Profesora Edith Alvarez edi.alpocra@gmail
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1 PROGRAMACIÓN N° 2
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril
1º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
9:00 a 9:45 Orientación Representar EJE: Relaciones interpersonales, convivencia Los estudiantes representan situaciones junto a su familia en donde se presenten buenas y malas acciones de respeto, cariño, solidaridad, buena convivencia tanto en el colegio como en la familia (PCE)
10:00 a 10:45 Matemática Conteo de 2 en 2
Conteo de dos en dos hasta el 20. (OA 1)
Conteo a partir de un número hasta el 20
https://www.youtube.com/watch?v=PTCt0Jtkje0
11:00 a 11:45 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades de la página 19, 20, 21, 22 del libro digital de la asignatura.
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/1ro/#page-01
12:00 a 12:45 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción. Reconocen las sensaciones y respuestas corporales provocadas por el ejercicio.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
12.45 – 13.30
RELIGION 1° Y 2°
OPTATIVO
-Descubrir -Escuchar -Transcribir
Objetivo: Descubrir el mensaje de Jesús en la tierra
Escuchan “El bello mensaje de Jesús para nosotros”, Marcos 12, 28-34, se comenta en familia..
-Transcriben “Jesús vino a la tierra para entregar amor”.
GUÍA: https://drive.google.com/file/d/1dNzyw7W58QYtWYYmlZc4AWPg6jNCJsxV/view?usp=sharing
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
9:00 a 9:45 Lenguaje Identificación de sonido inicial
Clase n° 7 Leo Primero
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Identificar posición de un objeto
Juego con posiciones de objeto, seguimiento de instrucciones
(OA 13)
11:00 a 11:45 Artes Visuales Modelar Modelar autorretrato con plasticina (OA 3)
12:00 a 12:45 LSCH SEP Reconocer Unidad 1: La escuela: Vocabularios. Power Point
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
9:00 a 9:45 Lenguaje Identificación de sonido inicial
Clase 8 Leo Primero
10:00 a 10:45 Matemática Contar Juego conteo saltando hasta el 20, seguimiento de
instrucciones (OA 1)
11:00 a 11:45 Historia Identificar secuencia temporal
Identificar secuencias de acciones cotidianas, respecto de ayer, hoy y mañana (OA 2)
12:00 a 12:45 Inglés Escuchar
Identificar
contar
Page 6 del “activity book”
se trabaja con los colores, alumnos escuchan y pintan
luego se trabaja con los números y contar con los School supplies .
2 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Identificar funciones de los sentidos
Páginas 4,5 y 6 Cuadernillo de Actividades Ciencias (OA 6)
10:00 a 10:45 Inglés identificar
escribir
pronunciar
Unit 1
School supplies
alumnos identifican y pintan los materiales del colegio
luego remarcan las palabras en inglés.
11:00 a 11:45 Historia Uso de calendario
Conociendo elementos del calendario (OA 2)
páginas 10, 11 y 14 Texto del Estudiante
12:00 a 12:45 Lenguaje Identificación sonido inicial
Comprensión lectora de texto “Bambi“ Responden preguntas, dibujan lo escuchado, dan opiniones sobre actitudes
https://www.vivaleercuentosdigitales.cl/v1/cuento/bambi
Evaluación de proceso: Las vocales
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
9:00 a 9:45 Ciencias Identificar Identifican formas de cuidado de los sentidos en la vida diaria, también acciones que los dañan (OA 6)
10:00 a 10:45 Matemática Identificar, ordenar
Juego orden de números de 1 al 20 de manera ascendente y
descendente (OA 1)
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-
numeros-1-20
Evaluación de proceso: Números del 1 al 20
11:00 a 11:45 Lenguaje Crear Trabajo con imágenes, creación de un cuento en conjunto
12:00 a 12:45 Música Cantar
Clasificar
Percepción auditiva: Velocidad en los sonidos Video canto para cierre de diagnóstico
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
9:00 a 9:45 Orientación Identificar situaciones
EJE: Relaciones interpersonales, convivencia Identifican acciones donde se debe dar las gracias, dibujan situaciones donde más agradecen para recordarlas (PCE)
10:00 a 10:45 Matemática Representan Representan de manera concreta, pictórica y simbólica
diferentes números entre 1 y 20 (OA 3)
11:00 a 11:45 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades de la página 19, 20, 21, 22 del libro digital de la asignatura. (Continuación)
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/1ro/#page-01
12:00 a 12:45 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidades. Reconocen las sensaciones e Identifican las distintas respuestas corporales provocadas con el ejercicio
Diagnóstico.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
12.45 – 13.30
RELIGION 1° Y 2°
OPTATIVO
-Observar
-Dibujar
-Decorar
Objetivo: Realizan trabajo manual con lo aprendido en la
unidad. (PFV)
Observan video : https://www.youtube.com/watch?v=D3-zx8v-yuo
Recordando la importancia “Jesús murió por amor a nosotros”, Actividad: Demostrar en un dibujo libre en una hoja de block
el amor al prójimo con buenas acciones. (pueden utilizar lápices de colores, tizas, tempera, plastilina, palos de fósforo, lana, etc.) Envian foto. (1ra nota de Religión)
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
9:00 a 9:45 Lenguaje Crear
Ilustrar
Ilustrar cuento, colocarle título a la creación
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Identificar posiciones
Realizan dibujo a partir de instrucciones respecto de posiciones
de objetos (OA 13)
11:00 a 11:45 Artes Visuales Modelar Modelamiento de paisaje del autorretrato realizado la clase anterior (OA 3)
12:00 a 12:45 LSCH SEP Reconocer Repaso los vocabularios de la escuela y guía de taller de lengua de señas
3
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES31
9:00 a 9:45 Lenguaje Comprender
Opinar
Comprensión lectora de texto “El flautista de Hamelin“
https://www.vivaleercuentosdigitales.cl/v1/cuento/el-flautista-de-hamelin
Responden preguntas, dibujan lo escuchado, dan opiniones sobre actitudes
10:00 a 10:45 Matemática Identificar
Secuenciar
Trabajo de identificación y secuenciación de patrones sonoros y
corporales
11:00 a 11:45 Historia Identifican Días de la semana
Visualizan video: https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ
Identificar orden de los días y acciones asociadas a ellos (OA 1)
12:00 a 12:45 Inglés remarcar
pronunciar
escribir
Page 9-10 activity book
what’s this?
se realizan las actividades de escritura y luego el listening de
acuerdo a los estuches de las imágenes.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
9:00 a 9:45 Cs. Naturales Evaluación de proceso: Los sentidos
10:00 a 10:45 Inglés listen
identify
alumnos escuchan historia de la página 16 y 17 del student
book
luego realizan la página 11 del activity book.
11:00 a 11:45 Historia Ordenan
Asocian
Visualizan video: https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ
Juego orden de los días de la semana
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/que-desorden-dias-de-la-semana
Asociar días a una acción permanente
12:00 a 12:45 Lenguaje Comprender
Opinar
Comprensión lectora de texto “El flautista de Hamelin“
https://www.vivaleercuentosdigitales.cl/v1/cuento/el-flautista-de-hamelin
Responden preguntas, dibujan lo escuchado, dan opiniones sobre actitudes, orden de secuencia
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES
2
9:00 a 9:45 Ciencias FERIADO
10:00 a 10:45 Matemática FERIADO
11:00 a 11:45 Lenguaje FERIADO
12:00 a 12:45 Música FERIADO
4 PROGRAMACIÓN N° 2
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril
2º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
9:00 a 9:45 Orientación Observar Describir Valorar
Unidad 1 .Eje Crecimiento Personal OA 4-OA 7-0A 3 Observan un cuento enfocado en valores .Luego dibujan y describen algunas situaciones en las que se evidencian estos valores
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Comunicar
Unidad 1 Eje Números y Operaciones OA 2- OA 9
Escriben en su cuaderno los números en cifras y en
palabras.Actividad guiada.
11:00 a 11:45 Lenguaje Leer Comprender
Comunicar
Unidad 1..Eje Lectura /Escritura/Comprensión oral.
OA 5- OA 7 - OA 12- A 17
Realizan lectura de textos breves, luego realizan actividad en su cuaderno.Se revisa durante la clase.
12:00 a 12:45 Tecnología Diseñar
Crear
Unidad 1...OA5-OA6-OA7
Utilizan herramientas que ofrece un software de dibujo para crear un diseño de un objeto tecnológico a elección..
12.45 – 13.30
RELIGION 1° Y 2°
OPTATIVO
-Leer
-Observar
-Colorear
-Comentar
Objetivo: Recordar que Jesús resucitó y vive para siempre en nuestros corazones(PFV)
Leen “Jesús resucitado está con nosotros siempre”,
-Contestan en su cuaderno¿Qué debes cambiar hoy?, ¿En qué puedes ser mejor?.
observan video
https://www.youtube.com/watch?v=4bFkYP6ZbnI
-Comentan las diferentes imágenes de la vida y resurrección de Jesús, escriben debajo de ellas lo que está sucediendo y luego colorean.
Guía:
https://drive.google.com/file/d/1uducvYP9mkGSPaODoF3mDhR3oly3A00B/view?usp=sharing
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
9:00 a 9:45 Inglés Repiten
escriben
crean
Alumnos trabajan en su activity book page 5, completan
el cuadro con la información requerida.
alumno tiene como referencia lo que completa el profesor
page 6 alumnos unen el vocabulario.
revisar.
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Comunicar
Continuamos con la Unidad 1.Se realiza dictado de números,en
cifras y palabras.
11:00 a 11:45 Lenguaje Leer
Comprender
Escribir
Realizan lectura de texto breve ,luego escriben en su cuaderno..
12:00 a 12:45 Artes Visuales Observar
Crear
OA1. Collage
Desarrollar guía
https://drive.google.com/file/d/1GxOfKnkj09iDXhqYmx7Xq35OJd7QBQvd/view?usp=sharing
5
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
9:00 a 9:45 Música Cantar
Clasificar
Experimentar sonoridades: Intensidad en el sonido
Video canto para cierre de diagnóstico
10:00 a 10:45 Lenguaje Leer Comprender
Comunicar
Observan artículo informativo breve, identificando el
propósito.Además se realizan preguntas..Registran en su
cuaderno.
11:00 a 11:45 Historia Investigar
Comunicar
Unidad 1 .Eje Geografía OA 7-OA 8-0A14 -OA16
Realizan actividad guiada en donde identifican el lugar donde viven y la región a la que pertenecen.
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Identificar
Ubicar
Comunicar
Unidad 1 Eje Cuerpo Humano y Salud OA 7-OA 8-OA1
Desarrollan actividad guiada sobre la función que cumplen algunos órganos en nuestro cuerpo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
9:00 a 9:45 Inglés Repiten
escriben
crean
Comienzo de la unidad 1
school supplies and prepositions of place
se trabaja la página 12 y 13 del student book como presentación del vocabulario y la unidad
luego los alumnos trabajan en la página 8 y 9 del activity book.
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Comunicar
Realizan escritura de números. del 0 al 50.Luego se revisa la
actividad.
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Dibujar
Identificar
Demostrar
Dibujan esqueleto e identifican que los huesos y músculos permiten el soporte y movimiento del organismo.
12:00 a 12:45 Lenguaje Comprender
Comunicar
Se realiza lectura individual de texto breve con un tono adecuado..Luego responden preguntas sobre el texto.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
9:00 a 9:45 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidades. Reconocen las sensaciones e Identifican las distintas respuestas corporales provocadas con el ejercicio.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
10:00 a 10:45 Matemática/Geo Construir
Comparar
Trabajan en la construcción de figuras 2D. Utilizan materiales qa
a su alcance(hojas de block,cartulinas,papel lustre,etc.)
