

La asignatura se dedica al estudio de la Geografa Humana y se halla estructurada en 10 temas. Los temas 1, 2 y 3

configuran un captulo que estudia la Geografa de la Poblacin, y su importancia radica en que estudia al protagonista de la

Geografa Humana, el hombre (distribucin, movilidad, y estructura de la poblacin), que es el elemento ms importante de

las estructuras territoriales y el factor esencial en la configuracin del paisaje cultural. Los temas 4, 5, 6 y 7 constituyen el

captulo dedicado a las actividades humanas, dos de estos temas estn relacionados con la Geografa Agraria (actividades

primarias, paisajes agrarios y asentamientos rurales) y, los dos restantes, con los otros dos sectores de actividad

econmica, el sector secundario y el sector terciario. Finalmente, los temas 8, 9 y 10 componen el captulo dedicado a los

asentamientos humanos a partir de la Geografa Urbana; en los que se tratan desde aspectos generales puramente

conceptuales e histricos, hasta el anlisis pormenorizado de los sistemas interurbanos e intraurbanos.

La relacin de temas es la siguiente:

6.EQUIPO DOCENTE

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

8.EVALUACIN

TEMA 1. Distribucin, dinmica demogrfica y evolucin de la poblacin mundial.

TEMA 2. Movilidad espacial de la poblacin.

TEMA 3. Estructura de la poblacin.

TEMA 4. Las actividades primarias: agricultura, ganadera, pesca y minera.

TEMA 5. Paisajes agrarios y asentamientos rurales.

TEMA 6. La actividad industrial y sus repercusiones espaciales.

TEMA 7. Las actividades terciarias.

TEMA 8. El hecho urbano: el proceso de urbanizacin.

TEMA 9. El sistema intraurbano.

TEMA 10. El sistema interurbano.

PILAR BORDERIAS URIBEONDO

M JOSE AGUILERA ARILLA

JOSE MIGUEL SANTOS PRECIADOS

MARIA EUGENIA PRIETO FLORES

El modelo de enseanza a distancia propio de la UNED se basa en la interaccin entre el estudiante, el equipo docente de la

Sede Central y el profesor tutor del Centro Asociado.

El alumno ha de realizar un trabajo personal de estudio a partir de los materiales que se le proponen por el equipo docente

y que deber iniciarse con la lectura de las orientaciones generales de esta gua de estudio y con las particulares de la gua

de la asignatura. Despus, tras la pertinente lectura comprensiva de los textos impresos propuestos, ir estudiando cada

uno de los temas del programa.

Para el estudio de los temas, dispondr, adems de las Unidades Didcticas, de una serie de explicaciones

complementarias, una gua didctica y diversos apoyos, entre los que destacan los vdeos didcticos, en formato DVD, que

se incluyen en las citadas Unidades Didcticas. Tambin contar con otras ayudas en el curso virtual, como las propias

orientaciones didcticas, un glosario de trminos, emisiones de radio, etc.

En el Centro Asociado en el que est matriculado, tendr la posibilidad de asistir a las tutoras presenciales, donde el

profesor tutor le brindar una ayuda al estudio en forma de explicaciones, resolucin de dudas y ejercicios prcticos.

La resolucin de dudas o comentarios sobre la materia del programa se efectuar a travs de los profesores tutores de su

Centro Asociado y del equipo docente, por medio de consultas directas, por los cauces existentes, correo electrnico y

postal, telfono y curso virtual.

A lo largo del curso, simultneamente al estudio del programa, se realizarn una serie de prcticas y actividades

formativas, que sern corregidas por los profesores tutores asignados. Dichas prcticas, propuestas por el equipo docente,

sern accesibles a travs del curso virtual.