11:00 a 11:45 Historia Pensamiento temporal y espacial
Ubican en un mapa simple la región a la que pertenecen..Luego dibujan mapa y pintan.
12:00 a 12:45 LSCH SEP Reconocer Alfabeto Manual Presentar mi nombre es:
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
9:00 a 9:45 Orientación Observar Identificar Describir
Continuamos con la Unidad 1 Observan ppt con algunas rutinas de higiene y vida saludable.Luego responden en su cuaderno algunas preguntas.
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Comunicar
Realizan escritura de números. del 50 al 100.Luego se revisa la
actividad .
11:00 a 11:45 Lenguaje Leer
Comprender
Realizan conversaciones guiadas sobre artículos informativos..Formulan su opinión sobre lo escuchado.
12:00 a 12:45 Tecnología Diseñar
Crear
Trabajan software de dibujo para crear un plano simple.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
9:00 a 9:45 Inglés Reconocer
escribir
identificar
Guia práctica de repaso
de los school supplies y las preposition of place
https://drive.google.com/file/d/1QE0eC_JFkBkLfz4_cPUF4PLawu4yPN4k/view?usp=sharing
10:00 a 10:45 Matemática Representar
Comunicar
Realizan ejercicios de escritura y lectura de números del 0 al
100.Refuerzan el contenido.
6 11:00 a 11:45 Lenguaje Leer
Comprender
Comunicar
Leen un cuento acorde a sus nivel.Para desarrollar el gusto por la lectura.Se realizan preguntas del texto.
12:00 a 12:45 Artes Visuales Observar
Crear
Terminar la actividad anterior; Collage
12.45 – 13.30
RELIGION 1° Y 2°
OPTATIVO
-Observar -Representar
Objetivo: Evaluar video donde demuestran amor al prójimo”
De acuerdo a lo visto en la unidad, observan video y luego realizan el trabajo a evaluar (1 Nota )
Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=V3RDYOq-oyg Se debe enviar un video, los estudiantes realicen una representación donde demuestren amor hacia el prójimo dentro de los miembros de la familia (Papá. mamá, hermanos, abuelitos, tíos, mascotas de la casa, etc. )
Enviar video:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
9:00 a 9:45 Música Interpretar Experimentar sonoridades: Intensidad en la música
Interpretación de sonidos fuertes y suaves
10:00 a 10:45 Lenguaje Desarrollar
Crear
Comunicar
Confeccionan cuento ,con secuencia de
acciones,personajes,inicio,desarrollo y cierre..
11:00 a 11:45 Historia Ubicar
Distinguir
Trabajan con mapa simple y ubican en el a Chile y su capital Santiago.
12:00 a 12:45 Cs. Naturales Observar
Demostrar
Desarrollan actividad en donde se aprecia la importancia de la actividad física y la vida saludable para mantener nuestro cuerpo sano.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
9:00 a 9:45 Inglés pronunciar
memorizar
Repaso del ABC
https://www.youtube.com/watch?v=kDdg2M1_EuE
alumnos cantan la canción como introducción al ABC
luego se trabaja en actividad de refuerzo en la escritura del ABC
10:00 a 10:45 Matemática Resolver problemas
Demostrar
Realizan ejercicios de adición en su cuaderno.Utilizando
lenguaje cotidiano y matemático. Refuerzan el aprendizaje..Se
revisa durante la clase.
11:00 a 11:45 Cs. Naturales Observar
Registrar
Comunicar
Trabajan con la Pirámide Alimenticia.. Identifican la Importancia de la alimentación saludable para una vida sana.Registran la actividad en su cuaderno.
12:00 a 12:45 Lenguaje Expresar
Comunicar
Exposición de cuentos creados.Evaluación sumativa.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 2
9:00 a 9:45 Ed. Física FERIADO
10:00 a 10:45 Matemática/Geo FERIADO
11:00 a 11:45 Historia FERIADO
12:00 a 12:45 LSCH SEP FERIADO
7
PROGRAMACIÓN N° 2
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril
3º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
8:45 a 9:30 Inglés escribir redactar completar
Alumnos completan el cuadro del activity book Page”5” luego se presentan a ellos mismos y un compañero de acuerdo a la información.
9:45 a 10:30 Lenguaje
Comentar
OA 07 Los estudiantes comentan y expresan lo que saben
sobre las vacaciones, actividades realizadas en ellas, lugares
especiales y curiosos de su barrio, etc. Analizan y expresan
ideas de técnicas de predecir y secuenciar un texto leído.
Trabajan en las páginas 4 y 5 del libro “Leo Primero” tomo 1.
Realizan lectura modelo del texto “Es tiempo de vacaciones”.
https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF1dI
d-L_dqgv/view?usp=sharing.
10:45 a 11:30 Historia Observar
Comprender
OA6. Tema: “Los Puntos Cardinales”
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1u1SM6w5eLEDr3In-aMhMgjIYFnoXLsFr/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Orientación Participar
OA 7 EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA. (CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes se comprometen a respetar las normas y reglas de clase, además de los integrantes de la directiva del curso elegido por ellos mismos.
Crean un afiche con las normas de la clase online y presencial. Escriben también en su afiche los nombres de los integrantes de
la directiva del curso
12:45 a 13:30 Matemática OAH a - OAH i
Resolver
problemas -
Representar
(Nivelación OA 9 2º - OA 6 3º)
-Realizar ejercicios y actividades del libro del estudiante:
Página 16
-Cuaderno de actividades: página 13
15.00- 15.30
RELIGION 3° Y 4°
OPTATIVO
-Leer -Buscar -Escribir
Objetivo: Comprender el mensaje que dejó Jesús a sus Discípulos (PFV)
Leen texto y comprender
-buscan en el diccionario el significado de la palabra aleluya y escriben su significado.
- escriben dentro de la figura de la persona buenas acciones que realizan ellos .colorean dibujo.
Guía: https://drive.google.com/file/d/1dNzyw7W58QYtWYYmlZc4AWPg6jNCJsxV/view?usp=sharing
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES
8:45 a 9:30 Artes visuales Leer
Comprender
Explicar
OA4. Observan,describen imágenes de árboles
Desarrollar guía
https://drive.google.com/file/d/12oQlptS2MuEsikreTsHz9kgsbHcCcmEy/view?usp=sharing
8
23 9:45 a 10:30 Lenguaje
Comentar
OA 7 - Los estudiantes realizan lectura nuevamente del poema
“Es tiempo de vacaciones”.
Realizan actividades 1 y 2 de las páginas 3 y 4 del “Cuaderno
de actividades, Leo Primero”.
https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Inglés identificar
pronunciar
Alumnos refuerzan el vocabulario de los colores
activity book page 6
se repasa el ABC y se realiza actividad de refuerzo.
page 7 contar de acuerdo a las imágenes.
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar y comunicación
Trabajamos en repaso de la clase: saludos y preguntas
Trabajamos en Alfabeto Dactilológico Manual
Práctica en Alfabeto Dactilológico Manual en las palabras y
crear nombre en lengua de señas.
Observación de señas
https://drive.google.com/file/d/1O61tJl8wZaUMi9NIAiYz
4YRNJ7c-y_l5/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Analizar
OA1-OA4. Lectura y análisis de: “Paso a paso de una
investigación científica”. Páginas 6-7-8-9 del texto de
estudiante.
https://drive.google.com/file/d/1Gz7JFMGxjU353QC8djjO_7Is5u
CoOkhA/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
8:45 a 9:30 Lenguaje Analizar
OA 7 – OA 12 – OA 20.Los estudiantes aprender a utilizar los
sustantivos comunes y adjetivos calificativos.
Realizan actividad 3 de la página 4 del “Cuaderno de actividades, Leo Primero”. https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
Para finalizar contestan el ticket de salida. Clase 1.
https://drive.google.com/file/d/15lT3chR6OnvlOcdIY1ydLbGKHx
5c9dnn/view?usp=sharing
Tarea para el día jueves 25-03: Escucha el cuento: “una casa
sin puertas ni ventanas”.
https://www.youtube.com/watch?v=gpHqmBtL0wE
9:45 a 10:30 Historia Observar
Comprender
Continuar desarrollando la actividad anterior; Los puntos
cardinales
10:45 a 11:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
(Nivelación OA 9 2º - OA 6 3º) -Realizar ejercicios de adición y resolver problemas en libro del estudiante: Página 16
-Cuaderno de actividades: página 13
-Ticket de salida: página 16
11:45 a 12:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
Continuación actividad anterior
Retroalimentación y cierre
12:45 a 13:30 Tecnología Identificar
Clasificar
Elegir objetos tecnológicos que utilicen en la vida diaria,
clasifícalos según su tipo y uso.
9 (continuación actividad clase anterior)
https://jamboard.google.com/d/1wcOaaHOJ6cDGF_9gY-
3kk2PVh_lq9eNzhT0HBIqOvFc/edit?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:45 a 9:30 Lenguaje
Planificar
OA 12- OA 20
Escribir una anécdota, siguiendo etapas de la escritura.
Escuchan el cuento: “Una casa sin puertas ni ventanas”
https://www.youtube.com/watch?v=gpHqmBtL0wE
Realizan las actividades de la página 7 del libro: “Leo primero, texto del estudiante”. https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF1dId-L_dqgv/view?usp=sharing Luego trabajan en la planificación de la escritura de su anécdota en la página 5 del “Cuaderno de actividades, Leo Primero”.
https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
(Nivelación OA 9 2º - OA 6 3º) -Realizar ejercicios de adición y resolver problemas en libro del estudiante: Página 17
-Cuaderno de actividades: página 14
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
Formular
OA8. Habilidades científicas: Formular preguntas. Páginas
10-11-12 y 13 del texto de estudiante.
https://drive.google.com/file/d/1Gz7JFMGxjU353QC8djjO_7I
s5uCoOkhA/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción. Reconocen las sensaciones e Identifican las distintas respuestas corporales provocadas con el ejercicio
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades de la unidad 2 del libro digital de la asignatura.
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/2do/#page-01
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:45 a 9:30 Música Cantar
Listar
Tradición Folklórica Chilena: Instrumentos
Video canto para cierre de diagnóstico
9:45 a 10:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
(Nivelación OA 9 2º - OA 6 3º) -Realizar ejercicios de adición y resolver problemas en libro del estudiante: Página 17 (continuación)
-Cuaderno de actividades: página 14 (continuación)
10:45 a 11:30 Geometría Relacionar
Construir
(Nivelación OA 15 2º - OA 15 3º) -Realizar la construcción de figuras 3D a partir de sus redes 2D y responder preguntas en el libro del estudiante: Páginas 107 y 108.
Materiales para la clase:
-Tijera, pegamento o cinta adhesiva, lápices de colores.
-Imprimir redes:
https://drive.google.com/file/d/1TiqRalDq5LB8a-E5oZn1ljM_hgQoUcWW/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Lenguaje Escribir
OA 12 – OA 15 - OA 18 - OA 20.
Realizan las actividades de la página 8 del libro: “Leo primero, texto del estudiante”. https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF1dId-L_dqgv/view?usp=sharing
10
Luego trabajan en la escritura y revisión su anécdota en la página 6 del “Cuaderno de actividades, Leo Primero”.
https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
Completan ticket de salida n° 2
https://drive.google.com/file/d/15lT3chR6OnvlOcdIY1ydLbGKHx
5c9dnn/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Orientación
Valorar
OA 1. EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA.
(CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes elaboran un collage que represente sus
intereses en un ámbito en particular (por ejemplo: un collage
sobre sus intereses en lo académico) que responda a las
siguientes preguntas: › ¿qué me gusta hacer? › ¿qué
cualidades que tengo me lo facilitan? › ¿significa algún aporte
para los demás? ¿cuál? Exponen sus trabajos al curso y los
explican. Guiados por el docente, reflexionan acerca del valor
que implican los diversos intereses y cualidades.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES29
8:45 a 9:30 Inglés reconocer identificar pronunciar
Se comienza la unidad 1 vocabulario “ school supplies” Luego se trabajaen el activity book page 8 para escribir los school supplies.
9:45 a 10:30 Lenguaje
Predecir
OA19 –OA 2
Lectura poema Don Litre Pica Pica.
Realizan las actividades de la página 9 del libro: “Leo primero, texto del estudiante”. https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF1dId-L_dqgv/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Historia Observar
Comprender OA6. Observar, registrar los puntos cardinales
correspondientes…
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1QiUoegPo0QcB01mtHQHrZ9TB
clNgKfHd/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Orientación
Valorar
OA 1. EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA.
(CONVIVENCIA ESCOLAR).
Cada estudiante escoge un animal con el cual se identifica de
acuerdo a sus características personales. Lo dibuja en una hoja
blanca, lo colorea y realiza una lista de palabras a su alrededor,
las que indican por qué lo elige. Observan que se han elegido
diferentes animales de acuerdo a sus características y
concluyen que todas las personas se diferencian de las demás,
porque son únicas e irrepetibles, aunque también comparten
muchos aspectos comunes.
12:45 a 13:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
(Nivelación OA 9 2º - OA 6 3º) -Realizar ejercicios de adición y resolver problemas en libro del estudiante: Página 18
-Ticket de salida: página 18
15.00- 15.30
RELIGION 3° Y 4°
OPTATIVO
-Observar
-Realizar
Objetivo: Realizar video demostrando amor al prójimo
Recordando contenido de la unidad se evaluará con la 1° nota
Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=hfm5_Orh-oA
Recordando la importancia de entrega en la que Jesús murió
11 por amor al prójimo. Realiza un video corto donde muestres una acción de amor a tu prójimo, puedes realizarlo con tu familia en el hogar, utilizar tus juguetes, tus mascotas, etc.
Enviar video:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:45 a 9:30 Artes visuales Observar
Crear
Oa1. Crear la figura de un árbol
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1N2wEgt2Nj2vgzFUe9iQ9d-SRYYkWSatN/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Lenguaje
Secuenciar
OA6 -OA4-OA7- OA1. Leen el texto: “ Los niños son más
felices en la naturaleza”.
Realizan las actividades de las páginas 10-11 del libro: “Leo primero, texto del estudiante”. https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF
1dId-L_dqgv/view?usp=sharing
Realizan las actividades de la página 7 del “Cuaderno de
actividades, Leo Primero”.
https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
Completan ticket de salida n° 3
https://drive.google.com/file/d/15lT3chR6OnvlOcdIY1ydLbG
KHx5c9dnn/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Inglés listen
identify
Alumnos trabajan en su student book “listening”
page 18-19
Luego se refuerza con la página 9 del activity book.
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar Trabajamos en repaso de la clase: repasar nombres en señas
Trabajamos en unidad 1: “Empecemos la escuela” (útiles y
rutinas)
Vocabularios: útiles escolares
Práctica en vocabularios lengua de señas
Observación de señas https://drive.google.com/file/d/1yEDB9g8B8YFxZxJ-4jA-
CK9AJoTg4Rcg/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1tsCKlWzVyiz7MacGHg-
yozIfoypU0Dlg/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Cs. Naturales
Formular
OA8. Habilidades científicas: Formular preguntas. Páginas 10-
11-12 y 13 del texto de estudiante.
https://drive.google.com/file/d/1Gz7JFMGxjU353QC8djjO_7Is5u
CoOkhA/view?usp=sharing
12 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:45 a 9:30 Lenguaje Planificar
OA6 -OA4-OA7- OA1-OA12. Leen el texto: “Don Litre Pica
Pica”.
Realizan las actividades de las páginas 12 y 13 del libro: “Leo primero, texto del estudiante”. https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF
1dId-L_dqgv/view?usp=sharing
Realizan las actividades de la página 8 del “Cuaderno de
actividades, Leo Primero”.
https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
Completan ticket de salida n° 4
https://drive.google.com/file/d/15lT3chR6OnvlOcdIY1ydLbG
KHx5c9dnn/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Historia Observar
Comprender
Terminar la actividad anterior; Registrar los puntos cardinales
10:45 a 11:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
(Nivelación OA 9 2º - OA 6 3º) -Realizar ejercicios de adición y resolver problemas en libro del estudiante: Página 19
-Cuaderno de actividades: página 15
-Ticket de salida: página 19
11:45 a 12:30 Matemática OAH a - OAH i
Representar
Resolver problemas
Continuación Actividad anterior.
Retroalimentación y cierre
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades de la unidad 2 del libro digital de la asignatura. (continuación)
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/2do/#page-01
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:45 a 9:30 Lenguaje Secuenciar OA 15- OA7 – OA12- OA18
Lectura del cuento ¿Qué haces con una idea?
https://issuu.com/birabiroeditorial/docs/prev_idea_cast
Realizan las actividades de las páginas 14 del libro: “Leo primero, texto del estudiante”. https://drive.google.com/file/d/1vEARQ7EsXwgXCQX9hq_rF
1dId-L_dqgv/view?usp=sharing
Realizan las actividades de las páginas 9 y 10 del
“Cuaderno de actividades, Leo Primero”.
https://drive.google.com/file/d/1oEO5sOH-
KGAhUhCG2LfAXJ2WUZrePUpA/view?usp=sharing
Completan ticket de salida n° 5
https://drive.google.com/file/d/15lT3chR6OnvlOcdIY1ydLbG
KHx5c9dnn/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Matemática Calcular
comunicar
Ejercicios de adiciones por medio de cálculo mental, utilizando https://www.thatquiz.org/
13
10:45 a 11:30 Cs. Naturales
Formular
OA8. Habilidades científicas: construir tabla de datos y
gráficos para analizar datos recabados. Páginas 6 y 7 del
cuaderno de actividades de ciencias naturales.
https://drive.google.com/file/d/1EfdhYNTDaQvI_0pkr4mLRD
8rW3ao6saH/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidad. Describen y registran las distintas respuestas corporales provocadas con el ejercicio.
Diagnosico.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades de la unidad 2 del libro digital de la asignatura. (continuación)
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/2do/#page-01
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 02
8:45 a 9:30 Música
FERIADO
9:45 a 10:30 Matemática
10:45 a 11:30 Geometría
11:45 a 12:30 Lenguaje
12:45 a 13:30 Orientación
14 PROGRAMACIÓN N° 2
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril 4º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES22
8:45 a 9:30 Orientación Valorar Eje: Participación y Pertenencia - Convivencia Escolar OA 8 Elegir representantes y asignar roles.
9:45 a 10:30 Inglés Comienzo de la unidad de repaso
preguntas de información personal
página 8 del “student book”
luego se refuerza contenido con el “activity book”
page 5 formando las preguntas de información.
10:45 a 11:30 Lenguaje
Comprensión
OA7-OA4-OA11-OA23. Los estudiantes escuchan el cuento “El
camino que no iba a ninguna parte”.
https://www.youtube.com/watch?v=wrP00GkPNBs
Realizan las actividades del libro Leo Primero 4º. Página 4
https://drive.google.com/file/d/1SwVParwyVe7IcfRXZ_MVH9C5
2ElXge6q/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 LSCH Comprender identificar y comunicación
Trabajamos en repaso de la clase: saludos y preguntas
Trabajamos en Alfabeto Dactilológico Manual
Práctica en Alfabeto Dactilológico Manual en las palabras y
crear nombre en lengua de señas.
Observación de señas
https://drive.google.com/file/d/1HjRu5nS-
VGljBvxzBwxMWz0J7FKFtMhn/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Experimentar
Comunicar
OA 9 Investigar experimentalmente y explicar algunas
características de la luz.
Realizan actividad experimental en clases:
Guia de trabajo :
https://drive.google.com/file/d/1961u97_cHCKgLwy9QtUDgkn-rCEFjWZR/view?usp=sharing
15.00- 15.30
RELIGION 3° Y 4°
OPTATIVO
-Leer -Buscar -Descifrar
Objetivo: Conocer los actos de perdón, entregados por Jesús. (PFV)
-Lee Marcos 16,9-15, comentan y escriben en su cuaderno conclusión de lo entendido.
-conocen que Jesús murió y resucitó, para perdonarnos todos nuestros pecados.
-contestan y buscan significados de palabras en diccionario, descifran texto incógnito Colorear dibujo.
Guía: https://drive.google.com/file/d/1jbQ-lvaaoCkZx2WUh-acyHzSACgRsrFX/view?usp=sharing
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
15 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
8:45 a 9:30 Geometría Identificar
Demostrar
-Realizar actividades de isometrías en el tomo 2 del libro del
estudiante: Páginas 56, 57 y 58.
-Cuadernillo de ejercicios tomo 2: página 89
9:45 a 10:30 Historia Investigar
Comprender
OA7. Coordenadas Geográficas; Conceptos, definiciones…
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/17LZgpUmHi_KGBIB82AaKAlSv3
33yfWd-/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Matemática Calcular
Resolver
(Repaso OA 12) Calcular y resolver ejercicios de sustracciones
https://drive.google.com/file/d/1QlO01GnGi_o2qSLUQ_830bONDbjEHi4z/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Matemática Calcular
Resolver
(Repaso OA 12) Calcular y resolver problemas de sustracciones
(Material del bloque anterior).
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades del libro digital de la asignatura.
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/4to/#page-01
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
8:45 a 9:30 Artes Visuales Observar
Crear
OA1.- Arte Land Art
Crear escultura con material reciclado
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1WcdfNJTUwB4YiVKAHgNzyRjeifD4GKXh/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Matemática Calcular mentalmente
Realizar ejercicios de cálculo mental de manera individual y
grupal de sustracciones, utilizando el programa
https://www.thatquiz.org/
10:45 a 11:30 Lenguaje Predecir OA1-OA7-OA4-OA11-OA23. Los estudiantes leen por turnos el
cuento: “El elefante curioso”. Páginas 5,6 y 7 del texto Leo
primero 4º .
https://drive.google.com/file/d/1SwVParwyVe7IcfRXZ_MVH9C5
2ElXge6q/view?usp=sharing
Comentan y analizan lo leído.
11:45 a 12:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Habilidades motrices básicas de locomoción y estabilidad. Describen y registran las distintas respuestas corporales provocadas con el ejercicio.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
12:45 a 13:30 Lenguaje
Secuenciar
OA7-OA4-OA11-OA23. Enseguida realizan las actividades de
la página 4 y 5 del cuaderno de actividades Leo Primero 4º.
https://drive.google.com/file/d/1F_QGA5fSqOWu88pprQcSJiSW
c5Vjh8Jg/view?usp=sharing
Completan el ticket de salida clase 1.
https://drive.google.com/file/d/1VF-Eb-
PG2MuuTxNeO80ASZhiTTY0nfyX/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:45 a 9:30 Matemática Ordenar
Multiplicar
(OA 8)
-Realizar ejercicios y actividades del libro del estudiante: Páginas 50 y 51.
-Cuaderno de actividades: página 39
-Ticket de salida: página 51
16
9:45 a 10:30 Lenguaje
Predecir
OA7-OA4-OA11-OA23. Escuchan nuevamente el cuento: “El
camino que no iba a ninguna parte”. Responden las preguntas
sobre el cuento, páginas 9 y 10 del texto Leo primero 4º .
https://drive.google.com/file/d/1SwVParwyVe7IcfRXZ_MVH9C5
2ElXge6q/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Experimentar
Comunicar
OA 9 Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz.