Para la realizacin de todas las actividades que constituyen el estudio de la asignatura, el estudiante deber organizar y

distribuir su tiempo de forma personal y autnoma, adecuada a sus necesidades y deseos. Es recomendable que del tiempo

total necesario para la asignatura se dedique, al menos, el 60 o 70 % al estudio de los contenidos del programa, reservando

el resto para la lectura de las instrucciones y gua didctica, la realizacin de prcticas, actividades complementarias,

asistencia a tutoras y visionado de vdeos didcticos.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

La evaluacin de los conocimientos de esta asignatura se llevar a cabo de acuerdo con dos opciones:

* Modalidad A: aprendizaje con el apoyo de actividades prcticas, cuya evaluacin ser tenida en cuenta en la calificacin

final.

* Modalidad B: aprendizaje sin la realizacin de tales actividades, en cuyo caso la evaluacin final depender en su

totalidad de la prueba presencial.

En la modalidad A, los alumnos debern realizar una serie de trabajos prcticos, por medio de diversas actividades que

sern expuestas en el curso virtual. Cada una de ellas contendr las explicaciones y referencias pertinentes para su

realizacin. Dichas actividades debern ser realizadas en los plazos correspondientes y su correccin y calificacin ser

realizada por el profesor tutor asignado, que, en la mayora de los casos, coincidir con el profesor del Centro Asociado

donde el alumno se haya matriculado. Las calificaciones obtenidas en ellas tienen un valor indiscutible, aunque el alumno

deber demostrar, en la prueba presencial, que ha alcanzado el nivel mnimo exigido para superar la asignatura, con una

nota no inferior a 4,5. Para la calificacin final, se valorar el resultado de dicho examen al alza, con un peso

mximo suplementario del 20%.

La realizacin de los ejercicios propuestos es sencilla, adaptndose a los contenidos tericos que se exponen en el manual

de la asignatura. Dichas actividades slo sern evaluadas si se presentan antes de las fechas lmite sealadas por el equipo

docente, en caso contrario, los alumnos pasarn a la modalidad B.

En la Modalidad B, el alumno, bien por no realizar las actividades propuestas, bien por no entregarlas en las fechas

previstas, se presentar directamente a evaluacin final, mediante la realizacin de la prueba presencial. Los estudiantes

que opten por realizar solamente la prueba presencial final, obtendrn la calificacin definitiva con arreglo a la nota obtenida

en la misma.

No es necesario informar al equipo docente de la opcin de evaluacin elegida. Para la opcin A, es suficiente realizar las

actividades propuestas, y presentarlas, en el mdulo correspondiente del curso virtual, antes de la fecha lmite indicada.

Prueba presencial. Todos los alumnos (modalidades A y B) realizarn una prueba personal presencial, de todos los temas

del programa. Las pruebas constan de preguntas breves de concepto y de relacin entre diferentes aspectos geogrficos, y

de un ejercicio prctico, similar a los del cuaderno de prcticas. Se valorar la capacidad de sntesis en las respuestas, por lo

que tendrn limitado el espacio para contestar, al que los alumnos debern ajustarse obligatoriamente.

En su calificacin, es importante que se haya respondido a los dos apartados (preguntas breves y prueba prctica). Se

valorar la capacidad para una correcta comunicacin y expresin escrita, que permita al alumno redactar documentos

relacionados con los contenidos de la asignatura. El examen presencial es el mismo para todos los alumnos, tanto para los

de la opcin A como B.

El proceso de revisin de calificaciones, dispuesto en el artculo 44.7 de los Estatutos de la UNED, seguir las directrices

establecidas por el Consejo de Gobierno.

Comentarios y anexos:

Para preparar la asignatura, el material didctico bsico consiste en la Unidad Didctica, el libro de ejercicios prcticos y la

Gua Didctica, todo ello elaborado por el equipo docente de la asignatura:

AGUILERA ARILLA,M.J.; BORDERAS URIBEONDO, M.P. GONZLEZ YANCI, M.P. y SANTOS PRECIADO, J. M.: Geografa

General II. Geografa Humana. UNED. 2010 (col. Unidades Didcticas) ISBN: 978-84-362-6144-8

Este libro de Geografa Humana, editado por la UNED, estudia a escala mundial, aquellas reglas y principios generales que

llevan a la diferenciacin del paisaje cultural y las relaciones que se establecen entre el hombre y el medio. Si bien la