Realizan actividad experimental en clases:
Guia a trabajar :
https://drive.google.com/file/d/1Iw764_Fe1QlCvZxhwL5QAZTRU2u
GunSz/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Música Cantar
Clasificar
Nuestra relación con los instrumentos: Familias
Video canto para cierre de diagnóstico
12:45 a 13:30 Lenguaje
Analizar
OA17. Completan las actividades de la página 6 sobre: “animal
misterioso” del texto del estudiante Leo Primero 4º.
https://drive.google.com/file/d/1SwVParwyVe7IcfRXZ_MVH9C5
2ElXge6q/view?usp=sharing
Completan el ticket de salida clase 2.
https://drive.google.com/file/d/1VF-Eb-
PG2MuuTxNeO80ASZhiTTY0nfyX/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:45 a 9:30 Matemática Ordenar
Multiplicar
(OA 8)
-Realizar ejercicios y actividades del libro del estudiante: Páginas 52 y 53..
-Cuaderno de actividades: página 40
-Ticket de salida: página 53
9:45 a 10:30 Inglés reconocer
Clase sobre la hora
se explica las 4 horas principales
o’clock
half past
quarter to
quearter past.
10:45 a 11:30 Historia Investigar
Comprender
Continuar desarrollando la actividad anterior: Coordenadas geográficas
11:45 a 12:30 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades del libro digital de la asignatura.
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/4to/#page-01
12:45 a 13:30 Orientación Describir
Valorar
Eje: Crecimiento Personal - Convivencia Escolar - OA1
Reconocer características personales en otros y valorar sus diferencias. Realizan actividad grupal.
https://www.youtube.com/watch?v=4r0dchVOOf4
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES29
8:45 a 9:30 Orientación Identificar Resolver
Eje: Participación y Pertenencia - Convivencia Escolar OA 8 Identificar posibles problemáticas grupales y proponer soluciones o acciones a seguir.
9:45 a 10:30 Inglés identificar
tell the time
guia repaso de la hora
10:45 a 11:30 Lenguaje
Secuenciar
OA7-OA4-OA11-OA23. Leen el cuento: Alicia cayendo por la
madriguera. Páginas 12,13 y 14 del texto del estudiante Leo
Primero 4º.
https://drive.google.com/file/d/1SwVParwyVe7IcfRXZ_MVH9C5
2ElXge6q/view?usp=sharing
17 11:45 a 12:30 LSCH Comprender
identificar Trabajamos en repaso de la clase: repasar nombres en señas
Trabajamos en unidad 1: “Empecemos la escuela” (útiles y
rutinas)
Vocabularios: asignaturas
Práctica en vocabulario lengua de señas.
Observación de señas
https://drive.google.com/file/d/1EgnreGvm57v6ObfCbWM53v
Nvvvv3DoJ6/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/12DfTCOj6W1yZU7V7rzYa8nv
h1vTLX8Dt/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Experimentar
Comunicar
OA 9 Investigar experimentalmente y explicar algunas
características de la luz.
Realizan actividad experimental en clases de propiedades de la luz
estudiadas.
Guia de trabajo :
https://drive.google.com/file/d/1sNHoVdATo5iR9xgI114L3r-OAyVFLm61/view?usp=sharing
15.00- 15.30
RELIGION 3° Y 4°
OPTATIVO
-Observar Objetivo: Recordar el amor que entregó Jesús al morir por su prójimo. (PFV)
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=RG4e1AUeJNw
Actividad: Realizar un cartel (porte de una hoja de block) usa
los materiales que tienes en casa, escribe 5 acciones positivas que harías hoy por tu prójimo, decorarlo como tú quieras, pégalo en tu habitación para recordar.
Enviar una foto . 1° nota
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:45 a 9:30 Geometría Identificar
Demostrar
Realizar actividades de isometrías en el tomo 2 del libro del
estudiante: Páginas 56, 57 y 58. (continuación)
-Cuaderno de actividades: página 46
-Ticket de salida: página 58
9:45 a 10:30 Historia Observar
Comprender
OA7. Observar la figura de un planisferio, registrar información
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1jrex9Mj1zuSpjh6vfsbFafl5v-
SOLJ9e/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Matemática Ordenar
Multiplicar
(OA 8)
-Realizar ejercicios y actividades del libro del estudiante: Páginas 52 y 53..
-Cuaderno de actividades: página 40
-Ticket de salida: página 53
11:45 a 12:30 Matemática Resolver
Multiplicar
(Continuación actividad anterior)
Retroalimentación y Cierre.
12:45 a 13:30 Tecnología Problematizar
Resolver
Reconocer los problemas cotidianos que resuelven ciertos objetos realizando las actividades del libro digital de la asignatura. (continuación)
http://sitios.mineduc.cl/enlaces/textos_escolares/4to/#page-01
18 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:45 a 9:30 Artes Visuales Observar
Crear
Terminar la actividad anterior: Crear Escultura
9:45 a 10:30 Matemática Resolver
Multiplicar
(OA 8)
-Realizar problemas de multiplicación en el libro del estudiante: Páginas 54 y 55.
-Cuaderno de actividades: página 41
-Ticket de salida: página 55
10:45 a 11:30 Lenguaje
Relacionar
OA7-OA4-OA11-OA23. Realizan las actividades del Cuaderno
de actividades Leo Primero 4º. Páginas 7 y 8.
https://drive.google.com/file/d/1F_QGA5fSqOWu88pprQcSJiSW
c5Vjh8Jg/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Ed. Física Ejecutar Aplicación Diagnóstico
12:45 a 13:30 Lenguaje
Explicar
OA7-OA4-OA11-OA23. Representan mediante una exposición
el animal misterio elegido por cada estudiante. Realizan una
pequeña introducción donde, sin decir el nombre de tu animal,
explican por qué lo escogieron.
Luego describen a su animal, apoyándose en el texto que
escribieron.
Piden a sus compañeros que digan si descubrieron de qué
animal se trata.
Responden ticket de la clase 3
https://drive.google.com/file/d/1VF-Eb-
PG2MuuTxNeO80ASZhiTTY0nfyX/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:45 a 9:30 Matemática Resolver
Multiplicar
(OA 8)
-Realizar problemas de multiplicación en el libro del estudiante: Páginas 54 y 55.
-Cuaderno de actividades: página 41
-Ticket de salida: página 55
(Continuación)
9:45 a 10:30 Lenguaje Analizar
OA1- OA28-OA26 Los estudiantes presentan a sus compañeros
su cuento favorito. Leen la parte de éste que más les gusta.
Comentan y analizan las acciones de los personajes, relacionan
las acciones que estos realizan con las consecuencias de sus
actos.
10:45 a 11:30 Cs. Naturales Evaluación
Unidad 0 Evaluacion Unidad 0 Propiedades de la luz
Formulario Google
11:45 a 12:30 Música Escuchar
Contrastar
Nuestra relación con los instrumentos: Interpretación
12:45 a 13:30 Lenguaje Resumir OA11- OA15-OA26 Escriben un breve resumen del cuento,
dando énfasis a las partes de éste: inicio, desarrollo, final.
Revisan, corrigen errores y reescriben de ser necesario.
Finalizan con un dibujo alusivo. Presentan sus trabajos al resto
del curso
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 02
8:45 a 9:30 Cs. Naturales FERIADO
9:45 a 10:30 Inglés FERIADO
10:45 a 11:30 Historia FERIADO
11:45 a 12:30 Tecnología FERIADO
12:45 a 13:30 Orientación FERIADO
19
PROGRAMACIÓN N° 2 Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril
5º AÑO BÁSICO Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA
Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES22
8:45 a 9:30 Lenguaje Reconocer OA4 Reconocer diferencia entre información explícita e implícita.
Ven en clases diferentes imágenes y fotografías y reconocen tanto información explícita como implícita.
9:45 a 10:30 Geometría Recordar
Caracterizar
Clasificar
(Nivelación OA 18)
Recordar las características y tipos de triángulos.
https://youtu.be/I9S1kBXLkBo
10:45 a 11:30 Orientación Distinguir, describir, reconocer, analizar.
OA2: Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en sí mismo y en otros.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Preguntar
Comunicar OA 8: Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos
que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras)
Observan video efectos del consumo excesivo de alcohol y luego responden preguntas planteadas en este en su cuaderno. Se socializan en el curso las respuestas.
Link video :
https://www.youtube.com/watch?v=RSaneYNo1uQ.
Guia :
https://drive.google.com/file/d/1Q1v6qxHsWJOvY3jC_lUJEPF4r5Y17BIK/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones.
Los estudiantes Observan un video de operaciones combinadas
https://www.youtube.com/watch?v=pPkNuuzYJJo&ab_channel=Ennuestraclasedeprimaria
Los estudiantes realizan las actividades de la pág.21 y 22 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. (las actividades se realizarán en conjunto durante la clase, guiados por la docente).
20 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
8:45 a 9:30 Historia
Relacionar
OA9 – OA16 ¿En qué consistela diversidad delterritorio chileno? Observan videos sobre la diversidad de paisajes de Chile. https://www.educarchile.cl/mi-geografia-patrimonio-natural-de-chile https://www.youtube.com/watch?v=Bn5XMxKRuys Observan imágenes, comentan lo observado, responden preguntas desde el texto del estudiante de Historia, página 8 al 11.
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer OA4 Reconocer diferencia entre información explícita e implícita. Observan ejemplos sobre el tema de clase y escriben en su cuaderno organizador gráfico a modo de resumen.
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones.
Los estudiantes realizan las actividades de la pág 23 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. (las actividades se realizarán en conjunto durante la clase, guiados por la docente)
- Los estudiantes realizarán un ticket de salida en el libro de tickets de salida tomo 2, en la pág.23.( auto corrección)
11:45 a 12:30 Orientación Evaluar
Crear
OA7 Resolver conflictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y aplicando diversas estrategias de resolución de problemas.
12:45 a 13:30 Lenguaje Identificar OA4 Identificar información explícita e implícita en un texto. Leen e identifican información explícita e implícita en un texto. Comparten con sus compañeros.
15.00- 15.30
RELIGION 5° Y 6°
OPTATIVO
-Leen
-Dibujan
-Colorean
Objetivo: Reflexionar sobre Parábola de granos de trigo y cizaña. (PFV)
-Leen y comentan: Lucas 22, 45-46, luego leen: “La parábola de los granos de trigo y la cizaña”, reflexionan y contestan preguntas
-Realizan dibujos de flores preciosas y malezas oscuras
Guía:
https://drive.google.com/file/d/1Spuvv3YqRMYPslmip6mgHWRFFCwEoYyZ/view?usp=sharing
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
8:45 a 9:30 Inglés identificar
ordenar
Unidad de repaso
numbers and food
vocabulario de comida
page 6,7 and 8 del student book
9:45 a 10:30 LSCH Reconocer Unidad 1: Hora de casa, vocabularios
Power Point
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones.
Los estudiantes realizan las actividades de la pág 24 y 25 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. (las actividades se realizarán en conjunto durante la clase, guiados por la docente
21 11:45 a 12:30 Música Cantar
Listar
Raíces de la música latinoamericana: Instrumentos originarios
Video canto para cierre de diagnóstico
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Indagar
completar OA 8: Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos
que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras)
Los alumnos indagan y completan ficha (cuaderno), efectos que produce el consumo del alcohol .
Guia a desarrollar :
https://drive.google.com/file/d/1WFBveosNorjrKkmLqd7rawUBpRA2bXYV/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:45 a 9:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Determinan de forma manual la intensidad del esfuerzo físico e identifican las distintas respuestas corporales provocadas con el ejercicio. Relacionan estas respuestas con el consumo excesivo de alcohol(OA 8 CSN)
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
9:45 a 10:30 Tecnología Comprender
Crear
OA5. Diseñar un gráfico de líneas
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1dCxpU7Q-ucWvNKWIklwX-
U6WsXtl-2TO/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Lenguaje Identificar OA4 Identificar información explícita e implícita en un texto.