Geografa Humana engloba muchos campos del conocimiento geogrfico, en este texto se recogen slo los clsicos, que son

los ms desarrollados de la disciplina: Geografa de la Poblacin, Geografa de las Actividades Econmicas y Geografa de los

Asentamientos Humanos

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

AGUILERA ARILLA, M. J.: BORDERAS URIBEONDO, M. P.; GONZLEZ YANCI, M. P. y SANTOS PRECIADO, J. M.:

Orientaciones para la realizacin de ejercicios prcticos de Geografa Humana. UNED. 2010. ISBN: 978-84-362-6148-6

Este libro de ejercicios prcticos de Geografa Humana, editado por la UNED, tiene por objeto facilitar la comprensin de los

conceptos tericos fundamentales y, sobre todo, ayudar al alumno en la realizacin de pruebas prcticas. No deben

interpretarlo como un material de estudio suplementario, sino de apoyo, para superar con xito aquellas partes de la

asignatura en las que pueden tener ms dificultad.

GUA DE ESTUDIO, que puede encontrar en el curso virtual de la asignatura. En ella se incluyen las orientaciones al alumno

para estudiar cada tema, destacando sus aspectos fundamentales, objetivos, ejercicios complementarios a realizar, etc.

Comentarios y anexos:

En la Unidad Didctica se incluye bibliografa especfica para cada tema, con un breve comentario, y una bibliografa

general.

Manuales

MERLIN, P. (1997): Gographie Humaine, Pars, Ed. Presses Universitaires de France. 576 pgs.

ROMERO, J. (Coordinador) (2004): Geografa Humana, Barcelona, Ed. Ariel 447 pgs.

DICCIONARIOS: En el curso virtual se incluye un glosario de trminos que puede consultarse libremente. Existen algunos

diccionarios de trminos geogrficos, como ejemplo se cita:

GEORGE, P Diccionario Akal de Geografa. Ed. Akal, Barcelona. 1991 624 pgs.

Material audiovisual.

Hay una serie de vdeos didcticos, elaborados por el equipo docente, que sirven para aclarar algunos aspectos de la

asignatura. stos videos se incluyen en la Unidad Didctica y son los que a continuacin se resean:

Ttulo: EL ANLISIS DE LA POBLACIN

Autor/es: Gonzlez Yanci, M Pilar;, Aguilera Arilla, M Jos ; Borderas Uribeondo, M Pilar ; Santos Preciado, Jos

Miguel ;

Editorial: UNED. ISBN(13):

Ttulo: LOS PAISAJES AGRARIOS

Autor/es: Aguilera Arilla, M Jos ; Borderas Uribeondo, M Pilar; Gonzlez Yanci, M Pilar ; Santos Preciado, Jos Miguel ;

Editorial: UNED. ISBN(13): 9788436238006

Ttulo: EL SISTEMA INTRAURBANO



Ttulo: EL SISTEMA INTERURBANO



Ttulo: DESARROLLO URBANO DE LAS REAS METROPOLITANAS

Autor/es: Muguruza Caas, Carmen ; Aguilera Arilla, M Jos ; Borderas Uribeondo, M Pilar ; Gonzlez Yanci, M Pilar ;

Santos Preciado, Jos Miguel ;


Ttulo: DESARROLLO URBANO DEL REA METROPOLITANA MADRILEA

11.RECURSOS DE APOYO

Autor/es: Muguruza Caas, Carmen ; Aguilera Arilla, M Jos ; Borderas Uribeondo, M Pilar ; Gonzlez Yanci, M Pilar ;

Santos Preciado, Jos Miguel ;


Ttulo: GEOGRAFA Y MEDIO AMBIENTE (1)

Autor/es: Aguilera Arilla, M Jos ; Borderas Uribeondo, M Pilar ;

Gonzlez Yanci, M Pilar ; Santos Preciado, Jos Miguel ;


Ttulo: TELEDETECCIN Y MEDIO AMBIENTE (LA OBSERVACIN DE LA TIERRA DESDE EL ESPACIO)


Chuvieco Salinero, Emilio ;


Ttulo: LA ORGANIZACIN INDUSTRIAL MODERNA

Autor/es: Santos Preciado, Jos Miguel; Aguilera Arilla, M Jos ; Borderas Uribeondo, M Pilar; Gonzlez Yanci, M Pilar.