Leen el texto “La gallina de los huevos de oro” e identifican información explícita e implícita.
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones.
Los estudiantes realizan test de entrada ( libro tickets de salida, tomo 2. pá. 25)
Los estudiantes realizan las actividades de la pág 26 y 27 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. (las actividades se realizarán en conjunto durante la clase, guiados por la docente
12:45 a 13:30 Taller expresión Reflexionar Opinar
Reflexión sobre las posibilidades de la expresión musical Objetivos personales para el taller
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:45 a 9:30 Inglés reconocer Presentacion unidad 1
“school supplies”
page 12 and 13 and activity book 6 and 7
9:45 a 10:30 Historia
Caracterizar
OA9 – OA16 Comentar y observar las zonas naturales de Chile.
Caracterizar las componentes de una zona natural,
características y funciones dentro de las zonas que componen
el paisaje de Chile.
Realizan las actividades del texto del estudiante páginas 12 y 13
https://drive.google.com/file/d/1HaC2ooaQjqbbKViCmPRN6T-
0bxqZBQCi/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas en operaciones combinadas.
Los estudiantes realizan un tickets de entrada del libro tickets de salida tomo 2 en la pag.26
Los estudiantes realizan las actividades de la pág 30 y 31 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. (las actividades se realizarán en conjunto durante la clase, guiados por la docente.
Actividad de refuerzo en mentimenter. (tickets 30)
22 11:45 a 12:30 Artes visuales Observar
Crear
Aplicar
OA1. Crear pintura
Aplicar técnica; pinceladas
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1dynfqll5Lft-Egift9o7wF6x7ZkWwwl6/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Lenguaje Escribir
Expresar
Actividad de escritura
Realizan ficha personal con autorretrato.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
8:45 a 9:30 Lenguaje Reconocer OA4 Obj: Reconocer estrategias de lectura (Causa - consecuencia)
Comentan acerca de su vida cotidiana en relación al tema de las consecuencias. Trabajan en página 14-15 del texto del estudiante.
9:45 a 10:30 Geometría Construir
(Nivelación OA 18) Realizar construcciones de triángulos en el cuaderno utilizando
instrumentos de construcción geométrica.
https://youtu.be/BcPchVmNFPM
Materiales:
Compás, regla, lápiz mina y cuaderno del taller.
10:45 a 11:30 Orientación Reconocer, analizar.
OA3 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que aprecia en sí mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y sociales que ocurren en la pubertad, considerando la manifestación de estos en las motivaciones, formas de relacionarse y expresar afecto a los demás.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Analizar.
Comentar OA 8: Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos
que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana (como descoordinación, confusión y lentitud, entre otras)
Presentación de ppt sobre imágenes diversas en donde se evidencia el consumo de alcohol en forma inadecuada.
Los alumnos comentan : ¿ Quién puede tomar alcohol?
Link ppt.
https://drive.google.com/file/d/1JPnbNEktnQXlFEGMtdfohNfj19vwuagx/view?usp=sharing
12:45 a 13:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones combinadas.
Los estudiantes realizan las actividades de la pág 31 ( faltantes) y 32 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. (las actividades se realizarán en conjunto durante la clase, guiados por la docente
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:45 a 9:30 Historia
Analizar
OA9 - OA16 - OA22 Los estudiantes ubican, caracterizan,
relacionan y analizan la zona geográfica de Chile llamada;
Norte Grande.
Analizan mapas, imágenes y responden preguntas.
Trabajan en el libro del estudiante de historia páginas 14 y 15.
https://drive.google.com/file/d/1HaC2ooaQjqbbKViCmPRN6T-
0bxqZBQCi/view?usp=sharing
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer OA4 Obj: Reconocer estrategias de lectura (vocabulario
desconocido)
Trabajan en la página 15 del libro del estudiante.
23 10:45 a 11:30 Matemática Resolución de
problemas OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones combinadas.
Los estudiantes realizan ejercicios en el libro cuaderno de actividades, sumo primero tomo 2. En la pág. 20
Ticket de salida 31.tomo 2
11:45 a 12:30 Orientación Reconocer
Evaluar
OA4 Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado, como: mantener una comunicación efectiva con la familia o adulto de su confianza resguardar la intimidad, (por ejemplo, evitando exponer información personal, fotos íntimas a través de redes sociales, protegiéndose de manifestaciones de índole sexual inapropiadas) seleccionar y acudir a fuentes de información confiables (personas significativas, libros y páginas de internet especializadas) realizar un uso seguro de redes sociales
12:45 a 13:30 Lenguaje Analizar OA4 Obj, Aplicar estrategias de lectura (causa consecuencia y vocabulario)
Realizan ejercicios en clase.
15.00- 15.30
RELIGION 5° Y 6°
OPTATIVO
-Crear
-Hablar
Objetivo: Evaluar escena de títeres que deje enseñanza amor por el prójimo. (PFV)
Recordar que Jesús murió por nosotros.
Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=bKi5sREjkws ,
-Entonces ¿Qué harías tú por tu prójimo?. Crea una historia corta que muestre el amor al prójimo, los personajes serán títeres realizados por ti con calcetines o guantes viejos. (si no tienes viejos, acomoda unos calcetines con prendas que sean fáciles de quitar ejemplo: gorros, pelucas, corbatas, etc.) grábalo y envía a tu profesora.
1° nota
Enviar video a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:45 a 9:30 Inglés listen
pronunciar
spelling and days of the week
review about the abc
9:45 a 10:30 LSCH Reconocer Repaso vocabularios de hora de casa y guía
10:45 a 11:30 Matemática Resolución de problemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones combinadas.
Los estudiantes realizan ejercicios de tickets de salida. 31, 32 y 32 del libro tickets de salida tomo 2.relacionado a las operaciones básicas y combinadas.
11:45 a 12:30 Música Identificar
Escuchar
Raíces de la música latinoamericana: Música mapuche
12:45 a 13:30 Cs. Naturales Evaluación Evaluación Unidad 0 OA 8 Formulario Google en clases virtuales .
24 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:45 a 9:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Determinan de forma manual la intensidad y la relacionan con la escala de percepción del esfuerzo.
Diagnóstico.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
9:45 a 10:30 Tecnología Comprender
Crear
Terminar la actividad anterior; Crear un gráfico…
10:45 a 11:30 Lenguaje Escribir Taller de escritura
Escriben una carta a partir de las instrucciones.
11:45 a 12:30 Matemática Resolución d eproblemas
OA6:resolución de problemas utilizando las 4 operaciones combinadas.
Los estudiantes realizarán un test de operaciones básicas en operaciones combinadas.
12:45 a 13:30 Taller expresión Actividad práctica
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 2
8:45 a 9:30 Inglés FERIADO
9:45 a 10:30 Historia FERIADO
10:45 a 11:30 Matemática FERIADO
11:45 a 12:30 Artes visuales FERIADO
12:45 a 13:30 Lenguaje FERIADO
25 PROGRAMACIÓN N° 1
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril 6º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
8:45 a 9:30 Orientación Contruccion OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
Realizan FODA personal
9:45 a 10:30 Lenguaje Reconocer OA4 Obj: Reconocer diferencias entre información explícita e
implícita
Ven fotografías y cómic y reconocen información explícita e
implícita en ellos. Comentan en grupo.
10:45 a 11:30 LSCH Reconocer
responder LSCh
Unidad 1: Comida ( Los vocabularios)
Presentación Power Point
11:45 a 12:30 Matemática Modelar OA 24 Elaboración de gráficos de doble.
los estudiantes trabajan las pág. 57 y 58 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2.
Los estudiantes realizan un tickets de salida del libro tikects de salida tomo 2,pág.58
12:45 a 13:30 Ed. Física Identificar
Conciencia corporal
Determinan la intensidad del esfuerzo físico e identifican las distintas respuestas corporales provocada, comparan los cambios que ocurren entre el reposo y el ejercicio.
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
8:45 a 9:30 Lenguaje Reconocer OA4 Obj: Reconocer diferencia entre información explícita e implícita
Leen ejemplos y escriben en cuaderno conceptualización.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales Analizar
responder
OA4 Investigar y comunicar los efectos nocivos que produce el
cigarrillo .
Analizar en conjunto los principales órganos que se ven
afectados por el consumo del cigarrillo y las enfermedades que
produce.
Guia a trabajar :
https://drive.google.com/file/d/1DM3AhlX_S3Yb2lhNDqlfMuPK7
uKwqcJP/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Tecnología Comprender
Crear
OA5. Crear un software de presentación…
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1e_4WZQ2vGfcmf3KebKvJg3xmz31Lh9sy/view?usp=sharing
11:45 a 12:30 Matemática modelar OA 24 Elaboración e interpretación de gráficos de doble.
los estudiantes trabajan las pág. 31 y 32 libro sumo primero cuaderno de actividades tomo 2.
12:45 a 13:30 Taller expresión Escuchar
Identificar
Las emociones que expresa la música
Escuchan posibilidades expresivas del sonido en ejemplos de música popular
26 15.00- 15.30
RELIGION 5° Y 6°
OPTATIVO
-Observar
-Escribir
Objetivo: Recordar que Jesús murió y resucitó.
0bservan video: https://www.youtube.com/watch?v=ALMR2Tm0xPM
Escriben en su cuaderno en una plana con letras grandes y colores “Jesús ha resucitado”
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
8:45 a 9:30 Lenguaje Analizar OA4 Obj. Analizar aspectos relevantes de las narraciones
leídas.
Realizan ejercicios de comprensión explícita e implícita
9:45 a 10:30 Matemática Modelar OA 24 Interpretación de gráficos circulares.
los estudiantes trabajan las pág. 59 y 60 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. Apoyados y guiados por la docente.
10:45 a 11:30 Inglés recordar
decir
escribir
Personal information and school subject
activity book 4 and 5
student book 7 and 8
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Analizar
crear
OA4 Investigar y comunicar los efectos nocivos que produce el
cigarrillo .
https://drive.google.com/file/d/186KcmkaoyyGCqwYCIYfXEHtoS
xRKLF4-/view?usp=sharing
Analizar en ppt los niveles de tabaco en Chile
comentan los daños que provoca el cigarrillo y cómo
prevenirlos
12:45 a 13:30 Música Cantar
Escuchar
Música popular chilena: Músicos
Video canto para cierre de diagnóstico
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:45 a 9:30 Historia Comprender
Escribir
Desarrollar
Realizan Evaluación Diagnóstica.
9:45 a 10:30 Matemática Modelar OA 24 Interpretación de gráficos circulares.
los estudiantes trabajan las pág. 61 del libro sumo primero texto del estudiante tomo 2. Apoyados y guiados por la docente
10:45 a 11:30 Orientación Construir OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
Realizan FODA del curso
11:45 a 12:30 Lenguaje Analizar OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas.
realizan comprensión lectora aplicando lo aprendido.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escritura creativa
Actividad de Escritura
Realizan Ficha personal con autorretrato.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:45 a 9:30 Historia Comprender
Explicar
Unidad 1 Eje Formación Ciudadana OA 17 - OA18
Realizan actividad enfocada en los derechos y deberes del ciudadano y la importancia de cumplirlos.
9:45 a 10:30 Artes visuales Observar
Crear
Aplicar
OA1. Crear pintura
Aplicar técnica ; soplado
Desarrollar guia
https://drive.google.com/file/d/1o2_za3VPWmjtD5sRGaC1Bpj6B6
oodemv/view?usp=sharing
10:45 a 11:30 Inglés conocer
pronunciar
Alumnos comienzan la unidad 1
clasificando la comida de acuerdo a su sabor
page 7 del activity book expresiones de gusto.
27 11:45 a 12:30 Matemática Modelar OA 24 Interpretación completación de gráficos circulares.
los estudiantes trabajan las pág. 33 del libro sumo primero cuaderno de actividades del estudiante tomo 2. Apoyados y guiados por la docente.
12:45 a 13:30 Geometría Modelar. OA13: Elaboración de rectángulos con el mayot volumen.
Los estudiantes cortas los moldes de la pág.77 del libro sumo primero tomo 2. y trabajan la actividad de la pág.42 del libro sumo primero texto del estudiante.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
8:45 a 9:30 Orientación contruir OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
A partir de las actividades realizadas en las clases anteriores, establecen metas personales y grupales y compromisos.
9:45 a 10:30 Lenguaje Comprender OA6 Obj: leer y comprender un texto no literario.
Trabajan en página 10 del libro del estudiante.
10:45 a 11:30 LSCH Reconocer LSCh y responder
- Repaso las comidas de LSCh y presentar que me gusta comer y no me gusta comer.
11:45 a 12:30 Matemática Resolución de problemas
OA 24 Interpretación completación de gráficos circulares.
los estudiantes realizan, test de gráficos, para luego realizar auto evaluación y en grupo. tickets de salida 60, 63 y 60.
12:45 a 13:30 Ed. Física Identificar
Relacionar
Conciencia corporal
Determinan la intensidad del esfuerzo físico, relacionando la frecuencia cardiaca con la escala de percepción del esfuerzo.
Diagnóstico
Oas: Principal OA 8 - OA 1 , Complementarios OA 11 - OA 6
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:45 a 9:30 Lenguaje Comprender OA6 Obj: leer y comprender un texto no literario.
Trabajan en página 11 del libro del estudiante.
9:45 a 10:30 Cs. Naturales crear
comunicar
OA4 Investigar y comunicar los efectos nocivos que produce el
cigarrillo .
Crean un afiche en donde comuniquen los años que provoca el
consumo del cigarrillo y cómo prevenirlos .
Materiales. Cartulinas./ papel lustre,pegamento,tijeras,mensajes
Imágenes alusivas al tema.
10:45 a 11:30 Tecnología Comprender
Crear
Terminar la actividad anterior; Crear software…
11:45 a 12:30 Matemática Argumentar OA2: cómo realizar una operación combinada.
Los estudiantes trabajan las pág.8 y 9 del libro sumo primero texto del estudiante. Apoyados y guiados por la docente.
12:45 a 13:30 Taller expresión Escuchar
Diferenciar
Las emociones que expresan los cuerpos
Diferencian las posibilidades expresivas de la emoción en la danza.
15.00- 15.30
RELIGION 5° Y 6°
OPTATIVO
-Observar
-Recortar
-Escribir
-Pegar
Objetivo: Evaluar trabajo manual que contenga mensajes de empatía. (PFV)
Recordando que Jesús murió por amor a su prójimo.
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=oIaDmTuZAuU
Realiza la actividad del siguiente video con los materiales que tengas , escritos a mano si no tienes para imprimir y al final lo cambiamos (donde dice escribir los nombres de tus compañeros) escribiendo mensajes de empatía que apoyen el
28 momento país que estamos viviendo hoy. Pégalo en un lugar visible de tu casa (ventanas, puerta, espejo, etc.)
Enviar foto 1° nota
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:45 a 9:30 Lenguaje Escribir OA18 Obj: Escribir y transmitir ideas con claridad.
Los estudiantes hacen ejercicios para dar coherencia a diferentes textos.
9:45 a 10:30 Matemática Modelar OA2: realizar operaciones combinadas.
Los estudiantes trabajan las pág.10 y 11 del libro sumo primero texto del estudiante. Apoyados y guiados por la docente.
10:45 a 11:30 Inglés IDENTIFICAR
ESCRIBIR
SE TRABAJA EL SPELLING ON EL VOCABULARIO DE COMIDA Y LUEGO SE AGREGA VOCABULARIO DE COMIDAS.
11:45 a 12:30 Cs. Naturales Evaluación
OA4 Unidad 0
Formulario Google en clases virtuales.
12:45 a 13:30 Música Escuchar
Clasificar
Música popular chilena: Géneros populares
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:45 a 9:30 Historia Identificar
Describir
Comunicar
Trabajan algunos artículos de la Constitución y Declaración Universal de los Derechos Humanos, opinan y comentan.
9:45 a 10:30 Matemática modelar OA2: realizar operaciones combinadas.
Los estudiantes realizan los tickets de salida 9,10 y 11 del tomo 1 . Apoyados y guiados por la docente.
10:45 a 11:30 Orientación Construir OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
A partir de las actividades realizadas en las clases anteriores, establecen metas personales y grupales y compromisos.
11:45 a 12:30 Lenguaje Escribir OA18 Obj. Escribir y transmitir ideas con claridad
Utilizan nexos para escribir textos con coherencia.
12:45 a 13:30 Lenguaje Escritura creativa
Taller de Escritura
Escriben una carta según instrucciones dadas.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 2
8:45 a 9:30 Historia FERIADO
9:45 a 10:30 Artes visuales FERIADO
10:45 a 11:30 Inglés FERIADO
11:45 a 12:30 Matemática FERIADO
12:45 a 13:30 Geometría FERIADO
29 PROGRAMACIÓN N° 1
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril 7º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
8:30 a 9:15 Cs. Naturales observar identificar responder
OA 13: Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.
Observan video :
https://www.youtube.com/watch?v=ZdPhmPNgiEw
Responden guia :
https://drive.google.com/file/d/1rkrqOj0BsfOOMcNOTMmUvPaMJSRpenl4/view?usp=sharing
9:30 a 10:15 Artes visuales Observar
Dibujar
OA1. Realizar un autorretrato de artistas
Desarrollar guía
https://drive.google.com/file/d/1zi7pydZV7XXedRZSKCKWWMb
775_8yqwj/view?usp=sharing
10:30 a 11:15 Matemática Representar AO1 Representación de números enteros en una recta
númerica
Los estudiantes trabajan en las pág. 11 y 12 del texto del
estudiante. Donde serán guiados por la docente.
11:30 a 12:15 Lenguaje Interpretar OA7 Interpretar un texto leído considerando el contexto histórico.
Realizan actividades pág. 12 y 13 del libro del estudiante.
12:30 a 13:15 LSCH Reconocer y responder en LSCh
- Presentar mi nombre, donde vivo, mi hobbie - Unidad 1: Sentimientos (Power Point)
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
8:30 a 9:15 Historia Leer
Identificar
Responder
Realizan Evaluación Diagnóstica.
9:30 a 10:15 Matemática Representar AO1 Conociendo el valor absoluto.
Los estudiantes trabajan las pág. 14 y parte de la pág.15 del
texto del estudiante.
10:30 a 11:15 Música Escuchar
Diferenciar
Música Latinoamericana: Música típica latinoamericana.
Escuchar música de paises latinoamericanos.
11:30 a 12:15 Lenguaje Interpretar
Analizar
OA7 Identificar el conflicto narrativo, las motivaciones de los personajes, y analizar la figura del héroe.
Recuerdan características de los mitos. Elaboran un perfil de un héroe. leen I y II parte del texto “Teseo, el vencedor del Minotauro”.
12:30 a 13:15 Geometría Modelar AO11: Recordando el círculo.
Los estudiantes realizan la actividad de la pag.132 del texto del estudiante. Lo estudiantes deben presentarse con un compás ( si lo tienen) si no algo que les permita hacer círculos y lápices de colores.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOL
8:30 a 9:15 Historia Identificar
Describir
Unidad 1 Eje OA3 -OA 21
Trabajan el proceso de hominización y describen la evolución del ser humano a lo largo de la historia.
9:30 a 10:15 Lenguaje Interpretar
Analizar
OA7 Identificar el conflicto narrativo, las motivaciones de los personajes, y analizar la figura del héroe.
30 ES 24
Leen III y IV parte “Teseo, el vencedor del Minotauro” Realizan análisis durante la lectura.
10:30 a 11:15 Taller Expresión Escuchar
Identificar
Las emociones que expresa la música
Escuchan posibilidades expresivas del sonido en ejemplos de música popular
11:30 a 12:15 Orientación Construir OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
Realizan FODA personal
12:30 a 13:15 Artes Visuales Observar
Dibujar
Continuar desarrollando la actividad anterior; autorretrato de artistas
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:30 a 9:15 Matemática Modelar AO1 Conociendo el valor absoluto.
Los estudiantes trabajan los ejercicios restantes de la pág.15
del texto del estudiante apoyados por las docentes.
9:30 a 10:15 Lenguaje Interpretar
Análisis
OA7 Identificar el conflicto narrativo, las motivaciones de los personajes, y analizar la figura del héroe.
Leen V y VI parte “Teseo, el vencedor del Minotauro” Realizan análisis durante la lectura.
10:30 a 11:15 Ed. Física Identificar
Relacionar
Conciencia corporal
Determinan la intensidad del esfuerzo físico, relacionando la frecuencia cardiaca con la escala de percepción del esfuerzo y las capacidades condicionantes.
Oas: Principal OA 3 - OA 4 , Complementarios OA 2 - OA 5
11:30 a 12:15 Inglés identificar revisión prueba de diagnóstico
guia de repaso
likes and dislikes expressions
uso en oraciones
12:30 a 13:15 Tecnología Comprender OA1. Tema: Sustentabilidad” (PFC)
Observan video
Desarrollan guía
https://drive.google.com/file/d/1y0uQLQrmAv6hrEPtpSS34G_pYdJfzhH8/view?usp=sharing
13.15 – 13.45
RELIGION 7° Y 8°
OPTATIVO
-Observar
-Escribir
Objetivo: Recordar que Jesús murió y resucitó. (PFV)
Observan video ,realizan acróstico con palabras de acuerdo al video “Jesús resucitó”
https://www.youtube.com/watch?v=luYTjPupI-w
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:30 a 9:15 Matemática representar AO1 Ubicación de números enteros en recta númerica y su
valor absoluto.
Los estudiantes deben escribir en sus cuadernos las actividades
que la docente entregara (numeros enteros) para ser ubicados
en la recta númerica. y los valores absolutos.
Los estudiantes observan video de valor absoluto
https://www.youtube.com/watch?v=O5PjnphvXaI&ab_channel=
DanielCarre%C3%B3n
9:30 a 10:15 Orientación Construir OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
Realizan FODA del curso
31 10:30 a 11:15 Cs. Naturales Experimentar
Observar.
Comunicar.
OA 13: Demostrar, mediante la investigación experimental, los cambios de estado de la materia, como fusión, evaporación, ebullición, condensación, solidificación y sublimación.
Realizan trabajo experimental .
https://drive.google.com/file/d/1ZrSVK042dt4GXdGF6dvmarfqTmlsstzS/view?usp=sharing
11:30 a 12:15 Taller expresión Actividad Dupla Psicosocial
12:30 a 13:15 Inglés leer
responder
Alumnos leen y comparar diario de Katie
y lo relacionan con los “feelings”
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
8:30 a 9:15 Cs. Naturales Evaluación.
Evaluación OA 13 Unidad 0 Formulario Google, durante la clase .
9:30 a 10:15 Artes visuales Observar
Aplicar
Autorretrato; aplicación de técnica, color
10:30 a 11:15 Matemática Modelar AO1 Adición en números enteros
Los estudiantes realizan una actividad de juego ( deben traer
dos cartulinas pequeñas de distinto color y porotos). Los
estudiantes realizan la actividad del texto del estudiante en la
pág 19 y 20 respondiendo hasta la pregunta 2.
11:30 a 12:15 Lenguaje Interpretar
Análisis
OA7 Identificar el conflicto narrativo, las motivaciones de los personajes, y analizar la figura del héroe.
Recuerden el texto leído la semana anterior. Ven videos de apoyo y realizan cronología de la historia.