El alumno puede disponer de diversos medios para alcanzar un ptimo aprendizaje. Por un lado, las tutoras, que se

imparten en los Centros Asociados, constituyen un valioso recurso de apoyo al estudio. Por otro, el alumno dispone de

bibliotecas, de actuales tecnologas de la informacin y de variados medios audiovisuales, para alcanzar un ptimo

aprendizaje, como son:

Material audiovisual. En el apartado de bibliografa complementaria, aparecen reseados una serie de DVDs, de gran utilidad

para facilitar la comprensin de conceptos y procesos en el mbito de la Geografa Humana. Este material audiovisual est

includo en el texto Geografa General II (Geografa Humana), correspondiente a la bibliografa bsica.

Programacin de radio. Est prevista una emisin radiofnica de Geografa General II. Para conocer la fecha y hora de

emisin, debe consultar los Boletines Informativos de la UNED o, en su defecto, ponerse en contacto con su Centro Asociado

o con el Departamento. Posteriormente a la emisin por radio, pueden escucharla a travs de la pgina web de la UNED,

durante todo el resto del curso, en Audiovisuales de la pgina principal, as como en el propio curso virtual de la asignatura

en el apartado de apoyos audiovisuales.

Biblioteca Central y de los Centros Asociados. El alumno dispone en estas bibliotecas de la bibliografa bsica recomendada,

y, al menos, de una parte de la bibliografa recomendada.

Sesiones presenciales o videoconferencias extraordinarias, si algn Centro Asociado lo solicita y el equipo docente lo

considera necesario.

Curso virtual. La asignatura de Geografa General II (Humana) presenta, en el espacio virtual del curso, una serie de

mdulos que aparecen en la pgina principal. En ellos, puede consultar las preguntas ms frecuentemente realizadas de los

alumnos; formular preguntas sobre contenidos y dudas de las actividades prcticas a distancia; obtener diversa informacin

general; consultar la Gua del Curso; consultar el glosario de los principales trminos geogrficos incluidos en el curso;

escuchar las emisiones de radio de la asignatura de los ltimos aos; acceder a fragmentos de vdeos de la asignatura, as

como unos foros de comunicacin que le permitirn establecer contacto directo con el equipo docente de la Sede Central,

con el tutor de su Centro Asociado y con sus compaeros.

12.TUTORIZACIN

Los estudiantes tendrn asignado un tutor en el Centro Asociado donde est matriculado, o a travs del curso virtual, que

ser el responsable del seguimiento de la evaluacin continua. Los tutores atendern a sus alumnos a travs de la tutora

presencial, en los horarios que le facilitarn en su Centro y tambin a travs de los foros especficos del curso virtual. En las

tutoras, los alumnos recibirn de sus tutores aclaraciones de los apartados de mayor complejidad del temario, as como

orientaciones para la realizacin de las actividades prcticas, informacin general y sugerencias para un mejor

aprovechamiento del estudio de la asignatura.

El equipo docente atender a los alumnos a travs de los diversos foros abiertos en el curso virtual y mediante los cauces

habituales (correo, telfono) en los horarios siguientes:

M Jos Aguilera Arilla

Lunes de 10 a 14 y de 16 a 20 ; Mircoles de 10 a 14 (Telfono 913986721)

e-mail [email protected]

M Pilar Borderas Uribeondo

Lunes de 10 a 14 y de 16 a 20; Mircoles de 10 a 14 (Telfono 913986720)


Dra. M Eugenia Prieto Flores

Lunes, martes y jueves: de 10:00 a 14:00 (Telfono 913988884)


Jos Miguel Santos Preciado

Lunes, martes y jueves de 10 a 14 (Telfono 913986727)


Programa

Documents

Transcript of Programa