12:30 a 13:15 LSCH Reconocer y responder
- Recordar y repasar los sentimientos - Presentar que hacer sentir feliz, triste, miedo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:30 a 9:15 Historia Observar
Describir
Realizan línea de tiempo con acontecimientos ocurridos durante la Prehistoria.
9:30 a 10:15 Matemática Modelar AO1 Adición en números enteros
Los estudiantes realizan la actividad de adición en una recta
numérica que aparece en la pág. 19 del texto del estudiantes y
realizan los ejercicios en conjunto con la docente.
10:30 a 11:15 Música Escuchar
Diferenciar
Música Latinoamericana: Música popular latinoamericana.
Diferenciar música típica de música popular
11:30 a 12:15 Lenguaje Analizar
Interpretación
OA7 Identificar el conflicto narrativo, las motivaciones de los personajes, y analizar la figura del héroe.
Realizan actividades del libro del estudiante página 25 (actividades. 3, 4 y 5).
12:30 a 13:15 Geometría Modelar AO11: Recordando los elementos del círculo.
Los estudiantes realizan la actividad de la pag.133 del texto del estudiante. Lo estudiantes deben presentarse con un compás ( si lo tienen) si no algo que les permita hacer círculos y lápices de colores.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:30 a 9:15 Historia Identifican
Registran
Realizan actividad guiada sobre los cambios ocurridos en el periodo Paleolítico,Neolítico y la Edad de los Metales.
9:30 a 10:15 Lenguaje Analizar
Interpretación
OA7 Identificar el conflicto narrativo, las motivaciones de los personajes, y analizar la figura del héroe.
Realizan actividades del libro del estudiante página 25 (actividades.6 y 7 ).
10:30 a 11:15 Taller Expresión Escuchar
Combinar
Combinan música y titulares para experimentar sus posiblidades expresivas.
32 11:30 a 12:15 Orientación Construir OA 1. Construir en forma individual y colectiva representaciones
positivas de sí mismos, incorporando sus características, motivaciones, intereses y capacidades.
A partir de las actividades realizadas en las clases anteriores, establecen metas personales y grupales y compromisos.
12:30 a 13:15 Artes Visuales Observar
Pintar
Terminar la actividad anterior; autorretrato de artistas…
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:30 a 9:15 Matemática AO1 Adición en números enteros
Los estudiantes realizan la actividad de adición en una recta
numérica que aparece en la pág. 19 del texto del estudiantes y
realizan los ejercicios en conjunto con la docente.
9:30 a 10:15 Lenguaje Expresar OA12 Expresarse de forma creativa por medio de la escritura de
textos.
Realizan actividad a modo de evaluación formativa, “Adivina mi
personaje” crean ficha de un héroe y lo presentan a sus
compañeros.
10:30 a 11:15 Ed. Física Ejecutar Aplicación Diagnóstico
11:30 a 12:15 Inglés writing task Student book page 14
alumnos escriben basados en el texto
luego se revisan los avances.
12:30 a 13:15 Tecnología Comprender Terminar la actividad anterior en relación al tema de la Sustentabilidad (PFC)
13.15 – 13.45
RELIGION 7° Y 8°
OPTATIVO
-Escribir
-Observar
-Recortar
Objetivo: Realizar trabajo manual recordando lo importante que
fue el gran amor que Jesús nos entregó al morir por nosotros
(PFV).
Escribir características personales positivas que valoran de sí
mismo en cada corazón de la actividad que se encuentra en el
video.
Observa el video, sólo la primera actividad
https://www.youtube.com/watch?v=EgLg_jWMUlo
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 2
8:30 a 9:15 Matemática FERIADO
9:30 a 10:15 Orientación FERIADO
10:30 a 11:15 Cs. Naturales
FERIADO
11:30 a 12:15 Taller expresión FERIADO
12:30 a 13:15 Inglés FERIADO
33 PROGRAMACIÓN N° 1
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril 8º AÑO BÁSICO
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar Crear
OA1. Crear un paisaje de nuestro país “Chile” Desarrollar guía https://drive.google.com/file/d/1dUeNywD16HMH1iStY4Ac2VRLMbkNWvu8/view?usp=sharing
9:30 a 10:15 Orientación Participación OA 7 Participación y Pertinencia ( Convivencia escolar)
Respetar normas de convivencia clases virtuales .
Elección de directivas que los represente.
10:30 a 11:15 Lenguaje Reconocer
Identificar
OA7 Reconocer distintos tipos de amor en la literatura
-Trabajan concepto Evolución de los personajes
-Debaten en relación al tema la unidad.
11:30 a 12:15 Inglés identify
listen
write
what’s your favorite app?
what can you do?
activity book 4
12:30 a 13:15 Historia Comprender Comprender conceptos de la Edad Media. Estudiantes realizan un vocabulario
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA1: Repaso de los números enteros
Los estudiantes continúan con la guia de multiplicación en números enteros.
9:30 a 10:15 Música Escuchar
Identificar
Géneros musicales: Pop
Escuchar las características principales del estilo
10:30 a 11:15 Ed. Física Identificar
Relacionar
Conciencia corporal
Determinan la intensidad del esfuerzo físico, relacionando la frecuencia cardiaca con la escala de percepción del esfuerzo y las capacidades condicionantes.
Oas: Principal OA 3 - OA 4 , Complementarios OA 2 - OA 5
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Disertar
exponer
Evaluación OA 10 Unidad 0 Rubrica : https://drive.google.com/file/d/1HlBH_xYcS9f-XkVwwgrBEeWYDRokkTm_/view?usp=sharing
12:30 a 13:15 Inglés read
responder
student book 11
reading then relating concepts!
n
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
8:30 a 9:15 Matemática Modelar
resolución de problemas
OA1: Multiplicación en números enteros
Los estudiantes realizan las actividades del libro del estudiante que será, proyectado en clase y compartido digitalmente con los estudiantes. pág.12 y 13.
9:30 a 10:15 LSCH Conocer
Comprender
Repaso de vocabulario “Saludos”.
https://drive.google.com/file/d/1rzY3KsrFh2KTlMNgK33GeFo_z5
lzkuVd/view?usp=sharing
Actividad (Educaplay): Tras observar al profesor, los estudiantes
responden alternativas correspondientes sobre “Saludos y
Alfabeto Dactilológico”.
10:30 a 11:15 Taller expresión Actividad Dupla Psicosocial
34 11:30 a 12:15 Tecnología Compresión OA1. Texto: “Patrimonio y Turismo” (PFC)
Desarrollan guía
https://drive.google.com/file/d/1ZHGz4W8JCI6RbIPQHwZWaJilQMTy1k6d/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/18fd1AbnVGMCZPZ8Ej_7Oo1lTUnpVqsHr/view?usp=sharing
12:30 a 13:15 Lenguaje Reconocer
Interpretar
OA7 Reconocer e interpretar distintos tipos de amor en la literatura
Revisan distintos tipos de amor presentes en la literatura.
Dialogan en relación al tema presentado
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:30 a 9:15 Lenguaje comprender
comparar
OA21 Comprender y comparar textos orales.
Identifican en canciones distintas manifestaciones de amor.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Observar
Describir
OA 2: Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la
función de una célula y sus partes, considerando:
• Sus estructuras (núcleo, citoplasma, membrana celular,
pared celular, vacuolas, mitocondria, cloroplastos, entre
otras).
• • Células eucariontes (animal y vegetal) y procariontes.
• • Tipos celulares (como intestinal, muscular, nervioso,
pancreático).
Observan y escuchan los siguientes videos.
https://www.youtube.com/watch?v=bxz2jZ6s0wU
https://www.youtube.com/watch?v=lvZSH8vsBRI
Desarrollaremos la guia en clase, la idea es que
tengas tu texto para poder trabajar.
https://drive.google.com/file/d/14CYGKlWJoGcKdv
waSnViWdVtcE7D-BAa/view?usp=sharing
10:30 a 11:15 Taller expresión Escuchar
Identificar
Las emociones que expresa la música
Escuchan posibilidades expresivas del sonido en ejemplos de música popular
11:30 a 12:15 Geometría Recordar
Caracterizar
Identificar
Caracterización de los triángulos rectángulos e identificar sus partes.
12:30 a 13:15 Matemática Resolución de problemas
OA1: Multiplicación en números enteros
Los estudiantes realizan las actividades del libro del estudiante que será, proyectado en clase y compartido digitalmente con los estudiantes. pág.14
13.15 – 13.45
RELIGION 7° Y 8°
OPTATIVO
-Observar
-Armar oración
Objetivo: Observar video “Jesús resucitó” (PFV)
-Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=6z4SCxyT9SE
-Realizan con letras de diario o revistas la oración “Jesús murió por amor a nosotros”
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
35 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Aplicar
Paisaje de “Chile” ; Observar, seleccionar, aplicar técnica...
9:30 a 10:15 Matemática Representar OA1: División números enteros
Los estudiantes realizan las actividades del libro del estudiante que será, proyectado en clase y compartido digitalmente con los estudiantes. pág.16
10:30 a 11:15 Lenguaje Interpretar
Investigar
OA8 Interpretan según el contexto de producción distintas manifestaciones artísticas.
Observan fotografías y comentan acerca del contexto de producción de estas.
Investigan otras fotografías con su contexto de producción.
11:30 a 12:15 Orientación Dialogar
Nuestra Comunidad O A 7 Eje participación y pertinencia(Convivencia escolar)
La docente tiene en la mesa unas preguntas cada una con un número del 1 al 6 .
La profesora solicita a los alumnos que elijan un numero y le lee la pregunta que contiene. Se invita que respondan
1: ¿Qué es lo que nos une como curso?
2: ¿Qué nos hace bien como curso?
3: ¿Cómo solucionamos nuestros conflictos?
4: ¿Qué puedo aportar al curso para que seamos más unidos?
5: ¿Qué nos hace mal como curso?
Cara 6: ¿Cómo podríamos mejorar el rendimiento académico?
12:30 a 13:15 Historia Comprender Comprenden aspectos de la economía y sociedad de la Edad Media
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar Aplicar
Terminar la actividad anterior; Paisaje de Chile
9:30 a 10:15 Orientación Dialogar C. curso . Hablaremos sobre la importancia de adquirir el compromiso de asistencia a clases.
10:30 a 11:15 Lenguaje Investigar
Dialogar
OA16 Escriben y editan sus textos para presentar a sus compañeros.
Realizan en Muro PADLET una publicación con una imagen relacionada con tema revisado y comentan con sus compañeros.
11:30 a 12:15 Inglés Reconocer
escribir
trabajo práctico sobre las APP favoritas.
12:30 a 13:15 Historia Elaborar Elaborar un mapa conceptual sobre aspectos de la Edad Media vistos
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:30 a 9:15 Matemática representar OA1: División números enteros
Los estudiantes realizan las actividades del libro del estudiante que será, proyectado en clase y compartido digitalmente con los estudiantes. pág.17
9:30 a 10:15 Música Escuchar
Identificar
Géneros musicales: Pop
Escuchar las características principales del estilo
10:30 a 11:15 Ed. Física EJECUTAR APLICACIÓN DIAGNÓSTICO
11:30 a 12:15 Cs. Naturales Observar
Describir
OA 2: Desarrollar modelos que expliquen la relación entre la
función de una célula y sus partes.
Se continúa desarrollando la guía anterior parte 2
12:30 a 13:15 Inglés observar identificar responder
student book page 12 Look at the pictures below paying attention to the words in bold
36
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:30 a 9:15 Matemática Resolución de problemas
OA1: Ejercicios de multiplicación y división números enteros
Los estudiantes realizan las actividades del libro del estudiante que será, proyectado en clase y compartido digitalmente con los estudiantes. pág.20.
9:30 a 10:15 LSCH Conocer
Analizar
Vocabulario de Los Pronombres.
Ejemplos de uso.
https://drive.google.com/file/d/17veciN8bkC15axUwoKutYwl4-
1GykZvG/view?usp=sharing
10:30 a 11:15 Taller expresión
11:30 a 12:15 Tecnología Comprender Terminar la actividad anterior en relación al texto; “Patrimonio y Turismo” (PFC)
12:30 a 13:15 Lenguaje Interpretar OA7 Realizar una interpretación de un texto literario visto.
Ven cortometraje BAO y realizan actividades de comprensión.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:30 a 9:15 Lenguaje Interpretar
comprender
OA7 Realizar una interpretación de un texto literario visto.
Realizan actividades de comprensión en relación al cortometraje BAO.
9:30 a 10:15 Cs. Naturales Identificar
Responder
Jugar .
Repaso OA 2 mediante juegos en línea .
https://wordwall.net/es/resource/12499040/c%c3%a9lula
https://wordwall.net/es/resource/12805601/la-c%C3%A9lula
https://wordwall.net/es/resource/4805731/celula-eucarionte
10:30 a 11:15 Taller expresión Escuchar
Diferenciar
Diferenciación de ejemplos en medios expresivos según las emociones que transmiten.
11:30 a 12:15 Geometría Demostrar
Construir
Construir una demostración del teorema de Pitágoras en el cuaderno a partir de un triángulo rectángulo dado, utilizando regla.
Visualizar otra demostración.
https://www.youtube.com/watch?v=bS-D0XeFMPQ
12:30 a 13:15 Matemática resolución de problemas
OA1: Ejercicios de multiplicación y división números enteros
Los estudiantes realizan guia de ejercicios de multiplicación y división en números enteros.
https://drive.google.com/file/d/1rbIIffDDwWAYKecGPcQOsqdLOdZM5bPU/view?usp=sharing
13.15 – 13.45
RELIGION 7° Y 8°
OPTATIVO
-Recortar
-Pegar
-Escribir
Objetivo: Realizar trabajo manual utilizando tus características
positivas. (PFV)
Recordando lo importante que fue el gran amor que Jesús nos
entregó al morir por nosotros.
Escribir características personales positivas que valoran de sí
mismo en cada corazón de la actividad que se encuentra en el
video.
Observa el video, sólo la primera actividad
https://www.youtube.com/watch?v=EgLg_jWMUlo
37 enviar foto **Recuerda ocupar los materiales que tienes
disponibles, no importa el material.**1° nota
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 2
8:30 a 9:15 Artes visuales FERIADO
9:30 a 10:15 Matemática Feriado
10:30 a 11:15 Lenguaje FERIADO
11:30 a 12:15 Orientación Feriado.
12:30 a 13:15 Historia FERIADO
38 PROGRAMACIÓN N° 2
Semanas del lunes 22 de marzo al viernes 02 Abril 8º AÑO BÁSICO B (Apoyo especial alumnos sordos)
Estimada(o) apoderada(o):
La presente comunicación tiene por objetivo informar la programación de actividades, correspondientes a la segunda quincena de marzo.
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 22
8:30 a 9:15 Orientación Aplicación DIA socioemocional
9:30 a 10:15 Matemática Modelar OA1: Repaso números enteros
Los estudiantes observan video explicativo de números enteros.
https://www.youtube.com/watch?v=LxDovYhHOg4&t=35s&ab_channel=YoEstudio
Los estudiantes realizan ejercicios de números enteros guiados por la docente.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Recordar
Jugar
Los alumnos juegan Recordando lo aprendido OA 10
“ Características de los volcanes “
https://wordwall.net/es/resource/12262956/rotular-partes-de-un-volcan
https://wordwall.net/es/resource/6669403/partes-de-un-volcan-actividad
11:30 a 12:15 Historia Comprender Revisión preguntas diagnóstico
Comprender conceptos de Edad Media
12:30 a 13:15 Tecnología OA1. Texto: “Patrimonio y Turismo” (PFC)
Observar esquema y Desarrollar guía
https://drive.google.com/file/d/1ZHGz4W8JCI6RbIPQHwZWaJilQMTy1k6d/view?usp=sharing
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 23
8:30 a 9:15 Orientación Aplicación DIA socioemocional
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
comprender y
relacionar
ver resumen película intensa-mente (reconociendo 5 emociones
centrales: alegría, miedo, desagrado, ira y tristeza) . reflexión
sobre las mismas.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Disertar
Comunicar
Evaluación Unidad 0 “ Los alumnos exponen las partes de un volcán y sus características .
Pauta cotejo : OA 10
https://drive.google.com/file/d/1HlBH_xYcS9f-XkVwwgrBEeWYDRokkTm_/view?usp=sharing
11:30 a 12:15 Ref. Matemática razonamiento y cálculo.
ejercitación razonamiento lógico y cálculo mental a través de EDUCAPLAY.
12:30 a 13:15 Lectoescritura comprender y expresar
Reforzar los tipos de textos literarios y no literarios, para profundizar en los textos narrativos..
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 24
8:30 a 9:15 Geometría Recordar
Caracterizar
Identificar
Caracterización de los triángulos rectángulos e identificar sus partes.
9:30 a 10:15 Ed. Física Actividad diagnóstica
10:30 a 11:15 Lenguaje Reconocer
Identificar
OA/ Identificar distintos tipos de amor en fotografías
Reconocen a partir de diferentes fotografías diferentes tipos de
amor. Realizan lluvia de palabras relacionada con el tema.
11:30 a 12:15 Matemática OA1: Conociendo el Valor absoluto en números enteros
Los estudiantes observan una clase explicativa del valor absoluto y realizan ejercicios guiados por la docente.
12:30 a 13:15 Historia Trabajo con mapa de Edad Media
39 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 25
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Crear
OA1. Crear un paisaje de nuestro país “Chile” Desarrollar guía https://drive.google.com/file/d/1dUeNywD16HMH1iStY4Ac2VRLMbkNWvu8/view?usp=sharing
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Ordenar
Estructura en la música: Introducción y salida.
Ordenan partes de un esquema rítmico
10:30 a 11:15 Lectoescritura leer comprensivamente textos breves,
Lectura breve y responder preguntas de lo leído.
conocer estrategias de lectura (subrayado, extracción idea principal).
11:30 a 12:15 Lectoescritura producción elaboración de frases y oraciones de la lectura anterior.
12:30 a 13:15 Inglés ver
crear
Saludos y verbos en ASL
13.15 – 13.45 RELIGION 7° Y 8°
OPTATIVO
-Observar
-recortar
-Pegar
Objetivo: Observar video “Jesús resucitó” (PFV)
-Observan video: https://www.youtube.com/watch?v=6z4SCxyT9SE
-Realizan con letras de diario o revistas la oración “Jesús murió por amor a nosotros”
Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 26
8:30 a 9:15 Lenguaje Expresar Buscan fotografías relacionadas con la unidad y presentan a sus compañeros. Explican y utilizan vocabulario elaborado.
9:30 a 10:15 Lectoescritura Comprender e interpretar.
Comprensión de frases breves interpretadas de Lsch a español
mediante aplicación KAHOOT.
Escritura de frases breves.
10:30 a 11:15 Ref. Matemática Refuerzo números naturales y enteros
https://www.youtube.com/watch?v=LxDovYhHOg4&list=PLkGU8edrdzbZl7oJfnofk0oSEd-tG6zqO&t=19s
11:30 a 12:15 Cultura sorda comprender
Opinar
Dialogar
Grandes personajes Sordos de Chile, la lengua de señas como patrimonio inmaterial.
12:30 a 13:15 Ed. Física --- --------
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
LUNES 29
8:30 a 9:15 Orientación Dialogar. OA 7 EJE PARTICIPACIÓN Y PERTENENCIA. (CONVIVENCIA ESCOLAR).
Los estudiantes se comprometen a respetar las normas y reglas de clase, además de los integrantes de la directiva del curso elegido por ellos mismos.
9:30 a 10:15 Matemática Modelar ición en números enteros utilizan
Los estudiantes observan una clase explicativa de adición de números enteros en una recta numérica y realizan ejercicios guiados por la docente.
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Disetar Se continua con : Evaluación Unidad 0 “ Los alumnos exponen las partes de un volcán y sus características .
Pauta cotejo : OA 10https://drive.google.com/file/d/1HlBH_xYcS9f-XkVwwgrBEeWYDRokkTm_/view?usp=sharin
11:30 a 12:15 Historia Comprender Comprender aspectos de la economía y sociedad de la Edad Media
12:30 a 13:15 Tecnología Comprender Terminan la actividad en relación al tema: Patrimonio y turismo
40 DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MARTES 30
8:30 a 9:15 Orientación Dialogar C. curso . Hablaremos sobre la importancia de adquirir el compromiso de asistencia a clases.
9:30 a 10:15 Educ. Socioemocional
Analizar Se les presentan diversas situaciones donde los estudiantes
deben reconocer la emoción
10:30 a 11:15 Cs. Naturales Comprender OA 2
Los alumnos anotan y entienden el vocabulario de la unidad
11:30 a 12:15 Ref. Matemática Practican en su cuaderno ejercicios relacionados con los números enteros (Negativos) aclaran dudas y conceptos.
12:30 a 13:15 Lectoescritura Lectura Comprensiva
Lectura breve y preguntas de comprensión lectora, Dialogar de manera grupal sobre la lectura realizada en clases.
ordenar de manera lógica frases con el vocabulario utilizado en clases
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
MIÉRCOLES 31
8:30 a 9:15 Geometría Demostrar
Construir
Construir una demostración del teorema de Pitágoras en el cuaderno a partir de un triángulo rectángulo dado, utilizando regla.
Visualizar otra demostración.
https://www.youtube.com/watch?v=bS-D0XeFMPQ
9:30 a 10:15 Ed. Física APLICACIÓN DIAGNÓSTICO
10:30 a 11:15 Lenguaje Interpretar Ven cortometraje BAO y realizan actividades de comprensión
11:30 a 12:15 Matemática OA1: Adición en números enteros utilizando una recta númerica
Los estudiantes realizan ejercicios guiados por la docente de adición de números enteros.
12:30 a 13:15 Historia Comprender Comprender aspectos de la economía y Sociedad en Edad Media
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
JUEVES 1
8:30 a 9:15 Artes visuales Observar
Crear
Paisaje de “Chile” ; Observar, seleccionar, aplicar técnica...
9:30 a 10:15 Música Interpretar
Diferenciar
Estructura en la música: Estribillo
Diferencian partes y repeticiones en ejemplos rítmicos.
10:30 a 11:15 Lectoescritura Analizar
Comprender
ejecutar
Recuerdan estructura de una infografía
Realizan infografía sobre lugar patrimonial elegido previamente en Tecnología. a través de distintos software (PPT, CANVA, ETC)
11:30 a 12:15 Lectoescritura
12:30 a 13:15 Inglés Observar
Crear
verbos y dictado usando ASL
13.15 – 13.45 religión
optativo
Objetivo: Realizar trabajo manual utilizando tus características positivas. (PFV)
Recordando lo importante que fue el gran amor que Jesús nos entregó al morir por nosotros.
Escribir características personales positivas que valoran de sí mismo en cada corazón de la actividad que se encuentra en el video.
Observa el video, sólo la primera actividad https://www.youtube.com/watch?v=EgLg_jWMUlo
enviar foto **Recuerda ocupar los materiales que tienes, no importa el material.* 1° nota
41 Enviar a:
Profesora Edith Alvarez [email protected]
DIA Hora ASIGNATURA HABILIDAD TRABAJOS/EVALUACIONES PROGRAMADAS
VIERNES 2
8:30 a 9:15 Lenguaje FERIADO
9:30 a 10:15 Lectoescritura
10:30 a 11:15 Ref. Matemática
11:30 a 12:15 Cultura sorda
12:30 a 13:15 Ed. Física